2026年苏教版八年级下册物理期末综合素养卷（含答案可下载）

2026年苏教版八年级下册物理期末综合素养卷（含答案可下载）

满分100分考试时长90分钟一、选择题（每题3分，共36分。每题只有1个正确选项）1.下列物理量估测最符合实际的是A.一本苏教版八年级下册物理课本的质量约为200gB.一名普通中学生的重力约为50NC.中学生站立时对地面的压强约为100PaD.我们教室里面空气的总质量约为10kg2.医院里面给病人供氧的氧气瓶，使用一段时间后瓶内氧气用掉了一半，瓶内剩余氧气的密度变化情况是A.变为原来的2倍B.不变C.变为原来的1/2D.无法判断3.下列生活中常见的现象，不能用分子动理论解释的是A.春天公园里花香四处飘散B.酒精和水混合之后总体积小于两者体积之和C.破镜难以重新拼接复原D.高速公路上汽车要限速行驶4.关于静电现象，下列说法正确的是A.丝绸摩擦过的玻璃棒带负电B.验电器的工作原理是异种电荷相互吸引C.带电体可以吸引轻小的不带电物体D.摩擦起电的过程创造出了新的电荷5.下列实例中，力的作用效果和另外三个不同的是A.用力把橡皮泥捏成不同造型B.踢出去的足球在草地上慢慢减速C.守门员接住飞来的足球D.用力把静止的足球踢飞出去6.下列物体的重力大小最接近1N的是A.一枚大头针B.两个鸡蛋C.一头奶牛D.一张书桌7.下列生活实例中，属于通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力的是A.给自行车链条涂润滑油B.冰壶运动中运动员不断摩擦冰面C.汽车轮胎上刻有深浅不一的花纹D.行李箱底部安装有滚轮8.教室里的课桌保持静止放在水平地面上，下列属于一对平衡力的是A.课桌受到的重力和地面对课桌的支持力B.课桌对地面的压力和地面对课桌的支持力C.课桌受到的重力和课桌对地面的压力D.课桌受到的支持力和课桌对地球的吸引力9.下列生活场景中，属于防止惯性带来危害的是A.拍打被子去掉表面的灰尘B.跳远运动员起跳前要助跑C.驾驶员开车时必须佩戴安全带D.甩出雨伞上附着的水珠10.一块质量分布均匀的实心砖块，分别平放、侧放、竖放在水平地面上，三种放置方式下对地面的压强大小关系是A.平放最大B.侧放最大C.竖放最大D.三种一样大11.高铁站台上设置有黄色安全警示线，要求乘客候车时不能越过该线，对应的物理原理是A.流体流速越大的位置压强越小B.流体流速越大的位置压强越大C.大气压随海拔高度升高而减小D.大气存在虹吸效应12.将同一个新鲜鸡蛋先后放入盛有清水和浓盐水的烧杯中，鸡蛋在清水中沉底，在浓盐水中漂浮，下列判断正确的是A.鸡蛋在清水中受到的浮力更大B.鸡蛋在浓盐水中受到的浮力更大C.两次鸡蛋受到的浮力一样大D.无法判断两次浮力的大小关系二、填空题（每空1分，共24分）13.完成单位换算：2.7×10³kg/m³=____g/cm³，500mL=____m³；质量是900g的冰块完全熔化成水之后，水的质量是____g，水的体积相比冰块的体积减少了____cm³。（已知ρ冰=0.9×10³kg/m³）14.常见物质是由大量分子组成的，分子之间同时存在相互作用的____力和斥力；将酒精和水充分混合之后总体积变小，这个实验直接说明分子之间存在____。15.用干燥的丝绸反复摩擦塑料梳子之后，梳子可以吸起桌面上的碎纸屑，这个现象说明带电体可以____，如果梳子带负电，说明摩擦过程中梳子____（选填“得到”或“失去”）了电子。16.力的三要素是指力的大小、____和作用点，这三个要素都会影响力的____。17.建筑工人常用重垂线来检查墙面是否竖直，这是利用了重力的方向始终是____的特点；质量为60kg的中学生受到的重力大小是____N。（g取10N/kg）18.自行车刹车时用力捏紧刹车把手，是通过增大____的方式来增大摩擦力；旱冰鞋底部安装滚轮，是通过____的方式来减小摩擦力。19.一切物体在不受外力作用的时候，总保持____状态或者匀速直线运动状态，这个规律叫做牛顿第一定律，也叫做____定律。20.著名的____实验第一次证明了大气压强的存在；托里拆利实验第一次准确测出了标准大气压的数值，1个标准大气压约等于____Pa，该压强最多可以支撑起____m高的水柱。（结果保留1位小数）21.潜水艇是通过改变自身____的方式来实现上浮和下潜的；一艘排水量为2000t的轮船在长江中航行时，受到的浮力大小为____N，当它从长江驶入东海之后，船身会____（选填“上浮”或“下沉”）一些。三、作图题（每题2分，共6分）22.画出静止在水平桌面上的质量为2kg的木块所受到的重力示意图，标注清楚力的符号和大致大小。23.画出沿粗糙斜面向上滑动的木块所受到的滑动摩擦力示意图。24.画出悬浮在浓盐水中的鸡蛋所受到的所有力的示意图。四、实验探究题（共22分）25.（8分）某实验小组想要测量一块不规则小石块的密度，操作步骤如下：（1）把天平放在水平工作台上，将游码移到标尺左端的____处，发现指针指向分度盘左侧，此时需要向____（选填“左”或“右”）调节平衡螺母，直到天平横梁平衡。（2）用调节好的天平测量小石块的质量，天平平衡时右盘砝码总质量为52g，游码对应的刻度值为2g，则小石块的质量为____g。（3）往量筒中倒入适量的水，读出水的体积为30mL，用细线拴住小石块完全浸没在量筒的水中，此时液面上升到50mL刻度线处，则小石块的体积为____cm³，计算得到小石块的密度为____g/cm³。（4）如果实验时先用量筒测小石块的体积，之后直接把小石块放到天平托盘上测质量，测得的密度结果会____（选填“偏大”“偏小”或“不变”），原因是____。26.（7分）某实验小组利用图示的装置探究二力平衡的条件：（1）实验时选择将质量较轻的卡片作为研究对象，目的是可以忽略卡片的____对实验结果的影响。（2）当卡片两端挂上质量相等的钩码时，卡片保持静止，说明相互平衡的两个力大小____；保持钩码质量相等，把卡片扭转一个角度之后松手，发现卡片会发生转动，直到重新回到原来的位置，这个操作是为了探究相互平衡的两个力____。（3）如果实验时两侧挂的钩码质量不相等，卡片会向钩码更____（选填“重”或“轻”）的一侧运动，说明相互平衡的两个力方向必须____。（4）实验最后用剪刀把卡片从中间剪成两半，两个半片卡片都向各自挂钩码的一侧运动，说明相互平衡的两个力必须作用在____。27.（7分）在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中：（1）实验过程中要用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，根据____的知识，此时弹簧测力计的拉力大小等于木块受到的滑动摩擦力大小。（2）改变作用在木块上的砝码数量，多次实验，发现接触面粗糙程度不变时，木块对水平面的压力越大，滑动摩擦力就越____。（3）保持木块对水平面的压力不变，更换不同粗糙程度的接触面进行实验，发现接触面越粗糙，滑动摩擦力就越____。（4）该实验用到的核心物理研究方法是____，请再举一个本学期用到该研究方法的实验例子：____。五、计算题（共12分）28.（6分）一名质量为50kg的中学生站放在水平地面上，每只脚与地面的接触面积为200cm²，g取10N/kg，求：（1）该中学生受到的重力大小；（2）该中学生双脚自然站立时对地面的压强；（3）该中学生正常步行时对地面的压强。29.（6分）一个体积为1×10^-3m³的长方体木块，漂浮在水面上时，露出水面的体积为总体积的2/5，已知ρ水=1.0×10³kg/m³，g取10N/kg，求：（1）木块漂浮时受到的浮力大小；（2）木块的密度。---参考答案一、选择题（每题3分，共36分）1.A2.C3.D4.C5.A6.B7.C8.A9.C10.C11.A12.B二、填空题（每空1分，共24分）13.2.75×10^-490010014.引空隙15.吸引轻小物体得到16.方向作用效果17.竖直向下60018.压力变滑动为滚动19.静止惯性20.马德堡半球1.013×10^510.321.重力2×10^7上浮三、作图题（每题2分，共6分）22.从木块重心位置竖直向下画带箭头的线段，标注G=20N即可23.从木块重心位置沿斜面向下画带箭头的线段，标注f即可24.从鸡蛋重心位置分别画竖直向上的线段标注F浮，竖直向下的线段标注G，两条线段长度相等即可四、实验探究题（共22分）25.（8分，每空1分）（1）零刻度线右（2）54（3）202.7（4）偏大小石块表面沾有水，导致测得的质量数值比真实质量大，根据ρ=m/V计算得到的密度结果偏大26.（7分，每空1分）（1）重力（2）相等是不是作用在同一条直线上（3）重相反（4）同一个物体上27.（7分，前3空每空1分，第4空第一小问1分，第二小问2分）（1）二力平衡（2）大（3）大（4）控制变量法探究影响压力作用效果的因素（合理即可得分）五、计算题（共12分）28.（6分）解：（1）中学生的重力G=mg=50kg×10N/kg=500N（2分）（2）站立时对地面的压力等于重力F=G=500N，总接触面积S1=2×200cm²=400cm²=0.04m²，站立时压强p1=F/S1=500N÷0.04m²=1.25×10^4Pa（2分）（3）步行时只有一只脚接触地面，接触面积S2=200cm²=0.02m²，步行时压强p2=F/S2=500N÷0.02m²=2.5×10^4Pa（2分）29.（6分）解：