2026年心理咨询师资格考试试题及答案详细解析

2026年心理咨询师资格考试试题及答案详细解析一、单项选择题（共50题，每题1分。每题只有一个最符合题意的选项）1.下列关于中枢神经系统结构的描述，正确的是（）。A.脑包括大脑、小脑和脑干三部分B.脑干包括延脑、桥脑和中脑，不包含间脑C.间脑属于脑干的一部分D.脊神经是中枢神经系统的重要组成部分2.巴甫洛夫认为，神经系统的基本特性是（）。A.强度、平衡性、灵活性B.兴奋性、抑制性、传导性C.感受性、适应性、灵敏度D.动力性、静态性、稳定性3.在知觉过程中，人们总是根据已有的知识经验去解释当前知觉的对象，并用语言来描述它，使它具有一定的意义，这被称为知觉的（）。A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性4.短时记忆的容量为（）。A.7±2个组块B.9±2个组块C.5±2个组块D.无限5.弗洛伊德认为，人格结构中最难接近的部分是（）。A.本我B.自我C.超我D.理想自我6.根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是（）。A.安全需求B.归属与爱的需求C.尊重的需求D.自我实现的需求7.社会心理学中，由于信息不足，导致人们在归因时，倾向于更多地根据内在因素来判断行为的原因，而忽略情境因素，这种现象被称为（）。A.认知失调B.基本归因错误C.自我服务偏差D.刻板印象8.态度的ABC模型中，B指的是（）。A.情感B.行为倾向C.认知D.信念9.艾里克森认为，青年期（12-18岁）的主要发展任务是（）。A.获得自主感，克服羞耻感B.获得勤奋感，克服自卑感C.获得同一感，克服角色混乱D.获得亲密感，克服孤独感10.在标准正态分布中，平均数为0，标准差为1，那么Z分数在-1.96到1.96之间的概率约为（）。A.68%B.90%C.95%D.99%11.心理测量的信度是指（）。A.测量结果的准确性B.测量结果的一致性C.测量工具的有效性D.测量项目的代表性12.卡特尔的人格特质理论将人格特质分为（）。A.表面特质和根源特质B.体质特质和环境特质C.首要特质、中心特质和次要特质D.共同特质和个人特质13.焦虑性神经症的主要临床特征不包括（）。A.情绪的焦虑B.运动性不安C.自主神经功能紊乱D.幻觉14.按照精神分析的观点，防御机制中，将现实中不存在的、内心渴望的某种情境当作现实来对待的是（）。A.投射B.否认C.幻想D.转移15.对于严重心理问题的界定，病程时间通常是（）。A.持续一个月以内B.持续两个月以内，未超过三个月C.持续三个月以上，未超过六个月D.持续六个月以上16.咨询师在咨询过程中，不仅关注求助者的言语内容，还关注其非言语行为，如眼神、姿态等，这种技术称为（）。A.倾听B.面质C.解释D.指导17.行为主义疗法中，系统脱敏法的基本原理是（）。A.经典条件反射B.操作性条件反射C.社会学习理论D.认知重构理论18.在合理情绪疗法（REBT）的ABC理论中，C指的是（）。A.诱发事件B.信念C.心理行为的后果D.矫正后的信念19.咨询师与求助者之间建立的一种特殊的、建设性的人际关系，被称为（）。A.医患关系B.咨询关系C.治疗联盟D.专业关系20.下列属于侵犯行为构成要素的是（）。A.伤害意图B.身体接触C.愤怒情绪D.社会评价21.印象形成效应中，当我们获得关于某人的少量信息后，就倾向于根据这些信息对该人做出全面评价，这种现象是（）。A.晕轮效应B.首因效应C.近因效应D.投射效应22.皮亚杰认为，儿童认知发展达到形式运算阶段的年龄大约是（）。A.0-2岁B.2-7岁C.7-11岁D.11岁以后23.下列测验中，属于人格自陈量表的是（）。A.罗夏墨迹测验B.主题统觉测验（TAT）C.明尼苏达多相人格测验（MMPI）D.房树人测验（HTP）24.求助者中心疗法认为，决定咨询疗效的关键因素是（）。A.咨询师的专业技术B.咨询师的权威性C.咨询关系D.求助者的配合度25.在心理咨询过程中，如果求助者出现情绪失控或严重的认知偏差，咨询师首先应做的是（）。A.进行解释B.实施面质C.提供情感支持D.进行转介26.模仿法是行为疗法的一种，其理论基础主要是（）。A.经典条件反射B.操作性条件反射C.社会学习理论D.完形心理学27.精神分裂症最常见的幻觉是（）。A.幻视B.幻听C.幻嗅D.幻触28.心理咨询中，多重关系的主要危害是（）。A.增加咨询费用B.容易产生双重趋避冲突C.损害客观性和专业性，可能导致剥削D.延长咨询时间29.压力应激源按性质分类，不包括（）。A.生物性压力源B.精神性压力源C.社会环境性压力源D.物理性压力源30.下列关于“共情”的描述，错误的是（）。A.共情是指体验求助者内心世界的能力B.共情只包括认知层面，不包括情感层面C.共情需要咨询师走出自己的参照框架D.共情是建立良好咨询关系的重要条件31.勒温认为，群体行为决定于（）。A.群体规范B.群体压力C.场D.群体凝聚力32.在韦氏成人智力测验（WAIS）中，操作智商（PIQ）主要反映的是（）。A.言语理解能力B.知觉组织能力C.记忆力D.注意力33.对同一组被试使用同一个测验在不同时间施测，计算两次得分的相关系数，这种信度评估方法是（）。A.重测信度B.复本信度C.分半信度D.同质性信度34.情感反应技术的核心是（）。A.反映求助者的言语文本B.反映求助者所表达的情感体验C.评价求助者的情感是否恰当D.纠正求助者的错误认知35.广场恐怖症的核心症状是（）。A.害怕封闭空间B.害怕特定的物体C.害怕处于难以逃离或无法获得帮助的场所D.害怕社交场合36.厌恶疗法的基本原理是（）。A.经典条件反射，将厌恶刺激与不良行为联结B.操作性条件反射，惩罚不良行为C.认知改变，消除不良行为动机D.系统脱敏，降低焦虑37.在心理诊断中，鉴别神经症与精神病的关键界限是（）。A.是否有幻觉妄想B.是否有自知力C.是否有焦虑情绪D.病程长短38.咨询师在咨询结束时，与求助者一起总结咨询成果，并帮助求助者将咨询中学到的方法运用到日常生活中，这一过程称为（）。A.评估B.巩固C.结束D.追踪39.下列哪项不属于心理咨询师的职业伦理原则？（）A.善行B.诚信C.责任D.获利40.在社会学习理论中，班杜拉认为观察学习包括（）。A.注意过程、保持过程、动作再现过程、动机过程B.观察过程、模仿过程、强化过程C.认知过程、行为过程、情感过程D.刺激、反应、强化41.下列属于认知歪曲形式的是（）。A.系统脱敏B.灾难化C.自由联想D.梦的解析42.摩根斯顿在《新行为主义》中提出的“S-O-R”公式中，O代表（）。A.刺激B.反应C.中间变量D.操作43.儿童期多动综合征（ADHD）的核心症状是（）。A.智力低下B.注意力缺陷、多动和冲动C.情绪不稳D.学习困难44.咨询师因工作失误导致求助者受到伤害，这违反了（）。A.保密原则B.善行原则C.责任原则D.诚信原则45.下列关于“去中心化”的描述，正确的是（）。A.物理上远离人群B.放弃自我中心，客观看待事物C.转移注意力D.降低自我价值感46.SCL-90（90项症状清单）主要评估的是（）。A.智力水平B.人格特征C.精神病性症状D.心理健康状况及症状严重程度47.在团体心理咨询中，成员之间通过互动产生积极的改变，这主要体现了团体的（）。A.聚集效应B.互动效应C.规范效应D.领导，效应48.罗杰斯提出的“机能完善者”的特征不包括（）。A.对经验开放B.自我结构与其经验相协调C.无条件的自我关注D.信任机体评价过程49.下列关于危机干预的说法，错误的是（）。A.危机干预通常时限较短B.危机干预的目标是解决根本的心理冲突C.危机干预需要立即稳定求助者的情绪D.危机干预遵循六步法模型50.在咨询过程中，当求助者的言行与咨询师所掌握的客观事实或常理相矛盾时，咨询师指出这一矛盾，这种技术是（）。A.解释B.指导C.面质D.情感反应二、多项选择题（共25题，每题2分。每题有两个或两个以上符合题意的选项，错选不得分，少选得部分分）51.心理活动的物质基础包括（）。A.脑B.神经系统C.客观现实D.主观能动性52.感觉的特性包括（）。A.感受性B.感觉阈限C.适应D.联觉53.记忆的基本过程包括（）。A.识记B.保持C.回忆D.再认54.弗洛伊德划分的心理发展阶段包括（）。A.口腔期B.肛门期C.性器期D.潜伏期55.影响社会知觉的主观因素包括（）。A.兴趣B.爱好C.动机D.过去经验56.爱情的构成要素包括（）。A.亲密B.激情C.承诺D.义务57.艾森克人格理论中将人格维度划分为（）。A.内外向B.神经质C.精神质D.掩饰性58.心理测验按照功能分类，包括（）。A.智力测验B.特殊能力测验C.人格测验D.神经心理学测验59.导致心理不健康的常见社会因素包括（）。A.现代生活节奏加快B.城市拥挤C.噪音污染D.人际关系复杂60.神经症的临床共同特点包括（）。A.意识的心理冲突B.精神痛苦C.无器质性病变基础D.自知力完整61.心理咨询中有效的倾听要素包括（）。A.适度参与B.身体关注C.心理跟随D.言语回应62.行为疗法的常用技术包括（）。A.系统脱敏法B.冲击疗法C.厌恶疗法D.生物反馈法63.合理情绪疗法（REBT）中，不合理信念的特征包括（）。A.绝对化要求B.过分概括化C.糟糕至极D.个性化64.心理咨询过程中，常见的阻抗表现形式包括（）。A.讲话程度上的阻抗B.讲话内容上的阻抗C.讲话方式上的阻抗D.咨询关系上的阻抗65.下列属于发展心理学研究方法的有（）。A.横断研究B.纵向研究C.群体序列研究D.观察法66.精神分裂症的主要临床症状包括（）。A.幻觉B.妄想C.思维形式障碍D.情感淡漠67.心理咨询师的胜任力包括（）。A.专业知识B.咨询技能C.人格素养D.自我成长能力68.下列关于移情的说法，正确的有（）。A.移情是求助者对咨询师产生的一种情感B.移情是咨询过程中的必然现象C.移情可分为正移情和负移情D.移情一旦出现应立即制止69.危机干预的六步法模型包括（）。A.确定问题B.保证求助者安全C.给予支持D.提出变通方式70.团体心理咨询中，团体的功能包括（）。A.教育功能B.发展功能C.预防功能D.治疗功能71.下列属于投射类人格测验的有（）。A.罗夏墨迹测验B.主题统觉测验C.句子完成测验D.16PF72.在心理咨询中，需要保密的内容包括（）。A.求助者的个人隐私B.咨询过程的内容C.咨询师的个人信息D.求助者的测评结果73.影响从众的因素包括（）。A.群体规模B.群体凝聚力C.群体意见的一致性D.个体的自信心74.抑郁发作的核心症状包括（）。A.心境低落B.思维迟缓C.意志活动减退D.睡眠障碍75.咨询师收集临床资料时，常用的途径包括（）。A.摄入性会谈B.观察法C.心理测验D.查阅病历三、填空题（共10题，每题1分）76.心理学通常把心理现象分为________和________两个主要方面。77.艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘的规律是________。78.智商（IQ）的计算公式为IQ79.在社会心理学中，________是指个体在群体压力下，在行为或信念上表现出与群体中大多数人保持一致的现象。80.心理诊断的原则包括客观性原则、________原则和发展性原则。81.按照许又新的神经症评分标准，病程评分中，3个月到1年为________分。82.系统脱敏法的三个步骤是：建立焦虑等级、________和________。83.心理咨询的基本阶段包括：建立咨询关系、________、________和结束阶段。84.情绪ABC理论中，A代表诱发事件，B代表________，C代表后果。85.卡特尔用因素分析法提出了人格的________种根源特质。四、简答题（共4题，每题5分）86.简述马斯洛需求层次理论的主要内容。87.简述心理咨询中“共情”的含义及运用要点。88.简述系统脱敏法的基本原理和操作步骤。89.简述心理异常的判别标准。五、案例分析题（共2题，每题10分）90.案例一：李某，男，28岁，公司职员。半年前升职后，感到工作压力巨大，担心无法胜任。近三个月来，出现失眠、多梦、食欲下降、心悸、出汗等症状。在工作中，他总是反复检查文件，生怕出错，导致工作效率下降。李某主动前来求助，自述：“我以前工作很自信，现在觉得自己一无是处，如果工作搞砸了，大家都会笑话我，我这辈子就完了。”心理测验结果：SAS标准分65；SDS标准分58；EPQ结果：N分偏高，E分偏低。问题：(1)根据案例描述，该求助者初步诊断可能是什么？请说明诊断依据。(2)针对该求助者的情况，作为咨询师，你会选择何种心理咨询流派和方法？请简述你的咨询方案框架。91.案例二：张某，女，16岁，高一学生。因与父母发生激烈冲突，由母亲陪同前来咨询。据母亲介绍，张某近期沉迷网络，经常逃学，成绩大幅下滑。在家中拒绝与父母沟通，脾气暴躁，摔东西。在咨询初期，张某沉默不语，表现出抵触情绪。在咨询师的耐心引导下，张某逐渐开口，表示父母对自己期望过高，总是拿自己与表姐比较，让自己感到窒息，觉得活着没意思，曾有过“不如死了算了”的想法，但未实施过自伤行为。问题：(1)请分析张某面临的主要心理问题及其性质。(2)在针对张某的咨询过程中，针对她的沉默和抵触，咨询师应如何处理？请列出具体的应对策略。(3)鉴于张某有过“活着没意思”的想法，咨询师在风险评估和伦理上应注意哪些事项？参考答案及详细解析一、单项选择题1.【答案】A【解析】中枢神经系统包括脑和脊髓。脑又分为大脑、小脑、脑干（包括延脑、桥脑、中脑）。间脑虽然位于脑干上部，但在解剖学分类中通常独立于脑干，包含丘脑、下丘脑等。故B、C错误。D选项脊髓属于中枢神经系统，但题干问的是脑的结构描述，且“脊神经”属于周围神经系统。故A正确。2.【答案】A【解析】巴甫洛夫通过研究狗的高级神经活动，提出神经活动过程的基本特性是强度、平衡性和灵活性。这三个特性的不同组合构成了不同的神经类型。3.【答案】C【解析】知觉的理解性是指人在感知事物时，总是利用已有的知识经验去解释它，并用词语把它标示出来，使它具有一定的意义。4.【答案】A【解析】米勒提出短时记忆的容量为7±2个组块，即5到9个组块，平均为7。5.【答案】A【解析】弗洛伊德将人格结构分为本我、自我和超我。本我位于人格结构的最底层，遵循快乐原则，是最原始、最难接近的部分。6.【答案】D【解析】马斯洛需求层次理论从低到高依次为：生理需求、安全需求、归属与爱的需求、尊重的需求、自我实现的需求。7.【答案】B【解析】基本归因错误是指在对他人的行为进行归因时，倾向于低估情境因素的影响，而高估个人因素（如性格、能力）的影响。8.【答案】B【解析】态度的ABC模型中，A（Affect）指情感，B（Behavior）指行为倾向，C（Cognition）指认知。9.【答案】C【解析】埃里克森认为，青年期（12-18岁）的主要发展冲突是自我同一性和角色混乱，任务是建立自我同一感。10.【答案】C【解析】在标准正态分布中，平均数左右1个标准差（±1）包含约68%的数据；±1.96包含约95%的数据；±2.58包含约99%的数据。11.【答案】B【解析】信度是指测量结果的稳定性或一致性，即多次测量结果是否接近。效度（A）指测量的准确性。12.【答案】A【解析】卡特尔将人格特质分为表面特质（从外部行为能直接观察到的）和根源特质（深层的、制约表面特质的）。C是奥尔波特的分类。13.【答案】D【解析】焦虑性神经症以焦虑情绪为主要特征，伴有运动性不安和自主神经功能紊乱。幻觉（D）是精神病性症状，不属于神经症范畴。14.【答案】C【解析】幻想是指将现实中不存在的、内心渴望的某种情境当作现实来对待的防御机制。投射（A）是把自己内心不被允许的冲动归咎于他人。否认（B）是拒绝承认不愉快的现实。15.【答案】D【解析】严重心理问题的病程通常持续三个月以上（甚至两年以内），或者虽然间断发生但痛苦程度高。一般心理问题病程较短（通常一个月内）。神经症病程通常更长（三个月以上）。区分严重心理问题和神经症时，严重心理问题未超过六个月是一个参考界限，且往往有强烈的刺激源。注：根据郭念锋标准，严重心理问题病程通常在两个月以上，六个月以下。本题选项C最接近。16.【答案】A【解析】倾听技术不仅包括听求助者说什么，还包括观察其非言语行为（眼神、表情、姿态等），并给予适当的回应。17.【答案】A【解析】系统脱敏法基于沃尔普的交互抑制原理，即用放松反应（对抗焦虑）来抑制焦虑反应，其理论基础是经典条件反射。18.【答案】C【解析】合理情绪疗法中，A（Activatingevent）是诱发事件，B（Belief）是信念，C（Consequence）是心理行为的后果。19.【答案】B【解析】心理咨询师与求助者之间建立的特殊的人际关系称为咨询关系，它是心理咨询发生和发展的基础。20.【答案】A【解析】侵犯行为（攻击行为）的定义包括伤害意图、伤害行为（包括语言和身体）、社会评价（被社会视为违反规范）。伤害意图是核心要素之一。21.【答案】B【解析】首因效应（第一印象）是指在获得关于某人的少量最初信息后，就根据这些信息对该人做出总体评价。晕轮效应是基于某一突出特征扩散到其他特征。22.【答案】D【解析】皮亚杰的认知发展理论：感知运动阶段（0-2岁），前运算阶段（2-7岁），具体运算阶段（7-11岁），形式运算阶段（11岁至成人）。23.【答案】C【解析】MMPI和16PF属于自陈量表（问卷法）。罗夏和TAT属于投射测验。24.【答案】C【解析】求助者中心疗法（人本主义）非常强调咨询关系本身是治疗发生的关键，认为咨询师提供的真诚、无条件积极关注和共情是治疗的核心条件。25.【答案】C【解析】当求助者情绪失控或认知严重偏差时，首要任务是提供情感支持，帮助其稳定情绪，建立安全感，而不是急于进行解释或面质。26.【答案】C【解析】模仿法（榜样法）基于班杜拉的社会学习理论，认为个体可以通过观察他人的行为及其后果来学习。27.【答案】B【解析】幻听是精神分裂症最常见的幻觉，尤其是评论性、争论性或命令性幻听。28.【答案】C【解析】多重关系（如既是咨询师又是朋友/商业伙伴）会损害咨询师的客观性，可能导致利益冲突、剥削和边界模糊，违反职业伦理。29.【答案】D【解析】压力源通常分为生物性（如疾病）、精神性（如挫折）、社会环境性（如失恋、失业）。物理性压力源（如噪音）通常归入社会环境性或生物性（直接伤害），但在常规分类中，前三类是主要分类。D选项“物理性压力源”在部分教材中未作为与前三类并列的标准分类。30.【答案】B【解析】共情包括三个要素：1.咨询师依据求助者的参照系去理解；2.不仅认知理解，还要体验求助者的情感；3.将这种理解传达给求助者。故B错误。31.【答案】C【解析】库尔特·勒温是拓扑心理学的创始人，著名公式B=32.【答案】B【解析】韦氏智力测验分为言语量表（VIQ）和操作量表（PIQ）。PIQ主要反映知觉组织能力、视觉-空间能力等。33.【答案】A【解析】重测信度（稳定性系数）是用同一个测验在不同时间对同一组被试施测，计算相关系数。34.【答案】B【解析】情感反应技术是指咨询师用言语将求助者所表达的情感反应回去，目的是关注求助者的情绪体验。35.【答案】C【解析】广场恐怖症的核心特征是害怕处于难以逃离、无法获得帮助或令人尴尬的场所（如人群聚集处、封闭空间等）。36.【答案】A【解析】厌恶疗法是将令人厌恶的刺激（如电击、呕吐药）与不良行为（如酗酒）反复结合，从而消除不良行为。原理是经典条件反射（建立负向联结）。37.【答案】B【解析】精神病通常缺乏自知力（不认为自己有病）；神经症通常有自知力（感到痛苦，主动求治）。自知力是鉴别的关键界限之一。38.【答案】B【解析】咨询结束阶段的工作包括：总结咨询效果、巩固咨询成果（帮助求助者迁移所学）、处理离别情绪、做好追踪回访。39.【答案】D【解析】心理咨询师的伦理原则包括：善行、责任、诚信、公正、尊重。获利（D）不是原则，且咨询师应避免双重关系带来的不当获利。40.【答案】A【解析】班杜拉观察学习（模仿学习）的四个过程：注意过程、保持过程、动作再现过程、动机过程。41.【答案】B【解析】灾难化是认知歪曲的一种，指把一个小消极事件想象成巨大的灾难。A、C、D是技术或疗法。42.【答案】C【解析】新行为主义者赫尔和托尔曼在S-R公式中引入了中间变量（O），变成了S-O-R，代表有机体内部状态。43.【答案】B【解析】ADHD的核心症状是注意力缺陷、多动和冲动。44.【答案】C【解析】责任原则要求咨询师在工作中尽职尽责，避免因失误造成伤害。如果因失误导致伤害，违反了责任原则。45.【答案】B【解析】在认知疗法中，去中心化是指帮助求助者放弃“自己是宇宙中心”的想法，客观看待世界，不认为别人都在关注自己。46.【答案】D【解析】SCL-90是症状自评量表，用于评估心理健康状况，查是否存在心理症状及其严重程度。47.【答案】B【解析】团体咨询的核心在于成员之间的互动，通过互动产生支持、反馈、学习等，从而带来改变。48.【答案】C【解析】罗杰斯提出的“机能完善者”特征包括：对经验开放、存在主义的生活方式、信任机体评价过程、无条件的自我关注（此处指C项通常描述为“无条件的积极自我关注”，但罗杰斯强调的是有机体的评价过程，且C项在部分教材中表述可能存在混淆，但相对而言，A、B、D是罗杰斯明确强调的特征，C项“无条件的自我关注”若指自我接纳则是特征之一，但若指“自我关注”则可能偏离。注：罗杰斯强调的是“无条件的积极关注”是给别人的，对自己是“自我接纳”。本题C项表述在严格理论中不如其他项准确，但在某些题库中可能作为干扰项。根据罗杰斯原文，机能完善者特征为：对经验开放、存在主义生活方式、信任自己的有机体评价过程、富有创造力。C项表述模糊，但若必须选错误，C最不严谨）。修正：本题若为单选，通常考察正确描述。若C表述为“无条件的积极自我关注”在某些语境下被解释为自我接纳。但在标准考试中，常考罗杰斯认为的“机能完善者”不包含“C”项这种表述。实际上，罗杰斯认为“机能完善者”特征是：1.对经验开放；2.存在主义的生活方式；3.信任自己的有机体评价过程；4.富有创造力。因此C选项不符合标准描述。修正：本题若为单选，通常考察正确描述。若C表述为“无条件的积极自我关注”在某些语境下被解释为自我接纳。但在标准考试中，常考罗杰斯认为的“机能完善者”不包含“C”项这种表述。实际上，罗杰斯认为“机能完善者”特征是：1.对经验开放；2.存在主义的生活方式；3.信任自己的有机体评价过程；4.富有创造力。因此C选项不符合标准描述。49.【答案】B【解析】危机干预的目标是：1.减少急性创伤；2.恢复心理平衡；3.重建适应功能。它不致力于解决深层的、根本的心理冲突（那是长程心理咨询的目标）。50.【答案】C【解析】面质技术是指咨询师指出求助者言行、情绪体验或现实之间的矛盾，促使求助者面对现实。二、多项选择题51.【答案】ABC【解析】心理是脑的机能，脑是心理的器官；客观现实是心理的源泉。D主观能动性是心理的特征，不是物质基础。52.【答案】ABCD【解析】感觉的特性包括感受性、感觉阈限（感受性的度量）、适应、感觉对比、联觉、后像等。53.【答案】ABCD【解析】记忆过程包括识记、保持、回忆（再现）和再认。54.【答案】ABCD【解析】弗洛伊德的心理性欲发展阶段：口腔期、肛门期、性器期、潜伏期、生殖期。55.【答案】ABCD【解析】影响社会知觉的主观因素很多，包括兴趣、爱好、动机、价值观、过去经验、情绪状态等。56.【答案】ABC【解析】斯滕伯格的爱情三元论认为爱情由亲密、激情、承诺三个要素构成。57.【答案】ABC【解析】艾森克人格问卷（EPQ）测量四个维度：内外向（E）、神经质（N）、精神质（P）、掩饰性（L）。其中L是效度量表，不计入人格维度结构，但在问卷维度中存在。题目问人格维度，通常指E、N、P。但作为多选题，且L是量表维度，常被一并选入。58.【答案】ABCD【解析】心理测验按功能分：智力测验、特殊能力测验、人格测验、神经心理学测验等。59.【答案】ABCD【解析】导致心理不健康的社会因素包括生活节奏、城市化、噪音、人际关系、价值观冲突等。60.【答案】ABCD【解析】神经症的特点：意识的心理冲突（变形）、精神痛苦、无器质性病变基础、自知力完整、持久性。61.【答案】ABCD【解析】倾听需要全身心投入，包括适度参与（不打断但给予回应）、身体关注（姿态、眼神）、心理跟随（进入对方世界）、言语回应（鼓励、澄清）。62.【答案】ABCD【解析】行为疗法技术包括放松训练、系统脱敏、冲击疗法、厌恶疗法、模仿法、生物反馈法等。63.【答案】ABC【解析】不合理信念（非理性信念）的三个主要特征：绝对化要求、过分概括化、糟糕至极。64.【答案】ABCD【解析】阻抗表现形式多样：讲话程度（多话、沉默）、讲话内容（理论探讨、情绪发泄、谈论小事）、讲话方式（口误、语速慢）、咨询关系（迟到、移情）。65.【答案】ABCD【解析】发展心理学研究设计：横断研究、纵向研究、序列（交叉）研究。观察法是收集资料的方法。66.【答案】ABCD【解析】精神分裂症症状群：阳性症状（幻觉、妄想）、阴性症状（情感淡漠、社交退缩）、认知障碍（思维形式障碍）。67.【答案】ABCD【解析】咨询师胜任力包括知识、技能、态度、伦理、人格成熟度、自我成长与觉察。68.【答案】ABC【解析】移情是求助者将过去对重要人物的情感投射到咨询师身上。是分析学派的重要概念，是咨询过程中的必然现象。分为正移情（爱慕）和负移情（敌意）。D错误，移情应被利用和解释，而非简单制止。69.【答案】ABCD【解析】吉利兰六步法模型：1.确定问题；2.保证求助者安全；3.给予支持；4.提出变通方式；5.制定计划；6.获得承诺。70.【答案】ABCD【解析】团体咨询功能：教育（学习知识）、发展（潜能）、预防（了解问题）、治疗（解决问题）。71.【答案】ABC【解析】投射测验包括罗夏、TAT、句子完成、画人测验等。16PF是自陈量表。72.【答案】ABD【解析】保密原则要求对求助者的隐私、咨询内容、测评结果保密。C咨询师个人信息不属于保密范畴（除非涉及求助者隐私）。73.【答案】ABCD【解析】影响从众的因素：群体因素（规模、凝聚力、一致性）、个体因素（自信心、人格特质）、情境因素。74.【答案】ABC【解析】抑郁发作的核心症状（三低）：心境低落、思维迟缓、意志活动减退。D睡眠障碍是伴随症状。75.【答案】ABCD【解析】收集资料的途径：摄入性会谈、观察、心理测验、问卷调查、查阅病历（既往记录）。三、填空题76.【答案】心理过程；人格心理（或个性心理）【解析】心理学标准分类，心理现象分为心理过程（知、情、意）和人格心理（个性倾向性、个性心理特征）。77.【答案】先快后慢【解析】艾宾浩斯遗忘曲线显示遗忘在学习后立即开始，且进程是不均衡的，表现为先快后慢。78.【答案】心理年龄（MA）；实足年龄（CA）【解析】比率智商公式中，MA为MentalAge，CA为ChronologicalAge。79.【答案】从众【解析】从众定义。80.【答案】整体性【解析】心理诊断原则：客观性、整体性、发展性。81.【答案】2【解析】许又新神经症评分标准：病程<3个月为1分，3个月-1年为2分，>1年为3分。82.【答案】放松训练；脱敏过程（或逐级脱敏）【解析】系统脱敏法步骤：建立等级、放松训练、实施脱敏。83.【答案】心理评估；咨询与治疗（或帮助与改变）【解析】咨询阶段：建立关系、评估诊断、咨询实施、结束巩固。84.【答案】信念【解析】ABC理论，B代表Belief（信念）。85.【答案】16【解析】卡特尔通过因素分析得出16种根源特质，编制了16PF。四、简答题86.【答案】马斯洛需求层次理论将人的需求从低到高分为五个层次：(1)生理需求：维持生存的最基本需求，如食物、水、空气。(2)安全需求：对安全、稳定、免受痛苦和威胁的需求。(3)归属与爱的需求：对友谊、爱情、亲情、隶属关系的需求。(4)尊重的需求：包括自尊、自信、成就、认可、地位等。(5)自我实现的需求：实现个人潜能、追求最高理想和价值的愿望。理论认为，只有较低层次的需求得到部分满足后，较高层次的需求才会成为重要的激励因素。87.【答案】共情是指咨询师体验求助者内心世界的能力，并将其反馈给求助者。运用要点包括：(1)咨询师应走出自己的参照框架，进入求助者的参照框架，把求助者的处境当作自己的处境来体验。(2)不仅要从认知上理解求助者，还要在情感上与其产生共鸣。(3)运用技巧将这种理解准确地传达给求助者，让求助者感到被理解和接纳。(4)善于把握共情的时机和深度，既不过度卷入，也不冷漠疏离。88.【答案】基本原理：基于沃尔普的交互抑制原理。即一个不能与焦虑反应同时并存的反应（如放松反应）是可以被用来抑制焦虑反应的。通过建立焦虑等级，用放松反应逐级对抗焦虑反应，最终消除焦虑。操作步骤：(1)建立焦虑等级：将求助者的焦虑情境按焦虑程度由弱到强排列，一般分为0-100分，形成焦虑等级表。(2)放松训练：让求助者学会渐进式肌肉放松，达到能自如引起放松的状态。(3)实施脱敏：让求助者想象焦虑等级