统编版（2024）八年级下册语文期末复习：诗歌鉴赏 专项练习题（含答案）_第1页
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统编版(2024)八年级下册语文期末复习：诗歌鉴赏专项练习题1.下列对《关雎》的理解和分析，不正确的一项是()3.下列对这首诗赏析不正确的一项是()D.尾联借儿女沾巾的细节，含蓄抒发内心的离愁与惆怅。想”,诗歌塑造出主人公怎样的形象?(请任选其一作答)7.下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是()D.两首诗均属于四言诗，一唱三叹，形成回环往复的表达效果。清平乐李白砌：庭阶。④盛气：雪花纷扬的气势。11.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是()B.这是一首瑰丽、新奇的咏雪词，写作者晨起忽见雪花漫天飞舞13.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()C.尾联写白天阳光透过柳荫洒下清幽光辉，映照诗人的衣襟，渲染出孤寂凄冷、压抑沉闷的氛围。1.C2.“思无邪”指思想纯正、感情真挚。《关雎》中君子对淑女的追求真诚纯粹、庄重克制，情感健康端正，没有邪僻，体现了健康、3.D4.这两句一改送别诗常见的悲愁，以豁达的胸襟写出真挚友情不受空间阻隔，表现了诗人乐观豁达的人生态度和积极昂扬的精神风3.D.尾联意思是不要像普通儿女那样伤感流泪，这是劝慰友人放宽4.自古以来的送别诗作，大多离不开伤感惆怅、依依不舍的悲情基5.全诗三章，采用重章叠唱的形式，一唱三叹，节奏鲜明，旋律优 (逆流而上追寻),还是“溯游从之”(顺流而下追寻),都不放弃对“道阻且跻”(道路险峻)、“道阻且右”(道路迂回),但依然“溯洄想不畏艰难、坚持不懈、执着追求的形象，即便理想看似遥不可及，也绝不轻易放弃。7.C8.《采葛》运用了重章叠句(复沓)和夸张的表现手法。含蓄委婉)8.运用了重章叠句(反复咏叹)和夸张的表现手法。罩了天地。10.相同点：都有送别友人的不舍与离愁。9.句意：秋风刚刚吹过树叶带来阵阵凉意，夕阳渐渐隐没，淡淡的景烘托离愁，情景交融。诗人眼见暮色苍茫、城荒溪阔，感叹友人旅途遥远、行路艰辛，自身泪流难掩，情感低沉伤感、凄清惆怅，深陷离别的哀愁之中，是传统送别诗伤感悲愁的基调。乐观、昂扬豪迈，格调高远，冲淡了离别的11.D12.洁白、轻盈

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