2026年初一一二单元测试题及答案

2026年初一一二单元测试题及答案

一、单项选择题(总共10题，每题2分)1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.静谧（mì）莅临（wèi）憔悴（cuì）B.确凿（záo）绽开（zhàn）贮蓄（zhù）C.粗犷（kuàng）吝啬（lìn）倜傥（tǎng）D.抖擞（sǒu）着落（zháo）一霎（shà）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.朗润喉咙烘托花枝召展B.澄清宽敞睫毛淅淅历历C.铃铛化妆端庄呼朋引伴D.骄媚诱惑干涩咄咄逼人3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。4.下列对修辞手法的判断，正确的一项是（）A.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”（比喻）B.“红得像火，粉得像霞，白得像雪。”（排比、比喻）C.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”（排比）D.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”（比喻）5.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，现代散文家、诗人、学者。B.《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。C.《雨的四季》的作者是刘湛秋，他是中国现代诗人、翻译家。D.《天净沙·秋思》的作者是马致远，明代戏曲作家。6.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他的写作水平明显改进了。C.他经常回忆过去的往事。D.他完成了一次又一次的艰巨任务。7.下列词语中，与“静谧”意思相近的一项是（）A.安静B.喧闹C.寂静D.宁静8.下列句子中，朗读节奏划分有误的一项是（）A.东临/碣石，以观/沧海B.杨花/落尽/子规啼，闻道/龙标/过五溪C.夕阳/西下，断肠人/在天涯D.潮平/两岸阔，风正/一帆悬9.下列对诗歌内容的理解，不正确的一项是（）A.《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”展现了大海吞吐日月星辰的雄伟气势。B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”表达了诗人对友人的牵挂和担忧。C.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”蕴含着新旧交替的自然理趣。D.《天净沙·秋思》中“小桥流水人家”描写了温馨的景象，表达了作者对家乡的思念之情。10.下列词语中，“临”的意思与“东临碣石”中“临”的意思相同的一项是（）A.临危不惧B.身临其境C.居高临下D.临阵磨枪二、填空题(总共10题，每题2分)1.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手______着你。2.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他______着。3.水何澹澹，山岛______。4.我寄愁心与明月，______。5.乡书何处达？______。6.《论语》是______家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编写而成。7.请写出一个与“雨”有关的成语：______。8.请写出一句描写春天景色的诗句：______，______。9.“______”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。10.一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个______的人，一个有益于人民的值。三、判断题(总共10题，每题2分)1.“朗润”一词中“润”字的读音是“rùn”。（）2.“贮蓄”的意思是储存，积聚。（）3.“莅临”是敬辞，指别人到自己这里来。（）4.《春》是一篇抒情散文，作者通过描绘春天的美景，抒发了对春天的喜爱之情。（）5.“红的像火，粉的像霞，白的像雪”一句运用了排比和比喻的修辞手法，从颜色的角度描绘了春花的艳丽。（）6.《济南的冬天》抓住了济南冬天“温晴”的特点，描绘了一幅幅特有的冬景图。（）7.“他脸上绽放出了灿烂的笑容，就像阳光照耀下盛开的花朵。”这句话运用了夸张的修辞手法。（）8.《雨的四季》通过对雨在四季中的不同特点的描绘，抒发了作者对雨的爱恋之情。（）9.《天净沙·秋思》中“断肠人在天涯”直接抒发了作者的羁旅之愁和思乡之情。（）10.“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话强调了学习和思考要相结合。（）四、简答题(总共4题，每题5分)1.请简要概括《春》中春花图的特点。2.说说《济南的冬天》中作者是如何描写济南冬天的水的。3.请分析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”这句诗的妙处。4.请简述《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话的含义。五、讨论题(总共4题，每题5分)1.有人认为春天是美好的，也有人认为春天容易让人困倦。请结合自己的生活体验，谈谈你对春天的感受。2.请讨论《雨的四季》中作者为什么喜欢雨，雨给作者带来了怎样的情感体验。3.《天净沙·秋思》描绘了一幅怎样的画面？请结合诗句内容进行讨论。4.请谈谈你对“己所不欲，勿施于人”这句话的理解，并讨论在生活中如何践行这一理念。答案1.单项选择题-1.B2.C3.C4.B5.D6.D7.A（或C或D，“静谧”意思是安静，“安静”“寂静”“宁静”都与之相近）8.A（应是“东临/碣石，以观/沧海”）9.D（“小桥流水人家”以乐景衬哀情，更增添了作者的思乡之情）10.C（“东临碣石”中“临”是“登上”的意思，“居高临下”中“临”也是“面对”“靠近”的意思，与“登上”意思相近）2.填空题-1.抚摸2.生长3.竦峙4.随君直到夜郎西5.归雁洛阳边6.儒7.示例：风调雨顺-8.示例：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦9.一年之计在于春10.脱离了低级趣味3.判断题-1.√2.√3.×（“莅临”是敬辞，指别人到自己这里来，使用错误，应是自己到别人那里去）4.√5.√6.√7.×（运用的是比喻的修辞手法）8.√9.√10.√4.简答题-1.春花图的特点：花朵多，花色艳，花味甜，从视觉、味觉等角度描绘了春花的繁茂、艳丽、芬芳，展现了春天的生机勃勃。-2.作者先写水的温，“那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气”，突出济南冬天水的温暖；再写水的绿，“水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了”，描绘出水的碧绿；最后写水的亮，“况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢”，写出水的清澈明亮。-3.这句诗运用拟人的修辞手法，将明月人格化，把明月当作使者，让它带着自己的愁心陪伴友人到夜郎西，生动形象地表达了诗人对友人的牵挂、担忧和思念之情。-4.这句话的含义是：只学习却不思考，就会感到迷茫而无所适从；只空想却不学习，就会疑惑而无所适从。强调了学习和思考要相互结合，相辅相成。5.讨论题-1.示例：春天是美好的。春天万物复苏，大地一片生机勃勃的景象。小草从土里探出脑袋，嫩绿嫩绿的；花朵竞相开放，五颜六色，芬芳扑鼻；鸟儿在枝头欢快地歌唱，仿佛在诉说着春天的喜悦。春天的阳光温暖而柔和，让人感觉格外舒适。在春天，我可以去郊外踏青，感受大自然的魅力，心情也会变得格外舒畅。-2.作者喜欢雨，是因为雨有着独特的魅力。春雨温柔，滋润大地，带来生机；夏雨热烈，畅快淋漓，驱散炎热；秋雨缠绵，富有诗意，增添宁静；冬雨冷峻，别有韵味。雨给作者带来了丰富的情感体验，如春雨带来希望，夏雨带来激情，秋雨带来宁静，冬雨带来沉思等，雨让作者感受到了大自然的神奇与美妙，引发了作者对生活的热爱和对生命的感悟。-3.《天净沙·秋思》描绘了一幅深秋晚景图。枯藤缠绕的老树栖息着黄昏归巢的乌鸦，小桥下潺潺的流水映着几处人家，荒凉的古道上，迎着萧瑟秋风走来一匹孤独的瘦马。夕阳已经朝西方落下，漂泊未归的断肠人还远在天涯。通过这些景象，营造出一种凄凉、孤寂