小学生预防校园欺凌主题班会教案

小学生预防校园欺凌主题班会教案一、班会主题友爱互助，向欺凌说“不”！——共创和谐校园二、班会目标1.认知目标：帮助学生了解校园欺凌的基本概念、常见形式及危害，认识到欺凌行为是错误的，需要坚决抵制。2.情感目标：引导学生体会被欺凌者的感受，培养同理心和正义感，增强对校园暴力的厌恶感，珍惜同学间的友谊。3.行为目标：使学生学会辨别校园欺凌行为，掌握在遭遇或目睹欺凌时的正确应对方法，鼓励学生勇敢向欺凌行为说“不”，并能及时寻求帮助。三、班会准备1.教师准备：制作包含案例、情景图片、互动问题的PPT；准备相关的小故事、情景表演剧本（或卡片）；选取积极向上的歌曲或动画片段；准备“友爱之星”小贴纸或卡片。2.学生准备：鼓励学生提前思考身边有哪些友好互助的行为，或听说过的不友好行为（不点名具体事件）。四、班会对象小学中高年级学生（可根据实际情况调整案例和互动难度）五、预计时长40分钟六、班会过程（一）暖场导入：友爱小剧场（约5分钟）1.教师引导：同学们，在我们的校园里，每天都发生着许多故事。有些故事像阳光一样温暖，让我们感到快乐；有些故事可能会让我们感到不舒服。今天，我们先来看看几个发生在同学之间的小片段。2.情景展示：*情景一（友爱）：小明看到小华摔倒了，立刻跑过去把他扶起来，并关心地问：“你没事吧？”*情景二（疑似欺凌）：小强在走廊里故意撞倒了小刚的书本，并哈哈大笑，小刚很生气但没敢作声。3.提问互动：*看完这两个小片段，大家有什么感受？*哪个情景让你感觉温暖？哪个情景让你感觉不舒服？为什么？4.引出主题：是的，友好的行为能让我们的校园充满爱，而那些让我们感觉不舒服、不开心的行为，就可能和我们今天要讨论的“校园欺凌”有关。今天，我们的班会主题就是——“友爱互助，向欺凌说‘不’！”（二）认识欺凌：揭开“欺凌”的面纱（约10分钟）1.什么是欺凌？*教师提问：大家觉得什么样的行为可能是欺凌呢？（鼓励学生自由发言，教师记录关键词）*教师总结：校园欺凌不是简单的“闹着玩”或“开玩笑”。它通常指的是一方（或一群人）故意地、重复地对另一方进行身体上、语言上或心理上的伤害行为。被欺凌的同学往往很难保护自己。2.欺凌有哪些形式呢？（结合PPT图片或短视频展示，避免过于惊悚，以卡通或情景模拟为主）*身体欺凌：比如推、撞、打、踢、抢东西、藏东西等。*语言欺凌：比如取外号、嘲笑、骂人、说坏话、威胁恐吓等。*关系欺凌（社交欺凌）：比如孤立别人、不让别人参加游戏或活动、散播谣言等。*教师强调：这些行为无论哪种，都会给被欺凌的同学带来伤害。3.小讨论：这些是欺凌吗？*出示几个贴近学生生活的情景（如：A同学不小心碰掉了B同学的铅笔盒，马上道歉了；C同学经常在背后说D同学的坏话，让其他同学都不跟D玩；E同学因为F同学考试成绩比自己好，就故意在他的书本上画画）。*引导学生判断并说明理由，加深对欺凌“故意性”、“重复性”、“伤害性”的理解。（三）学会应对：我的“护身小锦囊”（约15分钟）1.如果我是被欺凌者，该怎么办？*第一步：勇敢说“不”（语气要坚定，但不是硬碰硬）：“请你停止这样做！”“我不喜欢你这样！”*第二步：尽快离开：如果感觉不安全，要想办法马上离开现场，到老师、家长或其他信任的成年人身边。*第三步：及时告诉：这是最重要的！一定要把事情告诉老师、爸爸妈妈或其他你信任的大人，不要自己憋在心里。告诉不是胆小，是保护自己的好办法。*第四步：保护好自己：尽量不要一个人去偏僻的地方，和好朋友在一起。*情景模拟：邀请几位同学扮演被欺凌者和欺凌者，练习如何说“不”和寻求帮助。教师进行指导。2.如果我看到别人被欺凌，该怎么办？（强调“旁观者”的重要性）*不做冷漠的旁观者：不能因为害怕或事不关己就不管。*安全第一：不要直接冲上去和欺凌者对抗，以免自己受到伤害。*及时报告：马上告诉老师或大人，这是帮助同学最安全有效的方式。*给予支持：可以在事后安慰被欺凌的同学，告诉他“这不是你的错”，“我会支持你”。*小角色扮演：设置场景，让学生扮演旁观者，演练如何安全地帮助他人（如：悄悄去办公室告诉老师，或者拉上其他同学一起去找老师）。3.如果我不小心欺负了别人，该怎么办？*认识到错误：知道自己的行为伤害了别人，感到抱歉。*主动道歉：真诚地向对方说“对不起”。*改正行为：以后不再这样做，学会用友好的方式和同学相处。（四）共创友爱：我们的“班级约定”（约7分钟）1.“友爱宣言”：*教师引导：我们都希望生活在一个充满友爱、没有欺凌的班级里。那么，我们可以怎么做来实现这个愿望呢？*学生分组讨论，每组提出1-2条“友爱约定”。*教师汇总，形成班级“友爱公约”（如：尊重他人、友好相处、乐于助人、不嘲笑别人、有矛盾好好说、发现欺凌敢报告等）。*带领全班同学一起朗读“友爱公约”，并承诺遵守。2.“友爱之星”：鼓励学生在日常生活中践行公约，互相学习，发现身边的“友爱之星”。（五）总结升华：让友爱之花常开（约3分钟）1.教师总结：同学们，校园是我们共同的家，需要我们每个人用心去呵护。欺凌行为会给他人带来深深的伤害，也会破坏我们美好的校园氛围。通过今天的班会，希望大家都能认清欺凌，勇敢对欺凌说“不”，学会保护自己，也懂得关心和帮助他人。2.播放歌曲：播放一首关于友谊或团结的歌曲（如《我们是好朋友》），在温馨的氛围中结束班会。3.最后寄语：愿我们每个人都能成为传递友爱和温暖的小使者，让我们的班级、我们的校园充满阳光和欢笑！七、班会延伸活动1.“我的友爱小故事”征集：鼓励学生记录和分享身边发生的友爱互助的小故事。2.绘制“反欺凌”宣传画：制作宣传画张贴在教室或校园里，向更多人宣传反欺凌知识。3.设立“悄悄话信箱”：方便学生在遇到困惑或问题时，可以匿名或实名向老师求助。八、班会注意事项1.整个班会过程应以正面引导为主，营造安全、信任的氛围，鼓励学生畅所欲言。2.避免使用过于血腥或真实的欺凌案例，以免引起学生不适。3.对学生的发言和分享要给予积极回应和肯定，尊重每个学生的感受。4.对于班会中可能暴露出来的个别学生问题，班主任应在会后