2026年苏教版七年级下册语文期末学业检测卷（含答案可下载）

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考试时长120分钟，试卷总分100分，请考生按要求作答，字迹工整，保持卷面整洁。一、积累与运用（共30分）1.下列加点字的注音和字形完全正确的一项是（）（3分）A.嗥鸣（háo）吞噬（shí）酣然入梦锲而不舍B.修葺（qì）猥琐（wěi）悲天悯人海市蜃楼C.迸溅（bìng）伫立（zhù）语无伦次千均重负D.凛冽（lǐn）俯瞰（gǎn）以身作则珊珊来迟2.下列加点成语使用不正确的一项是（）（3分）A.张老师从教三十年，始终以身作则，用一言一行感化班里的每一个学生。B.疫情期间社区工作人员忍俊不禁地顶住压力，完成了所有居民的核酸排查工作。C.当得知自己顺利通过书法考级的消息，小文顿时觉得如释重负。D.老王一辈子任劳任怨，靠着蹬三轮车的收入拉扯大了三个孩子。3.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过开展“红色经典诵读”活动，让同学们进一步领略了优秀传统文化的魅力。B.为了提升同学们的语文核心素养，学校积极开展了“经典阅读进校园”系列活动。C.七年级的同学能不能用好课余时间，是他们提升语文成绩的关键。D.《邓稼先》这篇文章的作者是杨振宁先生写的。4.古诗文名句默写（每空1分，共12分）①万里赴戎机，__________。（《木兰诗》）②__________，一览众山小。（杜甫《望岳》）③不畏浮云遮望眼，__________。（王安石《登飞来峰》）④斯是陋室，__________。（刘禹锡《陋室铭》）⑤__________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）⑥__________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）⑦《木兰诗》中用互文手法写出将士们征战多年、最终凯旋的句子是：__________，__________。⑧《陋室铭》中表现陋室主人交往之雅的句子是：__________，__________。⑨《爱莲说》中用来比喻君子通达正直、不攀附权贵的句子是：__________，__________。⑩《逢入京使》中写诗人偶遇回京使者，托其捎口信的质朴诗句是：马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。5.综合性学习（共9分）近期班级准备开展“少年正是读书时”主题实践活动，请你参与并完成以下任务。（1）请你为本次活动拟写一条宣传标语，至少使用一种修辞手法。（3分）（2）活动过程中，有同学提出现在学业压力大，根本没有多余时间读课外书，觉得读课外书对考试没有帮助。请你写一段话说服他，观点明确，理由充分，语言通顺，60字左右。（3分）（3）班委会计划在活动结束后整理全班同学的读书心得，编成班级读书集，请你为这本读书集起一个富有诗意的名字，并简要说明起名缘由。（3分）二、阅读理解（共40分）（一）文言文对比阅读，阅读下面两篇文言短文，完成6-8题（15分）【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（刘禹锡《陋室铭》）【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（周敦颐《爱莲说》节选）6.解释下列句中加点的词语（4分）（1）有仙则名名：（2）谈笑有鸿儒鸿儒：（3）濯清涟而不妖濯：（4）宜乎众矣宜：7.把下列句子翻译成现代汉语（6分）（1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（2）中通外直，不蔓不枝，香远益清。8.甲乙两文都采用了托物言志的写作手法，请结合文本内容，分别说说两位作者通过托物抒发了怎样的情志？（5分）（二）记叙文阅读，阅读下文，完成9-13题（25分）《巷口的修书人》老巷口的梧桐树下，摆着陈阿公的修书摊，我念初中的这三年，摊边的小马扎从来都没空过。第一次注意到陈阿公，是我捧着被雨水泡得发皱的《唐诗三百首》站在摊边哭，那是我过世的外公送我的十岁生日礼物，书页泡得脱了胶，边边角角都卷成了浸了水的海带。陈阿公招招手让我坐下，没说多余的话，戴着细框的老花镜，先把书页一页一页捋平，用吸水纸压上半个钟头，再用极细的棉线沿着原来的装订孔一点点穿过去，最后在封脊的地方轻轻刷上一层薄薄的浆糊，垫上干净的宣纸压平。等我三天之后过去取，那本书平整得像刚从书店里拿出来的一样，连原来我外公在扉页上写的小字，都一点没被蹭花。我要给他钱，他摆摆手，指了指摊边立的小木牌，上面写着“学生修书，分文不取”。后来我总爱往他的摊边跑，看他把别人送来的旧画报、小人书、甚至是上个世纪的旧日记本，一点点补好粘牢。他的指尖有厚厚的茧子，捏着镊子补书页上的小破洞的时候，却稳得一点都不抖。有次我问他，您修了一辈子书，赚不到几个钱，图什么呀？他从老花镜上面抬眼看我，笑着说，小丫头你不懂，每本旧书里都装着别人半辈子的回忆，我补的哪里是书，是别人舍不得丢的念想啊。上个月老巷要拆迁，我回老巷的时候，看见陈阿公的修书摊边上围了好多人，大家怀里都抱着家里珍藏的旧书，等着找他最后修一次。他还是坐在那个小马扎上，指尖捏着细棉线，阳光透过梧桐叶的缝隙落在他花白的头发上，像撒了一层碎金。现在我把那本修好的《唐诗三百首》摆在我的书架最显眼的地方，每次翻开的时候，都能闻见淡淡的浆糊香，那是老巷的味道，是陈阿公藏在旧书里的，最温柔的烟火气。9.文章围绕陈阿公的修书摊写了哪几件事？请用简洁的语言概括出来。（5分）10.请从修辞的角度赏析文中划线句“书页泡得脱了胶，边边角角都卷成了浸了水的海带”的表达效果。（5分）11.文中陈阿公立的小木牌上写着“学生修书，分文不取”，这个细节体现了陈阿公怎样的人物形象？请结合全文简要分析。（5分）12.文章结尾说“那是老巷的味道，是陈阿公藏在旧书里的，最温柔的烟火气”，请结合全文谈谈你对这句话的理解。（6分）13.生活中你身边也一定有像陈阿公这样的普通“小人物”，请举出一例，说说他身上的闪光点。（4分）三、写作（共30分）14.请以“藏在日常里的小温暖”为题，写一篇记叙文。要求：（1）不少于500字；（2）不得出现真实的校名、人名；（3）字迹工整，情感真挚。参考答案一、积累与运用1.答案：B。解析：A项吞噬的噬读shì；C项迸溅的迸读bèng，千均重负应为千钧重负；D项俯瞰的瞰读kàn，珊珊来迟应为姗姗来迟。2.答案：B。解析：忍俊不禁意思是忍不住发笑，用来形容社区工作人员顶住压力工作不符合语境，使用错误。3.答案：B。解析：A项缺主语，删去“通过”或者“让”；C项两面对一面，删去“能不能”或者在“提升”前加“能否”；D项句式杂糅，删去“的作者”或者“写的”。4.答案：①关山度若飞②会当凌绝顶③自缘身在最高层④惟吾德馨⑤落红不是无情物⑥山重水复疑无路⑦将军百战死，壮士十年归⑧谈笑有鸿儒，往来无白丁⑨中通外直，不蔓不枝5.（1）示例：书籍是人类进步的阶梯，阅读为青春插上飞翔的翅膀。（使用比喻修辞，符合读书主题即可得分）（2）示例：课外书能拓展我们的视野，积累丰富的素材，反而能辅助语文学习，我们可以抽饭后、睡前的碎片时间读几页，完全不会占用太多备考时间。（观点明确，理由通顺即可得满分）（3）示例：《拾光集》，我们在阅读中拾取散落的文字星光，也拾取青春里珍贵的阅读时光，和书名内涵完全契合。（名字富有诗意，缘由说明合理即可得分）二、阅读理解6.答案：（1）出名、有名（2）博学的人（3）洗（4）应当7.答案：（1）没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。（2）莲的茎内部贯通，外形笔直，不生藤蔓，不长枝节，香气传得越远就越清幽。8.答案：刘禹锡通过写陋室，抒发了自己安贫乐道、不慕名利、高洁傲岸的志趣；周敦颐通过写莲，抒发了自己不与世俗同流合污、清正廉洁、坚守高尚品格的人生追求。（结合文本内容分析到位即可得满分）9.答案：一共写了三件事：一是陈阿公免费帮“我”修补好了被雨水泡坏的外公送的旧《唐诗三百首》；二是“我”常去摊边看陈阿公认真修补各类旧书，听他说修书是修补大家舍不得丢的回忆；三是老巷拆迁前，很多居民抱着家里的旧书找陈阿公最后一次修书。（概括完整通顺即可得分）10.答案：这句话用了比喻的修辞手法，把被水泡皱卷边的书页比作浸了水的海带，生动形象地写出了旧书被雨水泡得变形、皱巴的状态，也侧面体现出“我”当时心疼这本珍贵旧书的焦急心情。11.答案：这个细节体现出陈阿公善良热心、爱护学生、尊重知识的形象，他本身修书赚不到多少钱，却特意给学生免单，鼓励孩子们多读书，没有把修书完全当成赚钱的行当，满是质朴的善意。12.答案：这里的味道指的是旧书页里淡淡的浆糊香，更是老巷邻里之间温暖的人情味道，陈阿公一辈子守着小摊修书，守护着普通人藏在旧书里的珍贵回忆，这份朴素又温柔的善意，就是最动人的烟火气，承载着老巷居民共同的美好记忆。13.示例：我家小区楼下的保洁阿姨，每次遇到学生拎着重东西上楼都会主动搭把手，下雪天凌晨就起来扫单元门口的路怕大家滑倒，她身上的热心负责就是普通人最闪光的地方。（