2026年苏教版四年级语文期末素养达标检测试卷（含答案可下载）

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（考试时间90分钟，满分100分）第一部分基础积累与运用（共35分）1.看拼音，写词语，注意书写端正美观。（8分）jīngyíngbiānfúmǐnjiécànlàn（）（）（）（）xiāngqiànyánjùnzhènfènjīnghuāngshīcuò（）（）（）（）2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）树冠（guānguàn）半晌（shǎngxiǎng）模样（múmó）边塞（sàisāi）纤细（qiānxiān）埋怨（mánmái）薄片（báobó）晌午（shǎngxiǎng）3.辨字组词，区分形近字再组词。（4分）梢（）愧（）购（）绵（）稍（）槐（）构（）棉（）4.把下列词语补充完整，再选择合适的词语填入下面的句子中。（7分）（）精（）神（）天（）地（）（）如生（）（）而逃（）星（）月（）不（）身（1）美术馆里的花鸟画个个画得__________，吸引了大批游客驻足观赏。（2）课堂上，同学们__________地听科学家讲航天知识，连下课铃声都没听见。（3）解放军战士__________地冲进火场，救出了被困的老人和孩子。5.按要求完成句子练习。（6分）（1）湖面很平静。（改写成拟人句，让句子更生动）________________________________________________________（2）小红对妈妈说：“我今天在学校得到了老师的表扬。”（改成第三人称转述句）________________________________________________________（3）我们认真复习。我们期末考试能取得理想的成绩。（用合适的关联词合并成一句话）________________________________________________________（4）修改病句：通过这次研学活动，使我感受到了乡村生活的乐趣。________________________________________________________（5）写出一句你本学期积累的描写夏日风光的古诗句。________________________________________________________6.根据课文内容和积累填空。（6分）（1）《三顾茅庐》中刘备第三次拜访诸葛亮时，看到草堂窗外的山冈景色秀丽，青翠欲滴，听了诸葛亮的分析之后，他顿时觉得__________，就像拨开云雾见到了青天。（2）王勃在《滕王阁序》中写下的千古名句“落霞与孤鹜齐飞，__________”，让我们感受到了秋日江面的绝美意境。（3）《生命的壮歌》中，蚂蚁们面对火海时紧紧抱成团滚动突围，外层的蚁团不断被灼焦，但__________，最终成功冲出了火海。（4）本学期我们积累了不少爱国名句，比如文天祥写下的“人生自古谁无死，__________”，让我们感受到了仁人志士的民族气节。（5）农谚是古代劳动人民智慧的结晶，比如我们学过的气象谚语“清明前后，__________”，指导着人们安排农事活动。第二部分阅读素养提升（共30分）（一）课内阅读《天鹅的故事》选段（13分）突然，一只个儿特别大的老天鹅腾空而起，可是它并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。经过这沉重的一击，镜子般的冰面被震得颤动起来。接着是第二次，第三次……这时，别的天鹅似乎被这一举动惊住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位“破冰勇士”。只听得“嚓——嚓——”，冰层裂开了一条小缝，接着又裂开了一条……冰面终于塌陷了，出现了一个小的冰窟窿。这位顽强的“破冰勇士”沿着冰窟窿的边缘继续扑打着，很快整群天鹅，大约有百十来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快！水面在迅速地扩大着。湖面上不时传来阵阵“克噜——克哩——克哩”的叫声，就像那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！”1.选文中把老天鹅比作__________，这样写的好处是____________________。（3分）2.文中的“破冰勇士”指的是__________，从哪些地方能看出它的顽强？用波浪线在选文中画出相关语句。（4分）3.文中省略号的作用分别是什么？第一处“接着是第二次，第三次……”表示__________，第二处“冰层裂开了一条小缝，接着又裂开了一条……”表示__________。（3分）4.读了这个选段，你想对这群天鹅说些什么？写一两句话表达你的感受。（3分）________________________________________________________（二）课外阅读《小院的夏天》（17分）我家的小院，夏天的夜晚最是迷人。傍黑的时候，西瓜就泡在井水里了。奶奶搬个小板凳坐在葡萄架下，手里摇着蒲扇，给我讲她小时候的故事。风从葡萄藤的缝隙里钻出来，带着井水的凉丝丝的水汽，吹得葡萄叶哗啦哗啦响，像是谁在暗处摇着小铃铛。墙根的牵牛花早就趁着傍晚的凉意吹起了紫莹莹的小喇叭，葫芦藤顺着墙角的竹竿往上爬，嫩黄的小葫芦花藏在绿叶后面，像个害羞的小娃娃。萤火虫提着小灯笼在院子里飞来飞去，我追着它跑，鞋尖沾了满地的狗尾巴草碎毛，奶奶在后面笑着喊：“慢点儿，别摔着！”等到月亮爬过院墙，铺了一地银白的光，井里泡的西瓜就捞出来了。一刀切开，红瓤的甜香瞬间漫满了整个小院，我咬一口西瓜，甜汁顺着下巴往下流，奶奶坐在旁边，手里的蒲扇轻轻晃，帮我赶走绕着我转的小蚊子。远处的蛙鸣一阵接着一阵，和着蛐蛐的叫声，像一首软乎乎的摇篮曲。我躺在奶奶的凉席上，数着葡萄架缝隙里漏出来的星星，觉得小院的夏天，比任何游乐园都要舒服。1.短文围绕“小院的夏天”写了哪几件小事？请你用简洁的语言概括出来。（4分）________________________________________________________2.文中画横线的句子用了__________的修辞手法，把__________比作小铃铛，这样写让你感受到了什么？（4分）________________________________________________________3.作者笔下的小院夏天有很多声音，你从文中找到了哪些声音？请列举三个出来。（3分）________________________________________________________4.文中的“我”为什么觉得小院的夏天比任何游乐园都舒服？结合短文内容说说你的理解。（3分）________________________________________________________5.你的夏天里有没有类似的温暖小场景？试着写一句话描述出来，要有画面感。（3分）________________________________________________________第三部分习作表达（共35分）我们身边有很多普通的小人物，他们可能是每天早上在楼下卖早餐的阿姨，可能是小区里天天打扫卫生的保洁叔叔，可能是风雨天在路口指挥交通的交警，他们身上都有闪闪发光的优点，请你以《身边的闪光小人物》为题，选取一件具体的事例写一写他们的闪光点，要求语句通顺，把事情的经过写清楚，写出自己的真实感受，字数在400字左右，不要出现真实的人名和校名。参考答案第一部分基础积累与运用1.晶莹蝙蝠敏捷灿烂镶嵌严峻振奋惊慌失措2.guān√shǎng√mú√sài√xiān√mán√báo√shǎng√3.示例：树梢惭愧购买绵阳稍微槐树结构棉花4.聚会顶立栩栩落荒披戴奋顾（1）栩栩如生（2）聚精会神（3）奋不顾身5.（1）示例：湖面静得像个害羞的小姑娘，连一丝波纹都舍不得泛起。（2）小红对妈妈说，她今天在学校得到了老师的表扬。（3）只要我们认真复习，期末考试就能取得理想的成绩。（4）修改为：通过这次研学活动，我感受到了乡村生活的乐趣。（或者删去“使”）（5）示例：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。6.（1）茅塞顿开（2）秋水共长天一色（3）蚁团的外壳丝毫没有缩小（4）留取丹心照汗青（5）种瓜点豆第二部分阅读素养提升（一）课内阅读1.石头生动形象地写出了老天鹅扑打冰面时的力量之大、决心之坚定，体现出它为了破冰不惜牺牲自己的精神。2.个儿特别大的老天鹅画出的语句：突然，一只个儿特别大的老天鹅腾空而起，可是它并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。接着是第二次，第三次……这位顽强的“破冰勇士”沿着冰窟窿的边缘继续扑打着。3.老天鹅扑打冰面的次数还有很多，数也数不过来冰层裂开的缝隙还有很多，不断扩大4.示例：老天鹅你太勇敢了，你们整个族群团结一心破冰的样子真让人感动，你们的勇气和团结精神值得我学习。（二）课外阅读1.奶奶在葡萄架下给我讲故事，我追着萤火虫跑，我们吃井水冰过的西瓜，我躺在凉席上数星星。2.比喻葡萄叶晃动的哗啦声让我感受到了夏日小院里微风拂过的清爽，氛围特别轻松闲适。3.葡萄叶的哗啦声、远处的蛙鸣、蛐蛐的叫声、奶奶的喊声（任选三个即可）4.因为小院的夏天里有奶奶的疼爱，有清凉的风、甜甜的西瓜、可爱的小虫子，所有的场景都是充满亲情和温暖的，是独属于家的舒服感，所以比任何游乐园都惬意。5.示例：傍晚的时候我和爷爷在院子里铺着凉席，抬头