2026年西师大版六年级科学期末基础能力测试试卷（含答案可下载）

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满分100分考试时长60分钟答题前请在指定位置填写学校、班级、姓名、考号信息，作答不得涂改，字迹清晰。一、填空题（每空1分，共20分）1.科学家根据植物是否开花，将植物分为开花植物和不开花植物，蘑菇、木耳这类没有叶绿素、不能进行光合作用的菌类属于______，通常归为不开花植物范畴。2.物质的变化可以分为物理变化和化学变化两类，二者最本质的区别是______。3.电磁铁的磁力大小主要与两个核心因素有关：一是线圈缠绕的______多少，二是接入电路的______大小。4.太阳系八大行星中，距离太阳最近的行星是______，地球唯一的天然卫星是______。5.完整的食物链通常从能够自己制造养料的______（填角色名称）开始，到凶猛的顶级肉食动物终止。6.螺丝刀、汽车方向盘这类轮大轴小的简单机械被称为______，正常使用情况下可以起到省力的作用。7.水的三态变化、折纸这类没有产生新物质的变化属于______变化，铁生锈、火柴燃烧的变化属于______变化。8.储存在食物、煤炭中的能量形式是______能，电灯工作时会把输入的电能主要转化为______能和热能。9.我们日常观测到的月相圆缺变化，一个完整的周期时长大约是______。10.生物多样性包含物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性三个层次，目前公认保护生物多样性最有效的措施是______。11.拱形结构在承载重量时，会把受到的压力向______和向外传递给相邻的部分，因此比同等材料的平直结构承重能力强得多。12.动滑轮的核心作用是______，定滑轮的核心作用是______。13.以太阳为中心，包括围绕它运动的行星、矮行星、小天体组成的天体系统被叫做______。二、判断题（每题1分，共10分，对的打“√”，错的打“×”）1.自然界中所有的植物都可以通过光合作用制造养料。2.动滑轮在使用过程中既可以省力，又可以改变力的传递方向。3.埋藏在地层中的古生物化石，是研究生物进化最直接的证据。4.蜡烛燃烧的过程中只发生了化学变化，不存在物理变化。5.太阳能、风能、水能都属于可以循环再生的清洁能源。6.北极星是夜空中辨识度最高的星之一，它位于大熊座的尾部，属于北斗七星的组成部分。7.污水经过沉淀、过滤两道处理工序之后，就可以直接达到饮用标准。8.改变电磁铁接入电路的电流方向，电磁铁的南北极磁极也会随之发生改变。9.废电池属于有害垃圾，随意丢弃会污染土壤和地下水，需要进行专门的无害化处理。10.食物链中“螳螂捕蝉，黄雀在后”的完整表述是：蝉→螳螂→黄雀。三、选择题（每题3分，共30分，每题只有一个正确选项）1.下列生活中常见的变化，属于典型化学变化的是（）A.水结成冰B.点燃的火柴燃烧变黑C.玻璃摔碎成小块2.下列工具在正常使用的过程中，属于费力杠杆的是（）A.夹取砝码的镊子B.剪断铁丝的钳子C.开启啤酒瓶的开瓶器3.太阳系八大行星中，体积最大、自转速度最快的行星是（）A.地球B.木星C.火星4.下列植物全部属于不开花植物的一组是（）A.荷花、向日葵B.蕨类、苔藓C.桃树、凤仙花5.下列因素中，不会直接影响电磁铁磁性强弱的是（）A.线圈的缠绕方向B.线圈的缠绕匝数C.接入电路的电池节数6.下列能源中，属于不可再生能源的是（）A.风能B.煤炭C.水能7.月食是特殊的天文现象，月食通常只会发生在农历的（）A.初一前后B.十五前后C.任意日期8.下列动物中，属于有脊椎动物的一组是（）A.蚂蚁、蜗牛B.鲤鱼、麻雀C.蝴蝶、蚯蚓9.把完全相同的三张A4纸，分别折成不同的横截面形状，抗弯曲能力最强的是（）A.一字形平展状态B.W形瓦楞状C.平直U形10.日常生活中我们产生的过期感冒药、废油漆桶，应该投入的对应分类垃圾桶是（）A.可回收物桶B.厨余垃圾桶C.有害垃圾桶四、连线题（每线1分，共10分）1.将下列物品和它主要应用的简单机械原理对应连线镊子轮轴汽车方向盘杠杆盘山公路定滑轮旗杆顶部的升降装置滑轮组塔吊吊起重物的装置斜面2.将下列常见用电器或现象和对应的能量转换形式对应连线电饭锅工作煮饭电能转化为光能家用日光灯发光电能转化为机械能电动车电机转动电能转化为热能风力发电机发电化学能转化为光能和热能点燃的篝火燃烧风能转化为电能五、实验探究题（共18分）某科学小组做“探究电磁铁磁力大小影响因素”的对比实验，得到两组实验记录，数据如下：组别一：保持线圈匝数固定为30匝，改变串联电池的数量：1节干电池时，电磁铁可以吸起5枚回形针；2节干电池时，可以吸起12枚回形针；3节干电池时，可以吸起19枚回形针。组别二：保持串联电池数量固定为2节，改变线圈缠绕的匝数：线圈20匝时，可以吸起6枚回形针；线圈40匝时，可以吸起14枚回形针；线圈60匝时，可以吸起21枚回形针。请结合实验数据回答以下问题：1.组别一的实验设计要探究的问题是什么？该组实验中唯一改变的变量是什么？（6分）2.分析组别二的实验数据，可以得出什么明确的实验结论？（6分）3.如果要制作一个磁力足够大的起重电磁铁来搬运废弃钢铁，你会采取哪两种合理的优化方案？（6分）六、综合应用题（共12分）我国提出了2030年实现碳达峰、2060年实现碳中和的双碳战略目标，低碳生活已经成为全社会的共识。请结合本学期你所学的物质变化、能量利用、生态保护相关知识，列举4件你在日常生活中可以做到的低碳小事，并简单说明对应的减碳原理。参考答案一、填空题1.微生物2.是否产生了新的物质3.匝数、电流4.水星、月球5.生产者6.轮轴7.物理、化学8.化学、光9.农历一个月（或约29.5天）10.建立自然保护区11.下12.省力、改变力的方向13.太阳系二、判断题1.×2.×3.√4.×5.√6.×7.×8.√9.√10.×三、选择题1.B2.A3.B4.B5.A6.B7.B8.B9.B10.C四、连线题1.镊子-杠杆汽车方向盘-轮轴盘山公路-斜面旗杆顶部的升降装置-定滑轮塔吊吊起重物的装置-滑轮组2.电饭锅工作煮饭-电能转化为热能家用日光灯发光-电能转化为光能电动车电机转动-电能转化为机械能风力发电机发电-风能转化为电能点燃的篝火燃烧-化学能转化为光能和热能五、实验探究题1.组别一探究的问题是：在电磁铁线圈匝数固定的情况下，接入的电流大小对电磁铁磁力大小有什么影响？该组实验唯一改变的变量是串联的电池节数（也就是接入电路的电流大小），其他所有无关变量都保持一致。2.在接入电路的电流大小固定不变的前提下，电磁铁的线圈缠绕匝数越多，能够产生的磁力就越大，二者呈正相关趋势。3.优化方案示例：①尽可能增加电磁铁的线圈缠绕总匝数，选用导电性好的粗铜丝作为线圈材料；②在电磁铁线圈可承载的安全范围内，尽可能增大接入的电流强度，搭配对应的供电设备；③电磁铁铁芯选用导磁能力更强的软铁材质，减少磁力损耗，任选两种合理方案即可得满分。六、综合应用题示例参考答案：①出门优先选择步行或者乘坐公共交通，减少私家车使用，可以直接减少汽油燃烧产生的碳排