2026年西师大版六年级科学期末阶段质量调研试卷（含答案可下载）

2026年西师大版六年级科学期末阶段质量调研试卷（含答案可下载）

考试时长：60分钟满分：100分一、填空题（每空1分，共20分）1.物质的变化按照是否生成新物质可以分为两类：只改变形态、不产生新物质的变化属于______，生成了新物质的变化属于______。2.地球的自转方向是______，自转周期约为24小时，会产生______现象；地球围绕太阳公转的周期是______，地轴的倾斜特性让公转过程中形成了四季更替现象。3.西师大版教材中明确的四类简单机械分别是杠杆、______、轮轴和______。4.能量不会凭空产生也不会凭空消失，只会从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体，这就是______定律。5.生物子代与亲代之间性状相似的现象叫做______，子代与亲代、子代不同个体之间存在性状差异的现象叫做______，二者共同作用推动了生物的演化。6.完整的生态系统由生物部分和非生物部分组成，其中生物部分的三类角色分别是生产者、______和分解者，食物链的起始环节必须是______。7.矿产资源、化石能源等需要经过漫长地质年代才能形成，短时间内无法再生，属于______资源；太阳能、风能、水能可以循环得到，属于可再生资源。8.弹簧测力计的工作原理是：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的______就越长。9.电磁铁的南北极方向和______、线圈的缠绕方向两个因素有关。10.当物体运动方向和受到的力的方向相反时，这个力就会阻碍物体的运动，我们称这个力为______。二、判断题（每小题2分，共20分）1.水结成冰的过程中没有生成新物质，属于物理变化。2.摆的摆动速度和摆长有关，摆长越长，相同时间内摆动的次数越少。3.摩擦力只会阻碍物体的运动，对人类的生产生活百害而无一利。4.北半球夏至日太阳直射北回归线，此时北半球的白昼时长是一年中最长的。5.新能源完全不会产生任何污染，可以无限制开发使用。6.生物的变异现象都是不利于生物生存繁衍的。7.定滑轮固定在支架上不随重物移动，它的作用是省力，同时可以改变力的方向。8.光在同种均匀介质中沿直线传播，发生反射之后光的传播路径就不再是直线了。9.同一物体在月球上受到的重力大约是地球上的六分之一。10.废旧电池含有重金属等有毒有害物质，属于有害垃圾，不能随意丢弃到普通生活垃圾中。三、选择题（每小题2分，共20分）1.下列生活中的变化属于化学变化的是（）A.玻璃被摔碎B.放置在潮湿环境中的铁钉生锈C.敞口放置的水蒸发变少D.纸张被折叠成纸飞机2.下列常用工具中属于费力杠杆的是（）A.开瓶器B.医用镊子C.钢丝钳D.天平3.地球四季更替现象的形成原因不包括以下哪一项（）A.地球绕太阳公转B.地轴始终保持倾斜状态C.太阳直射点在南北回归线之间移动D.月球绕地球转动4.下列操作方法中，不能让电磁铁磁性明显增强的是（）A.增加线圈的缠绕匝数B.增大接入电路的电流C.将铁芯替换为同体积的铜芯D.更换更粗的铁芯5.下列能源中不属于化石能源的是（）A.煤炭B.石油C.天然气D.太阳能6.下列生活现象没有利用反冲力原理的是（）A.运载火箭升空B.乌贼快速喷水向后退C.行驶中的汽车踩刹车减速D.点燃的烟花向外喷射烟火升空7.“种瓜得瓜、种豆得豆”这句俗语对应的生物现象是（）A.遗传B.变异C.进化D.退化8.下列书写正确的食物链是（）A.阳光→草→兔子→狐狸B.草→兔子→狐狸C.狐狸→兔子→草D.草→虫子→鸟→腐生细菌9.同一时间段内，阳光下物体影子的长度不会受到以下哪个因素的影响（）A.太阳的照射角度B.物体摆放的倾斜角度C.物体自身的高度D.周围空气的湿度10.小明用力推放在地面上的大木箱，木箱没有移动，此时木箱受到的推力和地面的摩擦力的关系是（）A.推力小于摩擦力B.推力等于摩擦力C.推力大于摩擦力D.木箱没有受到摩擦力四、连线题（每连对1条得1分，共10分）请将左侧的生活场景和右侧对应的能量转化形式相连：1.太阳能热水器加热水A.电能转化为光能和热能2.家中电灯通电发光B.机械能转化为热能3.电饭锅通电煮米饭C.太阳能转化为热能4.风力发电机组发电D.电能转化为热能5.冬天搓手取暖E.风能的机械能转化为电能请将左侧的工具和右侧对应的简单机械类型相连：6.拧螺丝的螺丝刀刀柄A.斜面7.游乐园的跷跷板B.轮轴8.上山修建的盘山公路C.省力杠杆9.夹菜用的筷子D.等臂杠杆10.开啤酒的开瓶器E.费力杠杆五、实验探究题（共18分）某科学兴趣小组开展探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验，实验记录数据如下：实验组别线圈匝数电路中的电流大小电磁铁吸起的大头针数量120匝1A12枚240匝1A25枚340匝2A48枚请回答下列问题：1.本次探究实验中，小组同学每次只改变一个变量、控制其他条件完全相同的实验方法叫做什么？（2分）2.对比第1组和第2组的实验数据，可以得出什么实验结论？（5分）3.对比第2组和第3组的实验数据，可以得出什么实验结论？（5分）4.除了线圈匝数、电流大小之外，请再写出一个可以影响电磁铁磁性强弱的相关因素，并举出一个对应的生活实例佐证。（6分）六、综合应用题（共12分）结合西师大版六年级科学教材中“自然资源保护与节能减排”的相关知识点，从日常出行、家庭用能、资源回收三个维度，每个维度各列举2个符合低碳环保要求的生活行为，并简单说明对应的科学原理。参考答案一、填空题1.物理变化化学变化2.自西向东昼夜交替一年（365天/366天）3.滑轮斜面（两个空顺序可互换）4.能量守恒5.遗传变异6.消费者生产者7.不可再生8.伸长量9.电流的方向（电池正负极接法）10.摩擦力二、判断题1.√2.√3.×4.√5.×6.×7.×8.×9.√10.√三、选择题1.B2.B3.D4.C5.D6.C7.A8.B9.D10.B四、连线题1-C2-A3-D4-E5-B6-B7-D8-A9-E10-C五、实验探究题1.控制变量法（2分）2.当电路中的电流大小保持不变时，电磁铁的线圈匝数越多，电磁铁的磁性就越强，能吸起的大头针数量更多（5分，答出控制变量关系即可得分）3.当电磁铁的线圈匝数保持不变时，接入电路的电流越大，电磁铁的磁性就越强，能吸起的大头针数量更多（5分，答出控制变量关系即可得分）4.参考因素：铁芯的粗细、铁芯的材质（3分）；实例举例：比如铁芯越粗，电磁铁可吸附的磁性物质越多，电磁起重机就会使用大体积的粗铁芯来提升吸重能力，磁性明显强于细铁芯的同匝数同电流电磁铁（3分，举例合理即可得分）六、综合应用题参考示例：1.日常出行维度：优先选择步行、骑行或公共交通出行，减少私家车燃油消耗；短途出行不乘坐燃油私家车，改用新能源电动车。原理：传统燃油车燃烧化石能源会排放大量二氧化碳和污染物，减少燃油使用可以降低碳排放，节约不可再生的化石能源。（4分）2.家庭用能维度：随手关闭不用的电器，减少待机能耗；夏天将空调温度设置在26摄氏度以上，降低电能消耗。原理：我国发电占比最高的火力发电需要消耗煤炭等