2026年湘教版八年级下册语文期末学业测评卷（含答案可下载）

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考试时长：120分钟满分：120分一、积累与运用（共28分）1.下列词语中加点字的注音和字形完全正确的一项是（）（2分）A.缄默（jiān）斡旋（wò）龟裂（guī）怒不可遏B.翌日（yì）瞭望（liào）窈窕（tiǎo）相辅相成C.出轧（zhá）寒噤（jìn）驰骋（chěng）轻歌慢舞D.腈纶（qíng）褶皱（zhě）羁绊（bàn）目眩神迷2.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）（2分）A.面对群众的质疑，基层干部不能回避推诿，要拿出实打实的举措回应，切忌用冠冕堂皇的空话敷衍群众。B.研学旅行中大家登上华山之巅，俯瞰着脚下云雾翻涌的奇景，瞬间就觉得目空一切，心境变得无比开阔。C.学校开展的“经典诵读”活动让各类文化典籍走进班级，潜移默化中提升了学生的人文素养。D.这位老工匠一辈子从事木雕创作，练就了炉火纯青的技艺，每一件作品都巧夺天工。3.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.通过开展“美丽乡村”建设工程，让湘北农村的人居环境得到了极大改善。B.为了防止交通事故不再发生，各地交管部门加大了路面巡查的频次和力度。C.湘阴县举办的“非物质文化遗产博览会”，吸引了超过10万名左右市民到场参观。D.短视频平台的兴起，为普通人提供了展示自身特长、分享日常生活的便捷渠道。4.将下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（）（2分）①这些镌刻着民族记忆的老手艺，正借助短视频、直播等新形式重新走进大众视野②越来越多的年轻从业者加入非遗传承队伍，用创新表达赋予老手艺新的生命力③我国目前有超过10万项各级非物质文化遗产，涵盖了传统技艺、民俗等多个类别④曾经不少非遗项目面临无人知晓、后继无人的困境⑤传承不是一成不变的固守，而是在守住内核的基础上结合时代特点创新发展A.③④①②⑤B.③①④②⑤C.④③①⑤②D.④②③①⑤5.下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（）（2分）A.《岳阳楼记》的作者范仲淹是北宋文学家，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是他的经典名句。B.闻一多是著名的诗人、学者，《最后一次讲演》是他在李公朴追悼会上发表的即席演说，极具感染力。C.《庄子》是儒家经典之一，课文《北冥有鱼》选自其中，塑造了鲲鹏硕大无比、力大无穷的形象。D.古代文体“记”多以叙事、写景、状物为主，常融入作者的情感与见解，《醉翁亭记》《小石潭记》都属于这类文体。6.综合性学习（8分）班级正在开展“身边的文化遗产”主题实践活动，请你参与并完成以下任务。（1）请你为本次活动设计两个切实可行的具体活动环节。（4分）（2）周末你和同学去本地的非遗工坊参观时，发现有游客在未经允许的情况下拍摄非遗传承人手绘的湘绣底稿，还打算发到网上售卖，你会上前怎么劝阻对方？请写一段得体的劝阻语。（4分）7.古诗文默写（共10分，每空1分）（1）补写出下列名句的上句或下句。①气蒸云梦泽，__________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）②__________，大庇天下寒士俱欢颜！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）③浮云游子意，__________。（李白《送友人》）④__________，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）⑤先天下之忧而忧，__________。（范仲淹《岳阳楼记》）（2）理解性默写。⑥《醉翁亭记》中描写山间春夏两季景色的句子是：__________，__________。⑦《卖炭翁》中通过矛盾心理描写凸显卖炭翁生存艰难的句子是：__________，__________。⑧陶渊明《桃花源记》中描绘桃花源内老人和小孩都安逸快乐的句子是：__________，并怡然自乐。二、古诗文阅读（共16分）（一）文言文对比阅读（12分）【甲】若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？（节选自《岳阳楼记》）【乙】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。……已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自《醉翁亭记》）8.解释下列句中加点的词语。（4分）（1）薄暮冥冥薄：__________（2）春和景明景：__________（3）有亭翼然临于泉上者翼然：__________（4）醉翁之意不在酒意：__________9.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）不以物喜，不以己悲。（2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。10.甲乙两文的作者范仲淹和欧阳修都在被贬期间创作了传世名篇，请结合文本简要分析两人的思想情怀有什么共通之处。（4分）（二）古诗词鉴赏（4分）阅读《卖炭翁》，完成11-12题。卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。11.诗中“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”一句运用了什么心理描写手法？有什么表达效果？（2分）12.全诗揭露了当时怎样的社会现实？表达了诗人怎样的情感？（2分）三、现代文阅读（共26分）（一）记叙文阅读（16分）旧书摊的墨香我童年的大部分闲暇时光，都是在巷口张爷爷的旧书摊边泡过去的。窄窄的巷口支着两排松木架子，上面整整齐齐码着各类旧书，最上面的那层还铺着洗得发白的蓝粗布，挡着头顶落下的梧桐絮。张爷爷总坐在摊边的小马扎上，手里攥着个竹制的放大镜，慢慢翻着手里的旧书，听见我跑过来的脚步声，他头都不用抬，就从架子下层抽出我前一天没看完的那本童话书，递过来。那时候大人给的零花钱少，我连五毛钱一本的薄童话书都舍不得买，就天天赖在书摊边蹭书看。张爷爷从来不会赶我，就算我蹲在摊边蹭一下午，他顶多递过来半杯凉白开，笑着说慢点儿看，别呛着。我在那个小小的旧书摊里看完了《西游记》的连环画，看完了汪曾祺写的高邮咸鸭蛋的散文，还翻到过一本印着彩图的民间故事集，书页边缘都磨得起了毛，封面上还留着前一任主人用铅笔写的“1998年购于少年宫书店”的小字。印象最深的是三年级那年冬天，下着冻雨，巷子里的行人少得可怜，我裹着厚棉袄跑到书摊边，才发现张爷爷正戴着老花镜，用浆糊小心翼翼地修补一本破了封皮的《古代诗词选》。他指尖沾着半透明的浆糊，动作轻得像是怕碰疼书页上的字。我凑过去问他，这书都破成这样了，留着干嘛呀，也卖不出价钱。张爷爷擦了擦手，指着扉页上密密麻麻的批注跟我说，这些旧书呀，都藏着以前看书的人的念想，你看这句批注，写的是1977年恢复高考的时候，一个学生在油灯下抄下这句诗的心情，这哪是纸做的书呀，这是带着温度的。后来我搬家，去了别的城区读书，很久都没再回那条老巷。直到去年暑假我特意绕回去找旧书摊，才发现老巷已经改造成了非遗文化街区，张爷爷的旧书摊不仅保留了下来，还扩成了一间小小的便民书房，架子上除了旧书，还多了不少附近居民自发捐赠的新书。几个放暑假的小朋友正蹲在书架边蹭书看，张爷爷还是坐在老位置的小马扎上，听见脚步声抬眼看见我，笑着从最下层的架子里抽出那本磨毛了边的民间故事集，封面上我小时候贴的小贴纸还好好粘在边角。风从巷口吹过来，裹着梧桐叶的味道，混着旧纸张特有的墨香，我忽然就明白张爷爷当年说的“带着温度”是什么意思了。那些藏在书页缝隙里的记忆，那些一代又一代人流传下来的对文字的喜爱，从来都不会随着书页变黄而消失，反而会像陈酿一样，越久，越香。13.请梳理文中“我”与旧书摊相关的几件往事，补全下面的空白。（4分）童年时期：________________________________________________________________三年级冬天：______________________________________________________________去年暑假：重返老巷，发现旧书摊变成便民书房，再次见到童年看过的旧书，体悟到旧书的温度。14.赏析文中画线的句子“他指尖沾着半透明的浆糊，动作轻得像是怕碰疼书页上的字”的表达效果。（4分）15.文中的“旧书的墨香”有哪几层含义？请结合全文简要分析。（4分）16.文中的张爷爷这个人物形象有哪些特点？请结合文本内容简要概括。（4分）（二）议论文阅读（10分）要学会“格物致知”的精神著名物理学家丁肇中先生曾在《应有格物致知精神》一文中指出，现代学术的基础就是实地的探查，也就是我们现在所谓的实验。对于正在学习成长的中学生来说，格物致知的精神同样是我们成长路上不可或缺的重要品质。很多人对格物致知的理解存在误区，觉得它就是简单的动手做实验，和日常的文化课学习关系不大。实际上，格物致知的核心，是保留对事物的好奇心，通过主动的探索和实践，去获得真正属于自己的知识，而不是被动地接受书本上的结论。现实中不少同学学习的时候，习惯了“背知识点、套标准答案”的模式，遇到需要动手验证、自主探索的内容就嫌麻烦。比如学习物理的浮力相关知识，只背下公式，却不肯亲自动手做小实验观察浮力的变化，看似记住了知识点，可一旦遇到和现实生活结合的拓展题型，就很容易出错。这种缺少探索的学习方式，学到的知识永远是僵化的，很难转化成自己的解决问题的能力。拥有格物致知精神的人，往往能在探索的过程中收获超出预期的惊喜。我国药学家屠呦呦在研究青蒿素的过程中，没有局限于传统的中药煎煮方法，而是通过上百次的实验探查，终于用乙醚低温萃取的方法得到了青蒿素的有效成分，拯救了数百万疟疾患者的生命。普通学生的学习不需要像科学家那样做高难度的研究，但多一点动手尝试的意识，多一点追问“为什么”的好奇心，就能跳出书本的局限，获得更鲜活的知识。正如《大学》里说的“致知在格物，物格而后知至”，主动探索的力量，永远比被动接收要强大得多。作为新时代的青少年，我们不能做只会背标准答案的“书呆子”，要主动走出舒适区，多观察生活中的现象，多动手尝试实践，慢慢培养出自己的格物致知精神，为未来的成长打下扎实的基础。17.本文的中心论点是什么？（2分）18.文章第三段举部分同学习惯背知识点不肯做物理小实验的例子，有什么作用？（4分）19.请结合自身的学习体验，谈谈你在日常学习中培养格物致知精神的具体做法。（4分）四、写作（50分）20.请从下面两个题目中任选一个作文。题目一：请以《耳边的暖声》为题，写一篇记叙文。要求：不少于600字，不得出现真实的人名、校名，情感真挚，细节具体。题目二：阅读下面的材料，按要求作文。跑步比赛中，一开始冲在最前面的人不一定能拿到最后的冠军，反而是那些一直保持稳定节奏、一步一个脚印往前跑的选手，往往能坚持到最后，收获属于自己的好成绩。成长路上也是如此，不用急于求成，稳稳地走好每一步，时光自然会给你满意的答复。请根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章，文体不限（诗歌除外），不得出现真实的人名、校名。参考答案一、积累与运用1.B（解析：A项龟裂jūn；C项轻歌曼舞；D项腈纶jīng）2.B（解析：“目空一切”是贬义词，形容骄傲自大，什么都看不起，用在此处语境不当）3.D（解析：A项缺少主语，删去“通过”或“让”；B项否定不当，删去“不”；C项语义矛盾，删去“超过”或“左右”）4.A5.C（解析：《庄子》是道家经典，不是儒家经典）6.（1）示例：邀请本地非遗传承人走进班级开展主题讲座；组织学生实地走访本地非遗工坊，拍摄记录非遗技艺的短视频；举办“我身边的非遗”主题征文比赛。（答出两个合理即可得4分）（2）示例：您好，打扰您了！这份湘绣底稿是非遗传承人花了好几个月时间手绘创作的，属于传承人独创的知识产权，未经许可拍摄传播甚至用来售卖是侵犯