幼儿园经典儿歌学唱：《两只老虎》

2026/06/18幼儿园经典儿歌学唱：《两只老虎》目录儿歌导入与兴趣激发歌曲欣赏与节奏感知歌词学习与发音练习旋律学唱与完整演唱表演活动与课堂总结0102030405儿歌导入与兴趣激发01认识我们的朋友：老虎老虎是森林里的大王，身上有漂亮的条纹今天要学的儿歌：两只特别的老虎朋友，它们会发生什么有趣的故事呢？身体颜色黄色和黑色条纹相间本领跑得很快，是森林里的短跑冠军声音吼叫声很大，传得很远数一数：几只老虎1一只老虎举起一根手指3三只老虎举起三根手指2两只老虎举起两根手指重点儿歌名字：《两只老虎》《两只老虎》经典儿歌今天我们要学习的儿歌，一首非常经典的儿歌旋律简单容易学唱歌词有趣讲述两只特别的老虎节奏明快适合小朋友边唱边跳学会唱这首儿歌|了解歌词内容|能够跟着节奏做动作歌曲欣赏与节奏感知02初次聆听：完整欣赏坐端正，安静地听坐端正保持正确的坐姿，身体放松，准备进入聆听状态仔细听旋律用耳朵专注感受音乐的旋律线条和音高变化跟着节奏点头心里默默感受节拍，用轻微点头回应音乐的律动听完后思考这首歌听起来是快乐的还是悲伤的？用心感受音乐传递的情绪，分享你的第一感受歌曲节奏：拍手练习听到"两只老虎"拍一下手听到"跑得快"拍一下手整首歌跟着节奏轻轻拍手1老师先示范一遍2小朋友跟着老师一起做3全班一起跟着音乐拍手身体律动：跟着音乐动起来点头跟着节奏轻轻点头拍腿双手拍拍大腿踏步坐在椅子上轻轻踏脚拍肩双手交叉拍拍肩膀老师播放音乐，小朋友选择自己喜欢的方式跟着节奏动起来歌词学习与发音练习03歌词第一句：两只老虎第1句两只老虎，两只老虎让我们来学习儿歌的第一句歌词两嘴巴张开舌头放平只嘴巴微微张开声音短促老嘴巴张大声音响亮虎嘴巴圆起来声音清楚练习方式1老师读一遍2小朋友跟读一遍3重复三次歌词第二句：跑得快跑得快，跑得快歌词第二句重复两遍"跑"：嘴巴张大，声音响亮"得"：轻轻发音，声音短促"快"：嘴巴张开，声音干脆动作配合：读到"跑得快"时，双手做跑步的动作歌词第三句：一只没有耳朵互动提问耳朵在这里一只没有耳朵一只没有耳朵一嘴巴张开声音清脆只嘴巴微微张开没嘴巴张开声音清楚有嘴巴圆起来耳舌头卷起朵嘴巴张开小朋友，你们的耳朵在哪里？用手指一指歌词第四句：一只没有尾巴互动提问长长的毛茸茸短短的一只没有尾巴一只没有尾巴尾嘴巴微微张开巴嘴巴张开，声音干脆小朋友，你们见过小动物的尾巴吗？是什么样子的？歌词第五句：真奇怪真奇怪，真奇怪真嘴巴张开声音清楚奇嘴巴张开怪嘴巴张大声音响亮理解歌词"真奇怪"表示这两只老虎很特别，和普通的老虎不一样特别不一样完整歌词朗读完整歌词两只老虎两只老虎跑得快跑得快一只没有耳朵一只没有耳朵一只没有尾巴一只没有尾巴真奇怪真奇怪老师带着小朋友一起朗读，速度先慢后快旋律学唱与完整演唱04旋律特点：简单易学音域不宽适合小朋友的嗓音重复性强相同的旋律重复出现节奏规整容易掌握一句一句跟着老师唱，不要着急分句学唱：第一句学唱内容学唱步骤两只老虎，两只老虎让我们一句一句来学唱，先学第一句1老师先唱一遍，小朋友仔细听2老师唱一遍，小朋友跟着唱一遍3小朋友自己唱一遍4全班一起唱两遍唱的时候声音要自然，不要喊叫分句学唱：第二句学唱内容跑得快，跑得快1老师先唱一遍，小朋友仔细听2老师唱一遍，小朋友跟着唱一遍3小朋友自己唱一遍4全班一起唱两遍动作配合唱到"跑得快"时，双手做跑步动作分句学唱：第三句1老师先唱一遍，小朋友仔细听2老师唱一遍，小朋友跟着唱一遍3小朋友自己唱一遍4全班一起唱两遍第三句歌词一只没有耳朵，一只没有耳朵动作配合唱到"耳朵"时，用手指指自己的耳朵分句学唱：第四句一只没有尾巴，一只没有尾巴1老师先唱一遍小朋友仔细听2老师唱一遍小朋友跟着唱一遍3小朋友自己唱一遍4全班一起唱两遍动作配合唱到"尾巴"时，用手在身后做小尾巴摇摆的动作分句学唱：第五句学唱内容真奇怪，真奇怪1老师先唱一遍，小朋友仔细听2老师唱一遍，小朋友跟着唱一遍3小朋友自己唱一遍4全班一起唱两遍动作配合唱到"真奇怪"时，双手摊开，做出惊讶的表情🤲😲完整演唱：跟着音乐唱跟着音乐，完整地演唱整首儿歌声音自然不要喊叫，用舒适的音量演唱跟上节奏不要抢拍，稳定跟随音乐节拍吐字清楚发音准确，歌词清晰可辨面带微笑快乐歌唱，享受音乐的美好演唱方式老师播放音乐，全班小朋友一起跟着唱分组演唱：你唱我听分组演唱：你唱我听第一组唱第一句和第三句第二组唱第二句和第四句全班一起唱第五句活动流程先练习一遍，明确各自唱的部分正式表演，一组唱时另一组认真听交换角色，再表演一次表演活动与课堂总结05动作创编：边唱边跳边唱边跳"两只老虎"双手做老虎爪子的动作"跑得快"双手做跑步动作"一只没有耳朵"用手指指耳朵，然后摆手表示"没有""一只没有尾巴"用手在身后做尾巴动作，然后摆手表示"没有""真奇怪"双手摊开，做出惊讶的表情表演时间：小小歌唱家小小歌唱家站姿端正面带微笑，精神饱满，展现自信风采声音响亮吐字清楚，节奏准确，传递歌曲情感动作整齐配合默契，协调一致，增强表演效果表演方式全班一起表演一遍分小组表演，每组轮流上台评选"最佳表演奖"课堂回顾：我们学到了什么我们学到了什么认识老虎认识了老虎的特征学会歌词学会了儿歌《两只老虎》的歌词学会演唱学会了唱这首儿歌节奏动作学会了跟着节奏做动作边唱边演能够边唱边表演