【新教材】译林版（2024）三年级上册英语学科教学计划

第第页【新教材】译林版（2024）三年级上册英语学科教学计划一、学情状况小学三年级的学生刚刚接触英语，对英语学习有着浓厚的兴趣和好奇心。他们活泼好动，善于模仿，具有较强的表现欲。但由于英语基础薄弱，在学习过程中可能会遇到一些困难，需要教师耐心引导和帮助。学生以形象思维为主，偏好游戏、歌曲等互动形式，喜好直观生动的学习方式。部分学生接触过简单词汇，听说能力需系统培养，书写习惯待建立。潜在问题是学生可能因方言影响发音准确性，课堂纪律需强化，学习兴趣需持续激发。二、教材分析译林2024版本小学三年级英语教材以培养学生的英语学习兴趣和初步的英语听说读写能力为主要目标。教材内容丰富，贴近学生生活实际，包括问候、介绍、颜色、数字、动物等主题。教材注重语言的实用性和趣味性，通过生动的图片、有趣的故事和游戏等形式，激发学生的学习兴趣。Lead-in是整个单元学习的起点。Lead-in不作为主要学习内容，以激活学生已有语言和文化知识、调动学生学习兴趣为主。Bigquestion及基于Bigquestion的问题链串联单元所有板块和语篇，构成单元学习主线。Cartoontime是单元主要语篇学习板块之一。以卡通人物为主角的卡通故事，语言较为简单，具有较强的趣味性。Storytime是单元的核心语篇学习板块。语篇多围绕与学生同龄的教材主线人物的生活和学习经历展开，或是一些经典故事。Wrap-uptime基于单元前几个板块的学习内容，设置具有融合性特点的学习活动，并引导学生回顾整个单元所学。Assessmenttime是单元自评板块，呼应单元首页学习目标的落实情况，体现教—学一评的一致性。三、学期目标能听懂、会说、会读、会写26个英文字母，并能正确认读单词。能听懂、会说、会读日常交际用语，如问候、介绍、告别等。能听懂、会说、会读、会写一些简单的单词，如动物、颜色、数字等。能演唱简单的英文歌曲和歌谣。难点：（1）字母的正确书写和发音。（2）单词的发音和拼写。（3）日常交际用语的灵活运用。四、提升举措采用多种教学方法，如情景教学法、游戏教学法、歌曲教学法等，激发学生的学习兴趣。注重课堂互动，鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的口语表达能力。加强听力训练，让学生多听英语，提高学生的听力水平。布置适量的作业，及时批改和反馈，帮助学生巩固所学知识。培养学生的学习习惯，如认真听讲、积极发言、按时完成作业等。________—________学年度第_____学期__________学科教学进度安排周次内容备注第一周Unit1Hello!第二周Unit1Hello!第三周Unit2What'syourname?第四周Unit2What'syourname?第五周Unit3AreyouSuHai?第六周Unit3AreyouSuHai?第七周Unit4Thisismyfriend第八周Unit4Thisismyfriend第九周Project1Makingfriends第十周期中复习第十一周Unit5She'smymother第十二周Unit5She'smymother第十三周Unit6Isheyourgrandpa?第十四周Unit6Isheyourgrandpa?第十五周Unit7HappyBirthday!第十六周Unit7HappyBirthday!第十七周Unit8Icandothis