六年级上册英语导学案

小学英语

六年级上册

小学人教版六年级英语上册导学案目录

Unit1HowcanIgetthere?

第一课时：Let'slearn&Makeamapandtalk..........................1

第二课时：Let'stry&Lefstalk................................................2-3

第三课时：Let'slearn&Beatourguide...................................4-5

第四课时:Let'stry&Letstalk................................................6-7

第五课时：Readandwrite..........................................................8-9

Unit2Waystogotoschool

第——课时：PartALefsLearn......................................................10-11

第二课时：PartALefstry&Let'stalk.......................................12-13

第三课时：PartBLet'sLearn.....................................................14-15

第四课时：PartBLet'stry&Let,stalk.....................................16-17

第五课时：PartBRead&Write.................................................18-19

Unit3Myweekendplan

第一课时:PartALefsLearn.......................................................20-21

第二课时：Let'stry&Let'stalk..............................................22-23

第三课时：Let'slearn&Role-play............................................24-25

第四课时：Lefstry&Lefstalk.............................................26-27

第五课时：Readandwrite...........................................................28-29

Unit4Ihaveapenpal

第一课时：Let'slearn&Doasurvey......................................30-31

第二课时：Let'stry&Lefstalk.............................................32-33

第三课时：Let'slearn&Listen,matchandsay.....................34-35

第四课时：Let'stry&Lefstalk...............................................36-37

第五课时：PartBReadandwrite.......................................38-39

Unit5Whatdoeshedo?

第一课时：Let'slearn&Listen,matchandsay..................40-41

第二课时：Let'stry&Lefstalk.............................................42-43

第三课时：Let'slearn&Writeanddiscuss...........................44-45

第四课时：Let*stry&Lefstalk..........................................46-47

第五课时：Readandwrite........................................................48-49

Unit6Howdoyoufeel?

第——课时：Let*slearn&Writeandsay.................................50-51

第二课时：Lefstry&Lefstalk...............................................52-53

第三课时：Let'slearn&Playcardgames.............................54-55

第四课时：Let'stry&Lefstalk.............................................56-57

第五课时：Readandwrite........................................................58-59

导学案

学科英语年级六年级学期秋季

Unit1HowcanIgetthere?

课题

第1课时Let'slearn&Makeamapandtalk

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

L能在老师的指导下拼读新单词；（学习理解）

2.能掌握词汇及句型sciencemuseum,postoffice,bookstore,

cinema,hospital,Whereis…/It'snextto…并能将单词与图片对

应起来识记；（应用实践）

3.能制作简单地图向他人介绍地图上相关建筑物。（迁移创新）

课前学习任务

1.跟读第一单元单词音频。

2,了解电影《疯狂动物城》大致情节。

课上学习任务

列出4个学过的地点名词：school,_______________________

导学案

学科英语年级六年级学期秋季

Unit1HowcanIgetthere?

课题

第2课时Let'stry&Lefstalk

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

1.能认读sciencemuseum,postoffice,bookstore等重点单词并掌

握重点句型Whereisthe…/It'snextto...；（学习理解）

2,能听懂“Letstry”录音，回答相关问题，会读"Let'stalk”的课文,

并能和同学一起角色扮演；（应用实践）

3,能与他人谈论自己生活的城市（有哪些建筑物，这些建筑物在

何位置）。（迁移创新）

课前学习任务

1.熟读let'sleam单词和课文。

2观.看let'stalk课文动画。

3.拼读第一单元新单词。

课上学习任务

【学习任务一】

自读课文，补全下列短文。

WuBinbin:Robin.whereisthe?Iwanttobuyapostcard.

Robin:It9sthedoor.

WuBinbin:Thanks.Whereisthepostoffice?Iwanttosendit

today.

Robin:Idon'tknow.Tilask.Excuseme,sir.

Man:Wow!Atalkingrobot!agreatmuseum!

Robin:Whereisthe?

Man:It9sthemuseum.

Robin:Thanks.

【学习任务二】

观看课文视频，回答下列问题。

(1)一Whereisthemuseumshop?

(2)一Whereisthepostoffice?

导学案

学科英语年级六年级学期秋季

Unit1HowcanIgetthere?

课题

第3课时Letslearn&Beatourguide

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

1.能在老师的指导下拼读新单词；（学习理解）

2,能认读crossing,turnleft,gostraight,turnright等重点单词;并

能将单词与图片对应起来识记；（应用实践）

3.能看懂交通指示图，并能为他人指路。（迁移创新）

课前学习任务

L熟读PartA课文。

2.观看PartBLet'slearn课文视频。

课上学习任务

【学习任务一】

A.turnleftB.gostraightC.crossingD.turnright

【学习任务二】

irr

Beatourguide.

(1)Whatinterestingplacescanyousee

onthemap?

(2)CanyouhelpChenJie?

【学习任务三】

翻译下列句子。

1.在十字路口左转。

2.直走。

导学案

学科英语年级六年级学期秋季

课题Unit1HowcanIgetthere?第4课时PartBLetstry&

Letstalk

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

1,能在老师的指导下拼读新单词，能认读Italian,restaurant,get,

pizza等重点单词；（学习理解）

2能.听懂Letstry的录音并完成相关练习，能读懂Let'stalk的课

文，并能角色扮演；（应用实践）

3能.够使用“turnleft/right,gostraight…”为别人指路。（迁移创新）

课前学习任务

1,听Unit1单词音频，熟读单词。

2观.看Let'stalk课文动画，跟读课文。

3.介绍一部你喜欢的英文动画电影。

课上学习任务

【学习任务一】

Pairwork:和你的同桌讨论。

Ifyouwanttogotothecinema.Howdoyougetthere?

【学习任务二】

Doyouknowhowtogotothecinema?

Now,Tmhungry.Canyoutellme,howtogototherestaurant?

【学习任务三】

(1)Wheredotheywanttogo?

(2)Whereistherestaurant?

(3)Howcantheygettotherestaurant?

导学案

学科英语年级六年级学期秋季

课题Unit1HowcanIgetthere第5课时Readandwrite

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

1.能在老师的指导下拼读新单词，能认读feature,tell,follow等

重点单词；（学习理解）

2.能读懂Readandwrite的故事,能完成相关练习；（应用实践）

3.能够掌握升降调。（迁移创新）

课前学习任务

1.观看电影《飞屋环游记》。

2.熟读第一单元单词。

3,听Readandwrite故事录音，了解故事大概。

课上学习任务

【学习任务一】

观看电影，回答下面问题。

Howdidtheboygetthelocation（定位）?

【学习任务二】

Freetalk.

Whatwillyoudoifyoudon'tknowtheway?

【学习任务三】

按时间先后顺序给下列工具排序。

mapcompassBDSstars

①②③④

【学习任务四】

Lookandwrite.

Whatplacescanyousee?

【学习任务五】

Howdotheygothere?

导学案

学科英语年级六年级学期秋季

课题Unit2Waystogotoschool.PartALefsLearn（第一课时）

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

1.在老师指导下读写新单词bus,plane,foot,taxi,ship,subway,

train;（学习理解）

2.并且能完成句子练习:Lefsgotothenaturepark.Howdoweget

there?Bybus.（应用实践）

3.能够结合生活表达自己经常使用的交通工具。（迁移创新）

课前学习任务

L预习英语课本第二单元对应部分的生词，查找释义、发音及其

句子应用。

2.查询课外资料，收集更多有关交通工具的单词短语。

课上学习任务

【学习任务一】

1.听let'slearn录音，识别交通工具。根据录音内容回答问题How

cantheygettothenaturepark?

【学习任务二】

将左边的图片与右边的单词连线。

subwaysubway

planeplane

taxitaxi

traintrain

shipship

busbus

【学习任务三】

1.角色扮演。观看视频,熟悉句型，再根据文案，进行角色扮演

对话。

2.通过地图展示中国和美国的距离，学习from和to的用法。

3.学习HowdoyougettotheUSAfromChina.?的句型。

4.完成writeandsay部分填空，根据给出问句与同桌进行练习。

导学案

学科英语年级六年级学期秋季

课题Unit2Waystogotoschool

PartALet'stry&Let'stalk（第二课时）

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

1•在老师指导下读写新单词usually,often,sometimes,never,

walk;（学习理解）

2.能够根据给出的频率正确表达对应的单词；（应用实践）

3.能询问他人使用交通工具的频率及回答。（迁移创新）

一Howdoyoucometoschool?

一Iusuallygetthereonfoot.

课前学习任务

L预习英语课本第二单元对应部分的生词，查找释义、发音及

其句子应用。

2.查询课外资料，了解什么事频率副词。

课上学习任务

【学习任务一】

谈谈自己上学使用的交通工具并写一写。

【学习任务二】

1.根据Let'stalk对话内容填空。

A:Goodmorning,MrsSmith!

B:Hi,children,you'reearly.Howdoyoucometoschool?

A:,Tcomeonfoot.Tcomebybus.

C:Icomebybike.

A:Howdoyoucometoschool,MrsSmith?

B:By,butIwalk

C:Thatisgoodexercise.

3.连连看。

/walkandbus

©walkandcar

一

b汰e

.

4.结合生活实际，用一句话描述打扫和做作业的频率。

导学案

学科英语年级六年级学期秋季

课题Unit2Waystogotoschool

PartBLet'sLearn（第三课时）

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

1.在老师指导下读写新词汇stop,wait,slowdown,go；（学习理解）

2.能根据给出的交通路灯图片正确表达对应的指令；（应用实践）

Slowdownandstopatayellowlight.

Stopandwaitataredlight.

Goatagreenlight.

3.能够在游戏中用英文指导同学停止或前进。（迁移创新）

课前学习任务

1.预习第二单元对应部分的生词，查找释义、发音及其句子应用°

2.查询课外资料，收集更多有关交通灯指令的单词短语。

课上学习任务

【学习任务一】

1.谈谈所知的交通规则有哪些。

2.听与交通规则相关的英文歌曲，识别一些交通规则词汇。

【学习任务二】

1.看视频，学习有关交通信号灯的单词。

Slowdownandstopata.

Stopandwaitata.

Goata.

2.Jeiry正在过红绿灯，面对不同路灯，给出相应表达。

导学案

学科英语年级六年级学期秋季

课题Unit2Waystogotoschool

PartBLet'stry&Let'stalk（第四课时）

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

1.在老师指导下读写新单词hospital,cousin,helmet,trafficlights,

payattentionto；（学习理解）

2.能够根据路标完成句型Youmust…；Don't...的表达；（应用实践）

3.能根据对他人马路行驶和根据交通信号提出建议。（迁移创新）

课前学习任务

L预习英语课本第二单元对应部分的生词，查找释义、发音及其句

子应用。

2.查询课外资料，收集更多有关给出建议的单词短语。

课上学习任务

【学习任务一】

情景猜想：MrsSmith带学生去公园，路上应该注意什么？

【学习任务二】

1.看对话视频，选出正确答案。

HowcanWuBinbingettothe

FuxingHospital?()

A.Bybus

B.Bybike

C.Onfoot

2.读Let'stalk部分，补全所缺部分。

WuBinbin:MrJones,howcanIgettotheFuXingHospital?

MrJones:TaketheNo.57overthere.

WuBinbin:Thanks.Wow!Somanypicturesof.

MrJones:They9refrommyintheUSA.

WuBinbin:Whafsthis?

MrJones:A.IntheUSA.Peopleonbikesmustwearone.

WuBinbin:Isee.Oh,thebusiscoming!Bye,MrJones.

MrJones:Hey,don'tgoatthe.

WuBinbin:Oh,right!Thanks.Imustthetrafficlights.

导学案

学科英语年级六年级学期秋季

课题Unit2Waystogotoschool

PartBRead&Write（第5课时）

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

1.在老师指导下读写新单词Germany,sled,fast,ferry,slowly；（学

习理解）

2.能够根据阅读使用Youmust…和Doni…表达建议；（应用实践）

3.能够掌握简单的连读发音技巧，comeand,havealooko（迁移

创新）

课前学习任务

1.预习英语课本第二单元对应部分的生词，查找释义、发音及其

句子应用。

2.查询课外资料，收集更多有关给出建议的单词短语。

课上学习任务

【学习任务一】

谈谈山区学生是如何上学的，然后一起讨论其他国家学生上

学使用什么交通工具。

【学习任务二】

1.从文中找出不同国家学生上学的交通方式，并且将其与对应国

家匹配。

2,填空并尝试复述文章内容。

•SomechildrengotoschoolinMunich,Germany.

•InAlaska,USA,itsnowsalot.Somekidsgotoschool.

It's.

•SomechildreninJiangxi,China,gotoschooleveryday.

•InPapaWestray,Scotland,thechildrengotoschool,

too.Butin2009theywenttoschoolbecausetheferry

didnot.

导学案

学科英语年级六年级学期秋季

课题Unit3Myweekendplan

第1课时PartALet'sLearn

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

1.能熟读本单元新单词visitmygrandparents,seeafilm,takea

trip,gotothesupermarket；（学习理解）

2.掌握重点句子Whatareyougoingtodo?Iamgoingto…进行

简单的提问与回答关于计划的相关动作，并能在真实场景中

运用所学语言进行真实交流和运用。在对话交流中使学生养

成用英语交流的习惯，培养良好的语音、语调和语感；（应用

实践）

3.能制定自己的活动计划（去哪里，什么时候去，去做什么）。

（迁移创新）

课前学习任务

1.自主拼读本单元新单词及短语。

2,跟读Let'slearn的课文视频。

3.熟读本单元学过的单词及短语。

课上学习任务

【学习任务一】

Watchandsay.

l.WhatisChenJiegoingtodo?

【学习任务二】

Makeaplan.

L和你的同伴制定计划并分享。

2.让几组同学在全班分享计划。

导学案

学科英语年级六年级学期秋季

课题Unit3Myweekendplan

第2课时Let'stry&Lefstalk

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

1能.够听、说、认、写句型：Whatare/is...goingtodo...?Pm...

He/Sheisgoingto…并在情境中运月句型谈论周末活动计划；

（学习理解）

2.能陈述自己的计划，并能询问他人的计划，能读懂Le"talk

的课文，并回答相关问题；（应用实践）

3.能合理安排自己一周的活动。（迁移创新）

课前学习任务

1.熟读第一单元新单词及短语。

2预.习Let'stalk的对话内容，圈出不认识的单词并试着查阅词

,思'O

课上学习任务

【学习任务一】

Lookandsay.

l.WhatisMikegoingtodo?

2.WhatisJohngoingtodo?

3.TomorrowisSaturday.Whatareyougoingtodoonthe

weekend?

【学习任务二】

看一看，说一说，写一写。

导学案

学科英语年级六年级学期秋季

课题Unit3Myweekendplan

第3课时Let'slearn&Role-play

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

1.能拼读本课新单词及词组comicbook,dictionary,postcard,

wordbook；能看懂图片，谈论图片内容；能掌握本课重点句

型Whereareyougoing?（学习理解）

2.在学习中乐于交流，敢于表达，养成热心帮助他人的良好品

质。在对话交流中运用英语，培养语音、语感；（应用实践）

3能.爱上书籍，养成读书的好习惯。（迁移创新）

课前学习任务

1.拼读本单元新单词。

2.熟读PartA的单词和课文。

3预.习PartBLet'slearno

课上学习任务

【学习任务一】Canyouguess?

1.Wherecanyouseeafilmandeatpopcorn?

2.Wherecanyouvisitmanyrobots?

3.Wherecanyouseeadoctor?

4.Wherecanyoureadabookandbuysomebooks?

【学习任务二】

说一说书店里还有什么书。

【学习任务三】

Listenandanswer.

1.WhatisJohngoingtodo?

2.Wherearetheygoing?

导学案

学科英语年级六年级学期秋季

课题Unit3Myweekendplan

第4课时Let'stry&Let'stalk

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

1.能熟读新词组：lotsof,halfprice,spacetravel；（学习理解）

2.能听懂录音，完成相关练习，看懂图片，谈论图片内容，读

懂Let'stalk课文，并回答相关问题；（应用实践）

3.能制定自己的活动计划（去哪里，什么时候去，去做什么）。

（迁移创新）

课前学习任务

1.观看视频，并学唱歌曲Whereareyougoing?

2.熟读本课单词和课文。

3,预习Let'stalk的对话内容，圈出生词并试着查阅词意。

课上学习任务

【学习任务一】

根据Let'stalk部分的内容回答下列问题。

1.WhatareJohnandJackgoingtodo?

2.Wherearetheygoing?

3.Whenaretheygoing?Why?

【学习任务二】

Freetalk.

A:Whereareyougoing?

B:Tmgoingtothe.

A:Whatareyougoingtodothere?

B:Fmgoingto.

A:Whenareyougoing?

B:.

导学案

学科英语年级六年级学期秋季

课题Unit3Myweekendplan笫5课时Readandwrite

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

1.能熟读本单元单词和短语：gettogether,mooncake,poem,

Mid-AutumnFestival；（学习理解）

2.能读懂短文，完戌相关练习；（应用实践）

3.能了解中西方节日习俗，能分清重音、轻音，掌握语音规则。（迁

移创新）

课前学习任务

L熟读本单元新单词及短语。

2.收集中西方节日的英语表达法。

3.了解中秋节的习俗。

课上学习任务

【学习任务一】

Freetalk.

IftomorrowisSpringFestival（春节），whatareyougoingto?

【学习任务二】

小组讨论。

Doyouknowanyotherfestivals（节日）？

【学习任务三】

Retellthestory.

Tomorrowis________________________

WuBinbin'sfamilyaregoingto

Hisauntisgoingto___________________

Hisgrandmawill_____________________

Robinandhearegoingto

导学案

学科英语年级六年级学期秋季

课题Unit4Ihaveapenpal

第1课时Let'slearn&Doasurvey

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

1.读本课新单词及短语dancing,singing,readingstories,playing

football,doingkungfu；（学习理解）

2.能表达自己的兴趣爱好，并能询问他人的兴趣爱好，读懂LMs

learn的课文，并回答相关问题；（应用实践）

3,能享受各种爱好带来的乐趣。（迁移创新）

课前学习任务

1.自主拼读本课新单词。

2预.习Let'slearn的内容。

课上学习任务

【学习任务一】Freetalk.

1.Whatdoyouoftendoontheweekend?

【学习任务二】Let'smatch.

包

doingkungfu|reading]

singingdancingPlaying

【学习任务三】Listenandanswer.

Whatareyourhobbies,ZhangPeng?

【学习任务四】Lookandsay.

l.Whatareyourhobbies?

2.角色扮演，询问同伴的爱好是什么?

导学案

学科英语年级六年级学期秋季

课题Unit4Ihaveapenpal

第2课时Let'stry&Let'stalk

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

1.能听、说、认读词汇penpal,hobby,jasmine和idea,熟练运

用句型“一Whatare...hobbies?一He/Shelikes../9；（学习理解）

2,能询问他人的兴趣爱好，并作出相应的回答，读懂Let，stalk的

课文，了解Peter的兴趣爱好；（应用实践）

3.能享受各种爱好带来的乐趣。（迁移创新）

课前学习任务

1.熟读本课新单词。

2预.习Lefstalk的对话内容，并圈出不认识的单词并试着查阅词

意O

课上学习任务

【学习任务一】Lookandsay.

Whatareyourhobbies?

【学习任务二】

Listenand

【学习任务三】

读Let*talk部分的对话，选择正确答案填于括号内。

(©WheredoesPeterlive?

A.Onafarm.B.Inabigcity.

()(2)WhatarePeterhobbies?

A.Helikesdoingkungfuandswimming.

B.Helikesreadingstoriesandsinging.

C.BothAandB.

)(3)WhatisZhangPenggoingtoteachPeter?

AChinesepoem.B.AChinesesong.

导学案

学科英语年级六年级学期秋季

课题Unit4Ihaveapenpal

第3课时Let'slearn&Listen,matchandsay

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

1,能够听、说、读、写单词和词组：cooksChinesefood,studies

Chinese,doeswordpuzzles,goeshiking；（学习理解）

2.能用动词的三单形式表达大人的习惯爱好，读懂Lettlearn的

课文，并回答相关问题；（应用实践）

3.能掌握三单形式变化规则。（迁移创新）

课前学习任务

1.自主拼读本课新单词。

2.预习Let'slearn的内容。

课上学习任务

【学习任务一】

Talkaboutyourfriend*shobbies?

Myfriendis.He/shelikes

【学习任务三】

Let'smatch.

studiesChinese

doeswordpuzzles

cooksChinesefood

goeshiking

导学案

学科英语年级六年级学期秋季

课题Unit4Ihaveapenpal.

第4课时Let'stry&Let'stalk

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

1.能熟读本课新单词及句子Canberra,amazing,—Doeshelive

inSydney?—No,hedoesn't.—Doeshelikedoingword

puzzlesandgoinghiking?一Yes,hedoes.并在实际情境中运

用；（学习理解）

2.能询问他人是否有某些爱好，并做出相应的回答；能读懂Let's

talk的课文，了解John的笔友；（应用实践）

3.能享受各种爱好带来的乐趣。（迁移创新）

课前学习任务

L熟读本课新单词。

2.预习Lefstalk的对话内容，圈出不认识的单词。

课上学习任务

【学习任务一】听对话内容，完成吴斌斌笔友的信息。

【学习任务二】

Talkaboutyourhobbies.

Myhobbies

Hello!Mynameis.I'myearsold.I'm

from.Ilive.Icanspeak.Ilike.

Writetomeorchatwithme.Let*sbefriends!

【学习任务四】

Talkaboutyourpenpal.

Ihaveapenpal/friend

Ihaveapenpal/friend.His/Hernameis.He/Sheis

yearsold.He/Shelives.He/Shelikes.

He/Shecan.He/Sheoften.

导学案

学科英语年级六年级学期秋季

课题Unit4Ihaveapenpal

第5课时PartBReadandwrite

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

1.能够听、说、认读单词:shall,goal,join,share,club,掌

握动词三单形式，区分并能掌握句子中的重音；（学习理解）

2.能询问他人的爱好，并做出相应的回答，读懂Readandwrite

的短文，完成相关问题；（应用实践）

3.能享受各种爱好带来的乐趣。（迁移创新）

课前学习任务

1,熟读本单元单词与课文。

2.谈谈自己和朋友的兴趣爱好。

课上学习任务

【学习任务一】复习。

Doyouknowanyhobbies?

【学习任务二】翻译。

shall：goal：

club：share：

【学习任务三】阅读理解。

①Amy'sphonenumberis.

②WhatisJohn'semailaddress?

It's@.

(3)Mike、phonenumberis.

④Whoteachesstudentstomakerobots?

【学习任务四】选词填空。

atontoin

©Wearegoingtomeet3p.m.

②ThereisadanceclassSunday.

©Differentpeopleourclubteachdifferentthings.

④Doyouwantcook?

导学案

学科英语年级六年级学期秋季

课题Unit5Whatdoeshedo?

第1课时Let'slearn&Listen,matchandsay

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

1.能拼读本课新单词和词组：factoryworker,postman,

businessman,policeofficer,能够听、说、读、写句型：一What

doeshedo?—Heisabusinessman.（学习理解）

2.能询问他人（第三人称单数）的工作，并作出相应回答读懂

Ledslearn的课文，并回答相关问题；（应用实践）

3.能了解各种职业，热爱各种职业。（迁移创新）

课前学习任务

1,熟读Let'slearn新单词及短语。

2.预习Letstalk的对话内容，圈出不认识的单词并查阅词意。

课上学习任务

【学习任务一】Watchandsay.

1.Whatsherjob?

3.What'sherjob?一■_

【学习任务二】Let'smatch.

1.13.4.

A.postmanB.policeofficerC.businessmanD.factoryworker

【学习任务三】Freetalk.

1.Whatdoesyourfather/motherdo?

2.Whatdoyouwanttobe?

导学案

学科英语年级六年级学期秋季

课题Unit5Whatdoeshedo?

第2课时Let'stry&Let'stalk

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

1.能拼读本课新单话及句型country,headteacher,—Whatdoeshe

do?一Heisabusinessman.能够掌握询问他人职业的句型：What

doeshe/shedo?He's/She's...；（学习理解）

2.能够用正确的意群及语音、语调朗读对话，并能够理解对话大

意并回答相关问题；（应用实践）

3,能了解各种职业，树立职业意识。（迁移创新）

课前学习任务

L熟读Let'slearn新单词及短语。

2.预习Letstalk的对话内容，圈出不认识的单词并查阅词意。

课上学习任务

【学习任务一】猜职业。

1.1protectpeople.Iworkinapolicestation.Iama

2.1workatafactory.rmveryhardworking.Iama

3.Fmverybusy.Idobusinesswithotherseveryday.Ioftengotoother

countries.Iama

4.1workatapostoffice.!deliverletters.Iama

【学习任务二】

听录音，补全短文。

Oliver:Sarah,todayisParents'Day.

Sarah:Yes.,butmyfatheristoobusy.

Oliver:Isee.?

Sarah:.

【学习任务三】

根据实际情况完成对话，和同伴进行表演。

A:Whatdoyouwanttobe?

B:1wanttobea.Doyouwanttobea,too.

A:Yes,Ido./No,Idon't.

B:Whatcanyoudoforyourdream?

A:Ican.

导学案

学科英语年级六年级学期秋季

课题Unit5Whatdoeshedo?

第3课时Let'slearn&Writeanddiscuss

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

1.能够听、说、读、写单词：fisherman,scientist,pilot,coach,

能够听、说、运用句型：一Wheredoeshe/shework?—He/She

works...；（学习理解）

2能.读懂Le*learn的课文，进一步拓展表示工作地点的词汇和

语句，提高交际能力；（应用实践）

3,能了解各种职业，热爱各种职业。（迁移创新）

课前学习任务

1拼.读Let'slearn新单词及短语。

2预.习Let'slearn的内容。

课上学习任务

【学习任务一】Lookandsay.

1.Whatdoesshedo?

2.Whatdoeshedo?

3.Whatdoeshedo?

4.Whatdoesshedo?

【学习任务二】

补全短文。

Oliver'sfathercan'tgotohisschoolonParents*Day.Heis

in,Heisa.Heoftengoesto.Oliver's

mothercangotohisschoolonParents1Day.Sheisa.

【学习任务三】

Freetalk.

1.Canyouthinkofanyotherjobs?

2.Wheredothesepeoplework?

导学案

学科英语年级六年级学期秋季

课题Unit5Whatdoeshedo?

第4课时Let*stry&Let'stalk

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

1.能够理解词组workhard,stayhealthy,studyhard的意思，能够

听、说、读、写句型:一Wheredoeshework?一Heworksat

sea.一Howdoeshegotowork?一Hegoestoworkbybike.（学

习理解）

2.能够在情景中运用询问他人工作地点和交通工具的句型：

Wheredoeshework?Howdoeshegotowork?（应用实践）

4能.读懂L”stalk的课文，并回答相关问题，树立努力学习、健

康生活的意识。（迁移创新）

课前学习任务

1.熟读Let'slearn单词及短语。

2.预习Letstalk的对话内容，圈出不认识的单词并查阅词意。

课上学习任务

【学习任务一】Fillintheblanks.

Mike:Hi,XiaoYu.?

XiaoYu:Myuncle.

Mike:.Whatdoeshedo?

XiaoYu:.

Mike:Cool!Howdoeshegettowork?Onfoot?

XiaoYu:No..Heoftentakesmetoschoolonhiswaytowork.

【学习任务二】

Quickanswer:DoyouknowXiaoYu'suncle?

WhoWhat

How[Where

【学习任务三】

Watchandanswer.

1.WhatdoesMike'suncledo?__________________________

2.Wheredoeshework?_____________________________

3.Howdoeshegotowork?___________________________

导学案

学科英语年级六年级学期秋季

课题Unit5Whatdoeshedo?

第5课时Readandwrite

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

1.能听、说、认读单词gym,if,reporter,use,type,quickly

和secretary；能读懂Readandwrite部分的内容并完成相关习

题；（学习理解）

2.能在读句子或短文时，掌握好停顿，在阅读训练中提高学生

的阅读能力；（应用实践）

3.能写小短文，介绍一位家人的工作。（迁移创新）

课前学习任务

L熟读本课所有单词及短语。

2熟.读两遍Let'stalk短文。

3.预习Readandwrite的内容，圈出不认识的单词。

课上学习任务

【学习任务一】

Freetalk.

l.Howmanyjobsdoyouknow?

【学习任务二】

任选一幅图回答下列问题。

1.Whatdoeshe/shedo?

2.Wheredoeshe/shework?

导学案

学科英语年级六年级学期秋季

课题Unit6Howdoyoufeel?

第1课时Let'slearn&Writeandsay

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

1,熟练掌握表示情绪的单词angry,afraid,sad,worried和happy

并能听、说、认读单词in；（学习理解）

2.能正确使用“be+表示情绪的形容词”描述自己或他人的心情

和感受，会用所学的形容词来描述人物和动物的情绪；（应

用实践）

3.教育学生学会关心周围人的感受，做一个体贴友善的人。（迁

移创新）

课前学习任务

1拼.读Let*learn新单词及短语。

2预.习Let'slearn的内容。

课上学习任务

【学习任务一】

Lookandsay.

Sarahis____________

【学习任务二】

Let'sorder.排序。