2026年甘肃省继续教育公需科目试题(含答案)

2026年甘肃省继续教育公需科目试题(含答案)一、单项选择题（每题2分，共20题，计40分）1.甘肃省在黄河流域生态保护中提出的“四廊三区”生态布局中，“四廊”不包括以下哪项？A.黄河干流生态廊道B.洮河—大夏河生态廊道C.黑河生态廊道D.泾河—渭河生态廊道答案：C2.根据《甘肃省“十四五”数字经济发展规划》，到2026年，全省数字经济核心产业增加值占GDP比重目标达到：A.3%B.5%C.8%D.10%答案：B3.甘肃省乡村振兴中“五业融合”发展模式的核心是：A.农业与旅游业融合B.特色产业与电商融合C.一、二、三产业全链条融合D.传统手工业与现代制造业融合答案：C4.依据《甘肃省专业技术人员继续教育条例》，专业技术人员每年参加继续教育的总学时不得少于：A.60学时B.90学时C.120学时D.150学时答案：B5.甘肃省“强科技”行动中，重点培育的“2+6+N”创新平台体系中，“2”指的是：A.兰州新区和榆中生态创新城B.国家级实验室和省级技术创新中心C.兰白国家自主创新示范区和酒嘉科技创新合作区D.丝绸之路国际知识产权港和兰州科学城答案：D6.在甘肃省黄河流域生态保护中，针对陇中地区的主要生态治理方向是：A.水源涵养与水土保持B.防风固沙与荒漠治理C.湿地保护与生物多样性恢复D.矿区生态修复与污染治理答案：A7.甘肃省推动“东数西算”工程的核心节点是：A.兰州新区数据中心集群B.庆阳数字经济产业园C.酒泉新能源算力基地D.天水人工智能计算中心答案：B8.专业技术人员职业道德的核心要求是：A.服务意识B.创新能力C.诚实守信D.团队协作答案：C9.甘肃省“一核三带”区域发展格局中，“三带”不包括：A.河西走廊经济带B.陇东南区域经济带C.黄河上游生态功能带D.陇东综合能源化工基地答案：D10.根据《甘肃省碳达峰实施方案》，到2026年，非化石能源消费比重目标达到：A.18%B.22%C.25%D.30%答案：A11.甘肃省推进“技能甘肃”建设的重点任务是：A.扩大高等教育规模B.培育“陇原工匠”和高技能人才C.引进省外高端科技人才D.建设综合性科研院所答案：B12.在甘肃省乡村建设行动中，“5155”乡村建设示范工程的“第一个5”指的是：A.5年内完成5000个村庄改造B.每年创建50个省级示范乡（镇）C.打造5条乡村振兴示范带D.培育5类特色乡村产业答案：C13.专业技术人员继续教育中，公需科目与专业科目的学时比例原则上不低于：A.1:2B.1:3C.2:3D.3:1答案：A14.甘肃省“强工业”行动中，重点培育的千亿级产业集群不包括：A.有色冶金产业集群B.新能源装备制造产业集群C.中医药产业集群D.电子信息产业集群答案：D15.黄河流域（甘肃段）生态保护补偿机制中，补偿资金的主要来源是：A.中央财政转移支付B.流域内受益地区横向补偿C.省内生态保护专项税收D.社会资本捐赠答案：B16.甘肃省推动“一带一路”建设的核心枢纽是：A.兰州国际陆港和航空港B.敦煌国际文化旅游名城C.嘉峪关国际物流园D.天水装备制造出口基地答案：A17.专业技术人员在继续教育中违反学习纪律，未完成规定学时的，处理措施是：A.取消当年职称评审资格B.降低岗位等级C.扣发年度绩效工资D.限期补学并记录信用档案答案：D18.甘肃省“强县域”行动中，县域经济发展的主攻方向是：A.发展总部经济B.培育“一县一业”特色产业C.建设省级开发区D.推动人口向县城集中答案：B19.甘肃省生态产品价值实现机制试点中，重点探索的路径是：A.生态资源直接交易B.生态权益抵质押贷款C.生态产品品牌认证D.以上均是答案：D20.专业技术人员职业道德规范中，“敬业”的核心要求是：A.遵守行业规范B.专注本职工作C.追求技术突破D.维护单位利益答案：B二、多项选择题（每题3分，共10题，计30分。每题至少有2个正确选项，错选、漏选均不得分）1.甘肃省“四抓一打通”水利工程中，“四抓”包括：A.抓续建B.抓配套C.抓更新D.抓改造答案：ABCD2.专业技术人员继续教育的主要形式包括：A.参加培训班、研修班或进修班B.参加学术会议、学术讲座C.出版专业著作或发表论文D.参加远程教育或在线学习答案：ABCD3.甘肃省黄河流域生态保护的重点任务包括：A.水土流失综合治理B.湿地保护与修复C.工业污染协同治理D.农业面源污染防控答案：ABCD4.甘肃省“强科技”行动的主要举措有：A.实施关键核心技术攻关B.培育科技型企业梯队C.建设高水平创新平台D.深化科技体制改革答案：ABCD5.专业技术人员职业道德的基本要求包括：A.爱国守法B.爱岗敬业C.诚实守信D.服务社会答案：ABCD6.甘肃省“十四五”时期现代丝路寒旱农业发展的重点产业有：A.马铃薯B.草食畜C.高原夏菜D.现代制种答案：ABCD7.甘肃省推动“东数西算”工程的优势包括：A.清洁能源丰富B.土地资源充足C.气候冷凉适宜数据中心运营D.靠近东部数据需求市场答案：ABC8.专业技术人员继续教育管理的基本原则有：A.以人为本，按需施教B.突出重点，分层分类C.统筹规划，资源共享D.强化监督，注重实效答案：ABCD9.甘肃省“一核三带”区域发展格局中，“一核”的功能定位是：A.全省经济社会发展的主引擎B.科技创新策源地C.改革开放试验田D.文化传承创新区答案：ABCD10.甘肃省乡村振兴中“五个振兴”的内容包括：A.产业振兴B.人才振兴C.文化振兴D.生态振兴答案：ABCD三、判断题（每题1分，共10题，计10分。正确的打“√”，错误的打“×”）1.甘肃省专业技术人员继续教育公需科目由省级人力资源社会保障部门统一确定。（√）2.黄河流域（甘肃段）是全国水土流失最严重的区域之一。（√）3.甘肃省“强工业”行动中，传统产业升级的重点是淘汰落后产能，无需保留基础优势。（×）4.专业技术人员参加继续教育的情况，应当作为其考核评价、岗位聘用的重要依据。（√）5.甘肃省“东数西算”工程中，庆阳数据中心集群主要服务京津冀地区。（×）6.乡村振兴中，要坚持农民主体地位，充分尊重农民意愿。（√）7.专业技术人员职业道德的核心是个人利益与集体利益的统一。（×）8.甘肃省生态产品价值实现机制仅适用于自然生态资源，不包括文化生态资源。（×）9.继续教育公需科目学习可以通过线上和线下相结合的方式完成。（√）10.甘肃省“强县域”行动中，所有县域都应重点发展工业。（×）四、简答题（每题8分，共5题，计40分）1.简述甘肃省“四廊三区”生态布局的具体内容。答案：“四廊”指黄河干流生态廊道、洮河—大夏河生态廊道、泾河—渭河生态廊道、祖厉河—清水河生态廊道；“三区”指南部秦巴山地区水源涵养与生物多样性保护区、中部陇中陇东地区水土保持区、西部祁连山地区冰川与水源涵养区。2.专业技术人员继续教育的目标是什么？答案：提升专业技术人员的政治素养、专业水平和创新能力，培养适应经济社会发展需要的高素质专业技术人才，为推动甘肃省高质量发展提供人才支撑。3.甘肃省在黄河流域生态保护中如何推进“山水林田湖草沙一体化治理”？答案：坚持系统观念，统筹自然生态各要素，以小流域为单元，综合运用工程措施、生物措施和管理措施；加强林草植被保护与建设，实施坡耕地综合治理、淤地坝建设；强化河湖生态流量管理，推进湿地修复；建立跨区域、跨部门协同治理机制，形成整体治理合力。4.简述甘肃省“强科技”行动中“2+6+N”创新平台体系的内涵。答案：“2”指兰州科学城和丝绸之路国际知识产权港两大核心平台；“6”指6类重点创新平台（国家实验室、全国重点实验室、省实验室、技术创新中心、工程研究中心、企业创新中心）；“N”指若干行业特色创新平台，构建层次分明、功能互补的创新平台体系。5.专业技术人员在职业道德建设中应如何践行“服务社会”的要求？答案：主动将专业知识与社会需求结合，参与公益性技术服务；在技术研发、成果转化中关注民生问题，推动技术惠民；遵守行业规范，抵制损害公众利益的行为；积极参与科普活动，提升公众科学素养。五、案例分析题（20分）案例：甘肃省某县为推进乡村振兴，计划发展特色苹果种植产业，已流转土地5000亩，引进矮化密植技术，但部分村民担心技术风险和市场销路，种植积极性不高；同时，县内缺乏苹果深加工企业，产业链条短，附加值低。问题：如果你是该县乡村振兴局的专业技术人员，结合甘肃省乡村振兴政策和产业发展要求，提出解决该问题的具体措施。答案：（1）强化技术支撑：联合省农科院、高校开展技术培训，组织村民到成功种植基地参观学习；建立“专家+技术骨干+农户”的技术指导体系，降低种植风险。（2）完善市场机制：对接省内大型农产品批发市场、电商平台（如“甘味”品牌电商），建立订单农业模式；推动“龙头企业+合作社+农户”利益联结