Video Time教学设计高中英语人教版2019选择性必修第三册-人教版2019

VideoTime教学设计高中英语人教版2019选择性必修第三册-人教版2019课题课时课程基本信息1.课程名称：VideoTime

2.教学年级和班级：高中英语选择性必修第三册，高一（1）班

3.授课时间：2023年10月26日，星期四，上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过观看视频，提升对英语听力的理解能力，增强跨文化交流意识，学会从不同角度分析文化差异，同时培养批判性思维和自主学习能力。通过活动设计，激发学生的兴趣，提高他们对英语学习的积极性。重点难点及解决办法重点：

1.视频听力理解：学生能够准确理解视频内容，捕捉关键信息。

2.文化意识培养：识别并分析视频中的文化元素，理解其背后的文化内涵。

难点：

1.复杂句型理解：视频中的复杂句型可能让学生感到困惑。

2.文化差异解读：学生可能难以理解某些文化差异，导致对视频内容的误解。

解决办法：

1.针对复杂句型，提前预习，讲解常见句型结构，并让学生在观看视频时注意识别。

2.通过小组讨论和教师引导，帮助学生识别和解读文化差异，提高跨文化理解能力。

3.设计互动环节，让学生在观看视频后进行角色扮演或小组讨论，加深对内容的理解和记忆。教学资源准备1.教材：人教版2019选择性必修第三册英语教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备与视频相关的英语字幕，以及与视频内容相关的图片和图表，用于辅助学生理解文化背景。

3.多媒体资源：收集与课程主题相关的英语视频片段，确保视频清晰且适合课堂展示。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置舒适的座位，以便学生进行小组活动和讨论。教学流程1.导入新课（用时5分钟）

-教师播放一段与课程主题相关的英语歌曲或视频片段，吸引学生的注意力，并激发他们的学习兴趣。

-提问学生对于歌曲或视频的理解，引导学生进入英语学习的氛围。

2.新课讲授（用时15分钟）

-介绍视频背景：简要介绍视频拍摄的国家、文化背景和主题，帮助学生建立文化意识。

-视频观看：组织学生观看视频，并要求他们注意视频中的关键信息和语言点。

-语言点讲解：针对视频中的复杂句型和词汇，进行详细讲解，并举例说明。

3.实践活动（用时15分钟）

-角色扮演：将学生分成小组，让他们根据视频内容进行角色扮演，提高学生的口语表达能力。

-词汇复习：让学生根据视频内容，找出并复习新学的词汇，巩固记忆。

-句型练习：设计一些与视频内容相关的句型练习，让学生在练习中运用所学知识。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-文化差异：让学生讨论视频中的文化差异，举例回答如下：

-学生A：视频中的饮食习惯与我们的不同，他们喜欢用手抓饭。

-学生B：他们的交通工具与我们的不同，他们骑自行车上学。

-视频主题：让学生讨论视频的主题，举例回答如下：

-学生C：视频讲述了环保的重要性，我们应该保护环境。

-学生D：视频展示了不同国家之间的友谊，我们应该珍惜友谊。

-视频中的情感：让学生讨论视频中的情感，举例回答如下：

-学生E：视频中的主人公很勇敢，他面对困难不放弃。

-学生F：视频中的主人公很善良，他帮助了需要帮助的人。

5.总结回顾（用时5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调重点和难点，如复杂句型理解和文化差异解读。

-提问学生对本节课的理解，检查他们对知识点的掌握程度。

-鼓励学生在课后继续观看英语视频，提高自己的英语水平。

注意：以上教学流程用时共计45分钟，具体时间可根据实际情况进行调整。知识点梳理1.视频听力理解技巧

-注意听力材料中的语音语调，捕捉关键信息。

-培养预测能力，根据上下文推测未知信息。

-提高注意力，避免因分心而错过重要信息。

2.文化背景知识

-了解不同国家的风俗习惯、节日庆典等文化元素。

-掌握不同国家的语言特点，如语音、语法、词汇等。

-分析文化差异对语言表达的影响。

3.英语词汇和句型

-学习与视频内容相关的词汇，如交通工具、环保、友谊等。

-掌握常用句型，如描述事件、表达观点、询问信息等。

-理解句型结构，提高语言表达能力。

4.视频分析能力

-分析视频中的主题、情节、人物关系等。

-识别视频中的象征意义和隐喻手法。

-总结视频传达的主旨和价值观。

5.小组合作与讨论技巧

-学会倾听他人的观点，尊重不同意见。

-提出有针对性的问题，引导讨论深入。

-学会总结讨论结果，形成共识。

6.角色扮演与口语表达能力

-学习如何根据角色特点进行角色扮演。

-提高口语表达能力，学会流畅地表达自己的观点。

-培养自信，敢于在众人面前展示自己。

7.课后拓展与复习

-观看更多英语视频，提高听力水平。

-复习所学词汇和句型，巩固记忆。

-积极参与课堂讨论，提高口语表达能力。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《GlobalWarming:ACloserLook》或《CulturalDifferencesinDailyLife》等，这些文章可以进一步探讨本节课视频中提到的环保和文化差异主题。

-视频资源：推荐观看TED演讲《ThePowerofVulnerability》或《TheStoryofStuff》等，这些视频与课程中提到的情感表达和环境保护议题相关。

2.拓展要求：

-学生在课后阅读推荐的阅读材料，了解文章中的观点和论据。

-观看视频资源，注意视频中传达的信息和情感，尝试与视频中的观点进行对比和分析。

-鼓励学生记录下阅读和观看过程中的思考，可以是对文章或视频内容的评价，也可以是个人观点的延伸。

-学生可以尝试用英语撰写一篇简短的文章或日记，分享他们对阅读材料或视频资源的理解和感受。

-教师在课后可以通过课堂讨论或小组作业的形式，提供平台让学生展示他们的拓展学习成果。

-对于有疑问的学生，教师可以提供个别辅导，解答他们在拓展学习过程中遇到的问题。

-通过这种拓展学习，学生不仅能够加深对课堂内容的理解，还能够提高自主学习和批判性思维能力。板书设计①视频听力理解技巧

-知识点：预测能力、注意力集中、关键信息捕捉

-词：predict,focus,keyinformation

-句：Payattentiontothetoneandintonationtocatchthekeyinformation.

②文化背景知识

-知识点：风俗习惯、节日庆典、语言特点

-词：customs,festivals,linguisticfeatures

-句：Understandingculturalbackgroundisimportantforeffectivecommunication.

③英语词汇和句型

-知识点：交通工具、环保、友谊等主题词汇，常用句型

-词：transportation,environmentalprotection,friendship,commonlyusedsentencepatterns

-句：Describeeventsandexpressopinionsusingthenewvocabularyandsentencestructures.

④视频分析能力

-知识点：主题、情节、人物关系、象征意义、隐喻手法

-词：theme,plot,characterrelationships,symbolism,metaphor

-句：Analyzethevideotounderstandtheunderlyingmessageandvalues.

⑤小组合作与讨论技巧

-知识点：倾听、尊重、提问、总结

-词：listen,respect,askquestions,summarize

-句：Encouragegroupdiscussionstodevelopcriticalthinkingandconsensus.

⑥角色扮演与口语表达能力

-知识点：角色特点、流畅表达、自信展示

-词：charactertraits,fluentexpression,confidentpresentation

-句：Practicerole-playingtoimproveoralcommunicationskills.

⑦课后拓展与复习

-知识点：阅读