2026西南大学附中高一语文分班考试真题含答案

2026西南大学附中高一语文分班考试真题含答案一、现代汉语基础（32分）1、选择题：基础知识（每小题2分，共20分）

(1)、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（

）

A.脍炙人口（kuàizhì）

B.坚持不懈（jīnchíbùxiè）

C.风雪载途（fēngxuězàitú）

D.博闻强识（bówénqiángzhì）(2)、下列词语中没有错别字的一项是（

）

A.惶惶不安

B.铁面无私

C.改弦更张

D.旁证博引(3)、下列成语使用正确的一项是（

）

A.他平时就喜欢独断专行，今天更是在会议上大放厥词。

B.这道题真是出人意料，我竟然做对了。

C.他一再强调这只是一个抛砖引玉的建议。

D.这篇文章结构严谨，层次分明，真可谓是珠连璧合。(4)、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（

）

A.春天来了，花儿开了，鸟儿叫了，大地复苏了。

B.他问：“你真的要走吗？”

C.我们有“不为五斗米折腰”的精神。

D.今天去的有张三、李四、王五、赵六。(5)、下列句子中，使用比喻修辞手法的一项是（

）

A.天上的白云像棉花糖一样白。

B.他每天都在为梦想努力奋斗。

C.清风拂面，让人神清气爽。

D.那一场雨下得毫无预兆。(6)、下列句子语言表达不连贯的一项是（

）

A.他高高兴兴地回家，一路上心情愉悦。

B.不仅天气晴朗，而且空气清新。

C.他一边走路，一边在想今天的事情。

D.今天天气不错，所以决定出门散步。(7)、下列句子中与“祖国的山河无比壮丽”结构相同的一项是（

）

A.阳光格外明媚

B.时间过得飞快

C.学习是幸福的

D.她的笑容很美(8)、下列词语中，属于偏正短语的一项是（

）

A.独立自主

B.情绪高涨

C.心情烦闷

D.读写能力(9)、下列句子中没有歧义的一项是（

）

A.他看见了那个戴红帽子的人。

B.请把字典放在这本书旁边。

C.你昨天说的那件事，我很在意。

D.他请了我，又请了她。(10)、下列词语中，属于近义词的一项是（

）

A.安排与部署

B.始终与始终

C.发展与进步

D.风俗与习惯2、语言文字运用（12分）

（一）病句修改（6分）

(1)、这位老师不仅教学严谨，而且对学生和蔼可亲。

(2)、我们要不断改进工作方法，提高工作效率和质量。（二）语言表达与连贯（6分）

(1)、将下面句子组成语意连贯的一段话，顺序是（

）

①这时，我才发现自己错了。

②他的话让我陷入了沉思。

③我一直以为他说的是对的。

④最终，我决定按照他的建议去做。(2)、仿写句子（2分）：

例句：书是人类进步的阶梯。

仿句：________是________的________。二、古代诗文阅读（28分）（一）名句默写（10分，每空1分）

(1)、《论语·先进》中“子路问：‘闻斯行诸？’子曰：________。”

(2)、《醉翁亭记》中“醉翁之意不在酒，在乎________。”

(3)、《岳阳楼记》中“不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，________。”

(4)、《出师表》中“先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，________。”

(5)、《过零丁洋》中“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。”出自哪位诗人？请写出诗句原文。（二）文言文阅读（12分）

阅读下面的文言文，完成题目。

【原文】

夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！(1)、解释下列加点词语。

①静以修身：________

②居庙堂之高则忧其民：________(2)、翻译句子。

①非学无以广才：________

②淫慢则不能励精：________(3)、文中“遂成枯落”是什么意思？请用现代汉语解释。（三）古诗词鉴赏（6分）

阅读下面这首诗词，完成题目。

【诗歌】

《登鹳雀楼》

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。(1)、作者是________朝的________。

(2)、请写出“欲穷千里目”一句的修辞手法，并简要分析其表达效果。三、现代文阅读（24分）（一）论述类文本阅读（12分）

阅读下面的文字，完成题目。

【文本】

语言是文化的重要载体，也是人类思维的工具。在信息爆炸的现代社会，语言表达能力显得尤为重要。无论是日常交流、学习研究，还是写作发表，都需要清晰准确的语言。语言表达能力不仅体现一个人的思维深度，也影响着沟通效果与人际关系。因此，提升语言表达能力，是每个现代人必须具备的基本素养。(1)、本文的中心论点是什么？（2分）

(2)、第一段列举了哪些现代社会现象？（2分）

(3)、第二段中“语言表达能力”具体体现在哪些方面？（2分）

(4)、作者认为语言表达能力的重要性体现在哪些方面？（2分）

(5)、文中“思维深度”和“沟通效果”之间是什么关系？请简要说明。（2分）

(6)、请写出你对“提升语言表达能力”的看法。（2分）（二）文学类文本阅读（12分）

【文本】

我站在台阶上，望着那扇熟悉的门。虽然它已经有些斑驳，但依然透着一种温暖的气息。那是我童年时代的门，也是我梦想开始的地方。每当夜深人静，我总会想起那扇门后的故事，想起那个总是给我鼓励的老师。他常说：“只要你愿意努力，就一定能走出这扇门。”如今，我已离开那个小镇，但那扇门却一直在我心中。(1)、请用一句话概括这段话的主要内容。（2分）

(2)、“门外的世界”象征着什么？（2分）

(3)、“他常说：‘只要你愿意努力，就一定能走出这扇门。’”这句话在文中起到什么作用？（2分）

(4)、“那扇熟悉的门”在文中有什么象征意义？（2分）

(5)、文中“温暖的气息”表达了怎样的情感？（2分）

(6)、请结合实际，谈谈你对“梦想开始的地方”的理解。（2分）四、写作（36分）阅读下面的材料，根据要求写作。

材料：一只蝴蝶在风雨中挣扎，它坚持飞出茧房，虽然翅膀很弱，但它始终坚信自己能飞。

要求：根据材料内容，写一篇不少于500字的记叙文或议论文。题目自拟，内容具体，语言流畅。答案及解析一、现代汉语基础

1、选择题答案：

(1)D

(2)B

(3)C

(4)C

(5)A

(6)D

(7)A

(8)C

(9)C

(10)A选择题解析：

(1)D项“博闻强识”中“识”读zhì，其余读音正确。

(2)B项“始终”“始终”不含错别字。

(3)C项“改弦更张”是正确成语，其余为错误用法。

(4)C项“在乎”后用逗号、引号分别隔开标点规范。

(5)A项中“像棉花糖一样”是比喻手法。

(6)D项存在歧义，“他请了我，又请了她”可能指他请了两人或分别请了两人。

(7)A项与题干“结构相同”一致，“静以修身”是偏正结构。

(8)C项“发展与进步”是近义词，其余是并列或偏正结构。

(9)C项“多不接世”无歧义。

(10)A项“安排与部署”是近义词。2、语言文字运用

答案：

（一）(1)没有语病。

(2)将“提高”改为“提升”更符合文意。解析：

(1)原句语义清晰，无语病。

(2)“提高”多用于效率或水平，“提升”更适用于“能力”类名词，因此修改。（二）(1)①②③④

(2)仿写句子：知识是人生进步的灯塔。解析：

(1)四个句子逻辑清晰、语义明确，没有语病。

(2)“知识”是主语，“人生进步”是定语，“灯塔”是喻体，结构与例句一致。二、古代诗文阅读

（一）名句默写

答案：

(1)子曰：“吾与点也。”

(2)山间之乐

(3)天下之忧

(4)侍卫之臣不懈于外

(5)陆游，《示儿》，“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”解析：

(1)此句出自《论语·先进》，是孔子对曾皙的赞同。

(2)“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”

(3)“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。”

(4)作者是南宋，陆游，《示儿》，“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”（二）文言文阅读

答案：

(1)①以安静修身②处在朝廷高处

(2)①没有学习，就无法拓展才能

②淫欲懒惰就无法振奋精神

(3)指人最终会失去生机，无法有所作为。

(4)不学习就无法拓展才能。

(5)激励精进，励志修身。

(6)语言表达能力是人的基本素养，是实现梦想的途径。解析：

(1)①“静以修身”意为以宁静来修养自身；②“居庙堂之高”指身居高位。

(2)①原文“非学无以广才”翻译为“没有学习，就无法拓展才能”；②原文“淫慢则不能励精”翻译为“懒惰放纵就无法振奋精神”。

(3)“遂成枯落”原意是最终变成枯叶，比喻人失去斗志，不再进取。

(4)①“非学无以广才”强调学习对才能发展的意义；②“非志无以成学”说明立志对学习的重要性。

(5)表达了一个人只有有了坚定的志向，才能持续学习、有所作为。

(6)语言表达能力关乎思维与沟通，是实现人生目标的重要因素。（三）古诗词鉴赏

答案：

(1)唐朝，王之涣

(2)借代，用“千里目”比喻开阔的视野，表达了诗人渴望看到更广阔天地的情感。解析：

(1)作者是唐代，王之涣。

(2)“欲穷千里目”未直接使用“千里”这个距离单位，而是用“千里目”代指远望，是借代手法，表达诗人追求更高理想的志向。三、现代文阅读

（一）论述类文本阅读

答案：

(1)提升语言表达能力，是每个现代人必须具备的基本素养。

(2)信息爆炸、日常交流、学习研究、写作发表。

(3)日常交流、学习研究、写作发表。

(4)表现思维深度和影响沟通效果与人际关系。

(5)思维深度决定表达的高度，沟通效果体现表达的广度和影响力。

(6)语言表达能力是个人素养的重要组成部分，它有助于我们更清晰地传递思想、与他人有效沟通、实现自我价值。解析：

(1)文中重点强调语言表达能力的重要性，指出这是现代人必须具备的素养。

(2)提到信息爆炸、沟通、表达、写作等现象，体现了现代人对语言能力的需求。

(3)日常交流、学习研究和写作发表是语言表达能力的具体体现。

(4)语言表达能力不仅体现思维方式的深度，也影响与他人沟通的效果以及个人在社会中的影响力。

(5)“思维深度”决定了表达的高度，“沟通效果”体现表达的广度和影响力，二者相辅相成。

(6)要求学生结合自身经历，阐述对语言能力的理解，答案内容应体现文化认知与现实思考。（二）文学类文本阅读

答案：

(1)初中语文的那扇门是我梦想开始的地方。

(2)门外的世界象征着未知和挑战。

(3)这句话在文中起激励和引导作用，代表老师的期望和鼓励。

(4)“那扇熟悉的门”象征着童年的起点和梦想的起源。

(5)“温暖的气息”表达了对过去时光的怀念与美好情感。

(6)“梦想开始的地方”可以是校园、家庭或某个重要的人，它代表了我们成长的起点和奋斗的源头。解析：

(1)文章讲述的是作者对童年母校和老师的回忆，概括反映其情感与主题。

(2)