2026年粤教版八年级下册语文期末难点检测卷（含答案可下载）

2026年粤教版八年级下册语文期末难点检测卷（含答案可下载）

满分120分，考试用时120分钟一、积累与运用（30分）1.下列词语中，加点字的读音和字形全部正确的一项是（）（3分）A.骈死pián翌日yì寒噤jìn戛然而止gáB.黧黑lí沟壑hè斡旋wò目眩神迷xuànC.燎原liáo羁绊pàn褶皱zhě悄怆幽邃qiāoD.鳟鱼zūn糜子méi矗立zhù强词夺理qiáng2.下列句子中加点词语使用有误的一项是（）（3分）A.面对粤剧传承后继乏人的困境，我们绝不能袖手旁观，要主动为年轻爱好者提供展示平台。B.个别学者为了博眼球，对传统民俗随意解读，强词夺理的态度实在令大众不齿。C.毕业晚会上，同学们的精彩表演轮番登场，现场的欢呼声和掌声戛然而止，持续了整整两个小时。D.很多游客刚到肇庆七星岩就被湖光山色吸引，完全顾不得听导游的讲解，一副心驰神往的模样。3.下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）A.随着广东省“非遗进校园”活动的推进，让更多中小学生感受到了传统文化的独特魅力。（删去“随着”或者“让”）B.能否熟练使用粤式早茶的各类餐具和礼仪，是检验游客真正融入岭南日常的关键标准。（在“真正”前加“能否”）C.为了防止这类食品安全事故不再发生，市场监管部门加大了对早茶点心作坊的巡查力度。（把“不再”改为“再次”）D.广州陈家祠经过多年修缮，让老建筑重新焕发新生，成为了本地最受欢迎的文化打卡点。（把“焕发”改为“散发”）4.将下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（）（3分）①它用客家方言演唱，唱腔质朴淳厚，充满了岭南山野的鲜活气息②粤北采茶戏是广东珍贵的非物质文化遗产之一，至今已有两百多年的发展历史③不少当地的中小学校还开设了采茶戏兴趣班，让年轻一代近距离接触这项古老艺术④过去采茶戏多在田间地头临时搭台演出，广受寻常百姓的喜爱⑤近年来，当地政府不断出台扶持政策，帮助采茶戏拓展传播渠道A.②①④⑤③B.②④①⑤③C.①②④③⑤D.①④②③⑤5.根据课文内容，补写下列空缺部分。（每空1分，共10分）（1）《马说》中直接点明千里马最终屈辱死去的命运的句子是：，。（2）《茅屋为秋风所破歌》中抒发诗人忧国忧民博大情怀的千古名句是：安得广厦千万间，，！（3）《小石潭记》中描写游鱼往来轻快灵动的句子是：，。（4）《卖炭翁》中刻画卖炭老翁反常矛盾心理的句子是：，。（5）陆游《卜算子·咏梅》中写出梅花即便零落也依旧坚守品格的句子是：，。6.综合性学习（8分）班级正在开展“寻觅粤地非遗里的语文印记”主题实践活动，请你参与并完成以下任务。（1）为了提升活动的影响力，请你为本次活动拟写一条宣传标语，要求至少使用一种修辞手法，不超过20字。（3分）（2）班委会计划组织大家走访广州市非遗保护中心，请你设计两个可落地的、能挖掘非遗语文元素的实践环节，完善本次活动方案。（5分）二、阅读与鉴赏（40分）（一）文言文对比阅读（15分）【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（选自韩愈《马说》）【乙】楚人和氏得玉璞楚山中，奉而献之厉王。厉王使玉人相之，玉人曰：“石也。”王以和为诳，而刖其左足。及厉王薨，武王即位，和又奉其璞而献之武王。武王使玉人相之，又曰：“石也。”王又以和为诳，而刖其右足。武王薨，文王即位，和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣尽而继之以血。王闻之，使人问其故，曰：“天下之刖者多矣，子奚哭之悲也？”和曰：“吾非悲刖也，悲夫宝玉而题之以石，贞士而名之以诳，此吾所以悲也。”王乃使玉人理其璞而得宝焉，遂命曰“和氏之璧”。（选自《韩非子·和氏》）7.解释下列加点词语的意思。（4分）（1）一食或尽粟一石或：（2）才美不外见见：（3）厉王使玉人相之相：（4）子奚哭之悲也奚：8.将下列句子翻译成现代汉语。（5分）（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（3分）（2）悲夫宝玉而题之以石，贞士而名之以诳。（2分）9.甲乙两文的主人公都遭遇了“才能不被赏识”的困境，请结合文本简要分析两位作者分别寄托了怎样的思想情感。（6分）（二）文学类文本阅读（25分）骑楼的雨檐梅雨季落到广州的老巷里，最先接住雨的就是骑楼的雨檐。我童年的大半时光，都是在西关那条铺满麻石板的巷子里度过的。家家户户的骑楼连成片，雨檐一直接出去半米多，顺着街面铺成了一整条没有缝隙的廊子。落雨的时候，麻石板缝里会慢慢浸出潮意，卖云吞面的阿叔挑着担子走过去，竹梆敲得笃笃响，雨丝全被挡在雨檐外面，连他担子边挂的那盏马灯，都不会沾半星湿。我总爱趴在雨檐边的栏杆上数雨珠，雨珠顺着雨檐的边缘往下掉，整整齐齐拉成一道透明的帘子，隔着帘子能看到对门开小食店的阿婆掀开竹帘往外看，手里还攥着半块刚蒸好的马拉糕。遇到下大雨的日子，整条骑楼廊子就成了临时的公共客厅，下班的阿姨拎着菜篮子凑在一起聊家常，放学的半大孩子挤在台阶上拍卡片，就连路过的陌生人都能停下来躲两分钟雨，素不相识的人递过半张纸巾，一句“落雨大啦”，就能搭出半刻钟的热络。后来我去外地上中学，好几年没回西关，去年梅雨季刚好赶上端午，我特意绕回了那条老巷。很多旧房子已经挂上了历史建筑的铭牌，雨檐被重新修缮过，边缘刷了一层新的朱红漆，连掉了角的雕花都被补好了。廊子底下多了摆着免费凉茶的小桌子，穿蓝布衫的阿婆戴着红袖章，给路过的游客递凉茶杯，云吞面阿叔的儿子接了班，竹梆还是敲得笃笃响，担子边的马灯换成了充电的LED灯，亮得温温柔柔的。我站在雨檐底下躲雨，风裹着茉莉花香吹过来，雨珠掉在手背上凉丝丝的。之前我总以为，骑楼的雨檐只是用来挡雨的老建筑构件，那天我才忽然懂了，它遮的从来都不止是从天而降的雨，还有老广州人刻在骨血里的温厚：是不管认不认识都能共坐半刻的包容，是落雨天也不会断的一碗热云吞面的烟火气，是一辈辈人传下来的、从来没冷过的热乎劲儿。雨还在顺着雨檐往下掉，我咬了一口刚从店里买的姜撞奶，甜香混着辣味漫开，身边有个躲雨的小朋友举着手机念刚学的童谣：“落雨大，水浸街，阿哥担柴上街卖……”雨檐底下的笑声混着雨声，漫得老远老远。10.全文围绕“骑楼的雨檐”写了哪几个片段？请用简洁的语言梳理概括。（6分）11.赏析文中画线的句子：“雨珠顺着雨檐的边缘往下掉，整整齐齐拉成一道透明的帘子，隔着帘子能看到对门开小食店的阿婆掀开竹帘往外看，手里还攥着半块刚蒸好的马拉糕。”（6分）12.文中画波浪线的句子说“它遮的从来都不止是从天而降的雨”，结合全文说说你对这句话的理解。（6分）13.本文以梅雨季的骑楼雨檐为载体，饱含岭南地域特色，请结合文本分析作者寄寓的复杂情感。（7分）三、写作（50分）14.请以《藏在____里的粤式温度》为题写一篇文章。要求：（1）将题目补充完整后再作文；（2）自选文体，诗歌除外，文体特征鲜明；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的地名、校名、人名。参考答案一、积累与运用（30分）1.（3分）B解析：A项戛然而止gá应为jiá，C项羁绊pàn应为bàn、悄怆幽邃qiāo应为qiǎo，D项矗立zhù应为chù、强词夺理qiáng应为qiǎng。2.（3分）C解析：戛然而止形容声音突然中止，和后文“持续了整整两个小时”矛盾，使用错误。3.（3分）D解析：该句语病是语义重复，“重新焕发新生”里的“新”和前面表意重复，正确修改应为删去“重新”或者把“新生”改为“生机”，选项给出的修改方案错误。4.（3分）A解析：语段先总起介绍粤北采茶戏的基本属性，再讲唱腔特色，接着梳理过去的演出场景，最后写近年的扶持政策和进校园的成果，逻辑顺序为②①④⑤③。5.（每空1分，共10分）（1）祗辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间（2）大庇天下寒士俱欢颜风雨不动安如山（3）俶尔远逝往来翕忽（4）可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒（5）零落成泥碾作尘只有香如故6.（8分）（1）（3分）示例：探寻非遗印记，传承岭南文脉。（符合至少一种修辞的要求，贴合活动主题，字数不超20字即可酌情给分）（2）（5分）示例：①寻访非遗传承人，记录他们讲述的技艺相关的民间传说、行业童谣，整理成班级小文集；②收集不同非遗项目的特色命名、相关楹联、宣传俗语等内容，做成主题板报在校内展示。两个环节符合“挖掘非遗语文元素”的要求，具备可落地性即可按层级得分。二、阅读与鉴赏（40分）（一）文言文对比阅读（15分）7.（4分）（1）有时（2）同“现”，显现、表现（3）鉴别、鉴定（4）为什么8.（5分）（1）（3分）想要和普通的马等同尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？（得分点：等、安，句意通顺即给满分）（2）（2分）而是悲痛那宝玉被错认成石头，正直的人被污蔑成说谎的骗子。（得分点：贞士、诳，句意通顺即给满分）9.（6分）甲文韩愈借千里马不被食马者赏识的遭遇，寄托了自身怀才不遇的愤懑，以及对封建统治者埋没、摧残人才的批判与不满。乙文韩非借和氏献玉两次被误解、甚至遭受刖刑的故事，寄托了对忠贞之士不被君主赏识反而遭迫害的深切同情，也暗含着向君主举荐贤才、希望君主能明辨是非、重用人才的现实诉求。意思相近即可酌情给分。（二）文学类文本阅读（25分）10.（6分）童年雨季趴在雨檐边数雨珠、看街对面阿婆的日常画面；小时候下雨天和邻里、过路陌生人共享雨檐下的热络公共空间；多年后重游老巷，看到修缮后的雨檐下依旧延续着老广州的温厚烟火气。每点2分，意思相近即可。11.（6分）运用比喻的修辞，把雨珠连成的细密雨幕比作透明的帘子，形象写出了梅雨季雨丝绵长均匀的状态；同时用细节描写刻画阿婆攥着马拉糕的小动作，画面鲜活生动，满溢着老巷日常的烟火暖意，自然流露出作者对童年雨下闲散场景的深切怀念。点明修辞、分析内容、点出情感各得2分。12.（6分）雨檐除了物理层面遮挡从天而降的雨水的实用功能之外，更是老广州人情的具象载体：它为陌生的路人提供临时的庇护，承载了邻里之间闲聊放松的热络氛围，容纳了世世代代延续的烟火暖意，是岭南人包容温厚精神的符号化表达。表意通顺贴合文本即可得满分。13.（7分）作者首先表达了对童年西关老巷慢节奏生活的深切怀念；其次表达了对岭南地域文化里包容、热忱特质的认同与由衷喜爱；最后抒发了看到老建筑被妥善修缮、传统