2026年粤教版八年级下册语文期末同步素养卷（含答案可下载）

2026年粤教版八年级下册语文期末同步素养卷（含答案可下载）

2026年粤教版八年级下册语文期末同步素养卷满分100分，考试时长90分钟一、积累与运用（共28分）1.下列词语中，加点字的读音和字形全部正确的一项是（）（4分）A.琐屑（xiè）虬枝（qiú）濒临（pín）摩肩接踵B.俯瞰（kàn）喧嚣（xiāo）遒劲（jìng）坦荡如砥C.锃亮（zhèng）诘责（jié）踌躇自出新裁D.差使（chā）蹒跚狼籍妙手偶得2.下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（）（4分）A.春日的海珠湿地公园桃红柳绿，前来踏春的游人络绎不绝。B.语文课堂上，他旁征博引、断章取义的精彩发言赢得了全班同学的掌声。C.看到父亲蹒跚走来的背影，我心中积攒多年的委屈瞬间消解了大半。D.苏师傅打磨木版年画的手艺已经练了四十年，每一刀的深浅都恰到好处。3.下列句子中，没有语病的一项是（）（4分）A.通过开展"红色经典诵读"活动，让同学们深入感受到了革命先辈的精神力量。B.能否坚持每周开展课外阅读，是八年级同学提升语文核心素养的关键路径。C.为了推广本土非遗文化，我校本学期邀请了佛山木版年画传承人进校开展系列讲座。D.《傅雷家书》的作者是翻译家傅雷写给儿子傅聪的家信合集。4.古诗文默写填空（共10分，每空1分）（1）__________，落英缤纷。（陶渊明《桃花源记》）（2）青树翠蔓，__________，参差披拂。（柳宗元《小石潭记》）（3）安得广厦千万间，__________！风雨不动安如山。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（4）浮云游子意，__________。（李白《送友人》）（5）《卖炭翁》中精准刻画出卖炭翁在冻寒天气里矛盾心理的名句是：__________，__________。（6）《大道之行也》中体现大同社会普遍关爱他人、人人平等的句子是：__________，__________。（7）请写出连续两句带"雁"意象的古诗词名句：__________，__________。5.综合性学习（共6分）班级正在开展"身边的非遗——走进佛山木版年画"主题实践活动，请你完成以下任务：（1）请为本次活动拟写一条简洁有感染力的宣传标语。（2分）（2）你作为活动志愿者，打算面向入校参观的低年级同学介绍木版年画的特点，请你梳理出2个核心讲解要点。（4分）二、阅读理解（共42分）（一）课内现代文阅读（14分）阅读《白杨礼赞》节选文段，完成后面题目：那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以内，绝无旁枝；它所有的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也像是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，——如果美是专指"婆娑"或"横斜逸出"之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子；但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！1.选段从哪四个方面细致描写了白杨树的外形特点？请简要概括。（4分）2.作者说白杨树是"树中的伟丈夫"，请结合选段内容说说这样称呼的缘由。（5分）3.全文用了象征手法，结合课文的创作背景，说说白杨树的象征内涵。（5分）（二）课内古诗文阅读（14分）阅读《桃花源记》节选文段，完成后面题目：林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云："不足为外人道也。"1.解释下列加点词语的含义。（3分）（1）便舍船舍：__________（2）便要还家要：__________（3）乃不知有汉乃：__________2.翻译文中划线句子：率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。（4分）3.桃花源中人叮嘱渔人"不足为外人道也"，结合全文说说这个情节的作用。（7分）（三）课外记叙文阅读（14分）阅读下文，完成后面题目：刻版师的磨片老陈是佛山木版年画的刻版师，做这行快四十年了，手上的磨片用了二十多年，钢边都磨得发润，连磨片的木柄上都包了一层薄薄的浆糊纸，摸上去温温的，贴着手心。儿子小陈大学毕业回来，看着父亲天天蹲在工作台边磨版，累得腰都直不起来，特意买了个电动打磨机送给他，说现在同行都用这个，效率比手动磨片高十倍都不止。老陈握着那个嗡嗡转的电动机器，看了半天，没接，慢悠悠摇了摇头："太快了，木板受不住。"小陈不理解，一块梨木板磨光滑不就行了，哪有什么受不住的道理。直到有天老陈允许他动手试试，小陈握着手动磨片磨了不到五分钟，胳膊就酸了，磨出来的板面要么有细细的划痕，要么边角磨得太狠，把本该留着的刀纹都磨掉了。老陈接过磨片，指尖顺着木纹走，力度放得轻，磨片转得慢悠悠的，那些藏在木纹缝隙里的碎渣一点点被扫出来，沉在木板里几十年的梨木香气慢慢浮上来。后来小陈才懂，年画的版子要印上几百上千次，每一道磨出来的纹理都要对齐颜色，差一丝，印出来的门神眉眼就歪了。那些快不得的步骤，磨的不是木板，是刻了几十年的分寸感，是不肯走样的初心。1.文中写老陈拒绝使用电动打磨机，他给出的理由是什么？小陈后来理解到的深层原因又是什么？（4分）2.赏析文中划线句子"老陈接过磨片，指尖顺着木纹走，力度放得轻，磨片转得慢悠悠的，那些藏在木纹缝隙里的碎渣一点点被扫出来，沉在木板里几十年的梨木香气慢慢浮上来"的表达效果。（5分）3.结合全文，说说你对文末"磨的不是木板，是刻了几十年的分寸感，是不肯走样的初心"这句话的理解。（5分）三、写作（共30分）请以"藏在手里的温度"为题，写一篇记叙文。要求：①不少于500字；②结合自身生活体验，写出真情实感；③不得出现真实的校名、人名。---参考答案一、积累与运用1.B解析：A选项濒临的"濒"读bīn；C选项锃亮的"锃"读zèng，"自出新裁"应为"自出心裁"；D选项差使的"差"读chāi，"狼籍"应为"狼藉"。2.B解析：断章取义是指不顾全篇内容孤立截取某部分含义的贬义词，用来形容精彩发言不符合语境。3.C解析：A选项缺主语，删去"通过"或"让"；B选项两面对一面，删去"能否"；D选项句式杂糅，删去"的作者"或"的家信合集"。4.（1）芳草鲜美（2）蒙络摇缀（3）大庇天下寒士俱欢颜（4）落日故人情（5）可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒（6）故人不独亲其亲，不独子其子（7）示例：乡书何处达？归雁洛阳边；塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，符合意象要求即可。5.（1）示例：走进木版年画，触摸千年匠心，简洁贴合主题即可（2）示例：①佛山木版年画以梨木为原料刻版，套色印刷，是岭南传承超千年的民间艺术；②年画多为门神、吉祥图案，色彩浓烈饱满，承载着岭南人迎新纳福的美好愿望，表述合理即可。二、阅读理解（一）1.从干、枝、叶、皮四个维度描写外形，突出白杨树笔直、向上的核心特点。2.白杨树没有婆娑柔美的姿态，不算树中观赏性的"好女子"，但它伟岸正直、朴质严肃，在北方风雪压迫下依然倔强挺立、不折不挠，拥有远超普通树木的坚韧品格，因此被作者称为树中的"伟丈夫"。3.课文创作于抗日战争时期，白杨树象征了北方抗日根据地的广大军民，象征了他们团结向上、坚强不屈、扎根土地的民族斗争精神。（二）1.（1）舍弃、放下（2）同"邀"，邀请（3）竟然、居然2.带领妻子儿女和同乡的人来到这个与世隔绝的地方，不再从这里出去，于是就和外面的人断绝了往来。3.这个情节暗示桃花源中人不愿被外界战乱打扰，只想保住平静安宁的生活，同时为下文渔人寻路再也找不到桃花源的情节埋下伏笔，增添了桃花源的神秘虚幻色彩，也侧面体现出作者对理想和平社会的珍视与向往。（三）1.表面理由是电动打磨机转速太快，硬度不够的梨木板承受不住；深层原因是只有手动打磨才能精准控制力度，保留需要的细微纹理，保证年画印版的精度，守住传统工艺的核心标准。2.运用动作描写，通过"接""顺""走"等一系列连贯动词，细致刻画出老陈打磨木板时娴熟从容的状态，体现出他几十年练出的扎实手艺，也侧面表现出老陈对传统木版年画工艺的敬畏与热爱。3.句中的"磨"既是打磨年画刻版的实操动作，也指手艺人几十年日复一日