2026年粤教版八年级下册语文期末质量调研卷（含答案可下载）

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考试时间120分钟满分120分一、积累与运用（共30分）1.下列加点字的注音和字形完全正确的一项是（）（3分）A.虬枝(qióng)狼藉(jí)坦荡如砥(dǐ)巧妙绝纶B.斡旋(wò)羁绊(bàn)戛然而止(jiá)人情世故C.龟裂(guī)山麓(lù)销声匿迹(nì)穿流不息D.瞭望(liáo)翌日(yì)强词夺理(qiáng)袖手旁观2.下列加点词语使用不正确的一项是（）（3分）A.暮春时节，罗浮山草木萌发，蜂飞蝶舞，到处是一派生机盎然的景象。B.他在宣讲红色故事的时候目空一切，声情并茂，赢得了台下观众的阵阵掌声。C.佛山民间艺人打造的铜器摆件个个精巧绝伦，展现了岭南传统工艺的深厚底蕴。D.面对赛事中突发的意外状况，裁判组始终保持客观冷静，不被外界杂音干扰。3.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过开展“广绣进校园”系列活动，让同学们切身感受到了岭南非遗的独特魅力。B.粤北大峡谷的夏季，是粤港澳大湾区游客避暑纳凉、亲近自然的好时节。C.这款止咳润喉糖的主要成分是远志、桔梗、薄荷、甘草等中药材配制而成的。D.能否坚持每天参与半小时的体育锻炼，是中学生提升身体素质的核心关键。4.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（）（3分）①既保留老工艺的核心韵味，又适配当代年轻人的审美需求②近年来，广东大量非遗项目探索“活化”新路径③这种创新尝试，让古老的岭南文化重新走进大众的日常生活④比如醒狮IP衍生出的手办、钥匙扣等周边产品，销量连年走高A.②①④③B.②④①③C.④②①③D.④③②①5.综合性学习（共12分）班级即将开展“走进粤式非遗，传承岭南文脉”主题实践活动，请你参与并完成以下任务：（1）请你为本次活动拟写一条简洁朗朗上口的宣传标语，要求至少使用一种修辞手法。（4分）（2）班委计划设计3个不同形式的实践活动，目前已经确定了“非遗传承人进校园讲座”一项，请你再补充两个符合主题的活动形式。（4分）（3）有同学认为非遗都是老古董，和当代中学生的生活没有关联，没必要花时间了解。请你写一段简短的话，对他的观点进行有理有据的反驳。（4分）6.古诗文默写（每空1分，共9分）（1）悠哉悠哉，______________。（《关雎》）（2）______________，白露未晞。（《蒹葭》）（3）海内存知己，______________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（4）气蒸云梦泽，______________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（5）《桃花源记》中直接描写桃花源中老人和孩童生活安逸幸福的句子是：______________，______________。（6）《小石潭记》中描写游鱼动作轻快、自由游动的句子是：______________，______________。（7）万籁此都寂，______________。（常建《题破山寺后禅院》）二、阅读（共40分）（一）文言文对比阅读（共10分）【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。（节选自陶渊明《桃花源记》）【乙】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。（节选自吴均《与朱元思书》）1.解释下列加点的字词。（2分）（1）屋舍俨然俨然：______________（2）鸢飞戾天者戾：______________2.翻译下面的句子。（4分）（1）阡陌交通，鸡犬相闻。（2）急湍甚箭，猛浪若奔。3.结合两段选段内容，说说两位作者在文中共同寄托了怎样的理想追求？（4分）（二）古诗词赏析（共5分）卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。1.“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”两句，刻画出卖炭翁怎样的人物形象？（2分）2.诗句“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”形成了明显的矛盾，请你说说这种矛盾描写的表达效果。（3分）（三）说明文阅读：《岭南骑楼的前世今生》（共12分）①骑楼是岭南地区最具代表性的传统民居建筑形式，从上世纪初开始在广州、汕头、海口等沿海城市普及，至今已有超过百年的发展历史。②骑楼的设计完全适配岭南的气候特点：临街的二楼向外延伸，下面的人行道可以为过往行人遮阳挡雨，完美适配岭南漫长的高温、多雨天气，行人走在骑楼底下，完全不用担心突如其来的阵雨，也不用暴晒在盛夏的阳光下。除了实用功能之外，骑楼的外立面还融合了大量西方巴洛克、古罗马的装饰元素，搭配岭南传统的灰塑、雕花工艺，形成了独有的中西合璧的建筑风格。③早年的骑楼底层大多是商铺，上层住人，“前店后居”的模式让沿街的骑楼街自然形成了繁华的商业街，广州的上下九、十三行的骑楼街区，曾经是整个华南地区最热闹的商贸集散地。④近年来，广东多地出台了骑楼保护修缮方案，不再允许随意拆除老骑楼，很多老旧骑楼经过改造之后，变成了非遗展厅、特色书店、文创小店，老建筑重新焕发了新活力。1.根据选段内容，概括岭南骑楼的三个核心特点。（3分）2.选文第②段主要运用了什么说明方法？有什么作用？（4分）3.假如你家住在有着百年历史的骑楼街区，家人打算把老骑楼全部敲掉重建现代风格的洋房，你会用哪些理由劝说家人保留老骑楼的原有风貌？（5分）（四）文学类文本阅读：《檐下的桐花》（共13分）老巷的外婆家，檐下种着一棵泡桐树，我小时候最盼的就是四月桐花开。风一吹，紫白色的桐花像小喇叭一样簌簌往下掉，外婆会把落下来的桐花捡回去，焯掉涩味，拌上面粉蒸成清甜的桐花糕，那是我童年最念念不忘的味道。后来我上了初中，就很少回老巷了，学业忙得脚不沾地，慢慢连桐花的样子都快要淡忘了。直到上周外婆打电话说老巷要拆迁了，让我回去收拾旧东西。我踩着满地落英推开老宅门的时候，才发现那棵泡桐树还好好站在檐下，满树桐花开得像一片淡紫色的云，风吹过，花瓣落在我肩头上，和我十岁那年落在我领口的那朵，一模一样。外婆已经不在这儿住了，她跟着舅舅搬去了新小区，但是这棵桐树，她谁也不让碰。我摸着粗糙的树皮，突然就懂了，外婆守的哪里是一棵树啊，她守的是我小时候趴在石桌上等桐花糕的午后，是我们一家人在老巷里度过的所有温软的旧时光。1.梳理全文内容，补全“我”的情感变化脉络：童年盼桐花→______________→______________（2分）2.从修辞的角度赏析画线句“满树桐花开得像一片淡紫色的云”的表达效果。（4分）3.文中的外婆是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（3分）4.文章以“檐下的桐花”为标题，有什么深刻含义？请结合全文主旨说说你的理解。（4分）三、写作（共50分）请以《藏在____里的时光》为题目，写一篇文章。要求：1.先把题目补充完整，可在横线上填上“桐花”“老蒲扇”“旧书店”“课间”等词语，也可以自行选择合适的内容填入；2.文体自选（诗歌除外），要写出自己的真实体验和感悟；3.不少于500字；4.文中不得出现真实的校名、人名。====================参考答案====================一、积累与运用1.答案：B解析：A项“虬枝”注音错误，应为qiú，“巧妙绝纶”应为“巧妙绝伦”；C项“龟裂”注音错误，应为jūn，“穿流不息”应为“川流不息”；D项“瞭望”注音错误，应为liào，“强词夺理”注音错误，应为qiǎng。2.答案：B解析：“目空一切”是贬义词，形容骄傲自大，看不起一切，用来形容宣讲者的状态属于感情色彩误用。3.答案：B解析：A项缺主语，删掉“通过”或者“让”；C项句式杂糅，删掉“配制而成的”；D项两面对一面，删掉“能否”。4.答案：A5.（1）示例：传承岭南非遗，让千年文化如明珠般在南粤大地上闪耀。（符合修辞要求、贴合主题即可）（2）示例：①“非遗手作体验活动”，组织同学们现场体验广绣、醒狮头制作等传统工艺；②“岭南非遗主题手抄报评比活动”，鼓励同学们搜集非遗相关资料制作手抄报参展。（符合主题、形式合理即可）（3）示例：同学你好，其实非遗离我们的生活一点都不远，我们平时吃的广式早茶、逛的庙会、听的粤剧，都是非遗的组成部分，了解非遗不仅能帮我们读懂岭南文化的根脉，很多非遗里的传统工艺智慧，至今还能给我们的生活带来创意灵感，是非常有价值的。（观点明确、有理有据即可）6.默写答案：（1）辗转反侧（2）蒹葭萋萋（3）天涯若比邻（4）波撼岳阳城（5）黄发垂髫，并怡然自乐（6）俶尔远逝，往来翕忽（7）但余钟磬音二、阅读（一）文言文对比阅读1.（1）整齐的样子（2）至、到达2.（1）田间小路交错相通，村落间鸡鸣狗叫的声音可以互相听到。（2）湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像飞奔的骏马。3.两位作者都寄托了对和平安宁、闲适自在的美好生活的向往，对世俗追名逐利的生活的厌弃，渴望远离尘世喧嚣，回归质朴自然的理想状态。（二）古诗词赏析1.这句诗通过外貌描写，刻画出常年辛苦劳作、烟尘满面、苍老贫寒的卖炭翁底层劳动者形象，体现出他烧炭工作的辛苦。2.身上衣服单薄本该盼望天气转暖，卖炭翁却情愿天气更冷、炭价更高，这种完全反常的矛盾心理，极其深刻地写出了卖炭翁生活的艰难窘迫，突出了底层劳动者被生活逼迫的痛苦处境，也为后续他被宫使掠夺的悲剧埋下了伏笔。（三）说明文阅读1.①实用性强，适配岭南高温多雨的气候，可以遮阳挡雨；②建筑风格中西合璧，融合西方装饰元素和岭南传统工艺；③业态布局合理，前店后居，适合发展商业街。2.作诠释的说明方法，条理清晰地解释了骑楼的结构设计对应的实用功能，让读者能清楚明白骑楼适配岭南气候的原理，通俗易懂。3.①老骑楼是岭南文化的物质载体，是家族几代人的共同记忆，有独特的文化价值；②老骑楼的遮阳挡雨设计非常适合本地气候，实用价值很高；③保留老骑楼的原有风貌，可以参与政府的历史建筑保护补贴项目，后续改造为特色文旅空间，收益比重建洋房更高。（言之有理即可）（四）文学类文本阅读1.示例：淡忘桐花重逢桐花瞬间懂得外婆的心意2.运用比喻的修辞手法，把满树盛开的桐花比作淡紫色的云，生动形象地写出了桐花盛开时繁盛、轻柔、梦幻的样子，烘托出老宅熟悉又温暖的氛围，表达了“我”重逢桐花时的惊喜和怀念之情。3.外婆是一个热爱生活、温柔疼爱孩子、珍视过往生活记忆的人，她会用落下来的桐花做美味的桐花糕给孩子吃，哪怕老宅要拆迁了也执意要保留住承载了一家人回忆的泡桐树。4.“檐下的桐花”是全文的线索，串联起童年回忆、老宅生活等相关内容，它不仅仅是一