2026年粤教版八年级下册政治期末测试卷（含答案可下载）

2026年粤教版八年级下册政治期末测试卷（含答案可下载）

本试卷满分100分，考试时长60分钟，紧扣粤教版八年级《道德与法治》下册全部课标知识点，贴合2025-2026学年教学考核要求。一、单项选择题（共20小题，每小题2分，总计40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1.2025年12月4日是我国第12个国家宪法日，全国各地中小学集中开展宪法晨读、宪法主题游园、模拟宪法宣誓等宣传活动。我国宪法的核心价值追求是A.规范国家权力运行以保障公民权利B.替代普通法律规定所有社会规则C.只确认公民的各项法定义务D.直接规定各类社会生活的细节内容2.我国宪法第一条明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”这一规定直接明确了我国的A.根本政治制度B.国家性质C.基本经济制度D.人权保障内容3.2026年我国正式启动第三轮欠发达地区中小学营养餐升级工程，覆盖全国1200个县域的近3000万农村学生，着力缩小城乡学生营养保障差距。这一举措直接体现了我国人权保障的目标是A.保证所有人同步富裕B.保障公民的绝对自由C.保障弱势群体的生存与发展权益D.取消所有区域间的发展差异4.宪法规定，一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。这直接说明A.宪法是一切组织和个人的根本活动准则B.宪法的修改程序比普通法律更严格C.宪法规定国家生活的全部问题D.宪法可以替代所有其他法律5.某市政府工作人员利用职务便利违规为亲属审批经营许可，被当地监察机关依法立案调查，相关权力运行被关进制度的笼子里。以下不属于规范权力运行要求的是A.法无授权不可为B.法定职责必须为C.按领导个人要求任意行使权力D.按法定程序行使权力6.公民最基本、最重要的权利，是公民独立、自由、有尊严地生活的前提是A.劳动权B.人身自由C.受教育权D.财产权7.某自媒体博主未经当事人同意，擅自将路人的失误抓拍视频配上恶意侮辱的文案发布到网络，给当事人造成极大的精神困扰。该博主的行为侵犯了公民的A.物质帮助权B.人格尊严权C.文化权利D.选举权与被选举权8.下列属于公民自觉履行法定义务的行为是A.初中生小李逃课去网吧玩游戏B.成年大学生小周主动报名登记服兵役C.市民老王故意隐瞒个人收入逃避纳税D.商户私自售卖濒危野生动物制品牟利9.微信公众号“粤省事”上线了公民遗失身份证线上补领功能，群众足不出户就能提交申请，证件直接寄送到家。这一便民服务体现了我国国家机构运行的原则是A.权力至上B.民主集中制C.为人民服务，对人民负责D.优先保障公职人员权益10.下列关于公民权利与义务关系的说法正确的是A.权利和义务是完全对立的B.公民可以只享受权利不履行义务C.权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现D.履行多少义务就只能享受多少权利11.我国现阶段坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，以下属于公有制经济范畴的是A.社区居民合伙开办的奶茶店B.国有钢铁集团公司C.外商独资的科技企业D.个人开办的小型加工厂12.我国的根本政治制度，人民行使国家权力的根本途径是A.民族区域自治制度B.基层群众自治制度C.人民代表大会制度D.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度13.村委会组织村民代表共同商议村内养老食堂的运营规则，全体村民投票表决通过规则内容，这一场景体现了基层群众自治制度的核心内容是A.村民直接行使民主权利，管理基层公共事务B.村委会代替政府行使行政权力C.村民不受任何规则约束自行决定所有事务D.基层事务全部由乡镇政府直接决定14.2026年全国两会期间，各民主党派围绕乡村振兴、青年就业等议题提交了数百份提案，积极参政议政。这体现了我国政党制度中各民主党派的职能是A.代替中国共产党行使领导权B.参政议政、民主监督C.直接制定所有国家法律D.直接管理地方行政事务15.西藏自治区、新疆维吾尔自治区等少数民族自治地方，在国家统一领导下依法自主管理本民族区域的内部事务，这符合我国哪一项基本政治制度的要求A.人民代表大会制度B.民族区域自治制度C.基层群众自治制度D.按劳分配制度16.有人说“自由就是我想发什么言论就发什么言论，想怎么做事就怎么做事”，以下对自由的理解正确的是A.自由是绝对的，不受任何约束B.自由就是可以为所欲为C.自由是有限制的、相对的，是法律之内的自由D.自由完全和法律对立，有法律就没有自由17.我国法律规定，男女同工同酬，所有公民的合法权益都一律平等地受到法律保护，任何违法犯罪行为都一律平等地依法予以追究。这直接体现的社会主义法治基本原则是A.特权优先B.法律面前人人平等C.不同身份的公民适用法律不同D.普通人的权利不受法律保护18.我国相关法规明确规定，公职人员不得利用职权为亲属谋取特殊入学、就业待遇，不得凌驾于法律之上。反对特权思想和特权行为符合以下哪项价值要求A.平等B.自由不受限C.少数人特殊权益优先D.规则为特权群体服务19.期中考试时，监考老师发现有同学提前拿到考试答案作弊，当场制止并按校规作出处理，保证考试评分标准对所有同学统一适用。这一做法维护了同学们的A.人身自由权B.受教育权C.公平权D.财产权20.当你在街头看到有不法分子欺凌弱小、当众殴打他人的时候，作为有正义感的未成年人，你最恰当的做法是A.立刻冲上去徒手和不法分子搏斗，不管自身安危B.假装没看到直接走开，避免给自己惹麻烦C.及时拨打110报警，向周围成年人求助，在保证自身安全的前提下巧妙制止非正义行为D.拿出手机拍视频发到网上，不带任何处理直接曝光所有当事人信息二、简答题（共3小题，每小题8分，总计24分）21.2026年新任命的一批区政府机关工作人员全部面向宪法进行公开宣誓，誓词明确要求“忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责”。请结合所学知识说明，国家机关工作人员就职时公开进行宪法宣誓有什么重要意义？22.生活中我们经常会遇到不同的场景：场景一，某商家未经用户同意收集上万条公民个人信息用于营销牟利；场景二，成年子女以工作繁忙为借口拒绝赡养没有劳动能力的年迈父母；场景三，普通市民主动按照要求到税务部门申报个人年度收入，依法缴纳个人所得税。请结合权利与义务相统一的相关知识，对上述场景中的行为进行简要评析。23.近年来我国各地的村委会、居委会换届选举全部顺利完成，城乡居民自主选出了自己信任的基层自治组织带头人，社区议事会、村民理事会等协商平台覆盖了全国98%以上的城乡社区。请你说说我国实行基层群众自治制度对保障人民当家作主有哪些重要作用？三、辨析题（总计12分）24.有同学认为：“自由就是完全由自己说了算，我想怎么做就怎么做，学校和法律都管不着我。”请你运用本学期所学的“自由与法治”相关知识，对这一观点进行辨析。四、材料分析题（总计14分）25.2026年广东省某市正式出台《就业公平保障实施细则》，明确规定所有用人单位发布的招聘公告不得设置性别、年龄、地域、身高、婚姻状况等歧视性要求，不得给外地户籍劳动者设置额外的入职门槛，相关监管部门会定期排查招聘市场，对违规设置歧视条款的用人单位最高可处5万元罚款，同时开通线上投诉通道，求职者遇到就业歧视可以直接提交材料申请维权，维权过程产生的公证费、律师费都由专项保障基金承担。阅读上述材料，结合所学知识回答以下问题：（1）该市出台就业公平保障相关细则，直接体现了法治的哪两大核心价值追求？（4分）（2）结合材料内容，谈谈你对“法律面前人人平等”这一原则内涵的理解。（6分）（3）作为青少年，我们在日常生活中应该如何践行平等，抵制各类歧视行为？（4分）五、实践探究题（总计10分）26.某校八年级各班准备联合开展“维护公平正义，做守法好少年”主题宣传周活动，请你全程参与并完成以下任务：（1）请你为本次主题宣传周设计2种可落地、符合校园场景的特色宣传活动形式。（2分）（2）请你列举2例在校园和日常生活中常见的非正义行为。（2分）（3）结合本学期所学知识，谈谈我们青少年在日常学习和生活中应该如何做到守护正义？（6分）参考答案一、单项选择题（每小题2分，总计40分）1.A2.B3.C4.A5.C6.B7.B8.B9.C10.C11.B12.C13.A14.B15.B16.C17.B18.A19.C20.C二、简答题（总计24分）21.①有利于强化国家机关工作人员的宪法意识，让他们珍惜宪法赋予的权力，自觉规范自己的行为；②有利于维护宪法权威，保障宪法在全社会的根本法地位；③有利于促进国家机关工作人员忠于宪法、遵守宪法，自觉履行法定职责，全心全意为人民服务；④有利于在全社会形成尊崇宪法、学习宪法的良好氛围，推动全社会依宪治国的落实。（每点2分，满分8分，言之有理即可酌情给分）22.①权利和义务是相统一的，公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者，没有无义务的权利，也没有无权利的义务；②场景一的商家只想要获得经营收益的权利，却没有履行尊重他人个人信息权益的法定义务，属于违法行为，要承担相应法律责任；③场景二的成年子女享受了父母抚养的权利，却不履行赡养扶助父母的法定义务，是错误的，要承担相应责任；④场景三的市民自觉履行依法纳税的法定义务，保障了国家公共服务的正常运转，反过来也能让自己享受到国家提供的各类公共福利，是正确的行为。（每点2分，满分8分，言之有理即可酌情给分）23.①有利于人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，保障人民当家作主；②可以让基层群众的诉求得到直接反馈和解决，推动社区、乡村各类公共事务高效协商处理；③有利于提升基层群众的民主参与意识，完善我国社会主义民主政治建设；④能够有效保障城乡居民的合法权益，让人民群众的幸福感、获得感不断提升。（每点2分，满分8分，言之有理即可酌情给分）三、辨析题（总计12分）24.这一观点是完全错误的。（2分）①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的，必要的限制是对自由的保护，完全不受约束的绝对自由是根本不存在的；②法治和自由相互联系、不可分割，法治标定了自由的边界，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律的行为就要付出失去自由的代价；③法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害，学校的校规校纪也是为了保障所有同学的自由不被他人侵犯；④公民在行使自己的自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利，不能只强调自己的个人自由无视规则约束。（10分，逻辑清晰知识点贴合教材即可酌情给分）四、材料分析题（总计14分）25.（1）体现了法治追求平等、公平正义这两大核心价值追求。（4分）（2）法律面前人人平等的内涵包含两方面：一是任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时平等地履行宪法和法律规定的各项义务，材料中所有求职者都平等享有公平就业的权利，不因户籍、性别等条件被歧视，就是这一要求的体现；二是我国所有公民的合法权益都一律平等地受到法律保护，任何公民的违法犯罪行为都一律平等地依法予以追究，材料中对违规设置就业歧视的用人单位统一依法作出处罚，对所有劳动者的合法权益平等提供保障，完全符合这一原则的要求。（6分）（3）践行平等要做到：第一，反对特权，不纵容任何超越法律的特殊待遇行为；第二，平等对待他人的合法权利，尊重他人的合法权益，不歧视他人；第三，敢于抵制不平等的行为，面对就业歧视、校园欺凌等不平等现象，主动挺身而出维护他人合法权益；第四，把平等原则落实到日常的学习、工作和生活中，增强平等意识，努力践行平等。（每点1分，满分4分）五、实践探究题（总计10分）26.（1）活动形式参考：举办公平正义主题演讲比赛、制作主题宣传展板在校园内展示、邀请本地民警进校园开展反欺凌主题法治讲座、组织学生观看正义主题的普法短视频并开展班级讨论等，答出2种合理的符合校园场景的形式即可得2分。（2）非正义行为参考：校园里的校园欺凌行为、考试