2026年粤教版高二第二学期语文期末拔尖培优模拟试卷（附答案可下载）

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2026年粤教版高二第二学期语文期末拔尖培优模拟试卷（考试时间：150分钟满分：150分）一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。中国古典文论中的“意境”说，自魏晋时期萌芽，历经唐、宋、元、明、清的发展，形成了一套完整的理论体系，至今仍是中国文学批评的核心范畴之一。现代学者在阐释“意境”的内涵时，多将其与西方的“意象”说对比，认为“意境”是超越具体物象的、具有深远审美意蕴的艺术境界，而“意象”则是单个的、具体的艺术形象。这种对比虽有一定道理，却忽略了“意境”说的本土文化根基。中国古典文论的“意境”说，根植于中国传统的宇宙观和人生观。中国古人认为，天地万物是一个有机的整体，人与自然息息相通，所谓“天人合一”。这种宇宙观反映在文学创作中，便是作家追求“物我两忘”的境界，将主观情感与客观物象融为一体，形成“情景交融”的艺术效果。比如杜甫的《登高》，“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，以落木、长江等客观物象，寄寓了诗人身世飘零、忧国忧民的深沉感慨，达到了“意境”的最高境界。与西方文论注重理性分析不同，中国古典文论的“意境”说更注重直觉体验和整体把握。它不追求对作品进行细致的逻辑分析，而是强调读者通过直觉感悟去把握作品的深层意蕴。比如王国维在《人间词话》中提出的“境界说”，便是以直觉体验为基础，将“意境”分为“有我之境”和“无我之境”，认为“有我之境，以我观物，故物皆著我之色彩；无我之境，以物观物，故不知何者为我，何者为物”。这种直觉体验的方式，与中国传统的哲学思想和审美趣味密切相关。现代社会，随着全球化的深入和文化交流的频繁，中国古典文论的“意境”说面临着诸多挑战。一方面，西方的文论体系和审美观念在当代中国文学批评中占据了主导地位，“意境”说的本土特色被淡化；另一方面，快餐文化和网络文学的兴起，使得读者更加注重作品的娱乐性和可读性，而对“意境”所蕴含的深层审美意蕴缺乏耐心。因此，如何在当代语境下传承和创新“意境”说，成为中国文学批评界面临的重要课题。我们认为，传承和创新“意境”说，首先要立足本土文化根基，挖掘其与现代社会相契合的价值意蕴。比如，“意境”说所强调的“天人合一”思想，对于解决当代社会的生态危机具有重要的启示意义；“情景交融”的创作方法，对于当代文学创作如何实现情感与形式的统一，具有重要的借鉴价值。其次，要借鉴西方文论的合理因素，拓展“意境”说的理论视野，使其更具开放性和包容性。只有将本土文化根基与西方文论的合理因素相结合，才能让“意境”说在当代焕发出新的生机。1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.中国古典文论的“意境”说与西方“意象”说的核心区别在于“意境”具有深远的审美意蕴，而“意象”则没有。B.中国古典文论的“意境”说根植于“天人合一”的宇宙观，因此其追求的是物我两忘、情景交融的艺术境界。C.西方文论注重理性分析，而中国古典文论完全不关注理性，只强调直觉体验和整体把握的审美方式。D.现代社会中，快餐文化和网络文学的兴起，导致读者完全忽略了“意境”所蕴含的深层审美意蕴。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章开篇将“意境”说与西方“意象”说对比，是为了突出“意境”说的本土文化根基。B.文章以杜甫《登高》为例，论证了“意境”说中情景交融的艺术效果及其产生的情感寄寓。C.文章引用王国维的“境界说”，旨在说明中国古典文论的“意境”说注重直觉体验的特点。D.文章最后一段提出传承和创新“意境”说的方法，采用了总分总的论证结构，逻辑严密。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.如果忽略“意境”说的本土文化根基，就无法准确把握其内涵和当代价值。B.“天人合一”的宇宙观对中国古典文论的“意境”说的形成起到了重要作用。C.西方文论的主导地位，是导致中国古典文论“意境”说面临挑战的唯一原因。D.传承创新“意境”说，需要结合本土文化根基与西方文论的合理因素。（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）阅读下面的文字，完成4~6题。《一碗阳春面》（节选）[日本]栗良平对于面馆来说，最忙的时候，要算是大年夜了。北海亭面馆的这一天，也是从早就忙得不亦乐乎。直到傍晚，来店里吃面的客人都是成双成对的，有的是一家三口说说笑笑，有的是男女朋友携手同行。只有一个小男孩，总是单独来，每次都坐在靠近门口的小桌旁。他穿着一件洗得发白的藏青色短外套，头发乱蓬蓬的，眼神怯生生的，每次都低着头，小声地对老板娘说：“请给我一碗阳春面。”老板娘总是微笑着应道：“好的，请稍等。”然后，就把一碗热气腾腾的阳春面端到他面前。大年夜的晚上十点多，面馆里渐渐冷清下来。就在这时，店门被轻轻推开了，进来的是那两个小男孩和一位妇女。他们的衣服上都沾着雪花，妇女的头发上也落了一层薄薄的雪。她牵着两个男孩的手，走到小桌旁，小声地说：“请给我们三碗阳春面。”老板娘愣了一下，随即微笑着点了点头。她知道，这三个客人的经济状况一定不好，因为两个小男孩还都穿着和之前那个小男孩一样的旧外套，妇女的衣服也很单薄。她转身走进厨房，给他们端来三碗阳春面。男人和女人？不，是两个小男孩和一位妇女。他们没有说话，只是默默地吃着面。两个男孩吃得很快，大概是饿坏了，妇女则吃得很慢，眼睛时不时地看着两个孩子，脸上带着一丝愧疚和温柔。过了一会儿，店门又被推开了。进来的是一个穿西装的男人，看起来像是附近公司的职员。他走到那个妇女和两个男孩的桌旁，小声地说：“对不起，我可以和你们坐在一起吗？我朋友一会儿过来，他的座位还没定。”妇女点了点头，男人便坐了下来。他也点了一碗阳春面，默默地吃着，偶尔抬头看看那三个客人，眼神里带着一丝同情。十二点多，面馆就要关门了。突然，店门被推开了，进来的是一群年轻人，他们穿着各式各样的衣服，手里拿着礼物，看起来像是刚参加完聚会。他们走进面馆，大声地说：“老板娘，给我们来几碗阳春面！”老板娘看到他们，脸上露出了笑容，连忙说：“好的，好的，请稍等。”她转身走进厨房，给他们端来几碗热气腾腾的阳春面。这群年轻人吃完面，付了钱，就开开心心地走了。店里又只剩下老板娘和她的丈夫，以及那三个客人和那个穿西装的男人。这时，穿西装的男人站起身，走到老板娘面前，小声地说：“老板娘，刚才那三个客人的面钱，我来付吧。”老板娘愣了一下，随即摇了摇头，说：“不用了，先生，他们的面钱我已经收过了。”穿西装的男人笑了笑，说：“真的吗？那太好了。不过，我还是想请他们吃一碗面。”老板娘点了点头，转身走进厨房，端来一碗阳春面，放在那三个客人的桌旁。妇女抬起头，看着那碗阳春面，又看着穿西装的男人，眼里充满了感激。她小声地说：“谢谢，先生。”穿西装的男人摆了摆手，说：“不用谢，这是我应该做的。”天快亮的时候，面馆终于关门了。老板娘和她的丈夫站在门口，望着远方的天空，心里充满了温暖。（注：原文有删节，改编用于本次考试）4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.小说开头描写大年夜面馆热闹的场景，与后面三个客人的冷清形成鲜明对比，突出了他们经济状况的窘迫。B.文中多次描写小男孩的衣着，如“洗得发白的藏青色短外套”，暗示了家庭的贫困，为后面穿西装的男人帮他们付钱埋下伏笔。C.小说中的老板娘是一个善良、热情、富有同情心的人，她的微笑和沉默的帮助，体现了人性的美好。D.小说以“一碗阳春面”为线索，串联起整个故事，情节简单，但蕴含着深刻的主题，即对人性善良的赞美。5.小说中穿西装的男人这一角色有什么作用？请简要分析。（5分）6.小说结尾描写老板娘和丈夫望着远方的天空，心里充满了温暖，有什么意蕴？请结合全文谈谈你的理解。（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成7~10题。杨万里字廷秀，吉州吉水人。中绍兴二十四年进士第，为赣州司户，调永州零陵丞。时张浚谪永，杜门谢客，万里三往不得见，以书力请，始见之。浚勉以正心诚意之学，万里服其教终身，乃名读书之室曰“诚斋”。浚入相，荐之朝。除临安府教授，未赴，丁父忧。改知隆兴府奉新县，戢追胥不入乡，民逋赋者告其期，吏不敢欺，县治以办。陈政事阙失，累数千言。赵汝愚为相，召为秘书监。会韩侂胄用事，欲网罗四方知名士相羽翼，尝筑南园，属万里为之记，许以掖垣。万里曰：“官可弃，记不可作也。”侂胄恚，改命他人。卧家十五年，皆其柄国之日也。侂胄专僣日益甚，万里忧愤，怏怏成疾。家人知其忧国也，凡邸吏之报时政者皆不以告。忽族子自外至，遽言侂胄用兵事，万里恸哭失声，亟呼纸书曰：“韩侂胄奸臣，专权无上，动兵残民，谋危社稷，吾头颅如许，报国无路，惟有孤愤！”又书十四言别妻子，笔落而逝，年八十三。万里初以节义自持，晚节尽忠，天下称之。其诗号“诚斋体”，风格清新自然，自成一家。（节选自《宋史·杨万里传》，有删节）7.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A.时张浚谪永谪：被贬官B.属万里为之记属：嘱托C.会韩侂胄用事会：恰逢D.又书十四言别妻子妻子：男子的配偶8.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.进士第：科举考试中通过殿试者，分为三甲，这里指考中进士。B.教授：古代学官名，负责学校的课试、教导等事务。C.丁父忧：指遭逢父亲去世，古代官员要辞官回家守孝。D.社稷：古代帝王所祭的土神和谷神，后泛指国家。9.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.杨万里为人正直，不肯依附权贵。韩侂胄掌权时，让他为南园写记，许诺高官，他断然拒绝，体现了他的气节。B.杨万里忠诚爱国，忧国忧民。他得知韩侂胄兴兵的消息后，悲愤而死，死前留下遗文，痛斥奸臣，表达了报国无门的孤愤。C.杨万里诗风独特，自成一家。他的诗被称为“诚斋体”，风格清新自然，深受后世推崇，是其文学成就的体现。D.杨万里仕途顺利，官至高位。他受到张浚、赵汝愚的推荐，后来担任秘书监等职，是韩侂胄看重的知名之士。10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）浚勉以正心诚意之学，万里服其教终身，乃名读书之室曰“诚斋”。（2）戢追胥不入乡，民逋赋者告其期，吏不敢欺，县治以办。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，15分）阅读下面这首唐诗，完成11~12题。《江汉》杜甫江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。11.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.首联写诗人漂泊江汉，自称“腐儒”，实则是在抒发自己怀才不遇、壮志难酬的悲愤之情。B.颔联以“片云”“孤月”为喻，烘托了诗人漂泊无依、孤独寂寞的心情，情景交融，意境深远。C.颈联写诗人面对落日和秋风，虽然身体有病，但内心仍然壮志不已，表现了积极乐观的人生态度。D.尾联运用“老马识途”的典故，意在说明自己虽然年老体弱，但仍有可用之才，希望被朝廷重用。12.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合全诗简要分析。（12分）三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成13~15题。“江南忆，最忆是杭州。”杭州，这座千年古都，正以崭新的姿态迎接着四方来客。西湖的水，像一块碧绿的翡翠，波光粼粼，①；灵隐寺的钟声，悠远绵长，②；河坊街的店铺，古色古香，③。走在杭州的街头，你能感受到千年文化的沉淀，也能看到现代都市的活力。杭州的美，不仅在于自然风光，更在于人文底蕴。这里有白居易的“山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头”，有苏轼的“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，还有岳飞的“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”。这些诗词，记录了杭州的历史，也赋予了杭州独特的文化魅力。近年来，杭州不断推进城市文化建设，打造了一批具有地域特色的文化品牌。比如，西湖申遗成功，成为世界文化遗产；杭州亚运会的举办，向世界展示了中国的文化软实力；数字经济的发展，让杭州成为“创新之城”。杭州，正以“诗画江南，活力杭州”的形象，走向世界。13.下列在文中①②③处补写的语句，最恰当的一项是（3分）A.①倒映着岸边的绿树红花②传递着千年的历史韵味③散发着浓郁的市井气息B.①岸边的绿树红花倒映其中②千年的历史韵味传递出来③浓郁的市井气息散发出来C.①倒映着岸边的绿树红花②千年的历史韵味传递出来③散发着浓郁的市井气息D.①岸边的绿树红花倒映其中②传递着千年的历史韵味③浓郁的市井气息散发出来14.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A.杭州的美，不仅在于人文底蕴，更在于自然风光。B.杭州的美，既在于自然风光，又在于人文底蕴。C.杭州的美，不仅在于自然风光，更在于人文底蕴。D.杭州的美，不仅在于人文底蕴，也在于自然风光。15.下列各句中的引号，和文中“诗画江南，活力杭州”的引号作用相同的一项是（3分