2026年粤教版七年级下册政治期末测试卷（含答案可下载）

2026年粤教版七年级下册政治期末测试卷（含答案可下载）

考试时长：60分钟满分：100分一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1.进入七年级后，小李的身高半年增长了8厘米，脸上还冒出了几颗青春痘，他为此躲在家里不愿出门，作为好友你应该告诉他①青春期的生理变化是正常现象，不必刻意焦虑②长痘说明身体代谢出现问题，要立即停课就医治疗③要正视身体变化，不因自身生理特点产生自卑情绪④外在美毫无价值，完全不用在意自己的外貌状态A.①②B.①③C.②④D.③④2.语文课上，针对课文中提出的环保方案，小哲提出了和参考答案完全不同的优化思路，得到了老师的肯定，这说明小哲具备A.独立批判的思维能力B.随波逐流的从众意识C.无视规则的叛逆性格D.标新立异的表现欲望3.七年级（2）班出台新版班级公约时，不少同学主动提出调整不合理条款的建议，最终让公约更贴合大家的日常学习需求，这体现了A.同学们完全不需要遵守集体规则B.集体的所有规则都必须全部推翻C.共同参与规则修订能增强大家的认同感D.班级规则只能由老师单独制定执行4.青少年时期是创造的黄金期，下列同学的做法能够有效激发自身创造潜力的是A.小宇照搬网上的所有手工作业模板直接上交B.小佳主动参加学校的科技创新实践大赛C.小航遇事只等老师给出答案从不主动思考D.小琪害怕出错从来不敢尝试任何新想法5.小敏最近经常因为一点小事就和爸妈发脾气，事后又觉得十分愧疚，这种青春期的矛盾心理要求我们A.把情绪全部憋在心里绝不对外倾诉B.直接通过激烈的暴力方式全部发泄C.参加集体活动，在集体的温暖中放松自己D.完全回避和父母的所有沟通交流6.看到中国队在世乒赛上夺得金牌，全校师生都十分激动，集体挥舞国旗合唱国歌，这体现的基本情绪类型是A.喜B.怒C.哀D.惧7.面对期中考试的失利，小周没有沉溺负面情绪，反而调整状态梳理错题，最终在期末测试中取得了明显进步，这说明A.情绪只会给我们带来负面影响B.情绪的作用完全是不受人控制的C.合理的情绪状态能够激励我们克服困难D.负面情绪绝对没有任何存在的价值8.小强和好朋友因为值日分工闹矛盾，他感觉十分愤怒，于是跑到操场跑了三圈，跑完之后心情平复了很多，他调节情绪用到的方法是A.转移注意法B.合理宣泄法C.改变认知评价D.放松训练9.疫情期间，不少同学主动给社区的防疫志愿者送热水，从中收获的责任感、满足感属于A.负面情绪B.美好情感C.不道德体验D.违法感受10.下列关于情感的说法中，正确的是A.情感是短暂的、不稳定的，会随时发生变化B.情感和情绪没有任何关联，二者完全独立C.丰富的情感是我们生命成长的重要体现D.我们只能被动接受外界传递的情感内容11.学校组织“给山区小朋友送课外书”的公益活动，不少同学主动把自己的闲置书籍打包捐赠，这一行为属于A.传递情感正能量的具体实践B.浪费个人财物的错误做法C.只为获得老师表扬的作秀行为D.完全没有任何实际意义12.下列场景不属于集体的是A.七年级（3）班的全体师生B.学校的足球社团C.地铁站里零散排队的陌生乘客D.街道办组织的暑期志愿服务队13.运动会上，全班同学一起为参赛的选手呐喊助威，最终班级拿到了年级总分第一的奖牌，大家都发自内心地感到骄傲和自豪，这体现了同学们的A.集体荣誉感B.个人英雄主义C.极端自私心理D.攀比心态14.拔河比赛的时候，原本力气不大的班级，大家齐心协力喊着统一的口号向后拉，最终赢过了单个同学力气大很多的隔壁班，这说明A.个人的力量完全可以取代集体的力量B.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作C.人数越多集体的力量就一定越大D.个人在集体中根本发挥不了任何作用15.班级里几个喜欢打篮球的同学经常凑在一起，课下相约练球，遇到比赛的时候分工配合，总能为班级拿到好成绩，这个小群体A.完全违背了集体的共同规则B.融入集体生活能够促进集体建设C.一定会发展成小团体主义D.和其他同学完全没有共同话题16.学校要求所有同学在校期间必须穿校服，有同学觉得校服不好看，坚持穿自己的潮牌衣服上学，面对这种个人意愿和集体规则的冲突，我们应该A.完全无视集体规则，想穿什么就穿什么B.坚持让学校立刻取消所有校服规定C.理解集体规则的合理性，主动遵守相关要求D.直接投诉要求开除制定规则的老师17.2025年我国警方开展专项行动，抓获了一批侵害未成年人权益的犯罪嫌疑人，由人民法院依法判处对应刑罚，这体现了法律的哪一特征A.法律是由学校自行制定的B.法律由国家强制力保证实施C.法律只针对未成年人生效D.违法行为都不会受到任何处罚18.某校园周边的小卖部向未满14周岁的学生售卖烟酒，被市场监管部门依法查处，这一举措属于对未成年人的A.社会保护B.家庭保护C.学校保护D.司法保护19.下列行为符合依法办事要求的是A.13岁的小张偷偷把家里的贵重物品卖给二手店换钱B.小周遇到高年级同学霸凌的时候，立刻拨打110报警求助C.小吴为了帮朋友出气，纠结伙伴殴打对方D.小郑在网上随意泄露其他同学的个人隐私信息20.作为七年级学生，树立法治意识要求我们A.只要不违反刑法就不算违法B.发自内心地尊崇法律、遵守法律C.法律离我们的日常校园生活很远D.遇到所有问题都用私下报复的方式解决二、简答题（本大题共3小题，共30分）21.进入初中之后，不少男女同学开始对异性产生好感，部分家长担心早恋影响学习，严格禁止孩子和所有异性同学交往。请你结合所学知识回答，男女同学正常交往有哪些积极意义？我们和异性交往的时候需要注意哪些边界？（8分）22.期中测试出成绩之后，不少同学出现了不同的情绪状态：有的同学因为成绩下滑嚎啕大哭，有的同学因为进步明显兴奋得停不下来，有的同学因为发挥失常陷入自我否定。请你列举四种常用的调节情绪的方法，并说明青少年学会合理调节情绪有什么作用。（10分）23.美好集体是我们成长的摇篮，七年级各班都在努力打造属于自己的优秀班集体。请你结合所学知识，回答美好集体具备哪些特征？作为班级的一员，你可以为建设美好集体做哪些力所能及的事？（12分）三、材料分析题（本大题共2小题，共20分）24.材料：某校七年级组织全体学生开展为期3天的研学旅行活动，活动过程中，同学们一起分工搭建营地，合作完成定向越野任务，遇到有同学走累了大家主动帮忙背包，有不同意见的时候大家坐下来协商讨论，没有出现争执打架的情况，最后整个年级的研学任务全部顺利完成，不少同学都表示，这三天的集体活动让自己学到了很多平时在教室里学不到的东西。结合材料，运用所学知识回答：集体生活能够帮助我们涵养哪些优秀品格？当你在集体活动中遇到和其他同学的意见冲突时，你会怎么处理？（10分）25.材料：13岁的小宇偷偷用爸妈的手机给某直播平台的主播打赏，前后累计花费了12万元，家长发现之后联系平台要求返还打赏费用，平台一开始拒绝退款，家长向当地监管部门求助之后，按照《未成年人保护法》的相关规定，平台最终把全部打赏金额退还给了家长。结合材料，运用所学知识回答：我国为什么要对未成年人给予特殊保护？作为未成年人，我们在网络生活中应该学会哪些自我保护的技巧？（10分）四、实践探究题（本大题共1小题，共10分）26.为了落实“法治进校园”的相关工作要求，学校计划面向全体七年级学生开展一次法治宣传主题周活动，邀请你作为学生志愿者参与活动筹备。请你完成以下任务：（1）设计两种适合七年级学生参与的法治宣传活动形式（2分）（2）拟写两条贴合校园场景的法治宣传标语（3分）（3）结合所学知识，向身边的同龄人提出3条树立法治意识、学会依法办事的具体建议（5分）参考答案一、单项选择题1.B2.A3.C4.B5.C6.A7.C8.B9.B10.C11.A12.C13.A14.B15.B16.C17.B18.A19.B20.B二、简答题21.积极意义：有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，学习对方身上的优秀品质；有助于我们优势互补，促进自身的全面发展；有助于扩大交往范围，提升人际交往能力。注意边界：内心坦荡，言谈得当，举止得体；保持适当的交往距离，不过分亲密；面对青春期的朦胧情感，学会理性处理，把注意力放在日常学习上。22.常用调节方法：改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练。作用：有助于我们更好地适应环境，应对日常学习生活中遇到的挫折；保持积极乐观的心态，促进自身的身心健康；能够用合理的方式表达情绪，减少和他人的矛盾冲突，建立良好的人际关系。23.美好集体的特征：有共同的愿景，是民主公正的，充满关怀与友爱，善于合作，充满活力。建设措施：主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉；从自身实际出发，各尽所能，发挥所长，为班级事务贡献自己的力量；学会接纳他人，理解包容他人，处理好和同学的关系；主动遵守班级规则，不做损害集体利益的事。三、材料分析题24.涵养的品格：集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，在集体中承担不同的角色，完成对应的任务，逐步成长为有担当的人；集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力，在和不同同学的交往中学会尊重、理解对方，掌握合适的沟通技巧。冲突处理方式：保持冷静，先稳定自己的情绪；坦诚和对方沟通，说出自己的想法，同时耐心倾听对方的意见；求同存异，找到双方都能接受的折中方案，如果自己的意见不合理，主动选择让步，以集体的共同利益为先。25.特殊保护的原因：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害；未成年人是国家的未来、民族的希望，未成年人的健康成长关系到整个社会的长远发展。自我保护技巧：控制自己的上网时长，不沉迷网络直播、网络游戏；不随意透露自己和家人的身份信息、财产信息；遇到侵权情况第一时间告诉家长和老师，学会用法律的方式维护自己的合法权益；不在网络上随意消费大额金钱，听从家长的消费提醒。四、实践探究题26.（1）活动形式示例：法治主题班会、模