赤峰第二实验中学2025届高三上册9月月考语文检测试卷 含答案

/内蒙古赤峰市第二实验中学2024-2025学年高三上学期9月月考语文试题一、现代文阅读阅读下面材料，完成下面小题。材料一在民族众多、疆域广袤的中华大地，汉字在统一思想文化观念、传承发扬中华悠久的历史文化传统等方面，发挥着不可替代的重要作用。中华民族的形成和发展离不开汉字的维系。汉字形成和发展的时代，正是中华文明形成发展的关键历史时期。汉字的出现，标志着中华文化进入文明阶段。汉字记录夏商周的历史文化，传承先秦经典和诸子百家学说，奠定了中华文明的主色调。秦汉大一统，“车同轨、书同文”巩固了中央集权；汉代以后形成的经学阐释传统，使得以儒家为代表的传统文化核心价值在我国这个多民族国家广泛传播，进而塑造了中华民族大家庭共同的价值体系，形成了巨大的民族凝聚力。作为一种视觉符号系统，汉字能够适应汉语多方言区交际的需要，形成了跨方言区的汉语书面语系统——雅言。从雅言到官话再到民族共同语，汉字推动形成了中华民族的巨大向心力和中华文明的持久影响力。当下，国家通用语言文字是中华民族共同体的重要标志之一，是各民族共享的中华文化符号和中华民族形象，更是铸牢中华民族共同体意识的文化基因。（取材于霍志刚的文章）材料二“一笔一画皆学问。”静态地观察每一个汉字，其字形本身就积淀着中华文化的深幽奥秘。“独体为文，合体为字。”“文”指独体字，字形本身不能再分割；“字”指合体字，字形可以再分割。因此，“文”只能“说”，而“字”却可解，“说文解字”之名诚不虚也。被誉为“文宗字祖”的许慎很早就洞悉了“文字”的奥秘。越是古老的汉字，尤其是甲骨文、金文等先秦文字，其象形或表意成分越是浓厚，因此蕴含着更多造字时代的文化信息。比如，彩虹的“虹”字，象形字，甲骨文中作形，像前后两首蜿蜒向下的大虫的样子。这与虹拥有两首、能够下饮江河之水的传说正相符合。甲骨文中记载，“有出虹自北，饮于河”，大意是有“虹”从北面出来，在河里饮水。对于天空中出现彩虹这一自然现象，古人还不能给予科学解释，于是就把它想象成了一条在河里饮水的虫。再后来，字形向合体字方向演化，《说文》中是一个从虫从申（电）的会意字，但多数时候是从虫工声，即沿用至今的“虹”。不过，在帛书文字中曾一度出现过从雨工声的字形。无论从“申（电）”还是从“雨”，均表明古人已经意识到虹与雨水的关系。汉字记录语言，蕴含文化，每一个字形都有其时代性，一个字就是一部文化史。正因为拥有与中华文化元素高度切合的特点，汉字才能有机地融入中华文化的系统之中，与中华文化的众多元素之间建立起密切的依存关系。加强汉字阐释工作，深入挖掘汉字背后的历史思想文化内涵，提炼展示其中蕴含的中华优秀传统文化精髓，不仅是传承发展中华优秀传统文化的必然要求，也是增强中华文化生命力和影响力的应有之举。（取材于齐航福的文章）材料三一种文字能否长期充当全民的交际工具，关键在于这种文字能否有效满足社会和语言发展的需求。语言中词汇越来越丰富，这就要求文字的字符数量能随之增加；社会发展中需要记录的事务日渐繁多，这就要求文字越来越方便书写，以有效提高记事速度。汉字发展的总体方向，恰恰满足了这两方面的需求。较早产生的汉字多为象形字，个性化很强，数量也相当有限。尽管人们后来摸索出用两个或几个象形字组合造字的会意方法，也仍然无法满足语言日渐丰富的需求。如果解决不了，汉字很可能像其他几大古文字一样，转而走向拼音文字的道路。但充满智慧的中国先民们，在早期朴素辩证哲学的启发下，运用“一阴一阳之谓道”的思想理念，将一元化的象形方法转化为二元化的形声机制，产生了由形符和声符组合而成的形声字。这种音义结合的构形方式，因其很大的优越性、区别性、能产性和系统性被广泛应用，也使汉字的长期生存成为可能。在书写方面，汉字由早期的整体象形性，到小篆的完全线条化，再到隶楷的彻底笔画化，一直朝着方便书写的方向进行系统性调整，有效满足了社会发展的现实需求。特别是计算机问世以来，汉字又通过形码和音码等多重手段，很好地解决了电脑输入和呈现的问题，粉碎了“计算机是汉字的掘墓人”的预言。汉字以其顽强的生命力，几千年来一直支撑着中华文化的发展，就如同运载火箭一样，助推中华文化飞跃一个又一个新高度。而且，汉字自古至今一直顽强地坚持自己独特的表意性，使得其形体内部蕴含着丰富的古代文化信息。一个个字符，就如同中华文化的活化石，传递着来自古代社会的音讯，描绘着中华文化发展演化的历史轨迹。（取材于王立军的文章）1．根据材料一，下列有关汉字的解读正确的一项是（

）A．中华民族的形成和发展与汉字有密不可分的关系。B．汉字的形成塑造了中华民族大家庭共同价值体系。C．汉字的读音使其能适应汉语多方言区交际的需要。D．雅言只在特定的方言区之间起到统一的交际作用。2．材料二中，作者认为“汉字字形本身积淀着中华文化”。下列选项不能支撑这个观点的一项是（

）A．“笙、笛”等字以“竹”作部首，反映当时部分乐器制作与竹子密切相关。B．“松、柏”具有凌寒不凋的特点，其在传统文化中象征着不屈不挠的精神。C．甲骨文“男”字中的“力”像原始耕地农具，说明造此字时已进入农业社会。D．取象于动物形体的甲骨文很丰富，这是原始狩猎生活在文字构形上的反映。3．根据材料三，下列理解和分析不正确的一项是（

）A．汉字发展的总体方向满足了社会和语言发展的需求。B．形声字的广泛应用避免了汉字走向拼音文字的道路。C．汉字书写笔画的变化体现出更为形象化的语言特征。D．汉字突破时空的局限，完整记载和传承了中华文化。4．根据以上三则材料，下列理解与推断不正确的一项是（

）A．我国国家通用语言文字是由古代语言文字逐渐演变、发展而来的。B．每一个汉字形体背后蕴含的文化奥秘，都是中国文化鲜活的存在。C．汉字的演变正是当时经济、政治、文化等方面发生巨大变化的反映。D．随着数字时代到来，简便快速的输入法不再利用汉字形体的要素。5．请根据以上三则材料，概括说明汉字为什么具有强大的生命力。阅读下面的文字，完成小题。三嘎养牛申平三嘎和媳妇儿去外地打工十几年，有了点积蓄。那一年，他们决定回家过安稳日子。但是，三嘎闲不住，他想养牛。正好三嘎的本家老叔是村里的养牛大户，三嘎便登门求教。老叔听说三嘎也要养牛，脸上的肌肉抖了一下，说：“你要是听我的，就再考虑考虑，不要轻易养牛！我养牛五年了，虽然挣了一点钱，但是太难了。”三嘎感到很惊讶，说：“老叔，此话怎讲？”老叔叹了一口气，说：“大侄子，你是有所不知呀！这养牛的讲究可真是太多了，主要一条，就是投入太大！往里投的钱，经常连个水花都看不见。”他见三嘎还不明白，就带他走进自己的牛圈。三嘎一看，吓了一跳，眼前的牛圈，竟是由钢、架和石棉瓦组建起来的大棚，大棚里面堆着小山般的草，还有成垛的饲料、铡草机、粉碎机、拌料机……各种设备一应俱全。三嘎啥也没说就走了。他回去想了几天，决定还是要养牛。不过他没有建大棚，只是在空地上围起了栅栏，这就是牛圈了；粉碎机、拌料机等设备他也没买，他只买了一台铡草机，还有牛槽、钢叉等必用的东西；那五花八门的饲料他也没买，只用玉米面代替；接着他又走村串户，逢人就讲他养牛的事，最终把人家扔在田里和院里的玉米秸，一分钱不花地拉了回来，堆成一座小山，又花了几千块钱买了一些草捆，然后就去买牛了。三嘎没在当地买牛。他跑到草原上，东问一家，西问一家，反复比较，不断砍价，最后买回了10头怀犊的母牛和20头不到一岁的母牛条子。牛场就这样开业了。老叔听说了，跑过来“视察”，说：“你这牛倒是买得挺实惠，不过你这牛圈太简陋了，哪像个养牛的？”三嘎说：“养个牛，整那么多讲究干啥！关键要看牛养得好不好，能不能挣到钱。”老叔说：“你不听人劝，肯定要吃亏。”说完撇着嘴走了。养牛的确有许多讲究，比如怎样喂牛就有诀窍。起初，三嘎也像老叔那样，把草和料拌在一起喂，但是慢慢就发现这样不行。原因是牛挑料吃，把不喜欢吃的草拱到一边去，搞得槽上槽下全是草，造成浪费。于是，他就试着先添草，后上料，这样草和料都吃得精光。他把这个办法告诉了老叔，老叔一试不错，说：“三嘎，你挺能研究啊！”转年春天，老叔又到三嘎的牛圈来察看，大惊小怪地说：“哎呀三嘎，你看这牛一个个都瘦成啥了，闹不好会出毛病的呀！”三嘎说：“我看过书了，牛只要有七八成膘，就不会出毛病。”老叔说：“养牛难道能以不出毛病为标准吗？走，你去我那里看看，让你开开眼！”三嘎跟着老叔来到他的牛棚，看见他的牛果然一个个膘肥体壮。老叔很神秘地说：“告诉你吧，现在正是青黄不接的时候，我每天都要给牛喂鸡蛋，还要往草里拌猪油……”三嘎一听吓了一跳，“哎呀老叔，你这是养牛呢还是养猪呢，牛是吃草的玩意，怎么能吃这些东西呢！”老叔说：“怎么不能吃，上膘才是硬道理。我可不像你，让牛跟着遭罪。对了，我这里还有不少料，你拿去喂你的牛吧，等你有了钱再还我。”三嘎说：“老叔，我知道你养牛为啥没赚到钱了。”说完，摇着头走了。转眼到了夏天，牛该出场了。三嘎把牛群赶到了附近的草原上，把牛交给专门为人代牧的牛倌儿。三嘎那些牛见了青草，尬着蹶子往前冲，拼命吃草，一天就长两三斤肉；老叔的牛也来了，因为有膘，一个个慢慢腾腾的，一天还长不了一斤肉。到这工夫，老叔似乎才有点明白，他说：“三嘎，我怎么还不如你一个新手呢！”这年秋天，三嘎去接牛群的时候，他的牛已经从30头变成了40头。又过了几个月，他把新生的小牛犊卖了。三嘎算了一下，除去投入，有一半是纯利。老叔那边也卖了几十头牛，但是去年这本钱那本钱的投入不少，还是没赚到多少钱。第二年，又到了牛群出场的时候。三嘎说：“今年咱们往远处送送吧。远处草好。”老叔说：“近处照顾方便。”于是就赶着牛走了。三嘎却雇了汽车，把牛运去很远的霍林河牧场。在空闲的日子里，三嘎开始玩起了抖音，谈论养牛怎样赚到钱的事情。没想到粉丝噌噌往上涨，他每天不更新都不行。他不仅加紧学习，还借鉴别人养牛的成功经验，抖音号越做越专业，养牛知识也越来越丰富。这时候老叔又来找他：“三嘎啊，你养牛就养牛呗，还上抖音抖擞个啥劲呀？”三嘎说：“老叔，我这是把自己学习到的科学养牛知识，还有养牛实践中积累的经验分享给大家，让大家养牛也都赚钱。”老叔听了这话儿，心里热乎乎的，没想到三嘎这小子，自己赚了钱，还想让大家也都赚钱。没过多久，又发生一件事。这一带突然大旱，附近的草原草少牛多，一时间好多养牛户都慌了手脚，纷纷低价卖牛。三嘎却稳坐钓鱼台，每天依然做抖音。因为霍林河那边雨水好，草场当然就好。这时，他的牛群已经发展到60多头了。老叔感慨地说：“三嘎呀，老叔算是服了你了。”三嘎又做了一期抖音，话题是“怎样做个现代养牛人”。村里的养牛业火了，成了远近闻名的养牛基地。养牛户们都说：“多亏咱们这儿出了个现代养牛人。”（有删改）6．下列对本文相关内容的理解，正确的一项是（

）A．三嘎夫妇在外务工挣的钱，是三嘎养牛的主要资本，老叔向他感叹养牛太难，就是怕他抢了自己的生意。B．“老叔听说了，跑过来‘视察’”中，“视察”处的引号表示否定，意思是老叔不是来查看情况的，只是来看笑话的。C．“尥着蹶子往前冲”一句中，“尥”“冲”二字写出了三嘎养的牛生机勃勃，反衬出三嘎专业养牛人的形象。D．三嘎养牛知识不再局限于平日积累，而是与时俱进，利用抖音平台不断分享、学习、借鉴养牛经验，越来越专业。7．下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（

）A．小说按照时间顺序记叙了三嘎养牛的经历，语言自然朴实，符合人物农村养牛人的身份，富有现代乡土气息。B．小说标题交代了主要情节，结尾处养牛户一语中的，升华小说运用科学知识和技术发展现代化农业的主旨。C．小说运用大量的人物对话和心理描写来展开并推动情节发展，叙述节奏张弛有度，情节集中完整，引人入胜。D．小说运用第三人称叙述故事，便于呈现事件全貌，同时用老叔这个次要人物，来衬托主人公三嘎的形象。8．从三嘎养牛场开业开始，老叔对三嘎的心理逐步发生了变化。请结合文本简要分析。9．老叔养了五年牛都没怎么赚到钱，而三嘎头年养牛就获利颇多，其原因是什么？请结合选文简要分析。二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成小题。材料一：管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉，鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。（节选自司马迁《史记·管晏列传》）材料二：管仲相威公，霸诸侯，攘夷狄，终其身齐国富强，诸侯不敢叛。管仲死，竖刁、易牙、开方用，威公薨于乱，五公子争立，其祸蔓延，讫简公，齐无宁岁。夫功之成，非成于成之日，盖必有所由起；祸之作，不作于作之日，亦必有所由兆。故齐之治也，吾不曰管仲，而曰鲍叔；及其乱也，吾不曰竖刁、易牙、开方，而曰管仲。何则？竖刁、易牙、开方三子，彼固乱人国者，顾其用之者，威公也。夫有舜而后知放四凶，有仲尼而后知去少正卯。彼威公何人也？顾其使威公得用三子者，管仲也。仲之疾也，公问之相。当是时也，吾意以仲且举天下之贤者以对，而其言乃不过曰“竖刁、易牙、开方三子非人情，不可近”而已。呜呼！仲以为威公果能不用三子矣乎？仲与威公处几年矣，亦知威公之为人矣乎？威公声不绝乎耳，色不绝乎目，而非三子者，则无以遂其欲。彼其初之所以不用者，徒以有仲焉耳。一日无仲，则三子者可以弹冠而相庆矣。仲以为将死之言，可以絷威公之手足耶？夫齐国不患有三子，而患无仲。有仲，则三子者，三匹夫耳。不然，天下岂少三子之徒哉？虽威公幸而听仲诛此三人而其余者仲能悉数而去之耶？呜呼！仲可谓不知本者矣！因威公之问，举天下之贤者以自代，则仲虽死，而齐国未为无仲也。夫何患三子者？不言可也。（节选自苏洵《管仲论》）①威公：即齐桓公。因宋人需避宋钦宗（赵桓）讳，改为威公。10．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。虽威公幸A而听B仲C诛此D三人E而其F余者G仲能悉H数而去之耶？11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．“少时常与鲍叔牙游”与《鸿门宴》中“秦时与臣游”中“游”的意思相同。B．“鲍叔终善遇之”与《庖丁解牛》中“臣以神遇而不以目视”中“遇”的意思不同。C．“管仲相威公”与《论语》中“愿为小相焉”中“相”的用法相同。D．“仲可谓不知本者矣”与《种树郭橐驼传》中“其本欲舒”中“本”的意思不同。12．下列对材料有关内容的概括和分析，不正确的一项是（

）A．材料一鲍叔知道管仲很有才能，被管仲欺瞒也始终对他很好，不把这种事对外说。B．材料二管仲认为竖刁、易牙、开方三人导致国家动乱，对待他们不必顺念情分，而要远离。C．材料二齐桓公是个离不开音乐和美色的人，如果没有那三人，就无法满足他的欲望。D．两则材料对鲍叔的评价都是肯定的，材料一鲍叔能善待管仲，材料二鲍叔使齐国太平。13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉，鲍叔遂进管仲。（2）祸之作，不作于作之日，亦必有所由兆。14．管仲对齐国的影响，材料一和材料二的评价并不相同，请简要概括。三、古代诗歌阅读阅读下面这首宋诗，完成小题。北望感怀①陆游荣河温洛帝王州，七十年来禾黍秋。大事竟为朋党误，遗民空叹岁时遒。乾坤恨入新丰酒，霜露寒侵季子裘②。食粟本同天下责，孤臣敢独废深忧。【注】①本诗作于庆元五年（1199）冬诗人居于山阴之时。②季子裘：指战国时苏秦（字季子）入秦求仕，资用耗尽而归之事，后以“季子裘”谓旅途或客居中处境困顿。15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．诗人身在山阴，心在故国，喝酒解闷，北望感怀，写下此诗。B．颈联对句化用季子无裘受霜露侵袭之典，形容诗人处境困顿。C．诗歌尾联以激切的议论作结，体现儒家知识分子的忧患意识。D．全诗语言沉郁顿挫，以隐晦的表达方式传达诗人的政治见解。16．这首诗表达了诗人什么样的思想感情？请简要分析。四、名篇名句默写17．补写出下列句子中的空缺部分。（1）李白的《梦游天姥吟留别》中写山岩千折百转、石道弯弯曲曲，诗人倚靠着岩石、迷恋缤纷的山花的句子是：“，。”（2）毕业前夕，小东找到老师，希望老师给自己题写寄语。老师以《论语十二章》中，两句鼓励他多向别人学习借鉴，不断进步。（3）李白《蜀道难》中“，”两句，回顾了“五丁开山”的传说。五、语言文字运用阅读下面的文字，完成下面小题。火里求财非常辛苦。铁器行内一句顺口溜：“干铁匠，大肚汉，一天只吃两顿饭。”铁匠的炉子轻易不会点燃，一旦点燃，就没有暂停键，满满一天的活等着去干。铁匠师徒们吃过早饭便点燃火炉，趁热打铁，中午不能休息，①干到天黑，直到手中的活干完才能吃晚饭。从日出东山到夜幕四合，铁匠铺里充斥着叮叮当当的声音。铁匠做工，锤出声，人不出声。开工前，铁匠师傅只用小锤击砧子尾巴招呼徒弟前来干活。师傅挥臂抡锤汗如雨下，徒弟②，紧随师傅的节奏，只闻铁器的敲击声，不闻人语。师傅站如一棵松，左手执钳，右手拎小锤，俩徒弟分列两侧抡大锤，师傅开始指挥这个合唱团了。他重锤，徒弟就抡圆了胳膊重锤；轻敲，徒弟就跟着轻敲；他紧击，徒弟紧跟……③，节奏分明，韵味十足。看着器物捶打得差不多了，师傅就在砧子耳朵上轻敲一下，发出停止的信号，徒弟见机便戛然而止，配合得十分默契。18．请在文中横线处填入恰当的成语。19．下列各句中的省略号，和文中省略号作用相同的一项是（

）A．熟悉的树木，村庄，桥梁……都在不停地后退，成为眼中的遥远之物。B．黛玉直声叫道：“宝玉，宝玉，你好……”说到“好”字，便不作声了。C．他面色蜡黄，有气无力地对大家说：“你……你们……快……快去看看。”D．我的心里仿佛有样东西断裂了……我不知所以地回到了自己的部队里。20．文中画横线的句子可改写成“师傅站直了身子，左手和右手分别拿着钳子和小锤，俩徒弟分别站在两侧抡大锤，师傅开始指挥徒弟敲击铁器了”，从语意上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？阅读下面的文字，完成下面小题。最近，白领群体里兴起了一股逃离“格子间”、从事轻体力工作的热潮。①，它一般指那些“不需要动脑且劳动强度较低的体力工作”，像咖啡师、书店店员、外卖配送员、宠物美容师等职业均在此列。②？纵观豆瓣小组和各种报道，即时的正向反馈、有效摆脱脑力劳动和社交的疲惫是主要原因。而且，轻体力活既不至于像传统意义上的体力工作一样过度辛劳，又能稍稍寻回对生活的掌控感。当然，应该乐于看到更多人勇敢地放下“追求体面”的包袱，去探索更多职业和个体发展的可能，切身践行那句“人生是旷野”的格言。但另一方面，选择某条职业应当基于的是个人实际情况与理性判断，也不是任何一种人云亦云的流行说法。在轻体力活受到青睐的背面，普遍繁琐的劳动、降级的薪资、不甚完善的保障制度并没有消失。对相当一部分人来说，轻体力活只不过是一场“看上去很美”的浪潮，③。21．下列句子中的“包袱”和“‘追求体面’的包袱”中的“包袱”，意义和用法相同的一项是（

）A．包袱这个词原本为相声这种艺术形式独有，后来也被其他曲艺形式所采用。B．在两间堆破烂农器的一间屋子里，搜出了一个包袱，里头有七八件衣裳。C．杨部长和余静同志要我们诉旧社会的苦，放下包袱，是件好事情。D．你告诉我名姓儿，外头去叫小厮们，打了包袱，写上名姓去烧。22．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。23．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。六、作文24．阅读下面材料，根据要求写作。巴黎奥运会男子100米自由泳决赛，中国游泳队的潘展乐以46秒40的成绩破世界纪录夺冠，澳大利亚知名游泳教练霍克却质疑称，这在人类能力范围内不可能做到。对此，潘展乐淡定表示：“他还是把自己框住了。框是人设的，鼓励和贬低我的话都能化作动力。好的框我会跳进去，不好的框我会打破它！”潘展乐的“框框”言论引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

答案1．A2．B3．C4．D5．①汉字有统一思想文化观念、传承历史文化的作用。②汉字能够适应汉语多方言区交际的需要。③汉字有表意特点，与中华文化元素高度切合。④汉字自身不断进行系统性调适和完善。6．D7．C8．①三嘎养牛场开业，老叔看到三嘎的牛圈和牛时，坚信三嘎肯定会亏钱。②三嘎将自己喂牛的新诀窍告诉老叔时，老叔赞赏了三嘎的研究精神。③看到草原上自己的牛不如三嘎的牛那么能吃草长肉，有点理解三嘎的做法，但仍不太服气。④听三嘎说他玩抖音是为了带领大家赚钱，感到温暖和惊叹。⑤看到三嘎躲过旱灾，牛群壮大，彻底服气了。9．①善于控制成本。老叔养牛，牛圈讲究，饲料精致充足，设备齐全；三嘎养牛，牛圈简陋，只用玉米面和别人不要的玉米秸秆，设备只添必需设备，牛也是经过多次比较、砍价后买来的。②善于观察研究。三嘎按照老叔的方法喂草，发现牛挑料吃，造成浪费，就改变喂食方式，解决浪费问题。③善于学习，科学养牛。老叔养牛像养猪，将牛养得膘肥体壮，出场后长肉慢；三嘎通过看书学习，只将牛喂个七八成膘，出场后，牛吃草快，疯长肉。10．CEG11．C12．B13．（1）等到小白即位立为齐桓公，公子纠被杀死，管仲被囚禁，鲍叔牙于是向齐桓公推荐管仲。（2）祸乱的发生，不是发生于它发生的那天，也必有其根源、预兆。14．①材料一认为齐桓公称霸诸侯，是因为任用管仲出谋划策。②材料二认为齐国发生祸乱，是管仲没有举荐天下贤者。15．D16．①山河沦陷，禾黍悲秋，忧虑故国残破。②朋党相争，遗民空叹，愤慨复国大计被误。③时间流逝，处境困顿，郁闷才华不得施展。17．千岩万转路不定迷花倚石忽已暝见贤思齐焉见不贤而内自省也地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连18．示例：①一鼓作气

②见机行事

③一张一弛19．A20．①原文用比喻的手法，将师傅比作松，形象地写出了师傅打铁时站得又直又稳的样子；同时将师徒的合作比作合唱团，既表现了师徒之间配合默契，又表现了打铁富有节奏感，语言形象生动。②原文长短句间用，整散句结合，句式灵活，节奏富有变化，读起来朗朗上口；改句多为长句，则没有这种效果。③原句