Lesson 2 Top Five Secrets of Success教学设计高中英语北师大版2019选择性必修第一册-北师大版2019

PAGE1PAGE2Lesson2TopFiveSecretsofSuccess教学设计高中英语北师大版2019选择性必修第一册-北师大版2019课题Lesson2TopFiveSecretsofSuccess教学设计高中英语北师大版2019选择性必修第一册-北师大版2019教学内容分析1.本节课的主要教学内容：Lesson2TopFiveSecretsofSuccess，包括成功五大秘诀的阅读理解、词汇学习以及写作技巧。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与北师大版2019选择性必修第一册英语教材紧密相连，学生在之前的学习中已经接触过阅读理解和写作技巧的相关知识，为本节课的学习打下基础。核心素养目标培养学生英语学科的核心素养，包括批判性思维、跨文化理解和语言表达能力。通过阅读成功秘诀的文章，学生能够提高对文化差异的敏感度，学会从不同角度分析问题，并在写作中运用所学词汇和句型，提升语言运用能力。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的学习中已经掌握了基础的英语阅读技巧，如略读、寻读和精读，以及基本的写作框架和句型结构。此外，他们对于不同文化背景下的成功理念有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对成功故事和人生哲学通常表现出浓厚的兴趣。他们的英语学习能力较强，能够理解和运用复杂句型。学习风格上，部分学生偏好通过讨论和合作学习来加深理解，而另一些学生则更倾向于独立阅读和思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在阅读成功秘诀的文章时，学生可能会遇到生词和复杂句型理解上的困难。此外，写作部分可能要求学生运用高级词汇和表达，对于一些学生来说，这可能是一个挑战。同时，将个人观点与文化背景相结合进行写作，可能会让学生感到难以把握。此外，不同学生的学习风格和兴趣可能导致课堂参与度不均衡。教学资源-硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

-课程平台：学校内部英语学习平台或在线教育平台

-信息化资源：英语教材配套的电子资源包、成功故事相关视频、在线词典

-教学手段：PPT演示文稿、课堂讨论卡片、写作模板、在线写作反馈工具教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如，要求学生预习成功五大秘诀的相关背景知识，并思考成功的关键因素。

设计预习问题：围绕成功秘诀，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你认为成功的关键因素是什么？”、“你从哪些人或事中获得了成功的启示？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解成功秘诀的背景和相关概念。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解成功秘诀的相关内容，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示成功人士的故事或案例，引出成功五大秘诀的课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解五大秘诀的内涵，如目标设定、时间管理、持续学习等，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己在预习中发现的成功秘诀，并通过角色扮演模拟实际应用场景。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点，并在角色扮演中实践所学。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解成功秘诀的内涵。

实践活动法：设计角色扮演活动，让学生在实践中掌握成功秘诀的应用。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解成功秘诀的内涵，掌握其在实际生活中的应用。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生根据所学成功秘诀，撰写一篇关于个人成长目标的作文，或设计一个个人发展规划。

提供拓展资源：推荐与成功秘诀相关的书籍、网站和视频，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的成功秘诀知识点和技能。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

（1）成功人士自传：《乔布斯传》（SteveJobs）-沃尔特·艾萨克森（WalterIsaacson）

这本书详细描述了苹果公司创始人乔布斯的生平和事业，展现了他在追求成功过程中所秉持的理念和克服困难的勇气。

（2）励志书籍：《高效能人士的七个习惯》（The7HabitsofHighlyEffectivePeople）-史蒂芬·柯维（StephenR.Covey）

本书介绍了七个习惯，帮助读者在个人和职业生活中实现成功，包括积极主动、以终为始、要事第一等。

（3）经典文学作品：《简·爱》（JaneEyre）-夏洛蒂·勃朗特（CharlotteBrontë）

这部小说讲述了主人公简·爱在逆境中追求自由、平等和爱情的故事，体现了不屈不挠的精神和对成功的追求。

（4）商业案例：《阿里巴巴：从0到1》（Alibaba:TheHouseThatJackMaBuilt）-查克·克劳福德（CharlesC.Krulak）

本书讲述了阿里巴巴创始人马云的商业传奇，揭示了他在创业过程中所遵循的成功秘诀。

（5）心理学书籍：《影响力：说服的心理学》（Influence:ThePsychologyofPersuasion）-罗伯特·西奥迪尼（RobertB.Cialdini）

本书深入剖析了影响他人的心理机制，帮助读者在生活和工作中更好地运用说服技巧，实现个人和团队的成功。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

（1）学生可针对本节课所学的成功秘诀，选择其中一项进行深入研究，如目标设定、时间管理等，并撰写一篇研究报告。

（2）组织学生进行小组讨论，分享各自在学习和生活中遇到的成功秘诀，以及如何将其应用到实际中。

（3）鼓励学生阅读拓展阅读材料，撰写读书笔记，总结所学知识和感悟。

（4）开展主题演讲比赛，让学生结合所学成功秘诀，分享自己的成功经验和人生哲理。

（5）组织学生参与社会实践，如志愿服务、创业项目等，将所学成功秘诀付诸实践。

（6）设立班级“成功日记”，让学生记录自己在学习和生活中的点滴进步，激励彼此共同成长。典型例题讲解1.例题：阅读以下段落，完成句子填空。

"Successisnotthekeytohappiness.Happinessisthekeytosuccess.Ifyoulovewhatyouaredoing,youwillbesuccessful."

A.Successisthekeytohappiness.

B.Happinessisthekeytosuccess.

C.Ifyoulovewhatyouaredoing,youwillbesuccessful.

答案：B

2.例题：根据文章内容，选择正确的答案。

"Theauthorsuggeststhatoneofthesecretstosuccessistosetcleargoals."

A.Theauthorbelievesthatsuccesscomesfromlovingwhatyoudo.

B.Theauthorthinksthatsettingcleargoalsisnotimportantforsuccess.

C.Theauthoremphasizestheimportanceofhavingcleargoalsforsuccess.

答案：C

3.例题：完成句子，使用正确的时态。

"Oneofthesecretsofsuccessfulpeopleisthatthey___________(work)hardeveryday."

A.works

B.worked

C.haveworked

D.work

答案：D

4.例题：根据文章内容，判断正误。

"Accordingtothearticle,successfulpeoplealwayshaveapositiveattitudetowardslife."

A.True

B.False

答案：A

5.例题：完成句子，使用正确的介词。

"Successisnotjustaboutachieving___________(you)want,butalsoaboutbeinghappywithwhatyouhave."

A.that

B.which

C.what

D.whose

答案：C反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例分析法：在讲解成功秘诀时，我尝试引入实际案例，让学生通过分析案例中的成功因素，更好地理解抽象的成功概念。

2.跨学科融合：结合心理学、管理学等相关学科的知识，帮助学生从多角度理解成功，拓展他们的知识视野。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：在课堂讨论和角色扮演活动中，部分学生参与度不高，这可能是因为他们对话题不够感兴趣或者缺乏自信。

2.评价方式单一：目前主要依靠书面作业和课堂表现来评价学生的学习成果，缺乏多元化的评价方式，可能无法全面反映学生的学习情况。

3.拓展资源利用不充分：虽然提供了拓展阅读材料，但学生利用这些资源的积极性不高，需要进一步激发他们的学习兴趣。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：通过设计更具互动性和趣味性的课堂活动，如小组竞赛、角色扮演游戏等，激发学生的参与热情。同时，鼓励学生提出问题，鼓励他们从不同角度思考问题。

2.丰富评价方式：除了传统的书面作业和课堂表现，可以引入学生自评、互评以及项目评估等多种评价方式，全面评估学生的学习成果。

3.优化拓展资源利用：通过组织读书会、讨论小组等形式，引导学生深入阅读拓展材料，并鼓励他们在课堂上分享自己的阅读心得，提高他们对拓展资源的利用效率。板书设计①本文重点知识点：

-成功五大秘诀

-目标设定

-时间管理

-持续学习

-人际关系

②关键词：

-Success

-Goalsetting

-Timemanagement

-Continuouslearning

-Interpersonalrelationships

③重点句子：

-"Successisnotthekeytohappiness.Happinessisthekeytosuccess."

-"Ifyoulovewhatyouaredoing,youwillbesuccessful."

-"Settingcleargoalsisthefirststeptowardsachievingsuccess."

-"Effectivetimemanagementisessentialforsuccess."

-"Buildingstrongrelationshipscanleadtopersonalandprofessionalgrowth."教学评价与反馈:1.课堂表现：学生在课堂上的参与度和积极性是评价他们学习效果的重要指标。我会观察学生在讨论和活动中的表现，记录他们是否能够积极参与、是否能够提出有见地的观点，以及是否能够正确理解和应用所学知识。

2.小组讨论成果展示：通过小组讨论，学生能够将所学知识应用于实际情境中。我会评估每个小组的讨论成果，包括他们是否能够有效地分工合作、是否能够清晰地表达自己的观点、是否能够倾听他人的意见并达成共识。

3.随堂测试：为了即时了解学生对知识点的掌握情况，我会设计一些随堂测试题，包括选择题、填空题和简答题。这些测试题将覆盖本节课的主要知识点，帮助学生巩固学习内容。

4.课后作业反馈：课后作业是检验学生学习效果的重要手段。我会及时批