2026秋苏少版小学美术一年级上册第三单元 圆圆的中秋《第1课 月亮你好》教学设计

2026秋苏少版一年级美术上册《月亮，你好》教学设计课时时长：40分钟教材版本：苏少版小学美术一年级上册单元主题：第三单元圆圆的中秋授课对象：小学一年级学生一、教材分析1.单元定位：本课是第三单元《圆圆的中秋》起始课，承接低年级自然观察与造型表现基础，为后续《月亮的故事》《团圆的月饼》两节中秋主题课程做好铺垫，串联自然现象观察、美术造型表现、中华传统节日文化三大内容，落实艺术课标中“审美感知、艺术表现、文化理解、创意实践”四大核心素养。2.课本原文内容：夜晚的天空藏着温柔的月亮，月亮每天都在悄悄变模样。有时候细细弯弯像小船，有时候圆圆满满像玉盘。月亮不会自己发光，依靠太阳光照亮自己。中秋之夜，圆圆的月亮高高挂起，寄托着人们团圆的美好心愿。拿起画笔，画出你心中不一样的月亮，和月亮问一声：月亮，你好！3.教材编写意图：教材贴合一年级学生具象思维特点，以贴近生活的月亮为创作载体，弱化复杂绘画技巧，重点引导学生观察月相变化，感受月亮的形态美与色彩美；同时融入中秋传统文化启蒙，让学生在绘画中感知自然之美与民俗之美，鼓励学生大胆想象，自由创作个性化月亮画面。4.学情分析：一年级学生好奇心强，喜欢星空、月亮等自然景物，生活中见过圆月、弯月，具备基础线条涂色能力，但注意力集中时长较短，造型能力薄弱，想象力丰富但画面构图缺乏条理，需要教师分步示范、话术引导，同时做好分层教学适配不同绘画水平学生。二、核心素养教学目标（一）审美感知1.学生能够准确识别新月、上弦月、满月三种常见月相，感知月亮不同外形、色彩带来的视觉美感。2.感受夜空与月亮的色彩搭配，体会中秋圆月蕴含的温柔、团圆的审美意境。（二）艺术表现1.掌握圆形、弧线两种基础线条画法，能够独立画出不同形态的月亮，搭配夜空、星星等背景元素。2.学会均匀平涂黄色、白色两种基础色彩，完成完整的月亮主题画作，落实低年级造型表现基础能力。（三）创意实践1.结合自身想象，给月亮添加表情、花纹、装饰，创作独一无二的月亮作品。2.小组内互相分享自己眼中的月亮，提升语言表达与艺术交流能力。（四）文化理解1.知晓月亮和中秋节的关联，明白圆月代表团圆的民俗寓意。2.初步感受中国人望月寄情的传统文化，萌发对传统节日的喜爱之情。三、教学重难点1.教学重点：认识三种基础月相，能用流畅线条画出弯月和圆月，合理搭配夜空背景完成绘画。2.教学难点：大胆发挥想象力装饰月亮，合理安排画面构图，区分不同月相的外形差异，避免画面元素杂乱。四、教学方法1.情境教学法：创设夜空望月情境，搭配儿歌、星空视频，贴合低段学生兴趣，快速带入课堂氛围。2.直观演示法：教师黑板分步示范月亮画法，清晰展示线条、涂色步骤，降低学生绘画难度。3.问答互动法：分层提问引导学生观察思考，全员参与课堂互动，避免课堂走神。4.分层指导法：针对绘画薄弱、中等、能力较强三类学生，设置差异化创作要求，实现因材施教。5.游戏教学法：开展月相小游戏，巩固学生对月亮不同形态的认知。五、教学准备1.教师准备：星空夜空短视频、三种月相高清图片、课本原文展板、黑板范画、彩色画笔、画纸。2.学生准备：素描画纸、油画棒、勾线笔。六、教学过程（40分钟完整分步流程，含逐句教师话术、互动步骤）（一）情境导入，揭示课题（5分钟）1.儿歌激趣（2分钟）教师话术：小朋友们，上课啦！今天老师带来一首大家都会唱的儿歌，请大家一起跟着拍手唱一唱。（播放儿歌《小小的船》，带领学生拍手律动）弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。互动提问步骤：第一步，全体安静，举手作答；第二步，点名2名学生发言；第三步，教师总结补充。教师提问1：儿歌里唱到了什么天上的景物呀？预设学生回答：月亮、星星、蓝天。教师提问2：儿歌里的月亮是什么样子的？预设学生回答：弯弯的，像小船。2.引出课题（3分钟）教师话术：我们夜晚抬头看天空，有时候月亮弯弯，有时候月亮圆圆，月亮每天都在变样子。温柔的月亮陪伴我们每一个夜晚，今天我们就一起走近月亮，和月亮打一声招呼，一起学习《月亮，你好》。板书书写：月亮，你好（二）新知探究，品读课本（12分钟）1.齐读课本原文，感知内容（3分钟）教师话术：请小朋友们翻开美术课本第9页，手指指着课文文字，跟着老师一起大声朗读课本内容。教师带领全班齐读课本原文：夜晚的天空藏着温柔的月亮，月亮每天都在悄悄变模样。有时候细细弯弯像小船，有时候圆圆满满像玉盘。月亮不会自己发光，依靠太阳光照亮自己。中秋之夜，圆圆的月亮高高挂起，寄托着人们团圆的美好心愿。拿起画笔，画出你心中不一样的月亮，和月亮问一声：月亮，你好！教师讲解：读完课文，我们知道月亮会变样子，它本身不会发光，我们看到的月光都是太阳的光芒。等到中秋节的时候，月亮就会变成圆圆的模样，代表一家人团团圆圆。2.观察月相图片，认识形态（5分钟）教师依次出示新月、弯月、满月三张高清图片，分步讲解：教师话术：大家仔细看第一张图片，这是新月，月亮细细小小的，几乎看不清；第二张是弯月，也就是儿歌里像小船的月亮，线条弯弯两头尖；第三张是满月，圆圆的大大的，就像一个白玉盘，中秋节我们看到的就是满月。互动小游戏：我做你猜。教师用手臂比出弯月、圆月造型，学生快速说出月亮名称，全员参与，巩固认知。3.欣赏同龄画作，打开思路（4分钟）教师话术：老师带来了其他一年级小朋友画的月亮作品，大家仔细看一看，他们给月亮加上了笑眯眯的眼睛、可爱的嘴巴，还给月亮画上了小围巾、小星星。原来月亮不只是圆圆的、弯弯的，我们可以给月亮加上各种各样可爱的装饰，让月亮变得更有趣。（三）教师分步示范，明确画法（7分钟）教师黑板现场分步示范，每一步搭配详细讲解话术，全程慢速示范，方便学生跟随记忆：第一步：画夜空底色。教师话术：首先我们用深蓝色油画棒，轻轻涂满整张画纸，夜晚的天空是深蓝色的，涂色要均匀，不要留出白白的缝隙。第二步：画主体月亮。教师话术：大家可以选择自己喜欢的月亮形状，想画弯月就画两条弯弯的弧线合拢，想画圆月就画一个圆圆的闭合线条，线条慢慢画，不用着急。第三步：装饰月亮。教师话术：我们可以给月亮画上圆圆的眼睛、微笑的嘴巴，也可以画上波浪线、圆点花纹装饰月亮。第四步：添加背景。教师话术：最后在夜空里点上大大小小的星星，还可以添加云朵，让画面更加丰富完整。第五步：涂色要求。教师话术：月亮选择黄色或者淡黄色涂色，颜色涂饱满，不要涂出轮廓线外。（四）分层课堂创作，巡回指导（12分钟）1.分层作业要求（差异化教学，适配不同水平学生）基础层（绘画薄弱学生）：画出1种形态的月亮，搭配星星背景，涂色均匀即可，保证画面干净完整。提升层（绘画中等学生）：画出2种不同形态的月亮，添加表情和云朵，画面构图完整。挑战层（绘画能力较强学生）：画出3种不同月相，给月亮设计独特花纹和穿搭，丰富夜空场景，画面富有创意。2.创作纪律要求教师话术：接下来请小朋友们开始画画，时间一共10分钟。画画的时候保持安静，勾线笔慢慢画，油画棒不乱涂乱画，遇到不会画的地方可以举手，老师走到你身边帮忙。3.巡回指导具体步骤第一步：重点帮扶薄弱学生，手把手指导圆形、弧线线条绘制，纠正涂色杂乱问题。第二步：引导中等学生丰富画面元素，提醒构图不要偏居画面一角。第三步：鼓励优等生大胆创意，添加月亮玩耍、月亮和星星对话等趣味场景。第四步：时刻提醒学生保持桌面整洁，养成良好美术学习习惯。（五）作品展示评价，课堂小结（4分钟）1.多元评价（3分钟）自评：邀请2名学生上台介绍自己的作品，说一说自己画的是什么月亮，给月亮设计了什么装饰。互评：教师引导全班发言，话术：你最喜欢哪一幅作品？它哪里画得最好看？师评：以鼓励性评价为主，话术：老师看到每位小朋友都画出了独一无二的月亮，大家线条越来越流畅，涂色也越来越均匀，每一颗心中的月亮都格外美丽。2.课堂小结（1分钟）教师话术：今天我们认识了三种不一样的月亮，学会了画弯月和圆月，也知道了中秋圆月代表团圆。希望小朋友们以后多观察大自然，发现更多天空中的小美好。七、分层作业设计（贴合课堂差异化教学，课后巩固）1.基础性作业（全员必做）：回家之后和爸爸妈妈说一说三种月亮的样子，复述本节课学到的月亮小知识。2.拓展性作业（选做）：给自己今天的画作添画更多夜空元素，比如流星、小飞船，完善画面。3.实践性作业（趣味选做）：晚上和家长一起抬头观察真实的月亮，记录今晚月亮的形状，下节课和同学分享。八、结语茫茫夜空，月亮阴晴圆缺，藏着自然的奇妙变化；一轮圆月，承载着中国人千年的团圆期盼。本节课以画笔为媒介，让一年级孩子观察自然、感受美、创造美，在简单的绘画创作中提升造型能力，种下传统文化的种子。后续课程将继续围绕中秋主题，衔接月亮故事、月饼绘画内容，层层递进，完整落实单元教学目标，贴合低段艺术教学循序渐进的教学原则。九、板书设计（简洁简练，适配一年级课堂）月亮，你好1.月亮形态：弯月（小船）、圆月（玉盘）2.绘画步骤：画夜空→画月亮→加装