广东省肇庆市封开县封川中学2024-2025学年八年级上学期11月期中物理试题（含答案）

第第页广东省肇庆市封开县封川中学2024-2025学年八年级上学期11月期中物理试题一、单项选择题（每小题3分，共21分）1．某学生在记录测量结果时忘记写单位，下列哪个数据的单位是“cm”（）A．一支铅笔的直径是7.1 B．茶杯的高度是1.12C．物理书的长度是2.52 D．他自己的身高是1642．下图是八个相同的玻璃瓶，装有高度不同的水．用筷子分别敲击瓶口，正确的是（）A．声音主要是由瓶内空气振动产生的B．d瓶的音调最低C．a瓶的音调最低D．声音主要是由玻璃瓶振动产生的3．赛龙舟不仅是一项体育娱乐活动，更体现我国悠久历史文化传承．如图所示为某比赛场景，下列说法错误的是A．选手根据鼓声齐心协力划桨，鼓声是由鼓面振动产生的B．选手听到鼓声大作，震耳欲聋，说明此时鼓声的响度大C．选手能从现场各种声音中听出鼓声，主要是通过鼓声的音色来辨别的D．鼓手敲击鼓面越快，鼓声在空气中传播的速度也越快4．以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是（）A．建筑工地上给搅拌机装上罩子 B．市区里种草植树C．戴上防噪声的耳塞 D．市区内车喇叭禁鸣5．下列由光的反射形成的现象是（）A．铅笔在水面处“折断”B．人在阳光下形成影子C．放大镜把字放大D．豹子在水中形成倒影6．岸上的人看到水中小鱼的光路图是（）A． B．C． D．7．图中是一位小朋友正在打量玻璃幕墙中的自己的一幅照片。下列说法正确的是（）A．小朋友能打量自己是利用了光的折射B．小朋友能打量自己是利用了光的反射C．照相机不可能拍到小朋友在玻璃幕墙中的虚像，故照片一定是合成的D．小朋友在右侧，左侧为他在玻璃幕墙中的像二、填空题（每空1分，共24分）8．在测物体长度时，如图1铅笔的长度应为cm。如图2停表的读数为s。9．完成下列单位换算：（1）5.8km＝m；（2）3h＝s；（3）10min＝s。10．声音是由物体产生的，打雷和闪电是同时发生的，但我们总是先看见闪电，后听到雷声，原因是光速声速（选填“小于”、“大于”或“等于”）。常温下声音在空气中的速度为m/s。光在真空中的传播速度为m/s。11．李白诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的．女同学说话声音“尖细”，是指女同学声音的高，这是因为女同学说话时声带振动比较的缘故．“闻其声便知其人”这是根据声音的来判断的．12．小明给弟弟变了个魔术，他将装有一枚硬币的杯子放在弟弟面前，如图所示，弟弟在A处看不到硬币，这是因为光沿传播。小明向杯中缓缓注水后，弟弟能看到硬币了，这是由光的产生的现象。13．如图所示，在“探究光的反射规律”实验中，小明将硬纸板竖直地立在平面镜上，硬纸板上的直线ON垂直于镜面，右侧纸板可绕ON向后转动，如图甲所示，入射角等于（选填“30°”或“60°”）；若增大入射角，则反射角．若将右侧纸板向后转动，如图乙所示，在右侧纸板上（选填“能”或“不能”）观察到反射光．14．在电影院里，各座位上的人都能看清银幕上的画面，这是因为光在银幕上发生了反射。教室里某位置上的同学看不清黑板上某处的粉笔字，感觉该处比较亮。黑板反光是由于光在该处发生反射的缘故（选填“漫”或“镜面”）。雨后的夜晚，迎着月光走的人会看到积水比路面要（选填“暗”或“亮”）。15．疫情期间，医护人员通过平面镜检视防护服的穿戴情况。医护人员在平面镜中的像是（选填“实像”或“虚像”）；当医护人员走近平面镜时，人与像之间的距离，像的大小（后两空选填“变大”“变小”或“不变”）。三、作图题（共12分）16．（1）如图，一束光从空气射向水面，请画出反射光线和折射光线；（2）如图所示，一物体AB放住平面镜前，请作出物体AB在平面镜中所成的像。作图保留辅助线；（3）如图一凸透镜和凹透镜，请将光路图补充完整。四、实验题（每空2分，共22分）17．如图所示，用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。实验发现：尺子伸出桌面的长度越短，振动越，发出声音的音调越。由此可得出结论：音调的高低与频率有关。18．为了研究光的反射规律，小亮进行了下面的实验：如图，把一平面镜M平放在平板上，把一个画有角度的白色硬纸板竖立在镜面上，硬纸板是由E、F两块粘接而成，可绕接缝ON转动，ON垂直于镜面。（1）使E、F成为同一平面，让入射光线沿纸板以某一角度射向镜面上的O点，观察反射光线、入射光线和ON的位置．可知：反射光线与入射光线分居在两侧；（2）改变入射光线的方向，观察到反射光线的方向也随着改变，可知：反射角入射角；（3）将纸板F向前折或向后折，可以知道：反射光线、入射光线与法线三者在平面内；（4）让光线逆着反射光线射向镜面，经镜面M反射后，反射光线逆着原入射光线方向射出，表明：光反射时，光路是的。19．小红在做探究平面镜特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，再取两段等长蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图所示，在此实验中：（1）该实验用薄的透明玻璃板代替平面镜实验，目的是；（2）两段等长的蜡烛是为了比较物与像的关系；（3）刻度尺的作用是便于比较物与像到镜面的关系；（4）移去蜡烛B，并在其位置上放一光屏，则光屏上（填“能”或“不能”）接收到蜡烛A的火焰的像，这说明平面镜成的是像。五、计算题（共7分）20．核潜艇停在海面某处探测水下暗礁的深度。声呐发出声波信号后0.6s收到暗礁反射回来的信号，已知声音在海水中的传播速度是1500m/s。（1）求核潜艇到暗礁的距离；（2）这种测量方法能否用来测量地球与月球之间的距离？为什么？六、综合能力题（每空2分，共14分）21．阅读下面的短文光污染——来自靓丽的玻璃幕墙小红在自己的日记本上写着以下这段内容：最近我十分苦恼，因为我家的房子正对着一座新大厦的玻璃幕墙。有时站在窗前，看到对面玻璃墙就好像平面镜一样。将同楼居民家的一举一动看得清清楚楚。玻璃墙的反光也使我苦不堪言，只要是晴天，我的房间就被强烈的光线照得通亮，无法正常休息。尤其是那种凹形建筑物，其玻璃幕墙在客观上形成一种巨型聚光镜，一个几十甚至几百平方米的凹透镜，其聚光功能是相当可观的，能使局部温度升高，造成火灾隐患。（1）光照射到光滑的玻璃幕墙上时，会发生（选填“镜面”“漫”）反射。（2）从上文找出一个玻璃幕墙给居民带来的不便或危害的句子。（3）凹形玻璃幕墙会导致对面的建筑物局部温度升高，对光线的作用与（选填“太阳灶”或“汽车后视镜”）原理相同。22．小明发现，晚上坐公交车时在车窗玻璃里看到另一个“自己”，而白天却看不清．结合平面镜成像知识，他思考以下问题：（1）在车窗玻璃里看到的另一个“自己”是光的形成的像；（2）小车的前挡风玻璃是倾斜的．从光学角度分析，玻璃形成驾驶员的像在玻璃正方，此外，晚上开车时，来自后方车辆的强光入射到前挡风玻璃，被反射到方（选填“上”或“下”），这样设计的目的是：。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【解答】A．一支铅笔的直径通常在几毫米到一厘米多，7.1mm较为合理，如果是7.1cm，直径就太大了，故A不符合题意；B．茶杯的高度一般在十几厘米左右，1.12dm=11.2cm比较符合实际，1.12cm太矮，不符合茶杯的实际高度，故B不符合题意；C．物理书的长度一般在二十多厘米，2.52dm=25.2cm比较合适，2.52cm太短，不符合物理书的实际长度，故C不符合题意；D．中学生的身高一般在一百多厘米，164cm符合中学生的身高实际情况，故D符合题意。故选D。

【分析】积累常见物体长度的感性认识：如铅笔直径、茶杯高度、物理书长度、中学生身高等常见物体的长度范围。熟练掌握长度单位换算：能准确将数据在不同长度单位（如m、dm、cm、mm）间进行换算，以便与实际情况对比。2．【答案】D【解析】【解答】AD．用筷子敲击瓶口时，声音主要是由玻璃瓶振动产生的，并非瓶内空气振动，故A错误，D正确；BC．敲击时，瓶内水越少，玻璃瓶越容易振动，振动频率越高，音调越高；水越多，玻璃瓶越难振动，振动频率越低，音调越低。a瓶内水最少，振动频率最高，音调最高；h瓶内水最多，振动频率最低，音调最低，故C错误，B错误。故选D。

【分析】明确发声体：判断敲击瓶口时声音的发声体是玻璃瓶还是空气。

分析音调与振动关系：根据瓶内水的多少，分析玻璃瓶振动难易程度（即振动频率），进而判断音调高低。3．【答案】D【解析】【解答】A.声音是由物体振动产生的，鼓声是由鼓面振动产生的，故A的说法正确；B.响度是指声音的强弱，“震耳欲聋”描述的是声音很强，说明此时鼓声的响度大，故B的说法正确；C.不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同。选手能从现场各种声音中听出鼓声，主要是通过鼓声的音色来辨别的，故C的说法正确；D.声音在空气中的传播速度与介质的种类和温度有关，与鼓手敲击鼓面的快慢（即振动的频率，影响音调）无关。所以鼓手敲击鼓面越快，只能改变鼓声的音调，不能改变其在空气中的传播速度，故D的说法错误．

【分析】牢记声音产生的原因：声音由物体振动产生。

明确声音特性的影响因素：

音调：由振动频率决定；

响度：由振动振幅决定；

音色：由发声体的材料、结构等决定。

掌握声音传播速度的规律：声音在同种介质中的传播速度与介质温度有关，与发声体的振动情况（频率、振幅等）无关。4．【答案】B【解析】【分析】解决此题要结合防治噪声的途径进行分析，知道在噪声的传播过程中也可以减弱噪声．

减弱噪声的途径有三条，给搅拌机装罩子属于在声源处减弱，戴耳塞属于在接收处减弱，禁鸣喇叭属于在声源处减弱，故ACD均不符合题意。故选B．

【点评】此类问题是考查防治噪声的三个途径的区别．5．【答案】D【解析】【解答】A．铅笔感觉折断了，是光的折射现象，故A不符合题意；B．影子的形成说明光是沿直线传播的，故B不符合题意；C．用放大镜看字时，字变大了，是由于光的折射形成的。故C不符合题意；D．平静湖面上豹子的倒影，是由于光的反射形成的，故D符合题意。故选D。

【分析】1、光的反射：光在同一种介质中传播中，遇到反射面，将一部分光反射回来的现象叫做光的反射，常见例子有：平面镜反射，湖面反射；

2、光的折射：光经过不同介质时，传播方向会发生偏折的现象，如：海市蜃楼、彩虹的形成、岸面看水水变浅；

3、光的直线传播：光在同种介质中沿直线传播，实例有影子的形成、日食、小孔成像、激光校准等。6．【答案】B【解析】【解答】人在岸边看水中的鱼，是鱼反射的光进入人的眼睛；鱼反射光在同种介质中沿直线传播，光从水中传递到空气中，折射光线向远离法线方向偏折，B正确，ACD错误。

综上选B。

【分析】折射规律：光从空气中传播到水中，折射光线会偏向法线，光从水中射向空气中，折射光线会远离法线。7．【答案】B【解析】【解答】AB．玻小朋友能在玻璃幕墙中看到自己，是因为玻璃幕墙表面光滑，发生了光的反射现象，而不是光的折射，故A错误，B正确；C．照相机可以拍到小朋友在玻璃幕墙中的虚像，因为虚像虽然不是实际光线会聚而成，但反射光线进入照相机镜头，能成像，所以照片不是合成的，故C错误；D．当光照射到小朋友的身体上时，小朋友的身体发生了漫反射，一部分光线通过平面镜的反射成像，使得像的亮度要低于小朋友身体的亮度，所以小朋友在左侧，右侧为他在玻璃幕墙中的像，故D错误。故选B。

【分析】掌握平面镜成像的原理：光的反射，平面镜成虚像，是由反射光线的反向延长线会聚而成。

理解虚像的可拍摄性：虚像的反射光线能进入光学仪器（如照相机），从而被拍摄下来。

牢记平面镜成像的特点：像与物体大小相等、像与物体到平面镜的距离相等、像与物体关于镜面对称。8．【答案】1.95；335【解析】【解答】图1中，刻度尺的分度值为0.1cm=1mm，左侧与1.00cm对齐，右侧与2.95cm对齐，故物体的长度为

2.95cm-1.00cm=1.95cm图中2，停表小表盘（分钟盘）：指针在“5”和“6”之间，偏向“5”一侧，所以小表盘读数为

5min；大盘的分度值是1s，指针指向35s，停表的读数为小表盘读数与大表盘读数之和，因此秒表读数为

5min35s=5×60s+35s=335s【分析】铅笔长度测量：确定刻度尺分度值。找到铅笔两端对应的刻度值。用末端刻度值减去起始端刻度值，得到铅笔长度。

停表读数：分别读取小表盘（分钟）和大表盘（秒）的示数。将小表盘的分钟数换算成秒数，与大表盘的秒数相加，得到总时间。9．【答案】5800；10800；600【解析】【解答】（1）因为1km=1000m，所以将5.8km换算为m时，根据单位换算公式知道

5.8km＝5.8×1km＝5.8×103m＝5800m（2）因为1h=3600s，所以将3h换算为s时

3h＝3×1h＝3×3600s＝10800s（3）因为1min=60s，所以将10min换算为s时

10min＝10×1min＝10×60s＝600s【分析】回忆各单位之间的换算关系：

长度单位：1km=1000m。

时间单位：1h=3600s，1min=60s。

对每个待换算的物理量，根据换算关系，用原数值乘以换算倍数，得到换算后的数值。10．【答案】振动；大于；340；3×108【解析】【解答】声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动。打雷和闪电同时发生，但我们先看见闪电后听到雷声，是因为光速大于声速，光传播到我们眼中的时间比声音短很多。常温（15℃）下声音在空气中的速度为340m/s。光在真空中的传播速度为3×108m/s，这是宇宙中最快的速度。

【分析】牢记声音产生的本质：物体振动。

明确光速和声速的大小差异：光速远大于声速，这是解释先见闪电后闻雷声的关键。

准确记忆物理常量：常温下声音在空气中的速度为340m/s，光在真空中的传播速度为3×108m/s。11．【答案】响度；音调；快；音色【解析】【解答】“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的响度大。响度是指声音的强弱，与发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大。女同学说话声音“尖细”，是指女同学声音的音调高。音调是指声音的高低，与发声体振动的频率有关。女同学说话时声带振动比较快。因为音调由频率决定，频率越高，音调越高，而振动快则频率高。“闻其声便知其人”是根据声音的音色来判断的。音色是指声音的特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。【分析】回忆声音的三个特性（响度、音调、音色）的定义及影响因素。

分析每个描述对应的声音特性：

“高声语”描述声音的强弱，对应响度。

“尖细”描述声音的高低，对应音调，进而分析音调与振动频率的关系。

“闻其声知其人”体现声音的特色，对应音色。12．【答案】直线；折射【解析】【解答】弟弟在A处看不到硬币，是因为光在同种均匀介质中沿直线传播，杯子边缘挡住了硬币反射的光，使得光无法到达A处。

向杯中注水后，能看到硬币，是因为光从水中斜射入空气中时发生了折射现象。硬币反射的光从水（光密介质）进入空气（光疏介质），折射光线远离法线，人眼逆着折射光线看去，看到的是硬币的虚像，所以能看到硬币。

【分析】分析看不到硬币的原因：结合光的直线传播规律，判断光被杯子边缘阻挡，无法到达观察点。

分析能看到硬币的原因：考虑注水后光的传播介质变化（水和空气），根据光的折射现象，确定是光的折射导致能看到硬币的虚像。13．【答案】30°；增大；不能【解析】【解答】入射角是入射光线与法线之间的夹角，图中，入射光线和平面镜夹角60°，入射角等于90°-60°=30°；光在反射时，反射角等于入射角，若增大入射角，则反射角增大；图乙中，右侧纸板向后转动，纸板不在同一平面内，在右侧纸板上不能观察到反射光。

【分析】光在反射时，反射光线、入射光线和法线在同一平面内；反射角等于入射角。14．【答案】漫；镜面；亮【解析】【解答】银幕是凹凸不平的，平行光线入射到粗糙的银幕上，反射光线射向四面八方，进入不同方向的人的眼睛，各座位上的人都能看清银幕上的画面，因此光在银幕上发生漫反射；

教室里某位置上的同学看不清黑板上某处的粉笔字，这是黑板“反光”现象，是因为黑板发生了镜面反射，黑板反射的光线比粉笔字反射的光线强，使人无法看清黑板上的字；当迎着月光走在有积水的路上，水洼相等于平面镜，发生镜面反射，有大量的光进入人的眼睛，所以看上去“较亮”。

【分析】本题考查了镜面反射和漫反射，理解光的两种反射——镜面发射和漫发射的本质特点及区别。15．【答案】虚像；变小；不变【解析】【解答】根据平面镜成像的特点知，平面镜成像正立、等大的虚像。当医护人员走近平面镜时，人到平面镜的距离变小，像到平面镜的距离变小，故人与像之间的距离变小；像的大小不变。

【分析】平面镜成的像是虚像，像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离，像和物体大小相等。16．【答案】（1）（2）（3）；【解析】【解答】（1）根据光的反射定律，反射光线与入射光线、法线在同一平面内，反射光线和入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角。以法线ON为参照，作出反射光线，使其与入射光线关于法线对称。

光从空气斜射入水中时，折射光线向法线偏折，折射角小于入射角。依据此规律，作出向法线偏折的折射光线，如下图（2）平面镜成像特点是像与物关于平面镜对称。分别作出物体端点A、B关于平面镜的对称点A'、B'，用虚线连接A'、B'即为物体AB的像，如下图（3）左图中，平行于主光轴的光线经凸透镜折射后，折射光线过焦点。所以对于凸透镜，平行于主光轴的入射光线，折射光线指向另一侧焦点，如下图；右图中，平行于主光轴的光线经凹透镜折射后，折射光线的反向延长线过焦点；过光心的光线传播方向不变，如下图

【分析】（1）：先找法线，依据反射、折射定律分别作反射、折射光线。

（2）：利用像与物对称，找端点对称点，连线得像，保留辅助线。

（3）：牢记凸、凹透镜的特殊光线（平行主光轴、过光心等）折射规律，补充光路。（1）过入射点O作垂直于界面的法线，根据反射角等于入射角画出反射光线；根据折射角小于入射角画出折射光线，如下图（2）先作出端点A、B关于平面镜的对称点A'、B'，用虚线连接A'、B'即为物体AB的像，如下图（3）左图中，平行于主光轴的光线经凸透镜折射后折射光线通过焦点，如下图；右图中，平行于主光轴的入射光线经凹透镜折射后折射光线反向延长通过焦点，过凹透镜光心的光线传播方向不改变，如下图17．【答案】快；高【解析】【解答】声音是由物体振动产生，钢尺伸出桌面长度不同，振动情况不同。当尺子伸出桌面长度越短，钢尺振动部分质量小、刚度大，振动就越快（即振动频率越高）；而音调与振动频率有关，频率越高，音调越高。所以尺子伸出桌面的长度越短，振动越快，发出声音的音调越高。【分析】抓住实验核心：探究音调与振动频率（快慢）的联系，明确尺子伸出长度影响振动快慢。

牢记规律：振动越快（频率越高），音调越高；振动越慢（频率越低），音调越低，以此准确推导填空。18．【答案】（1）法线（2）等于（3）同一（4）可逆【解析】【解答】光的反射定律：反射光线、入射光线与法线在同一平面内；反射光线和入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角；光路可逆。

（1）使E、F为同一平面，入射光线射向O点，观察到反射光线、入射光线分别在ON（法线）两侧，所以反射光线与入射光线分居在法线两侧。

（2）改变入射光线方向，反射光线方向随之改变，测量角度可知，反射角等于入射角。

（3）将纸板F前折或后折，F上看不到反射光线，说明反射光线、入射光线与法线三者在同一平面内，否则无法同时呈现。

（4）光线逆着反射光线射向镜面，反射光线逆着原入射光线射出，表明光反射时，光路是可逆的。【分析】回忆光的反射定律内容，明确实验各操作对应的探究点。

针对每个实验步骤，结合定律分析现象，得出结论：

（1）看入射、反射光线与法线的位置关系，得“分居法线两侧”。

（2）改变入射方向，测角度得“反射角等于入射角”。

（3）折纸板，看反射光线是否消失，得“在同一平面内”。

（4）逆射光线，看光路走向，得“光路可逆”。（1）使E、F成为同一平面，让入射光线沿纸板上某一角度线射向镜面上的O点，观察反射光线方向，可发现反射光线与入射光线分居法线两侧，所以说明了反射光线与入射光线分居法线两侧。（2）改变入射光线方向，观察反射光线方向改变，可发现入射光线靠近法线，即入射角变小，反射光线也靠近法线，反射角变小；入射光线远离法线，即入射角变大，反射光线也远离法线，反射角变大，可知反射角等于入射角，且反射角随入射角的变化而变化。（3）把纸板F前折或后折，E、F成为同一平面时，可发现反射光线，当E、F不在同一平面时，将看不到反射光线，所以把纸板F前折或后折，可以知道反射光线、入射光线与法线在同一平面内。（4）让光线逆着反射光线射向镜面，经M反射后，反射光线逆着原入射光线方向射出，表明反射时光路是可逆的。19．【答案】便于确定像的位置；大小；距离；不能；虚【解析】【解答】（1）实验用薄的透明玻璃板代替平面镜，是因为玻璃板既能反射光成像，又能透光，便于透过玻璃板看到后面的蜡烛B，从而确定像的位置。（2）两段等长的蜡烛，将蜡烛B放到蜡烛A像的位置时，若蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，说明像与物大小相等，所以是为了比较物与像大小的关系。（3）刻度尺可以测量蜡烛A到玻璃板的距离（物距）和蜡烛B（与像重合时）到玻璃板的距离（像距），便于比较物与像到镜面的距离关系。（4）移去蜡烛B，在其位置放一光屏，光屏上不能接收到蜡烛A的火焰的像。因为平面镜所成的像不是实际光线会聚而成的，而是反射光线的反向延长线会聚形成的，所以是虚像。

【分析】（1）从玻璃板透光的特点出发，分析其便于确定像的位置的作用。

（2）根据等效替代法的思想，理解等长蜡烛用于比较像与物大小的目的。

（3）明确刻度尺测量距离的功能，结合实验目的，确定是比较物与像到镜面的距离关系。

（4）根据虚像的特点（不是实际光线会聚，不能用光屏承接），判断光屏能否接收像，进而确定像的虚实。20．【答案】（1）声呐发出的声波信号到暗礁再反射回核潜艇，传播的总时间是0.6s，那么声波从核潜艇到暗礁传播的时间t=0.6s2=0.3s

s核潜艇到暗礁的距离为L（2）不能，因为真空不能传声【解析】【解答】（2）这种测量方法不能用来测量地球与月球之间的距离。因为声音的传播需要介质，地球与月球之间是真空环境，没有传播声音的介质，声音无法在真空中传播，所以不能用这种利