2026年师德师风考试试题培训考试试题卷及答案

2026年师德师风考试试题培训考试试题卷及答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1.根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，教师在教育教学活动中严禁出现的行为不包括（）A.歧视、侮辱学生B.在课堂上传播错误价值观C.针对学生个体差异实施分层教学D.组织、参与有偿补课2.某教师因学生未完成作业，在班级公开场合辱骂学生“脑子像榆木疙瘩”，该行为违反了《中小学教师职业道德规范》中的（）A.爱国守法B.关爱学生C.教书育人D.为人师表3.依据《教师法》第三十七条，教师有（）情形，所在学校可给予行政处分或解聘，但不包括（）A.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的B.体罚学生经教育不改的C.品行不良、侮辱学生影响恶劣的D.因教学改革创新导致部分家长误解的4.新时代师德师风建设的根本任务是（）A.提升教师专业技能B.培养“四有”好老师C.提高学校升学率D.规范教师日常言行5.教师在网络平台发布涉及学生隐私的照片（已模糊面部），并配文“现在的学生越来越难管”，该行为主要违反了（）A.《未成年人保护法》中关于隐私保护的规定B.《教育法》中关于教师权利的规定C.《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》中的“坚守廉洁自律”D.《教师职业道德规范》中的“终身学习”6.某高校教师将学生研究成果署名为自己第一作者发表，该行为违反了（）A.《新时代高校教师职业行为十项准则》中的“坚守学术规范”B.《高等教育法》中的“教师考核制度”C.《专利法》中的知识产权规定D.《中小学教师违反职业道德行为处理办法》7.教师在课后辅导中，针对家庭经济困难学生额外增加辅导时长且不收取费用，这体现了（）A.有偿补课的变通形式B.违背公平原则的差别对待C.师德规范中“关爱学生”的具体实践D.干扰正常教学秩序的越界行为8.依据《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》，教师被给予记过处分的期限为（）A.6个月B.12个月C.18个月D.24个月9.教师在教师节收到学生手工制作的贺卡，正确的处理方式是（）A.拒绝接收，避免涉嫌收受礼品B.欣然接受并当场展示，鼓励学生表达心意C.收下后回赠学生学习用品，保持礼尚往来D.收下后在班级公开表扬该学生，引导其他学生效仿10.某教师在教学中引用未经核实的网络信息，导致学生形成错误认知，这主要违背了（）A.爱国守法的要求B.爱岗敬业的要求C.教书育人的要求D.终身学习的要求11.幼儿园教师因幼儿午睡时哭闹，将其单独关在储物间10分钟，该行为违反了（）A.《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》中的“关爱幼儿健康”B.《义务教育法》中的“学生权益保护”C.《教师法》中的“教师考核制度”D.《未成年人保护法》中的“学校保护”12.教师在职称评审中伪造教学成果材料，一经查实，应（）A.取消当年评审资格，次年可重新申报B.取消当年及下一年度评审资格C.取消其教师资格D.视情节轻重给予警告至开除处分13.下列属于教师正确行使权利的行为是（）A.因学生课堂纪律差，要求全班学生课后留校1小时补课B.对学校管理提出改进建议并通过教职工代表大会提交C.拒绝参与学校组织的社区教育公益活动D.在家长群中公开批评某学生家长教育方式不当14.某教师发现学生携带手机进校园，当场摔坏手机以儆效尤，该行为（）A.属于严格管理学生的合理措施B.侵犯了学生的财产权C.符合《中小学教育惩戒规则（试行）》的规定D.应被认定为教学事故但不涉及师德问题15.新时代师德师风建设强调“四个相统一”，其中不包括（）A.教书与育人相统一B.言传与身教相统一C.潜心问道与关注社会相统一D.提高待遇与严格管理相统一16.教师在网络平台发布不当言论被媒体报道，学校调查后发现言论确属教师本人发布且违背公序良俗，应给予（）A.口头批评教育B.警告处分并全校通报C.解聘处理但保留教师资格D.移交司法机关处理17.某小学教师为提高班级平均分，暗示学生家长为其子女购买指定辅导资料，该行为违反了（）A.关爱学生的职业道德B.为人师表的职业道德C.教书育人的职业道德D.终身学习的职业道德18.教师在教育教学中落实“立德树人”根本任务，关键在于（）A.提高考试成绩B.培养学生正确的价值观C.完成教学进度D.开展丰富的课外活动19.依据《新时代高校教师职业行为十项准则》，高校教师不得（）A.在学术研究中与学生合作发表论文B.拒绝指导学生课外学术活动C.利用职务之便为本人或他人谋取不正当利益D.对学生学术不端行为进行批评教育20.教师与学生建立超出正常师生关系的亲密关系（无越界行为），可能违反（）A.《教师法》中的权利义务规定B.《新时代教师职业行为十项准则》中的“坚守廉洁自律”C.《未成年人保护法》中的“学校保护”D.师德规范中“为人师表”的要求二、判断题（每题1分，共15分）1.教师在非工作时间发表不当政治言论，不属于师德问题。（）2.教师可以在课堂上适当分享个人生活经历以拉近距离。（）3.教师为学生提供免费的课后答疑辅导，属于有偿补课。（）4.教师因教学需要查阅学生个人日记，不构成侵犯隐私。（）5.高校教师指导学生参与科研项目时，可将学提供果完全归为己有。（）6.教师在家长群中发布班级成绩排名不违反师德规范。（）7.幼儿园教师为培养幼儿自理能力，可适当增加集体劳动强度。（）8.教师拒绝参与学校组织的师德培训，可视为违反职业道德。（）9.教师在网络平台以匿名方式发布对教育政策的负面评价，不涉及师德问题。（）10.教师因学生违反纪律，要求其在教室外站立10分钟，属于合法教育惩戒。（）11.教师接受家长赠送的家乡特产（价值200元），属于廉洁从教的范畴。（）12.新时代师德师风建设应坚持“严管”与“厚爱”相结合。（）13.教师在教学中引用他人观点时未注明出处，属于学术不端行为。（）14.教师与学生家长发生经济往来（如借贷），只要双方自愿就不违规。（）15.教师体罚学生导致其轻微受伤，除师德处分外还需承担民事责任。（）三、简答题（每题6分，共30分）1.简述《新时代教师职业行为十项准则》中“坚持言行雅正”的具体要求。2.教师在教育教学中如何落实“尊重学生人格”的师德要求？请列举3项具体措施。3.简述教师违反师德行为处理的基本原则。4.新时代师德师风建设为什么要强调“传承中华优秀传统师德”？5.教师在网络空间应遵守哪些师德规范？请结合实际说明。四、案例分析题（每题10分，共30分）案例1：某初中语文教师张某，在讲解《背影》一课时，因学生王某课堂上窃窃私语，当众批评其“没家教，和你爸一样没素质”（已知王某父亲曾因琐事与张老师发生过争执）。王某当场哭泣，课后拒绝上学，其家长以“侮辱学生”为由向教育局投诉。问题：（1）张某的行为违反了哪些师德规范？（2）学校应如何处理？（3）从师德建设角度，提出预防此类问题的建议。案例2：某高校教授李某，作为研究生导师，要求学生每周为其家庭打扫卫生、接送孩子上下学，否则不予指导论文。学生因担心无法毕业被迫服从，后经匿名举报查实。问题：（1）李某的行为违反了《新时代高校教师职业行为十项准则》的哪些条款？（2）依据相关规定，应给予何种处分？（3）如何构建高校导师与学生的健康关系？案例3：某小学教师陈某，为提高班级数学成绩，自购200份练习题，以“自愿”名义要求学生购买（每份50元），并承诺“买了的学生优先讲解”。多数家长因担心孩子被区别对待选择购买，少数未购买的学生在课堂上被安排坐在最后一排。问题：（1）陈某的行为存在哪些师德问题？（2）违反了哪些法律法规？（3）如何杜绝此类“变相强制收费”行为？五、论述题（每题12.5分，共25分）1.结合教育实际，论述“师德是教师的第一标准”的深刻内涵及实践路径。2.新时代教师应如何在“课堂教学、课后辅导、网络互动”三个场景中践行师德规范？请举例说明。答案参考一、单项选择题1.C2.B3.D4.B5.A6.A7.C8.B9.B10.C11.D12.D13.B14.B15.D16.B17.B18.B19.C20.D二、判断题1.×2.√3.×4.×5.×6.×7.×8.√9.×10.√11.×12.√13.√14.×15.√三、简答题1.要求教师：语言规范健康，举止文明礼貌；不得口出秽语、恶语伤人；不在公共场所及学生面前酗酒、行为失范；坚决抵制歪风邪气，弘扬社会正气。2.措施：①与学生交流时使用平等语气，避免讽刺挖苦；②尊重学生个体差异，不公开比较成绩；③保护学生隐私，不泄露个人及家庭信息；④允许学生表达不同意见，耐心倾听并引导。3.基本原则：①教育与惩戒相结合；②公平公正、程序正当；③分级分类处理；④保障教师申诉权利；⑤注重教育警示效果。4.原因：中华优秀传统师德包含“学高为师、身正为范”“有教无类”“因材施教”等理念，是新时代师德的文化根基；传承传统师德有助于增强教师文化自信，深化对师德本质的理解；传统师德中的“师爱”“责任”等精神与新时代要求高度契合，能为师德建设提供历史借鉴。5.规范：①遵守网络道德，不传播虚假信息或不当言论；②保护学生隐私，不发布涉及学生的未授权内容；③保持职业形象，不在网络平台宣泄负面情绪；④积极传播正能量，引导学生正确使用网络；⑤与家长沟通时用语规范，避免引发误解。例如，教师在家长群中应仅发布与教育相关的通知，不讨论非教育话题。四、案例分析题案例1：（1）违反“关爱学生”（侮辱学生人格）、“为人师表”（缺乏职业操守）、“坚守廉洁自律”（因私泄愤）。（2）学校应：①立即向王某及家长道歉；②给予张某警告或记过处分；③要求张某撰写检讨并全校通报；④对张某进行师德专项培训。（3）建议：加强教师情绪管理培训；建立师生矛盾调解机制；定期开展学生及家长师德满意度调查。案例2：（1）违反“坚持言行雅正”（利用职权谋私）、“潜心教书育人”（未履行导师职责）、“坚守廉洁自律”（违规占用学生时间）。（2）依据《新时代高校教师职业行为十项准则》及处理办法，应给予降低岗位等级或撤职处分；情节严重的，解除聘用合同并撤销教师资格。（3）措施：明确导师职责清单，禁止指派与学术无关的事务；建立学生匿名反馈渠道；将师生关系纳入师德考核核心指标；开展师生伦理专题培训。案例3：（1）问题：变相强制收费违反“坚守廉洁自律”；区别对待学生违反“关爱学生”；以成绩为导向违反“教书育人”。（2）违反《义务教育法》（禁止乱收费）、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》（禁止强制推销商品）、《未成年人保护法》（尊重学生平等权利）。（3）对策：严格执行教育收费公示制度；加强教师廉洁从教教育；畅通家长举报渠道（如设立教育部门专项热线）；将“乱收费”纳入师德“一票否决”事项；定期开展教辅材料使用专项检查。五、论述题1.内涵：师德是教师职业的灵魂，直接影响学提供长、教育质量和社会风尚。实践路径：①强化思想引领，通过主题教育活动提升教师政治素养；②完善制度保障，建立师德考核与职称晋升、评优评先挂钩机制；③树立榜样示范，开展“师德标兵”评选并宣传典型事迹；④加强监督