第一单元复习课件-语文三年级下册统编版

一单元复习

——三下单元复习试着一边读一边想象画面。体会优美生动的语句。怎么通过想画面体会优美生动的句子？第1类：句子内带有颜色、动词、形状等给人画面的词

因为句中“乌黑”、“轻快有力”、“剪刀似的”等词，让我们仿佛看到了一只全身乌黑，翅膀轻盈，尾巴像剪刀的小燕子，所以这句优美生动。

因为句中“落下”、“折好”、“收拢”等动词，让我们仿佛看到了瓢虫轻盈落下，收拢翅膀的画面，所以这句优美生动。第2类：句子内带有比喻修辞荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

因为句中把荷叶比作“碧绿的大圆盘”，生动地写出了荷叶的颜色和形状，让我们仿佛看到荷叶密密麻麻，又绿又圆的画面，所以这句优美生动。第3类：句子内带有拟人修辞

因为句中把柔柳、各种颜色的花、青草、绿叶等争相开放当成人们在赶集，让我们仿佛看到春天万物生长，花草盛开的生机勃勃景象，所以这句优美生动。第4类：句子是排比句有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

因为句中用“有的......有的......有的”排比句式，生动地写出了荷花开放的不同姿态，让我们仿佛看到荷花轻轻开放、完全盛开、含苞待放的不同姿态，所以这句优美生动。高山飞瀑溅出的水片山茶花洁白静静开发粉比喻粉嫩轻盈粉色的山茶花一簇簇一团团盛开，那花瓣如同云彩般绚丽轻盈。粉色山茶花的轻盈美丽第一站——课文回顾

本诗的作者是____代诗人________。这首诗描绘了一幅______时节清新明丽、生机盎然的美景，表达了诗人对春天的__________之情。按课文内容填空。1.《绝句》春日无比喜爱迟日江山丽，泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。春风花草香。杜甫唐

本诗的作者是____代诗人

______。这首诗是一首题画

诗，表达了诗人热爱______、热爱_________的感情。2.《惠崇春江晚景》春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。竹外桃花三两枝，宋苏轼春天大自然

本诗的作者是____代诗人______。这首诗写了诗人_________行于三衢山道中所见的幽静秀丽的景色，表现了诗人____________的心情。3.《三衢道中》小溪泛尽却山行。添得黄鹂四五声。绿阴不减来时路，梅子黄时日日晴,宋曾几

初夏时愉悦、欣喜春日这里指泥土变湿软再，又树荫

4.《燕子》描绘了充满生机、如诗如画的

景色，赞美了活泼可爱的

，表达了作者对光彩夺目的春天到来的

以及对燕子的________之情。

5.《荷花》描写了夏日

里一池

盛开的情景，以及“我”沉浸其中，与荷花融为一体的感受，表达了作者对荷花的

、对

的热爱之情。小燕子欢欣和热爱公园赞美春天大自然荷花喜爱

6.《昆虫备忘录》是我国著名作家

写的。文中为我们介绍了昆虫的复眼和

、

、

的外形、习性等方面的特征。汪曾祺花大姐独角仙蚂蚱日积月累。1.将这首词补充完整。_______，___________。日出江花红胜火，____________________。能不忆江南？2.这首词的作者是___代的_______。白居易唐江南好春来江水绿如蓝

风景旧曾谙曾几小溪泛尽却山行绿阴不减来时路泥融飞燕子春江水暖鸭先知春来江水绿如蓝迟日江山丽《忆江南》乌黑的轻快有力的剪刀似的可爱的如毛的红的白的黄的花青的草绿的叶都像赶集似的聚拢来剪刀似的尾巴斜飞于飞到一个个碧绿冒全展开了花骨朵儿马上要破裂似的也很美一大幅活的画本领可真了不起清早飞行的快乐在脚下游过做的好梦第二站——生字词过关我会读字音崇拜伶俐

膨胀记录

投掷凑合

散开姿势绸缎

打捞

瞭望

网络资产援（）掷（）捞（）yuán

zhì

lāo缚（）缭（）络（）

fùliáo

luò资（）贡（）贷（）

zī

ɡònɡ

dài救援投掷打捞束缚缭乱网络资产贡献贷款计时3mins①②①②①②①②①②①②√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√我会写字形沾水粘胶佛像吹拂饱胀记账斗篷莲蓬斑点班长粘稠绸缎辫子花瓣膜翅模样词语表日常听写易错：7mins计时鸳

鸯惠

崇芦

芽饱

胀飘

动梅

子小

溪广

泛减

法凑

成洒

落赶

集聚

拢形

成加

入偶

尔闲

散纤

细跟

随偶

然掠

过沾

水困

倦痕

迹崇

高圆

盘花

瓣莲

蓬破

裂停

止姿

势眼

前本

领

仿

佛春

日湖

面融

化活

泼燕

子乌

黑春

光荷

花轻

风吹

拂随

风

舞

蹈清

香我会解词义◎读一读，说说括号中的哪个词语用在句子里更合适。水面的小圆晕一圈圈地（荡漾飘荡）开去。√他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧轻快）的歌曲。√这只小狗的鼻子真（灵巧灵敏），老远就闻到了食物的气味。√√√√放学了，校园里一片（宁静幽静）。你衣服穿得这么少，怎么能（抵御抵抗）寒冷呢？这个伟大的战士，直到最后一息，也没（移动挪动）一寸地方，没发出一声呻吟。汇集机灵偶然思考粗大笨拙词语积累轻快有力波光粼粼烂漫无比光彩夺目伶俐可爱旷亮无比波光粼粼挨挨挤挤翩翩起舞随风飘动顺顺溜溜严丝合缝

把词语补充完整，再按要求完成练习。①光彩（）（）②（）（）粼粼③（）丝（）缝④翩翩（）（）

夺目波光严合起舞

轻捷飘逸地舞起来。

（）2.用词语①写一个句子：____________________________光彩夺目的春天到来了。1.根据解释，选出相应的词语。（填序号）④金光闪闪文质彬彬喜气洋洋开开心心迷迷糊糊隐隐约约点点灯光依依不舍欣欣向荣春光明媚春回大地春暖花开轻快有力光彩夺目旷亮无比天空剪刀似尾巴微微静静缓缓绽开闲散休憩第三站——短语句子过关

一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。读一读，照样子写一种小动物的外形特点。

独角仙的壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。选择外形抓住外形特点颜色、给人的感觉、形状等从整体到局部

一身黑白相间的皮毛，四只粗壮的大腿，加上圆球似的短尾巴，凑成了那样憨态可掬的大熊猫。

螳螂的全身多为绿色，软软的，身上有一双蜻蜓一样的翅膀。

有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

三个“有的……”构成了排比句，写了荷花刚开、全开、将开三种不同的状态，表现了荷花的形态美。

树上的桃花在枝头绽放。有的舒展开几片轻盈的花瓣。有的三五成群凑在一起绽放。有的独自立在枝头，完全绽开了自己的花瓣露出淡黄的花蕊。

燕子休憩。

瓢虫被北京人叫作“花大姐”。

风儿唱着歌，唤醒了沉睡着的大地。第四站——口语交际：春游去哪儿121.明确交际内容2.明确交际要求1）说：说清楚想法和理由2）听：耐心听别人讲完，尽量不打断别人的话。我来试试郊外乡村公园助说1：“春天来了，我推荐大家去

春游，因为那里

（风景怎样？），我们还可以

（做哪些活动），不仅如此，我们还能

，（其他理由）相信我，这里绝对是春游的好地方。”助说2：“春天来了，我推荐大家去

春游，理由如下：一是

，二是

，三是

，我们还可以带上

，相信我，这里绝对是春游的好去处。”请你当当小评委，为小组打分吧！表达的要求1.要说清楚去哪儿；说清楚去那儿的理由。2.推荐者的亲身体验很重要，展示的材料要丰富。倾听的要求他人推荐的时候，看哪一组听得最认真，能提出问题或补充材料。第五站——习作：我的植物朋友审题写作对象：春天的植物写作支架：做植物记录卡写作要求：1.写之前五感观察2.把观察到的、感受到的、想象到的写清楚（按顺序）3.写完相互分享交流总结要点：按顺序

描特点（五感）用修辞善联想1按照一定的顺序写。按茎、叶、花、果，从下到上或从上到下的顺序按由远及近、由下至上等观察顺序按植物的生长顺序12

描特点——五官观察写上