高等教育出版社教学设计中职中职专业课财务会计类73 财经商贸大类

高等教育出版社教学设计中职中职专业课财务会计类73财经商贸大类课题：课时：授课时间：教材分析高等教育出版社教学设计中职中职专业课财务会计类73财经商贸大类，本章节主要围绕财务会计基础知识展开，包括会计科目设置、会计凭证、会计账簿、会计报表等内容。教材内容与实际工作紧密结合，注重培养学生的实际操作能力和财务会计素养。核心素养目标分析本章节旨在培养学生具备财务会计的基本素养，包括会计信息的处理能力、财务分析能力、职业道德和团队合作精神。学生将通过实际案例学习，提升数据敏感度、逻辑思维和问题解决能力，同时培养严谨的职业态度和良好的沟通协作能力。重点难点及解决办法重点：会计科目的设置与应用

难点：复式记账法的理解与应用

解决方法与突破策略：

1.通过实例讲解，让学生理解会计科目的分类和设置原则。

2.采用小组讨论和案例分析，帮助学生掌握复式记账法的原理。

3.利用会计软件模拟实际操作，让学生在实践中巩固知识点。

4.设计阶段性练习，逐步提高学生的会计核算能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《财务会计》教材。

2.辅助材料：准备与会计科目设置、复式记账法相关的图片、图表和会计软件操作视频。

3.实验器材：配置会计凭证、账簿等模拟操作材料。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，以便学生分组练习。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师展示一家小型企业的财务报表，提问学生如何从报表中了解企业的财务状况。

2.提出问题：引导学生思考会计信息的重要性以及会计在企业经营中的作用。

3.学生回答：邀请学生分享自己的观点，教师总结并引出本节课的主题——会计科目的设置。

二、讲授新课（20分钟）

1.会计科目的设置原则：介绍会计科目的分类、设置原则和作用，用时5分钟。

2.会计科目的应用：通过实例讲解会计科目的实际应用，如收入、费用、资产、负债等，用时10分钟。

3.复式记账法：讲解复式记账法的原理和步骤，通过实际案例演示，用时5分钟。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论如何设置一个企业的会计科目，用时5分钟。

2.案例分析：教师提供一个小型企业案例，让学生根据案例设置会计科目，用时5分钟。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：会计科目的设置对企业有何影响？

2.学生回答：教师总结并强调会计科目设置的重要性。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：如何确保会计科目的准确性和完整性？

2.学生回答：教师总结并强调会计核算的严谨性。

3.教师提问：如何运用会计科目分析企业的财务状况？

4.学生回答：教师总结并强调会计分析在实际工作中的应用。

六、创新教学（5分钟）

1.教师展示会计软件操作视频，让学生了解实际操作流程。

2.学生分组练习：教师指导学生利用会计软件进行会计科目设置和复式记账操作。

七、总结与拓展（5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容，强调会计科目设置和复式记账法的重要性。

2.学生分享学习心得，教师引导学生思考如何将所学知识应用于实际工作中。

教学过程用时共计45分钟。教学资源拓展1.拓展资源：

-会计准则解读：介绍最新的会计准则变化，如新企业会计准则对会计科目设置的影响。

-会计实务案例：提供一些典型的企业会计实务案例，如存货管理、成本核算等。

-财务分析工具：介绍常用的财务分析工具，如比率分析、趋势分析等。

-国际会计准则：简要介绍国际会计准则（IFRS）与我国会计准则的差异和对接。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读相关书籍，如《会计学原理》、《中级财务会计》等，以加深对会计知识的理解。

-建议学生关注财经新闻，了解企业财务状况和会计政策变化。

-组织学生参加会计实践活动，如企业参观、会计软件操作比赛等，提高学生的实际操作能力。

-鼓励学生参与会计研究项目，如对企业财务报表进行深入分析，培养学生的研究能力和批判性思维。

-推荐学生参加在线课程或研讨会，如会计准则更新、财务分析技巧等，以拓宽知识面。

-建议学生关注会计行业动态，如新兴的会计技术、行业法规等，为未来的职业发展做好准备。

-鼓励学生进行跨学科学习，如经济学、管理学等，以提升综合素养和竞争力。

-建议学生利用图书馆和互联网资源，查阅相关资料，丰富自己的知识储备。

-组织学生进行会计模拟实验，如模拟企业会计实务操作，提高学生的实际操作能力和团队协作能力。

-推荐学生参与会计相关的志愿服务或实习项目，以积累实际工作经验和社会实践经验。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《财务会计实务》一书中的案例章节，选择与企业会计科目设置相关的案例进行深入分析。

-视频资源：观看关于会计科目设置和复式记账法的教学视频，通过动画演示加深理解。

2.拓展要求：

-学生选择至少两个案例，分析其会计科目的设置是否合理，并说明理由。

-观看视频后，总结复式记账法的核心要点，并尝试自己设计一个简单的会计分录。

-鼓励学生记录自己在学习过程中的疑问，并在下一节课上与同学和教师讨论。

-教师推荐相关网站或图书馆资源，帮助学生获取更多学习资料。

-学生可以组成学习小组，共同完成拓展任务，分享学习心得。

-鼓励学生将所学知识应用于实际生活，如分析家庭支出账目，提高财务管理的意识。

-学生撰写一篇简短的报告，总结本节课的学习收获，并提出对未来学习的展望。板书设计①本文重点知识点：

-会计科目设置原则

-复式记账法原理

-会计科目分类

-账户设置与结构

②关键词：

-实质重于形