13现代媒体艺术的创作教学课件-高中美术人美版（2019）择性必修6现代媒体

现代媒体艺术的创作回顾旧知：什么是现代媒体艺术？定义/DEFINITION以数字技术、影像、多媒体为载体，融合艺术与科技的新形式，打破传统艺术边界。核心特点/FEATURES技术性数字技术为核心互动性观者参与创作综合性多媒介融合表达创新性反映当下文化现代媒体艺术作品展示现场新课导入：这些炫酷、有温度的现代媒体艺术作品，到底是怎么一步步创作出来的？现代媒体艺术创作“五步走”01定创意创作的“灵魂”我要表达什么？02选载体创意的“外衣”用什么形式表达？03做制作技术的“落地”如何用技术实现？04做呈现作品的“舞台”在哪展示？05传表达创作的“目的”如何让观众感受？从灵感到共鸣，这五步构成了现代媒体艺术完整的创作闭环。作品赏析：互动装置艺术《雨屋》作品赏析：互动装置艺术《雨屋》定创意：打破观众只能看雨的状态，让大家走进雨里，实现人走雨停的互动体验。选载体：互动装置艺术做制作：人体感应技术+程序联动感应技术做呈现：公共空间或展厅传表达：体现科技对自然的精准干预，引发“控制与自由、人与自然”的思考。作品实景：《雨屋》互动装置艺术展示作品试图挑战“雨不可控”的自然法则，通过技术手段，让观众在雨中行走而身体不被淋湿。引发观众对“控制与自由、人与自然”的思考。作品赏析：互动装置艺术《云》作品赏析：互动装置艺术《云》定创意：亲近自然、治愈浮躁选载体：互动装置艺术做制作：人体感应技术+光影编程技术做呈现：公共空间或美术馆传表达：通过互动感受到自然的美好作品实景：《云》互动装置艺术展示通过“触摸云朵”的互动体验，打破数字与现实的界限，让观众在光影变幻中重获内心的宁静。作品赏析：互动影像艺术《困》

作品赏析：互动影像艺术《困》定创意：困境是可以改变的，只要我们主动选择，打破被动接受的状态。选载体：互动影像艺术，结合数字影像与交互程序做制作：拍摄基础影像片段，通过编程技术设置互动分支逻辑做呈现：利用高清数字屏幕与专业艺术展映平台传表达：让观众切身体验选择的力量，比单向灌输更有说服力。在技术与艺术的碰撞中，探讨当代人如何通过主动选择打破“困境”。作品赏析：互动装置艺术《声音拍立得》作品赏析：互动装置艺术《声音拍立得》定创意：声音就是记忆选载体：互动装置艺术（声音采集+打印技术）做制作：声音采集传感器+图像生成算法+热敏打印技术做呈现：公共休闲区域传表达：拉近观众与艺术的距离作品实物展示：将声音可视化的互动装置该作品通过技术手段将无形的声音转化为有形的图像，让观众在互动中体验声音的另一种存在形式。作品赏析：纪录片《手艺》

作品赏析：纪录片《手艺》定创意：传承中华优秀传统文化，展现非遗技艺的匠心和价值选载体：纪录片影像艺术（真实拍摄+数字化剪辑）做制作：高清拍摄+微距镜头+数字化剪辑+字幕优化做呈现：电视、网络平台、校园多媒体多渠道分发传表达：实现传统与现代的对话，引发观众情感共鸣海报呈现拼贴艺术风格融合多种非遗技艺细节小组讨论讨论问题1：这四件作品，创作的共同步骤是什么？讨论问题2：互动类作品和纪录片《手艺》，创作的核心区别是什么？课堂总结共同步骤流程定创意选载体做制作做呈现