2026年春学期统编版四年级语文下册学情综合自测卷及答案

2026年春学期四年级语文下册学情考试时间：90分钟满分：100分得分：第一部分：基础积累与运用(40分)一、看拼音，写词语(8分)3.小猫性情guāiqiǎo(),时而温顺慵懒，时而tānwán()调皮，十分惹人4.面对困难，我们要有jiānding()的信念，勇往直前，绝不退缩。2.澎湃(bàipài)栖息(qīxī)杀菌三、辨字组词(6分)四、补充词语，并按要求完成练习(7分)1.春日的原野草木繁茂、溪水潺潺，一派()的美好景象。2.得知自己的实验取得成功，科研小组的同学们(),欢呼起来。3.面对突发的危险，消防员叔叔(),冷静处置险情。五、选择题，将正确答案的序号填在括号里(5分)1.下列诗句中，描写初夏田园风光的一项是()A.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。3.《琥珀》一文的写作顺序是()A.形成过程—发现过程一科学价值B.发现过程—形成过程一科学价值4.下列说法有误的一项是()5.转述他人话语时，做法正确的一项是()A.随意增减原话内容，自由发挥六、按要求完成句子练习(6分)1.小小的天窗会使你的想象锐利起来。(改为2.恐龙演化成鸟儿。(扩句，至少扩两处)4.雨后的花园里，五颜六色的红花竞相开放。(修改病句)5.纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。(缩句)七、根据课文内容、日积月累填空(4分) 3.诗是人类向未来寄发的信息，第二部分：阅读理解与赏析(35分)一、课内阅读理解(15分)乡下人家，总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，1.选段中描写的农家景物有(4分)2.为什么说乡下人家屋前的瓜架是“别有风趣的装饰”?请用原文语句回答。(3分)是(4分)4.选段最后一句话中的“探”字用得好在哪里?简要分析。(4分)二、课外阅读理解(20分)很多人认为植物是没有思维、没有智慧的，其实不然，看似安静植物还懂得自我保护。含羞草的叶片十分敏感，一旦被触碰，就会垂叶柄，以此规避外界的伤害。紫薇树的树干十分光滑，蚊虫难以附着，能有效减少更神奇的是，植物之间懂得互帮互助。田间的大豆和玉米可以相伴生长，大豆的根系能固定土壤中的养分，为玉米提供营养，玉米则能为大豆遮挡强光，二者共生共展开介绍。(3分)2.仙人掌适应干旱环境的方式是什么?用简洁的语言概括。(2分)3.下列关于植物智慧的说法，错误的一项是()(2分)A.林下花草伸展枝叶，追逐阳光获取养分4.读完短文，你获得了怎样的启示?简要写下你的感悟。(3分)(二)雨中童趣(10分)夏日的雨，总是来得轻快又热烈。前一秒还是晴空万小时候，我最盼着夏日的雨。不必躲在屋内静坐，只需撑一把小小的油纸伞，漫步在乡间的小路上。雨水打湿了路边的青草，青草愈发鲜嫩透亮；雨水拂过枝头的花花瓣带着晶莹的水珠，愈发娇艳动人。空气里满是泥土与雨势渐小后，更是孩童的乐园。路边的小水洼积满了清水，清澈得能映出云朵的影子。我和小伙伴们光着脚丫，小心翼翼地踩进浅浅的水洼，溅，落在裤脚、落在鞋面，带来丝丝凉意。我们追逐着、嬉闹着大人们总担心雨水淋湿衣物、沾染泥泞，可我们全然不所有的烦恼都被雨水冲刷殆尽。这场夏日的雨，带走了我童年最纯粹、最美好的童趣。时光流转，岁月变迁(2分)3.作者在雨中做了哪些充满童趣的事情?请简要概括。(3分)4.短文结尾表达了作者怎样的思想感情?(3分)第三部分：习作表达(25分)每个人都有专属自己的乐园，它可能是乡间的小院、能是校园的操场、屋后的小树林……你的乐园是什么样子的?在乐园里你最喜欢做什么事?这里带给你怎样的快乐?要求：1.语句通顺，内容具体，感情真实；2.抓住景物特点和自身活动细节描写；3.字数不少于400字；4.不出现真实姓名、校名。第一部分：基础积累与运用(40分)一、看拼音，写词语(每词1分，共8分)1.茅檐稀疏2.严谨观察奥秘3.乖巧贪玩4.坚定三、辨字组词(每空1分，共6分)示例：蜻蜓蜿蜒装饰饲养书籍慰藉冰霜露水揭开竭力擦拭考试(答案不唯一，合理即可)四、补充词语，并按要求完成练习(每空0.5分，填空1分，共7分)炊烟依、傍五彩喜、狂长、去不迫1.依山傍水2.欣喜若狂3.从容不迫五、选择题(每题1分，共5分)六、按要求完成句子练习(每题1分，共6分)1.难道小小的天窗不会使你的想象锐利起来吗?6.示例：春风拂过，桃花露出了粉嫩的笑脸。(拟人句即可)七、根据课文内容、日积月累填空(每空0.5分，共4分)1.梅子金黄杏子肥麦花雪白菜花稀2.最喜小儿亡赖溪头卧剥莲蓬3.诗给人类以朝向理想的勇气第二部分：阅读理解与赏析(35分)一、课内阅读理解(15分)1.瓜藤、瓜果、鲜花、翠竹(每空1分，共4分)2.青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。(3分)3.农家景物朴实、自然、不刻意雕琢；花儿按时令开放，色彩艳丽，装点农家小院(每空2分，共4分，意思相近即可)4.“探”字运用拟人的修辞手法(2分),生动形象地写出了春笋破土而出、鲜嫩活泼的样子，体现了春天的生机与活力(2分，意思相近即可)二、课外阅读理解(20分)(一)植物的“智慧”(10分)1.主动适应环境、懂得自我保护、互帮互助(每空1分，共3分)2.把宽大的叶片进化成细小的尖刺，减少水分蒸发，适应干旱环境。(2分，意思相4.示例：小小的植物也拥有无穷的智慧，懂得适应、自保、互助。我们也要学习植物的智慧，学会适应生活、保护自己、团结他人，积极成长。(3分，言之有理即可)(二)雨中童趣(10分)1.时间雨中嬉戏玩乐(每空1分，共2分)2.雨水打湿了路边的青草，青草愈发鲜嫩透亮；雨水拂过枝头的花朵，花瓣带着晶莹的水珠，愈发娇艳动人。(2分)3.撑油纸伞漫步乡间小路，和小伙伴在水洼踩水、追逐嬉闹。(3分，意思相近即可)4.表达了作者对夏日雨景的喜爱，对童年雨中童趣的怀念，以及对美好童年时光的眷恋之情。(3分，意思相近即可)第三部分：习作