2025-【2026】学年部编版小学语文六年级语文第二学期期末学情质量模拟试卷含答案（5套）

学校班级2025-2026年六下语文期末素养巩固卷寻梦筑梦圆梦【卷首语】寻梦--积累成长寻梦--积累成长(35分)(一)【少年启智】读语段，根据拼音写词语。(7分，每空1分)六年的小学生活就要结束了，时间quèhū()是渐渐流逝，无考场测试时，我们máitóu()作答；被老师pipíng(们朝着新的mùbiāo(),把握新的jīyù(),努力奋进(二)【少年明辨】选择正确的读音或汉字打“√”。(4分，每小题2分，每空1分)一手拿起汤匙(chíshi)盛了一勺汤就往嘴里送，烫得我直2.他考试拿第一已经是司空见(贯惯)的事了，在严(竣峻)的升学制度面(三)【少年入心】请按要求写句子。(8分)景物抒发“心情好”。(4分)第1页共12页第2页共12页(四)【少年求真】根据要求，选择正确的答案，将序号填在后面的括号里。(4分，每小题1分)A.他的缺点在这次活动中暴露无遗。B.他在竞赛中技高一筹，战胜了对手。C.一声巨雷，惊天动地，随后大雨倾盆而下。D.罪犯被判死刑，真是死得其所。2.马上就要毕业了，小嘉想制作一本成长纪念册，下面的编排方法不合理的一项是()C.正文内容按照一定顺序编排，呈现的方式多种多样，可以给文字配图，写上标题。A.近水知鱼性，近山识鸟音。B.读书须用意，一字值千金。C.我方陈述时，为了清晰表达自己的观点，可以随时停顿思考再发言。第3页共12页(五)【少年品书】根据提示填空，完成相关练习。(12分) 《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记》荐书卡筑梦--阅读修身(30分)(一)【少年寻义】文言文阅读。(12分)噫，虎之食人，先被④之以威，而不惧之人，威亦无所施欤!【注释】①庶几：希望。②寻：随即，不久。③卒：最终。④被：施加，给……加第4页共12页3.根据短文内容判断正误，正确的打“√”,错误的打“×”。(4分)A.无知者无畏B.临危不惧C.初生牛犊不怕虎(二)【少年顿悟】现代文阅读。(18分)他在集上卖完批把时，狂风裹着豆大的雨点跟踪而来，他不得不挪进店内。②老汉猫着身子，双手抱腰，试探地问正在修电视的师傅：“师傅姓凌吧?”“姓凌。”师傅说，“三桥村人，住凌大屋。”“您离这有多远?”师傅问。“二凌师傅没理会，拽了男人一把衣角。凌师傅⑤凌师傅从里屋拿出一把伞递给了老汉。老汉撑起伞转身欲走，师傅说了一声“等等”,老汉以为师傅接受了妻子的暗示，不由地打了一个寒颤。⑥凌师傅没有把伞收回去，还从里屋翻出一件外⑦老汉走后，朱氏噼里啪啦一顿数落：“你学雷衣服，你这就是肉包子打狗——有去无回。没见哪个人像你这么傻!”凌师傅没跟妻子拌嘴，只扔下一句话“女人就是小心眼”,说着便叼着纸烟到隔壁串门去了。⑧第三天，老汉来了。老汉将伞和衣服还给了凌那一山的枇杷就完了，和那一山枇杷相比，这点枇杷不算什么。”说完千恩万谢地⑨凌师傅剥了一颗枇杷，囫囵扔进嘴里，旋即双眼眯成一线天，瓮声瓮气地说：“好酸!”凌师傅抢白妻子：“是你的口酸了。”第5页共12页1.凌师傅和妻子对老汉的态度是截然不同的。仔细阅读文章，完成下图。(4分)①①的观点吗?理由是什么?(4分)4.读读第①自然段中画线的句子，想一想作者为什么要这样写?(3分)5.文章题为“枇杷酸·枇杷甜”,在你看来，老汉送来的枇杷究竟是甜的还是酸的呢?结合文章内容理解。(4分)圆梦--笔尖融情【少年笃行】(35分)第6页共12页第7页共12页参考答案【卷首语】少年逐梦，砥砺前行，方有大成。孩子们，六年的学习生活，我们收获满满，让我们再次开启逐梦之旅，来一场酣畅淋漓的灵魂与笔尖的碰撞与历练吧!寻梦——积累成长(一)【少年启智】读语段，根据拼音写词语。六年的小学生活就要结束了，时间quèhū(确乎)是渐渐流逝，无法wǎnhuí (挽回)了。回想运动会时，操场上一片fèiténg(沸腾);考场测试时，我们máitóu(埋头)作答；被老师pipíng(批评)时，我们难过羞愧……所有的瞬间都成了珍贵的回忆。不要悲伤，不要哭泣，让我们朝着新的mùbiāo(目标),把握新的jiyù(机遇),努力奋进吧!(二)【少年明辨】选择正确的读音或汉字，打上“√”。1.妈妈蒸(zhēnzhēng√)了白白的馒头，煮了美味的酸辣汤，我一手抓馒头，一手拿起汤匙(chí√shi)盛了一勺汤就往嘴里送，烫2.他考试拿第一已经是司空见(贯惯√)的事了，在严(竣峻√)的升学制(三)【少年入心】请按要求写句子。1.注意加点部分的表达效果，并按要求仿写句子。表达“快”:过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。表达“悲伤”:奶奶走的那天，她的眼泪像断了线的珠子，心像被掏空了一样，连呼吸都带着疼。表达“高兴”:听到自己获奖的消息，他蹦得三尺高，嘴角都快咧到耳朵根了，恨不得立刻告诉全世界。放假的消息一传来，我整个人都轻快起来。路边的小花仿佛在对着我笑，叽叽喳喳的小鸟也像是在唱着欢快的歌。连平时觉得漫长的回家路，今天都变得格外短暂，脚步也不由自主地加快了，心里满是对假期的期待。1.下列加点词语运用不恰当的一项是(D)第8页共12页A.他的缺点在这次活动中暴露无遗。B.他在竞赛中技高一筹，战胜了对手。C.一声巨雷，惊天动地，随后大雨倾盆而下。D.罪犯被判死刑，真是死得其所。2.马上就要毕业了，小嘉想制作一本成长纪念册，下面的编排方法不合理的一项A.给成长纪念册取一个比较贴切的名字，设计个性化的封面。B.扉页为“卷首语”或“成长感言”,一定要请老师或家长写才有意义。C.正文内容按照一定顺序编排，呈现的方式多种多样，可以给文字配图，写上D.有的资料不能直接拿来就用，还需要进行修改。3.“同学们，你们需要在平常好好学习，不要虚度光阴，否则等你们拿到考卷，就会后悔平时没好好读书努力。”下面选项中同样讲述了这个道理的是(C)A.近水知鱼性，近山识鸟音。B.读书须用意，一字值千金。C.书到用时方恨少，事非经过不知难。D.树欲静而风不止，子欲养而亲不待。4.关于口语交际，下面说法不正确的一项是(C)B.根据观点对材料进行梳理、归纳。如果材料很多，可以把要点记在卡片上。C.我方陈述时，为了清晰表达自己的观点，可以随时停顿思考再发言。D.对方陈述时，要注意倾听，抓住对方的漏洞进行反驳。(五)【少年品书】根据提示填空，完成相关练习。1.品书立志，少年所向。李贺用“何当金络脑，快走踏清秋”表达渴望建功立业的远大抱负：毛泽东引用司马迁的名言“人固有一死.或重干泰山.或轻干鸿毛”.赞扬为人民服务的精神：郑燮借竹子表达自己刚正不阿、铁骨铮铮的志向，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。2.品书惜时，少年铭记。“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴，滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。第9页共12页我不禁头涔涔而泪潸潸了。”朱自清先生笔下的时间飞逝，令人惋惜。我们少年如果不珍惜时间，只会徒留遗憾，正如《长歌行》中所说“少壮不努力，老大徒伤悲。”《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记》《爱丽丝漫游奇境》荐书卡我想把《鲁滨逊漂流记》推荐给大家看，我最喜欢书中的鲁滨逊(人物),因为他勇敢、坚强，面对困境从不退缩。在荒岛上，他独自生活了二十八年，措，而是做好防御准备。后来他救下了被野人追捕的“星期五”,不仅教会他说话、干活，还和他建立了深厚的友谊，两人一起在岛上顽强生活。因为他聪明机智、敢于冒险，充满了正义感。他不喜欢枯燥的学校生活，总爱和小伙伴们一起去探险，还勇敢地揭发了印第安·乔的罪行，帮助无辜的穆夫·波特洗其中，我印象最深的情节是：汤姆和哈克贝利·费恩一起到墓地探险，无意中目睹了印第安·乔杀人的全过程。汤姆内心十分恐惧，但最终还是鼓起勇气在法庭上作证，说出了事情的真相。筑梦——阅读修身(一)【少年寻义】文言文阅读。小儿不畏虎儿戏沙上自若。虎熟视久之，至以首抵触，庶几噫，虎之食人，先被④之以威，而不惧之人，威亦无所施欤!【注释】①庶几：希望。②寻：随即，不久。③卒：最终。④被：施加，给……1.下面对文中加点字义理解有误的一项是(C)2.请用自己的话说一说文中画线句子的意思。第10页共12页有一位妇人白天把小孩放在沙滩上，自己到水里去洗衣服。3.根据短文内容判断正误，正确的打“√”,错误的打“×”。4.下列对“二小儿”的表现概括不恰当的一项是(B)A.无知者无畏B.临危不惧C.初生牛犊不怕虎(二)【少年顿悟】现代文阅读。①入夏的天好像孩儿的脸，说变就变。老汉出门的时候还是红彤彤的太阳，当他在集上卖完批把时，狂风裹着豆大的雨点跟踪而来，他不得不挪进店内。凌。”师傅说，“三桥村人，住凌大屋。”“您离这有多远?”师傅问。“二十来④女店主朱氏听到外面的谈话，急忙从里屋钻出来，狠狠地瞪了凌师傅一眼。凌师傅没理会，拽了男人一把衣角。凌师傅甩脱朱氏的手，狠狠地瞪“等等”,老汉以为师傅接受了妻子的暗示，不由地打了一个寒颤。⑥凌师傅没有把伞收回去，还从里屋翻出一件外套递给凌老汉，说：“看您冷⑦老汉走后，朱氏噼里啪啦一顿数落：“你学雷锋真是学到家了，借了伞还送衣服，你这就是肉包子打狗——又去无回。美见哪个人像你这么傻!”凌师傅没跟妻子拌嘴，只扔下一句话“女人就是小心眼”,说着便叼着纸烟到隔壁串门去了。⑧第三天，老汉来了。老汉将伞和衣服还给了凌师傅，还递上一袋枇杷。凌师傅再三推辞，要不然非害一场大病不可。要是害了大病，那一山的枇杷⑨凌师傅剥了一颗枇杷，囫囵扔进嘴里，旋即吐出一颗乌溜溜的细核来，朱氏双眼眯成一线天，瓮声瓮气地说：“好酸!”凌师傅抢白妻子：“是你的口酸了2.关注语言、神态、动作等细节描写，可以更好地体会人物内心。文中第④自然段有两处“狠狠地瞪”,联系上下文(1)朱氏可能在想：这个老汉就是个陌生人，还不知道能不能还回来，你怎么这么轻易就答应借伞给他，真是太傻了!(2)凌师傅可能在想：人家老汉遇到大雨，没法回家，借把伞怎么了?做人要善良，不能这么小气，这点忙都不帮。3.小云同学认为：“主人公是凌师傅，没有必要描写妻子朱氏的举动。”你同意他的观点吗?理由是什么?不同意。描写妻子朱氏的举动是为了衬托凌师傅的善良、乐于助人。朱氏的小气、 多疑与凌师傅的大方、热心形成鲜明对比，让凌师傅的人物形象更加鲜明突出，也让故事更有冲突感，吸引读者阅读。如果没有朱氏的举动，就无法更好地凸显凌师傅的优秀品质，故事也会显得平淡。4.读读第①自然段中画线的句子，想一想作者为什么要这样写?这句话是环境描写，写出了天气变化快，为下文老汉遇到大雨无法回家，向凌师傅借伞的情节做铺垫。同时，恶劣的天气也更能体现出凌师傅借伞、送外套行为的温暖，突出了人与人之间的善意。5.文章题为“枇杷酸·枇杷甜”,在你看来，老汉送来的枇杷究竟是甜的还是酸的呢?结合文章内容理解。老汉送来的枇杷是甜的。从表面上看，朱氏说枇杷酸，但这是因为她心存偏见，小气吝啬。而凌师傅说枇杷甜，不仅是因为枇杷本身的味道，更是因为他感受到了老汉知恩图报的善意，这份善意让枇杷变得格外甜。文章以“枇杷酸·枇杷甜”为题，通过对比，突出了善良与感恩的美好，传递了人与人之间互相帮助、知恩图报的温圆梦——笔尖融情【少年笃行】逐梦历程中，有没有这样一个人，尊重你，鼓励你，关爱你，带给你自信心。请选择与此相关的一件事情，写一篇习作。题目自拟。要求内容具体，感情真实，并能表达自己的感恩之心，语句通顺，字数不少于450个。学校班级2025—2026学年度第二学期期末调研卷(时间：90分钟；满分：100分)题号第一部分积累与运用(30分)1.请阅读片段，根据要求完成1-3题。(9分)着期望。知识是成长的(jiē)梯，奋力攀登，方能在未来有所(jiàn礼”一词体现了场面的(2分)相通?请将课文原句完整地默写下来。(2分)A.郅顺义(zhì)华罗庚(huá)李鼎铭(míng)B.咔嚓声(kē)咯咯声(gē)嘀嗒(dā)D.沙琪玛(mǎ)陈腊肉(chēn)花生仁(rén)A.小林苦练三个月准备歌唱比赛，却遗憾止步初赛。没想到在班级元旦C.作文缺乏新意，便多读书拓宽视角。正如“读书须用意，一字值千金”,主动D.晨读铃响前，小林早早到校背书，以为是第一个。进教室见同桌已捧书朗读。“莫道君行早，更有早行人”,总有人比你更勤奋!B.探险家在沙漠深处发现的千年古城遗址，其建筑工艺和规模让人莫名其妙，难C.村里老人总把后山的传说讲得神乎其神，说那里住着能呼风唤雨的仙人，引得A.六年级课程难度提升(如分数除法、复杂应用题),孩子独自思考易卡顿。B.某小学调查显示，家长陪写作业的学生平均完成时间为45分钟，独立完成的学生平均耗时1.5小时(因中途分心次数更多)。C.依赖家长讲解，自己不愿动脑筋，比如遇到不会的题直接问，而不是先翻书思6.请用修改符号改正下面语段中的四处错误。(4分)7.梳理诗词，请根据语境填空。(6分)苏轼一生豁达，游历间诗韵天成。西湖骤雨，他醉书“卷地风来忽吹散， 暖鸭先知”绘就春景；再遇西湖晴雨，一句“ 8.下面是不同译者笔下《尼尔斯骑鹅旅行记》中的句子，你更喜欢哪一个?请说明第二部分阅读与鉴赏(35分)(一)文言文(8分)越败于吴，越王勾践质⑨于吴，忍辱三年乃归。返国后，卧柴薪，悬苦胆，每日【注解】①质：做人质，指越王勾践到吴国作为抵押，以表示臣服。②尝：品9.解释短文中画横线的词语。(2分)(1)忍辱三年乃归()(2)返国后()10.用“I”给划横线的句子断句。(2分))。(2分)B.(他)躺在柴火堆里，挂着苦胆，每天都尝试做这件事。C.卧室里有柴草和苦胆，(他)每天都去品尝。(二)课内阅读(4分)①腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。②在老年间，这天晚上家家祭灶王。从一擦黑儿，鞭炮就响起来，人们其名曰送灶王上天。③在前几天，街上就有好帝报告家中的坏事了。⑤现在，还有卖糖的，但是只由大家享用。并不再粘灶嘴了。糖祭灶”的文化解释。(2分)A.小年被视为春节的“彩排”,标志着春节筹备的开始。B.祭灶王的主要活动是放鞭炮和用糖粘住灶王的嘴。D.如今祭灶王的习俗逐渐简化，糖更多成为供人享用的食品。(三)课外阅读(23分)回家天黑路滑，跌了一身泥。事后，有个朋友好心地劝我：“干嘛要这样认真，出两个思考题糊弄一下不就行了?”我说：“我不能辜负那四位顶着风雨来上课的学②在我上大学二年级的时候，一个周末下午，有所大学请来的。当时开学不久，再加上是周末，学校组织了好几个活动，班里的同③跑到足球场，才发现没带足球鞋，只好又转身回教室。当我一头冲进教室，脚步却不由自主地停住了：教室里空空荡荡，只有一位埋头擦汗的白发老人坐在前排。我不觉一楞，才想起今天下午有课。不知为什么,心里有些紧张，便把脚步放轻放慢向座位走去。“来上课的?”一个沉着的声音在教室前排响起，我感到有一来的时候，他突然转过身来，一字一句地对我说负你。”④这句话就如同一枚钉子，把我钉在凳子上。他走上讲台，背影有些苍老，但脚步却很坚定。我看见他打开厚厚的一叠教案，然后转身，一丝不苟地写下一行板书，他的声音依然沉着，而且洪亮，空空荡荡的教室里响起了一种震撼人心的回声。我悄悄地把那双足球鞋脱了，又悄悄地拿出课本，仔细地放好，用一种近乎虔诚的⑤后来有很多球场上的同学都回来了，和我一样的老人给我们上课。事后我才知道，他们在操场上等我，老不见人，便来找在窗外看到教室里的情景，你看看我，我看看你，都从后门悄悄溜课时间过得真快，我真希望时间能过得慢点，好让更多的同学来听他的课，好像只有这样才不辜负他的一片心。下课了，他拍拍身上的粉⑥以后，我没有再遇到这位教师，可他说的那句话却深深地铭真的，无论遇到什么困难和挫折，我们都不应该辜负别人的信任和尊重，也许只有15.文中反复提到了“辜负”一词，包含了的人生态度。其中(4分)C.这句话就像“钉子”般扎在我心上，让人不寒而栗。18.读下面的句子，完成练习。(4分)我悄悄地把那双足球鞋脱了，又悄悄地拿出课本，仔细地放好，用一种近乎虔19.用一个词语来形容“我”眼中的这位老师，最恰当的是()。(2分)A.无微不至B.兢兢业业C.循循善诱D.良师益友20.文中有多处对老教师细致描写的语句，请结合其中一处，体会人物的品格。(3分)第三部分表达与交流(30分)向童年告别：童年是装满糖果与童话的百宝箱，是操场上追逐的身影、课堂上向不完美的自己告别：向胆小告别——每个人成长路上或许曾被胆小束缚，不敢举手发言、害怕尝试新事物。可总有那么一刻，一个契机，让人有了直面恐惧的而学会控制情绪，是成长的重要一课；向旧习惯告别——赖床、拖延写作业、做事②写书中人的告别《鲁滨逊漂流记》:鲁滨逊初涉航海，告别安逸家乡；遭遇海难，告别过往的《十六年前的回忆》《董存瑞舍身炸暗堡》……:历史长河奔涌向前，总有人第一部分积累与运用(30分)(2)八；6;庄重/隆重(2分)(3)燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?(2分)③删去“无数”或“众多”④“关建”改为“关键”(改对1处得1分)(每空1分)示例1:更喜欢第(1)句。运用比喻、拟人，语言优美，画面感强，生动写出鸟儿示例2:更喜欢第(2)句。简洁直白，概括准确，表达清晰。第二部分阅读与鉴赏(35分)(一)文言文(8分)9.(2分)(1)乃：才(2)返：返回10.(2分)终/率越甲/吞吴(二)课内阅读(4分)(三)课外阅读(23分)心情变化：无所谓→震撼/愧疚→虔诚→感动(2)示例：看到被恶意涂抹的作业，他眉头紧锁，拳头越握越紧，脸涨得通红，猛第三部分表达与交流(30分)作文评分标准(30分)-二类文(21-25分)符合题意，中心明确，内容具体，感情真实；结构完整，条理清楚；语言通顺，书基本符合题意，中心较明确，内容较具体；结构基本完整，语言基本通顺；书写较-四类文(15分以下)偏离题意，中心不明，内容空洞；结构混乱，语句不通顺；书写潦草，错别字多，字数不足。(时间：90分钟总分：100分)题号一二三四总分一、积累运用。(36分)1.读语段，按要求完成练习。(13分)毕业季眨眼就到了。我们从yòuzhì的孩童成长为有zérèn担当们曾一起在shūjí中探求真理，在运动场上chuíliàn奋斗精神，在qīngcuì的歌声里获得kuāanwèi……希望未来的我们都能成为强(1)根据拼音，在语段中写出正确的词语。(8分)(2)请先将横线处的内容补充完整，再选出与这个八字成语意思相近的一项。()(1+2,共3分)A.差之毫厘，谬以千里。B.亡羊补牢，为时未晚。C.智者千虑，必有一失。D.失之东隅，收之桑榆。“焉”应该选择第种解释。(填序号)(2分)2.下列加点字的读音有误的一项是()(2分)A.鄙夷(bǐ)焚烧(fén)D.叛乱(pàn)稠密(chóu)消逝(shì)悬灯结彩(jié)3.依次填入下面语段横线上的词语，正确的一项是()(2分)在世界移动通信大会上，中国的5G产品让全球各大手机厂商了中国制造的魅力。人们争相相关的产品资料，进一步了解中国在5G技术获得的进展。事实表明，中国的5G技术极有可能成为世界5G通信的新生力量。A.领略领取领域领导B.领略领域领导领取C.领取领域领导领略D.领略领域领取领导4.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是((2分)A.他的机器人凭借独出心裁的设计脱颖而出，赢得了在场观众的青睐。B.一向寡言少语的他今天竟然发表了如此振聋发聩的言论，真是令人不可思议。C.阅读分享会上，主持人话音刚落，阳阳就迫不及待地站起来分享自己的感D.老师非常生气，心平气和地批评了违反课堂纪律的同学，让他们深刻认识到自己的错误。5.下列诗句中描写的事物没有被赋予人的品格和志向的一项是((2分)A.居高声自远，非是藉秋风。BC.欲将轻骑逐，大雪满弓刀。6.按要求完成句子练习。(9分)(1)在横线上填写与加点词语意思相同但说法不同的四字词语。(2分)处都是欢乐的氛围。(2)心情不同时，我们对身边事物的感受也会不同。从下面的情境中选择一个，写一写心情“好”与(3)用修改符号修改下面的语段。(共3处错误)(3分)一个自主创新能力的国家，才能傲立全球。中国科研人员为此奋发图强，攻坚克难。“蛟龙”入海、“神舟”飞天、“嫦娥”奔月、“天眼”探空等获得成功重大科研项目.中国科技在全方位突破.中国创新在奋力赶超。这呈现了我们中华民族卓越的智慧和奋斗的精神。7.根据所学知识填空。(每空0.5分，共6分) o二、实践运用。(3分)三、阅读理解。(36分)(一)学弈(14分)1.解释下列句中的加点字。(2分)(1)思援弓缴而射之(2)为是其智弗若与2.下列句子朗读停顿划分正确的一项是((2分)A.通国之善/弈者也B.使弈秋诲二/人弈C.其一人/专心致志D.虽与/之俱学3.下列加点的“之”具体指什么?将正确答案的序号填在括号里。(3分)4.根据本文的内容，将下面表格补充完整，并完成填空。(3+2,共5分)人物学习表现(用四字词语概括)学习结果①③②通过二人学下棋时的表现和学习结果，我明白了： 5.下列名言与本文表达的意思相同的一项是()(2分)(二)老郑州的年俗记忆(12分)从腊月初八的那锅热气腾腾的腊八粥开始，年的序幕便徐徐拉开。大人们精心挑选五谷杂粮、桂圆、大枣等食材，慢火熬煮成热气腾腾的腊八粥。那粥不仅暖了胃，更(唤醒提醒)了人们心底对年的期盼。在儿时的记忆里，孩子们总是眼巴巴地望着锅里翻滚的粥，满心欢喜地数着日子，过年的氛围就此弥漫开来。虽说如今这习俗渐淡，可那一口腊八粥的香甜，依然是年味儿不可或缺的开篇。腊月二十三小年一到，人们便隆重地准备祭灶仪式。灶王爷画像贴上灶火墙，“上天言好事，回宫降吉祥”的对联则寄托着人们对家宅平安、诸事顺遂的祈愿。灶糖是必备之物，黏黏的糖，甜在嘴里，盼的是灶王爷向上天多言美事。书院街的灶糖，曾是多少郑州人舌尖上的年味，即便时代变迁，二十三买灶糖吃的习惯依旧(延长延续),那是对传统最质朴的坚守。进入年关倒计时，家家户户忙得热火朝天。“二十四扫房子”,腊月二十四家家都要掸尘扫漫着烟火气息。那白胖胖的馒头、造型各异的枣馍，寄托着人们对来年的美好期许。二十八贴人对幸福生活的美好期许。除夕，是年的高潮。北方的饺子在郑州人的年夜饭桌上唱主角，寓意新旧交替、团圆兴旺。一家人围坐，包进的不仅是鲜美的馅料，更是浓浓的亲情。硬币藏于馅中，谁吃到谁来年就有好天。幼者向长辈叩头拜年，长辈则递上压岁钱，承载着对晚辈成长的祝福。黄河大鲤鱼上桌，取“年年有余”之意，南北饮食相融，展现着郑州年俗的(宽容包容)。出门拜年，邻里乡亲互道祝福，平日的小摩擦在这声声问候中烟消云散，只留浓浓的温情。初二闺女回娘家，初三上坟扫墓，初四父母回访闺女，初五送年迎财神……每一日都有既定的仪式与传统。郑州的年俗，是岁月沉淀的珍宝，它穿梭于历史长河，扎根于百姓生活。虽时光流转，有些习俗或有变迁，但那份对团圆的执着、对美好的向往，始终熠熠生辉，成为每一个郑州人心中最舌尖上的郑州春节舌尖上的郑州春节腊月二十四之后除夕腊月初八大年初一灶糖②3.短文提到了很多郑州的年俗，其中哪些年俗体现了人们对美好生活的向往?请结合短文内容举例说明。(不少于2条)(2分)A.这篇短文按照时间顺序，依次向我们介绍了郑州地区从腊月初八起进行的一系列年俗活动。5.有人说传统的过年方式已经过时，不再适应现代社会的快节奏生活。请结合短文内容或生活实际谈谈你的看法。(3分)(三)母亲的步数(10分)我明白，母亲这样做是因为家庭负担重，父亲常年在外打工，她不仅要做农活，还要拉扯我们兄妹三人，她不敢病，也病不起，只有身体好，才能支撑起这个家。后来，我们兄妹三人先后考上大学，父亲也回到了家，母亲终于有了一些闲暇，每天晚饭后，她就和父亲一起，绕着村子走上几圈，那时，她的社交账号上刚有了“步数排行榜”,母亲每天最快乐的事就是看看自己的排名，给大姨、二姨和亲戚朋友们点赞。下母亲孤零零的了，我们轮番劝母亲来城里，和我们中的哪一个住一起都行。母亲却总是推辞。她说，我们放心不下母亲，便轮流回家看她。母亲每每看到我们回来，总是嗔怪我们：“这来来回回的，多浪费钱啊，还耽误你们的时间。”她举起手机，打开“步数排行榜”对我们说：“看，我身体好着呢，每天能走一万步，你们忙自己的事去吧。”这倒是真的，母亲至今依然保持着走路的习惯，每天，她的步数总是遥遥领先，于是，我养成了每天在“步数排行榜”上看母亲的步数的习惯。看到母亲的步数一直居高不下，我的心里就踏实多了。一次，我加班到凌晨一点才回家，临睡前，发现母亲当天的步数只有两百多。天哪!到底怎么了?一晚上，我都心神不宁，母亲会不会生病了，不舒服，一直躺在床上?第二天，天刚蒙蒙亮，我就急忙给母亲打去电话，那头却传来了母亲爽朗的笑声：“傻丫头，你二姑家女儿不是快出嫁了吗?昨天我就在她家帮忙缝了一天被子呢!”我这才松了一口气。不久前，公司接了一个大型项目，我每天忙得很，半个月都没给母亲打电话，只是偶尔看看母亲依然每天成千上万的步数，项目快要竣工，我们和甲方会面时，我居然遇到了邻村的小萌。一见面，我们兴奋极了，“叽叽喳喳”地聊个不停。说到村里的事时，她突然问我：“兰姨的腿好点了吗?”我一愣，说：“我妈的腿怎么了?”小萌说：“你居然不知道啊?兰姨前段时间去摘果子，不小心从梯子上摔下来了……”2.阅读第5~10自然段，在下面的思维导图中填写恰当的内容。(2分)“我”踏实②松了一口气③五味杂陈结尾补充完整。(2分)5.短文以“母亲的步数”为题妙在何处?请结合短文内容谈谈你的理解。(2分)四、习作表达。(25分)锤炼清脆宽慰(2)塞翁失马D(3)②创新能力的国家，才能傲立全球。中国科研人员为此奋发图强，攻坚克难。探空等获得成功重大科研项目，中国科技在全方位突破，中国创新在奋力赶超。这呈现了我们中华民族卓越的智慧和奋斗的精神。7.最是一年春好处快走踏清秋日暮汉宫传蜡烛被微风吹散了被初阳蒸融了珍惜时间③两个人虽然一起学习，但学习效果差异很大。1.唤醒延续包容2.①腊八粥②腊月二十三③饺子3.[示例]腊月二十三祭灶仪式，寄托人们对家宅平胖胖的馒头、造型各异的枣馍寄托着人们对来年的美好期许；除夕的饺子寓意新旧交替、团圆兴5.[示例]传统的过年方式并未过时。尽管现代社会交流、文化传承的需求并没有减少。传统的过年足了人们对于亲情、团聚和文化传承的渴望。同时，传统的过年方式也在不断适应现代社会的发1.(1)对别人的言语或行动表示不满。文中指母亲(2)各种味道混杂在一起，形容感受复杂而说不2.①步数居高不下②心神不宁③意外摔伤④心急如焚【解析】本题考查概括短文内容和梳理人物心情的能力。读短文第5~10自然段，由第5自然段中到母亲靠坐在床上，用手推动手机来计步数时，3.动作语言母亲为子女着想，以及她身上所具有的坚强乐观的心态常用的人物描写方法有外貌描写、神态描写、动作描写、心理描写等。每一种描写方法都有自身的特点。一起来通过下表了解一下吧。名称特点例句外貌描写外貌描写是对人物体貌特征(包括人物者对人物的印象。两条眉很短很得发亮。描写部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，例如哭丧着脸、专注的神情等。爸爸的表情变得严肃，目光严厉地看着我。动作描写描写人物特有的动作行为，以表现人物的位等。左手托起炸药右手猛地一拉导火索。心理描写心理描写是指在文章中，对人物在一定神面貌和内心活动的描写。心理描写可以很好地展现人物的性格特点，是刻画人物思想性格的重要方法。她忐忑不说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……”数”既能体现母亲和孩子间的情感关联，又揭示了题为切入点来设置题目，极具创意和趣味，既能引发读者的阅读兴趣。根据上述分析作答，言之有理即可。4.[示例]我怎么就没早点回家看看母亲呢?太不应该了。以后不管母亲每天走多少步，我都一定要【解析】本题考查对短文题目的理解和分析能力。第1页共13页学校班级2026年小学六年级下册小升初语文期末时间：90分钟满分：100分(含卷面分5分)题目一二三卷面分一、基础知识。(共35分)【刊首语】读下面的刊首语，完成任务。同学们，当你翻开这期散发着墨香的校刊，你是否想问：奋在岁月长河里fanxiāngdǎogui你会看到：那ming先辈们fèiténg的热血，激荡成长河里永不xiūzhǐ的浪花；那是用不惧xishēng的肉体与(决绝)不屈服女刚劲(jìnjing)无畏、以斗争求jiěfàng“感受奋斗精神”,让我们从历史中追寻来路。从井冈山的崎(qíqǐ)岖中，我们读懂了“信仰”;从长征的跋涉中，我们了“顽强”;从“两好了吗?2.选择正确的字形和加点字读音。(3分)横线上。(2分)A.天道酬勤，力耕不欺B.紧握奋斗的接力棒C.为有牺牲多壮志，敢教日月换新天D.以史为鉴，可以知兴替第2页共13页新时代的奋斗者们，以永无休止的探索精神投身于伟大事业。他们A.永无休止B.惊天动地C.得意扬扬D.重于泰山A.捐躯赴国难，视死忽如归。——2020年中印边境冲突中，为国牺牲的戍边将B.俏也不争春，只把春来报。——生扎根田间地头、始终保持农民本色的袁隆D.近水知鱼性，近山识鸟音。——放弃大城市的优渥条件，7.心情不同时，对身边事物的感受也不一样。仿照画线句，围绕主题，补全语段。地都笼罩在肃穆中。墙边的松柏静默着，湿漉漉的枝哀。忽然，有人举起手机：“阅兵开始了!快看!”霎时间，8.小语和小文在了解英雄楷模时互相交流了感受。请你补全他们的对话。(9分)第3页共13页二、阅读。(共30分)【国之脊梁板块】了解《国之脊梁》这本书，完成练习。【梗概】们的故事，赞颂科学家们服务人民的爱国精神、敢为人先的创新精【节选】竺可桢：只问是非，不计利害1936年秋天，浙江大学的开学典礼上，新生们济济一堂，一个个目光炯炯地盯“开学第一天，竺校长会说些什么呢?要我们好好学习、遵守纪律?”同学们猜“诸位在校，有两个问题应该自己问问：第一，到浙大来做什么?第二，将来毕业后做什么样的人?”同学们都被问住了，静静地站着，等着竺校长给他们答案。这也是竺可桢用来问自己的问题：做学问是为了什么?为了光耀门楣、成就自我1927年，竺可桢被中央研究院院长蔡元培聘请筹建中央研究院气象研究所并担任所长。上任后，经过反复考察和斟酌，竺可桢把研究所的位置定在了南一座有模有样的现代气象研究所便建成了。1930年元旦，中央研究院气象研究所正十几年间，竺可桢在全国各地建立了四十多个气象站和一百多个雨量观测点，建第4页共13页起了中国自己的气象观测网。中国气象观测由外国人控制的时代在竺可做学问是为了强国!竺可桢找到了自己的答案。竺可桢在《科学的民族复兴》一什么是“科学精神”呢?就是“只问是非，不计利害”,就是专心一致、实事求是的“求是”精神。竺可桢说：“‘求是’精神就是一种排万难、冒百死以求真理命精神。”石头上。这块“二问石”,至今仍静静地矗立在浙江大学的校园内。选址北极阁，建成气象研究所A.节选部分围绕竺可桢的精神展开，体现了梗概指出的《国之脊梁》一书的编C.节选部分通过对竺可桢直接的人物描写，真实可感地展现了他的精神品质。第5页共13页13.温暖的回忆、无私的给予、关切的问候……都体现着少年们的时代力量。请你选择最能触动心灵的一件事，自拟题目，向校刊投稿。感，不少于450字。第6页共13页第7页共13页2.决、略、jìng、qí3.领悟，汲取故答案为：决；略；jing、qí3.结合对词语的理解，“读懂”是通过理解而明白其中的含义。“领悟”指领会、理解，与“读懂”意思相近，但更强调从体验程相呼应。“汲取”指吸取、吸收，后面常接“力量”“营养”等，与后文“力量”B“紧握奋斗的接力棒”最恰当。文中回顾过去先辈的奋斗，结尾号召“不忘过去，奋进未来”,强调从历史中汲取力量、继续前行。“接力棒”形象地体现了传承与C“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”出自毛泽东诗词，强调牺牲精神与改天换第8页共13页地的气概。虽然文中提到牺牲，但整体重点不在于“改天换地”,而在于从历史中6.【答案】D第9页共13页D:近水知鱼性，近山识鸟音。这句出自《增广贤文》,意思是长期接触某种环境才能了解其特点，强调实践出真知、熟悉才能精通。黄城市优越生活、回乡投身扶贫、最终因公殉职，体现任担当，而非“因长期接触而熟悉某种事物”的道理。7.【答案】阳光冲破云层，将大地浸染在热烈的金辉里。;墙边的松柏挺立着，湿【解析】【分析】结合划线句子的表述，这句运用拟人的修辞手法，通过环境描写渲染了气氛；结合句子中景物描写的方法，运用拟人的修辞手法，进行仿写作答。故答案为：阳光冲破云层，将大地浸染在热【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出“粉骨碎身浑不怕”表达了对牺牲的无所畏惧，“要留清白在人间”则体现了坚守气节、流芳后世的高尚追求。李大钊同志面对敌人卫信仰，与于谦笔下的石灰精神高度契合。结合课文《为人民服务》,为人民利益第10页共13页而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民轻。这句描写了人死的不同意义和价值。“千磨万两句出自清代郑燮(郑板桥)的《竹石》。诗中“千磨万击”形容磨难之多、打击之重，“还坚劲”突出竹子屹立不倒的坚韧品格【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及读书方法和课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。【答案】9.(从左到右)忧心中国气象观测被外国人控制的状况；任教南高师时；建立校内测候所，坚持观测记录；担任中央研究院气象研究所所长时；逐步建成中毕业后做什么样的人?”【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。9.结合文中描写，竺可桢留学归来，发现中国测候所由外国人控制，决心改变这一第11页共13页,做的第一件事是建立测候所，每天坚持观测，风雨无阻；1927年，竺可桢受聘筹建气象研究所，选址北极阁，建成气象研究所；1930年元旦，气象研究所正式绘制东亚天气图，发布天气预报和台风预报，中国人独立自主预报天气的开端；十几年间竺可桢在全国建立四十多个气象站和一百多个雨量观测点，建成中国自己的气象故答案为：忧心中国气象观测被外国人控制所，坚持观测记录；担任中央研究院气象研究所所长观测网10.A项：节选部分围绕竺可桢“只问是非，不计利害”的求是精神展开，展现了他服务人民、严谨治学、甘于奉献的科学家品质，这与梗概中指出的《国之脊梁》B项：节选部分的标题“只问是非，不计利害”正是竺可桢所倡导的求是精神的核心内涵，节选内容通过竺可桢留学归国、建立测候所、筹建气象研究所、确立“求是”校训等一系列事迹，紧紧围绕这一中心展开，因此理解准确。语言的描写(开学典礼上的“二问”)、动作的描写(“亲力亲为”“亲手接自来水管”)等，真实可感地展现了他的精神品质，因此理解准确。结构完整。开头以竺可桢的“二问”引出他对求学目的与人生价值的思考，结尾以“二问石”至今矗立在浙大校园作结，使文章前后照应，结构严谨圆满。结合对句故答案为：“诸位在校，有两个问题应该自己问问：第一将来毕业后做什么样的人?”采用首尾呼应的手法，使文章结构严谨、浑然一体；第12页共13页为人先的创新精神”“严谨治学的求实精神”“淡泊名利的奉献精神”等。竺可桢在筹建气象研究所的过程中，亲自选址荒山、翻土种树十多个气象站和一百多个雨量观测点，最终建成中国自己的气象观测网，结束了外故答案为：梗概指出本书要赞颂科学家的爱力亲为建设研究所，带领团队绘制东亚地区天气图、发布预报等内容，具体展现了他敢为人先的创新精神、严谨治学的求实精神、服务人民的爱国精神与淡泊名利的奉献精神，契合梗概的编写意图。通过详写这部分具体事例，少年13.【答案】那双手我总是不耐烦地躲开，却从未注意到他讪讪缩回手时，眼底一闪而过的失我开始试着去了解这双手。奶奶告诉我，父亲十六岁就跟着村里的师傅学砌墙，靠着这双手，供我读书，撑起一个家。夏天，砖头烫得像火炭；冬天，水泥冻得像冰块。可他的手从未停过。那一刻，我触到的不是粗糙，而是温暖。我终于明白但我知道，有些东西变了——我会在他回家时，递上一杯热揉肩膀。封2026学年下学期期末新型情境式学情评估六年级语文试题(时间：90分钟总分：100分)活动四【卷首语】时光的河入海流，同学们，到了我们跟小学生活说再见的时候了。为留存小学生活【活动一：编辑卷首语】六年前，仿佛还是昨天，zhìnen(①)的我们牵着妈妈的大手踏进了小学的大门。而今我们的小学生活即将画上句号。那些时光呀，悄悄地nuóyí(②)在这段宝贵的时光里，我们曾在教室里liáotian(③),畅谈梦想；我们曾bìkāi(④)喧闹，在pijìng(⑤)的角落浅唱低吟；我们曾在课堂上jiànwēizhīzhù(⑥),从老师的细微点拨中领悟知识的真谛……这些sīkōngjiànguàn(⑦)的日常，如今都已成为我们心中最珍贵的回忆。毕业，是一个崭新的起点。愿我们都能在新的旅程中，保持谦虚，保持那份对知识的热爱与追求，不断zhànfàng(⑧)自己的光彩，书写更加精彩的人生篇章。2.小语在写卷首语时忘记了画横线部分的话，我可以帮他补充完整。(2分)3.小语读到文中画“”的部分，忽然想到了一句经典名言，我认为不能被选用的是()(1分)A.敏而好学，不耻下问。B.莫道君行早，更有早行人。C.路遥知马力，日久见人心。D.虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。【活动二：诗文风采展】★徜徉于诗文天地，浸润着传统经典，根据所学内容完成4～7题。4.将正确的诗句填写在横线上。(9分)春天在古诗文中，常被描绘成一幅幅细腻而动人的画卷。绵绵春雨，如花针，似牛毛，悄无声息地滋润着万物，这春雨，正如杜甫笔下所绘“① ",给予生命最及时的滋养，恰到好处；又如韩愈所说“天街小雨润盎然的春意，流露在杜牧笔下是“③,水村山郭酒旗风”;那蓬勃的生机与跃动的活力，在叶绍翁笔下是“④,枝红杏出墙来”。春风吹拂的夜晚，更引得人们对月怀乡，王安石的“⑤,明月何时照我还”便是对思乡之情的最好诠释。即将毕业的我，此刻更能深切感受到王维“⑥,西出阳关无故人”中所蕴含的那份留恋与离愁。当美好的景致随着时间溜走，黄庭坚曾深深感慨“春归何处?⑦”,确实，美好总是那么短暂且难以挽留。这也提醒六年级语文试题第1页(共6页)5.当小语与大家一同写下答案⑧时，他想到了老师曾用一句话教导他，要接受别人正确6.特刊书法赏鉴页面展示的是元代著名书法家赵孟頫的作品(见右图),请欣赏图片，下列关于作品鉴赏有误的一项是()(1分)(1)下列不是描写战争场面的诗句是()。B.道通天地有形外，思入风云变态中C.霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽天地閻闢運乎嘱坦天地閻闢運乎嘱坦而乳坤為之户日日酉焉之門是故逮詔出诗可以看出他面对困难重整旗鼓的决心?()(3)环境影响人的成长，下列句子没有说明这个道理的一项是()阅读带来的乐趣与收获吧!(选文有删改)【注释】①王育：东晋十六国时期的著名学者。②豕(shǐ):猪。③截蒲：截断水杨树枝条。④仕伪汉：在伪汉做官。伪汉，指东晋十六国时期我国北方的一个政权，与东晋9.下列加点字解释有误的一项是()。(1分)A.闻而嘉之(赞许)B.闻而嘉之(用鼻子嗅)C.育将鬻己以偿(卖)D.育遂博通经史(于是，就)六年级语文试题第3页(共6页)10.用自己的话说一说画线句子的意思。(2分)两件事上。(4分)12.下列不是郭子敬赞赏王育原因的一项是()(1分)13.你一定积累了许多与读书有关的成语典故，这个故事让你想起了①②等成语。你还积累了许多有关读书的名言警句，比如：③ 14.关于读书的诗句我们积累了很多，下列诗句写出诗人读书感受的一项是()(1分)A.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。B.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。(二)格兰特船长的儿女【梗概】这个精彩的冒险故事是从一封求救信开始的。1864年7月26日，哥利纳帆爵士乘坐游轮“邓肯号”在海上航行，水手们从鲨鱼腹中意外发现了一只瓶子，瓶内有一封被水浸泡过的信件，经过仔细研究，哥利纳帆爵士认为这是失踪两年的格兰特船长的求救信。他请求英国政府派军舰去寻找这些遇难的由于求救信中的字被腐蚀，只知道一个确切的信息：格兰特船长的船是在南纬37度线上沉海的，而不知道准确的失事地点。他们就在远近闻名而又粗心大意的法国地理学家巴加内尔的指导下，在南纬37度线上开始了一场环球之旅。随着巴加内尔一步步补全、研读残缺不全的信件，他们穿过南美洲的草原，横越澳洪水和野兽的袭击下差点儿丢了性命。一路上险象环生，奇遇不断。在穿越澳洲大陆时，一行人还遭到了格兰特船长昔日的手下——流窜犯艾尔通的陷害，失去了财物和马但是，哥利纳帆爵士依然没有找到格兰特船长，万念俱灰的他命令将艾尔通放逐泰【节选】当塔卡夫揪住马鬃的时候，哥利纳帆用手一把抓住孩子的胳膊。“罗伯尔!我的孩子!你知道吗?他要为我们牺牲自己!他要向别处奔去，引狼群追他!”哥利纳帆和塔卡夫都想自己来引开狼群，谁都没有让步的意思。“原谅我，爵士!”说时迟，那时快，罗伯尔已经扒在马背上，抓住马鬃，消失在黑暗中。但是这叫声，就是在他身边的塔卡夫也听不见。一片骇人的咆哮同时爆发起来了。“桃迦，好马!孩子，能干!一定得救!”他不断地说着，点头赞许。(1)为营救格兰特船长提供重要线索的物件是(2)从中我们可以看出这是一场的营救之旅。失去财物17.品读下面的句子，体会作者是怎样刻画人物形象的。(4分)一片骇人的咆哮同时爆发起来了。原来红狼一窝蜂似的涌去追那匹马，全体一致向西跑去，快得如同鬼影一般。这句话是对红狼的①描写。从“②、快得如同鬼影一般”等短语可以看出红狼的③,这一侧面描写表现出罗伯