七年级美术教学总结

七年级美术教学总结

七年级美术教学总结1

一、制定切实可行的教学打算

开学初，在校领导带着和指导下，依据我校实际情景，制定可

行的教学打算，并且给自我制定了贴合实际的学习，理解实施新的

教育理念的打算。

二、进取利用网络资源充溢自我

为了学习新理念，理解新观念，转变自我的教学方式，我除了

熟读《小学美术教学大纲》以外，还利用家里的宽带网络优势，从

网络上查找各种各样、各地区的新教学方法、新的教研课题，使自

我不但在教学上有新方式，还有新的'理论学问的储藏。

三、学生为主，课堂围着学生转

美术课教学在学生已有学问的根底上，奇妙设计备课。并且针

对各个班的不一样特点，造就一年级各班学生接着发扬优点，弥补不

一样的学问缺陷。在课前我提前了解到学生搜集的信息，依据各班

搜集的不一样材料，把握课堂学问目标，学问重难点，因班而异，

因势利导，因材施教，设计不一样的导入和思路，在各班教学中，

依据各班学生带的材料进展讲解和分析。经过一学期的教学，学生

们在观赏、表现、制作等方面都有了较大提高，能够大胆用色，造

型生动、奇妙，从而顺当完成了本学期的教学目标。

四、本学期采纳的主要教学措施及成就

首先是教学行为的转变，不再单纯传授绘画技法，而主要造就

学生的学习本领、创新本领、视察事物和描绘事物的本领。谨慎备

课、上课。做好课前的各项打算活动，拓展教学思路，做到因材施

教，因人而异。

其次对学生评价的转变，对于学生的作品不再单纯的评价为：

优良、合格、不合格。而是依据学生的详细作品先评价作品中优秀

的局部，也就是确定学生作品中胜利的地方，增加学生的自信念和

骄傲感，

然后把作品中缺乏的地方引导学生修改，同时留意保存和开展

学生的特性。

调动学生的学习爱好。经过自评、互评学生作业，举办班内、

班际、校内的作品展评，增加竞争意识及荣誉感，相互学习、提高

学习爱好。

在后进生方面我努力做到彻底了解这些学生的家庭情景，在转

化工作中针对性地教育学生。我首先做到在生活上先关怀他们。让

他们感受到来自老师的，可是是一种母爱般的关切。树立他们的自

信念，不再自卑。情愿和我亲近，和同学亲近，能在团体中快乐地

生活，才能使他们有了学习的劲头。

总之，本学期的教学任务圆满完成了，可是回忆这半年的工作,

也有缺乏之处，例如老师对后进生的辅导不够，导致局部学生的绘

画作业不幻想。还有美术课外小组人员素养参差不齐，所以，下年

的教学任务对我来说，仍旧很艰难，我还需不断学习、不断充溢、

完善自我，进取努力打算好下年的工作七年级美术教学总结2

一学期匆匆而过，这学期我们美术组的工作既忙碌又愉快。在

教学中我们努力贯彻课改的理念，以学生为主体，教师为主导，为

孩子们创造自由表达、自由探索、自由创作的机会，通过教学让孩

子们能感知美并学会创作美。在本学期开展的各项工作中，我们科

组老师努力学习转变教育观念，理清思路，站在新的教师角色位置

感受新课程给教师与学生带来的创造和发展空间，在实践中教师与

学生共同进步，共同成长。现将本学期工作总结如下。

1、加强理论学习，把握教改动向。

我们科组的老师努力通过各方面的学习，积极开展教研活动，

做到认真做好记载，每次学习有体会和收获。组织教师认真学习理

论知识，进一步提高认识，把握教改动向，对教育实践中的教育行

为进行反思。

除了教研组的理论学习之外，各位老师还利用电脑查阅进行业

务学习，并征订了《国画家》、《少儿美术》等专业杂志，课余时

间经常钻研、探讨，从学习中提高了自身

的理论修养，积极撰写教育教学论文，参加各级教学论文比赛。

2、强化集体备课，协同攻关。

本学年我们不断加强集体备课活动，通过备课组活动，实现资

源互补，优化组合，一改过去单打独战、各自为教的局面，通过几

教几评和听课评课制度，及时发现教学中存在的不足，取长补短，

从而有效地营造了课内课外的教研气氛，增强教师教学水平。

3、开展美术兴趣小组，积极参加各项竞赛活动。

老师每周组织开展二课时兴趣小组活动，软笔书法、美术绘画、

手工制作、泥塑小组，根据学生的兴趣爱好，组织学生探索新知识,

提高学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力，参加书画比赛，屡屡

获奖。从而激起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣。

4、建立新的课程理念，探索新型的教学模式，切实提高教学质

量。

认真抓好课堂教学，通过改进课堂教学方式，注重发展学生的

创新能力，强化他们的好奇心，启发学生敢于想

象和联想，敢于发表自己的意见，引发学生的创造积极性，指

导学生自主学习独立思考发现问题，变教学过程为学生带着问题不

断探索的过程。以培养创新精神和实际能力为目标，使学生学会主

动学习，实现创造性的提出问题，解决问题，提高学生的艺术综合

素质。让美术学习更加贴近学生生活，鼓励学生对各种材料、工具

的特性进行尝试和探索，用学到的知识技能美化生活，提高生活的

质量。

5、认真完成学校布置的各项工作任务

为了协助学校的宣传工作和各项活动的开展，老师们都能牺牲

自己的休息时间圆满的完成任务，如学校环境布置、宣传栏设计、

设计制作等等。

在美术教学中，美术组的各位老师都能以积极的态度投入到教

学中，并在各自的教学领域中用探索的精神努力提高自身的素质。

今后，我们将会更加努力的工作，为学校的教学事业作出更大的贡

献。

老师每周二开展兴趣小组活动，根据学生的兴趣爱好，组织学

生探索新知识，提高学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力，并将

学生作品展示在橱窗，展示校园。激起学生欣赏美、热爱美、创造

美的学习兴趣。

4、建立新的课程理念，探索新型的‘教学模式，切实提高教学

质量

认真抓好课堂教学，通过改进课堂教学方式，注重发展学生的

创新能力，强化他们的好奇心，启发学生敢于想象和联想，敢于发

表自己的意见，引发学生的创造积极性，指导学生自主学习独立思

考发现问题，变教学过程为学生带着问题不断探索的过程。狠练基

本功，加强课堂演示，向40分要质量。以培养创新精神和实际能力

为目标，使学生学会主动学习，实现创造性的提出问题，解决问题,

提高学生的艺术综合素质。让美术学习更加贴近学生生活，鼓励学

生对各种材料、工具的特性进行尝试和探索，用学到的知识技能美

化生活，提高生活的质量。

5、认真完成学校布置的各项工作任务

我组开展了面向全体学生在教学中渗透《双创教育》，为迎接

市双创领导到我校检查，我组举办了两次以“绘绿色安康百人粉笔

画大赛”，活动得到了领导的好评。举办了全校学生优秀作业展。

为了协助学校的宣传工作和各项活动的开展，老师们都能牺牲

自己的休息时间圆满的完成任务，如学校教师讲课制作教具、宣传

板报设计、书写标语等等。在美术教学中，美术组的各位老师都能

以积极的态度投入到教学中，并在各自的教学领域中用探索的精神

努力提高自身的素质。今后，我们将会更加努力的工作，为学校的

教学事业作出更大的贡献。

发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。

美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用当地的

美术资源，丰富美术教学的内容。美术教学中注意适合学生的心理

和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则，

教学内容的选择注意到联系学生生活的实际。通过美术教学，培养

学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能，培养学

生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生的

观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。

4、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参

加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评机

会端正自己；从行动上参加继续教育学知识。七年级美术教学总结3

教学目标：

1、了解字体装饰艺术的特点，学习字体设计方法，能从汉字的

义、形和结构特征出发，对汉字的笔画和结构作合理的联想和变形,

创意出美观形象的美术字。

2、从设计和创意美术字的过程中，发展学生的形象思维，使学

生充分体会美术与自己的学习、生活息息相关。

教学重点：

掌握美术字体艺术设计的基本知识、技巧、方法。

教学难点：

字体设计的创意，能抓住字义、字形、结构等汉字基本特征，

灵活、合理地进行变体，使原字体变得更形象、美观、活泼，达到

创新的目的。

教学过程：

一、谈话导入

1、师：知道老师的名字叫什么吗？师：我把他们来个创意大变

身，瞧一一（出示幻灯片艺术体名字：何彩云）

2、找区别师：比较这两个名字有什么不一样？（指名说）

3、师：今天我们就来学习字的创意设计，把普通的文字变得更

形象、更独特。（出示课题：字体的创意设计）

二、初探方法

（一）出示3组图：笔画变化、形状变化、形象化

1、师：那怎么变才有创意呢？老师这里准备了三组字，你能发

现各组的创意分别在哪里呢？字的什么地方发生了变化？我们分小

组讨论一下（分别出示范字）第一小组讨论第一组图，二三小组讨

论第二、三组，第四组自由选择其中一组字

2、学生讨论，老师巡视指导（时间2—3分钟）

（二）交流总结方法师：哪一组同学先来说说？

1、笔画变化生：我发现“算”字点变圆形，横竖变成了笔，灰

的'点还变成了眼睛。师：这么说来字的什么发生了变化？生：笔画

师：把字的一个或几个笔画变形，这种创意方法叫做“笔画变化”

（板书：笔画变化）

2、形状变化

（1）第二组字的字形发生了变化，“困”字变成了圆形、“命”

字被写成了菱形，“天”字变成了椭圆，显得很特别。

（2）师：看来改变字的形状同样可以变得有创意（板书：形状变

化）

3、形象变化

（1）学生汇报交流

（2）师：用了字的本身所表示的事物来变，使字变的更形象，

我们把这样的创意方法称为形象变化。（板书：形象变化）师小结：

经过各组分析汇报原来我们可以用笔画、形状、形象变化可以把字

变得有创意！

（三）巩固练习

连线练习师：接下来老师考考大家。出示幻灯连线找朋友，

（图片要典型）笔画变化形状变化形象变化（生连连看）师：看来

难不到大家，都掌握的不错了嘛？!

三、大显身手

1、师：那么接下来我们来试试？变一变！你想变什么字？出示:

幻灯师：你打算怎么变？用形象？用笔画变化？还是用形状变化?

或者都用呢？生1生2生3

2、老师示范师：我也选了一个字“茅洋”的“洋”，看这个字

你觉得可以变什么？（说的同时先在白纸上写好单线体“洋”）洋:

让你想了什么呢？生：海洋，海水师：那就把他们的横变成海浪接

下来老师自己变！师：你觉得怎么样？你能发现老师用了什么方法

吗？

生：用了笔画变化，和形象变化结合，直接用了蓝色，表示海

洋，象山的大黄鱼师：你想好变什么字了吗？现在开始吧？看谁变

得最有创意！

3、学生尝试创作

4、教师巡视指导

四、作品展示

1、学生介绍自己的设计意图，用了什么设计方法？

2、学生互评，你喜欢他的设计吗？他的创意在哪里？你还有更

好的意见吗？

3、整体展示

五、拓展

师：用这么多方法，我们变出了这么多创意的字，其实在我们

生活中还有很多各种各样的创意字？想看看吗？出示幻灯片各种字

体：立体、阴影效果、动态字等等小结：生活无处不在创意：有创

意就有改变！有创意就有快乐！有创意就有生命力！七年级美术教

学总结4

转眼间，这学期接近尾声。本学期我担任学校七年级四个班的

美术教学工作，并且顺利地完成教学任务。在工作中我享受到收获

的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题，为了下学期更好的工作,

我现将本学期工作情况总结如下：

一学期来，我在思想上、行动上始终和党中央保持高度一致，

努力学习执行党的教育方针，忠于党的教育事业；为人师表，热爱

学生，团结同事，形成良好的师德、规范；平时遵守学校的各项规

章制度，把全身心投入到教育教学中去。在工作中对自己要求更为

严格，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项

工作。

一、教学情况概述

本学期教七年级美术，新生入校，班级管理以及学生的状况都

是崭新的。按照《美术新课程标准》的要求，本学期新课开始之前

即已制定了周密详尽的教学计划。在教学过程中，自始至终能按照

计划进行教育教学工作，至期末考试前，本学期的美术教学任务已

圆满完成。一学期来，本人认真备课、上课、听课，及时批改作业、

讲评作业，做好课后辅导工作；广泛涉猎各种知识，形成比较完整

的，知识结构；严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学

有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。

二、教学中的成绩和经验

1、让学生明白美术与文化课的关系，提高他们学习美术的积极

性

美术学科是门基础课，与其它课紧密相关。二者同属社会意识

形态。其起源、反映形式、作用都是一样的。美术水平的高低，直

接关系着美术鉴赏、创作能力的提高和打好专业基础的问题。就对

美术作品的鉴赏而言，它大致经过感觉、知觉、联想和想象三个阶

段。凭借一般的直观艺术感觉，对作品做出“象不象”、“美不美”

的评价是很不够的，还必须具有综合、判断、想象、联想的能力，

并具有一定的思想水平、认识水平，这些在很大程度上要靠学习美

术获得。

2、提高教学质量，关键是上好课

我认真地分析七年级美术教材的编写特色及体系，了解了七年

级美术必须要求掌握的学习内容，也了解学生原有的知识和技能，

他们的兴趣、需要、习惯等，以及学习新知识可能会有哪些困难，

然后就有的放矢地结合学生的生活实际备课。每次备课，我都细心

地备教材、专心地备学生。课堂上穿插生动活泼的游戏活动，增强

学生的美术学习热情和兴趣，激发学生的想象力与创造力，使我的

美术课上得更加生动、活跃。

3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长,

提高教学水平。

在教学过程中有时会碰到这样或那样的问题而不知如何处理，

因而我虚心向老教师学习，获得大量珍贵的课堂经验和第一手资料，

从中受益匪浅。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力也大大

增强。

金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂

语言平缓，语言不够生动。总之，本期工作顺利圆满完成，虽有不

足，但重要的是发扬优点，改正缺点，“路漫漫其修远兮，吾将上

下而求索。“我将在下一学期的工作中戒骄戒躁，以饱满的热情，

取长补短，以待教学水平更上一层楼。七年级美术教学总结5

在这一个学期中，我担任了我校七年级一一6班的美术教学工

作。现将一个学期以来美术课教学工作总结如下：

一、思想政治方面：

我忠诚于党的教育事业，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教

育和技能教育，大力推广素质教育，热爱本质工作，认真遵守学校

的规章制度，服从领导的安排，工作上兢兢业业，对学生以身作则,

言传身教。认真完成了本学期的美术教学任务。

二、教学工作方面：

1、我认真遵照《初中美术新课程标准》的要求，遵循美术教育

原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的

教学计划。在课堂上认真上好每一节课的司时，把自己所学的知识

尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的

基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审

美能力，培养了学生对美术的兴趣与爱好，培养了学生健康的审美

情趣和良好的品德情操，提高了学生在美术方面的各项技能。我认

为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，

使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转

化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密

联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，学

生形成基本的美术素养，学生在实际生活中领悟美术的价值。在美

术教学中，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为

促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因

此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程

和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不

同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的

特征。在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容

的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀

的艺术传统，增强学生的民族自豪感。形成基本的美术素养和学习

能力。

2、不断反思教学，传统美术教学只重视专业知识与技能的传授,

把学习仅仅局限在书本上，脱离学生的日常生活实际，在这种学习

观念下，不仅很难培养出学生的创造精神，而且会泯灭学生学习的

兴趣，最终影响学生的发展。课改后初中美术课更重视的是激发学

生的创新精神和培养学生的实践能力，教师要积极为学生创设好的

学习环境，通过多种形式的活动，引导学生在美术创作活动中，创

造性地运用美术语言；教师应鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性

的学习，发表自己独特的见解。

3、美术学习要从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学

习的层面。美术教学要创设一定的文化情境，增加文化内涵，使学

生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作

用的认识，树立正确的文化价值观，涵养人文精神。列宁说：“缺

乏情感的认识便失去了认识的深入，人的思想只有被浓厚的情感渗

透时，才能得到力量，引起积极的注意、记忆和思维。”所以光有

一个好的课堂环境还不够。美术作品、艺术家和学生之间存在距离，

教师要在学生和艺术作品之间架起桥梁一一即心灵的沟通。

4、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生

的学。要确立学生的主体地位，提倡师生间的情感交流和平等关系。

现代教学论指出：教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的

实质就是师生之间的互动，即相互之间交流、沟通及共同发展。通

常在上课结束时，我会抽出几分钟时间，让学生来谈自己在这堂课

上的收获；提出自己不满意的地方；也可乂讨论下一堂课怎么上；

自己做哪些准备工作。给学生介入教学设计的机会。师生间交流对

教学的想法，学生会觉得老师的备课中有自己的思路，带着“这是

我的课”的‘想法，更积极的参与到课堂教学中来。还因为得到教师

的尊重而增强自信心和对教师的亲近感。作为教师则从中得到了课

堂的反馈信息，得以改进自己的教学。

5、鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的

联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维传统美术教学

只重视专业知识与技能的传授，把学习仅仅局限在书本上，脱离学

生的日常生活实际，在这种学习观念下，不仅很难培养出学生的创

造精神，而且会泯灭学生学习的兴趣，最终影响学生的发展。教师

应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表

现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。新课改倡

导的美术教学，既要重视学生对艺术的感受、表现和创造力的培养,

还要注重美术更多地与文化、历史、生活相联系，创建多维互动的

有利于学生自主学习的教学组织形式，让学生在宽松的氛围中感受

美，让学生在活动中学、在玩中学，让学生围绕目标自主选择内容、

材料和方法，让学生在知识探索的过程中发现规律。我在教学中，

努力用新的理念来组织教学，收到了较好的效果。不要让我们所谓

权威的说教代替了学生的直观体验，扼杀了学生探索的自由，要让

学生成为学习的真正主人。在教学中我们还要善于发现问题，分析

问题，关注学生的情感，改进教学和组织形式，才能实现教学目标,

创设教学的新境界C

6、各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参

观、访问、旅游，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象

的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。电影录像对学

生具有很强的吸引力。对于初中生来说，他们能够理解电影中所要

表达的深层次含义c通过电影他们能够更快的感受到主人公的情感

历程，从而加深对其作品的理解，激起他们的情感共鸣。比如：学

习卡通的设计，我使用多媒体让学生观看优秀动漫片的片断，让大

家了解动漫的不同画风和表现形式。

7、合理评价，获得学生信赖。学生不管是完成作品还是回答问

题，总是希望得到教师的肯定。作为教师首先要对学生积极参与的

态度表示赞赏，然后对具体的作品要做具体的分析，做出科学、合

理的评价。这样既保护了学生的学习热情，又能帮助他们提高分析

与鉴赏的能力。合理的评价可以建立起学生对老师的信任感，同时

也传递给学生一种信息一一公正、公平的评价方法。评价的方式可

以是多种的，可以采用学生自评或互评，再结合教师的点评，最后

让学生通过自己的努力来确立正确的审美理念。

课堂之余：我除了听课，评课，还认真参加了学校以及教研组

组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高

自己完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从

而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应现代化的教学

模式。

总之，本学期的教学工作即将结束，在工作中难免存在不足和

缺陷，希望在下一学期的教学工作中能不断的完善自我，提高教学

水平。七年级美术教学总结6

日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。追忆往昔，展

望未来，为了下学期更好的工作，我现将本年度工作情况总结如下:

一、教学计划贯彻情况：

本期教六年级一个班初一五个年级美术，班级管理以及学生的

状况因为不同，这就要求老师的教学要计划周密，采取令学生易学、

好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍！按照

《美术新课程标准》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密

详尽的教学计划。

在教学过程中，自始至终能按照计划进行教学，至期考前，本

学期的美术教学任务已圆满完成。这一学期以来，本人认真备课、

上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作,

广泛汲取各种知识，增加自己的知识结构，严格要求学生，尊重学

生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。

二、教学情况：

1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好

每一节课。美术科学校安排的课时一周每班一节，这对于学生来讲

的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以才能上

好每节课对老师对学生都是十分关键的。除了备好课、写好教案外,

我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教

学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。

2、在美术课教学中做到有的放矢，有重点有难点，注意美术课

内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间

优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。美术教学中体现时代精

神，适应社会发展的趋势。充分利用当地的美术资源，丰富美术教

学的内容。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序

渐进和趣味性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到

联系学生生活的实际。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱

好；学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、

初步的审美能力和良好的品德情操；提高学生的观察能力，想象能

力、形象思维能力加创造能力。

3、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参

加教研组教研活动、政治业务学习外，我还注意到要自学。并虚心

向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行

教育教学工作。

三、经验和教训

1.教师要认真贯彻教学标准的精神，处理好思想品德教育、审

美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程

中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努

力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。

2.要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学

习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。

要设计开放式课程内容，适应层次，不同素质的学生，使他们在美

术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的‘美术素养

和学习能力，为终身学习奠定基础。

在教学中，注重激发学生学习美术的兴趣。这学期我还利用课

余时间开设美术班，我认为兴趣是学习美术的基本动力，美术教师

应充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能

激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。

在教学过程中有时还会碰到这样或那样的问题而不知如何处理。

因而我虚心向老教师学习，从中获得大量珍贵的课堂第一手材料，

从中受益匪浅。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增

强。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂

语言平缓，不够生动。

总之，本期工作顺利圆满完成，不足之处也是在所难免的，在

下一学期的工作中戒骄戒躁，各项工作都能以更大的起色去博得学

生的欢迎目光、同仁敬佩目光，领导认同的目光！七年级美术教学

总结7

本学期我担任学校七年级三个班的美术教学工作，顺利地完成

教学任务。当然在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一

些存在的问题。现总结如下：

一、教学计划贯彻情况

教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持

思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期

的教育教学工作。

二、教学情况：

1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好

每一节课。美术科学校安排的课时比较少（一周每班一节）这对于

学生来讲的‘很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所

以才能上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好

教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学

材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。

2、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容

的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀

的艺术传统，增强学生的民族自豪感。美术教学中体现时代精神，

适应社会发展的趋势。充分利用当地的美术资源，丰富美术教学的

内容。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进

和趣味性。贯彻理论联系实际的原则，通过美术教学，培养学生对

美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健

康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操；提高学生的观

察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。

三、经验和教训

1.教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、

审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过

程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，

努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。

2.要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学

习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。

3.教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻

灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。

4.要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努

力提高教学质量。七年级美术教学总结8

追忆往昔，展望未来，为了下学期更好的工作，我现将本学期

的工作情况总结如下：

一、教学计划贯彻情况：

本学期任教初中一年级美术，班级管理以及学生的状况也均有

不同，这就要求老师的教学要计划周密，因人而异，采取令学生易

学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍！

按照《美术新课程标准》的要求，本学期新课开始之前即已制定了

周密详尽的教学计划。在教学过程中，自始至终能按照计划进行教

学，至期考前，本学期的美术教学任务已圆满完成。一学期来，本

人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好

课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严

格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提

高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。工作中出现一定的

失误和缺点是在所难免的。向先进个人和教学经验丰富之人士学习，

互补有无，取长补短，以达美术教学的至臻完善，并顺利完成教育

教学任务。

二、教学情况：

1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好

每一节课。美术科学校安排的课时一周每班一节，这对于学生来讲

的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以才能上

好每节课对老师对学生都是十分关键的。除了备好课、写好教案外,

我还要查阅各种资料，能1

上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我

所从事的工作结合适来，为我所用。

2、在美术课教学中做到有的放矢，有重点有难点，注意美术课

内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间

优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。美术教学中体现时代

精神，适应社会发展的趋势。充分利用当地的美术资源，丰富美术

教学的内容。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循

序渐进和趣味性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意

到联系学生生活的实际。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与

爰好；学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、

初步的审美能力和良好的品德情操；提高学生的观察能力，想象能

力、形象思维能力和创造能力。

3、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参

加教研组教研活动、政治业务学习外，我还注意到要自学。订阅了

教育教学刊物从理论上提高自己完善自己，并虚心向其他教师学习，

取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作。

三、经验和教训

1.教师要认真贯彻教学标准的精神，处理好思想品德教育、审

美教育、能力培养加双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程

中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努

力培养学生健康的'审美情趣，提高中生的审美能力。

2.要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学

习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。

要设计开放2

式课程内容，适应层次，不同素质的学生，使他们在美术学习

过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习

能力，为终身学习奠定基础。

3.在教学中，注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是

学习美术的基本动力，美术教师应充分发挥美术教学的特有魅力，

使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转

化成持久的情感态度。七年级美术教学总结9

一、指导思想

我国的现代教育是培养学生全面发展的素质教育，依据人的发

展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本

目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注

重形成人的健全个性为根本特征的教育。为了学生的全面发展，在

实际教育中，除了重视文化科学素质，思想道德素质教育等外，也

应该重视审美素质的提升，这样才能是真正的全面发展的素质教育。

所以要借助我校大力发展数字化校园的条件，充分利用互联网广阔

的视野，收集古今中外的优秀美术教育材料，丰富学生的眼界，提

升审美素质。以现代教育理论和《义务教育美术新课程（20_版）》

为指导，进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念,

并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，努力为学生的全面发

展，打下坚实的基础。

二、学情分析

经过一个学期的学习，学生对于美术方面的一些基础知识和基

本绘画技能有了初步的了解和掌握，进过了剪纸与中国结课程的操

作实践，手工能力也有了初步的提高。学生对于美术具有的学科特

点一一在实践动手中，为生活点缀色彩,让人感受丰富生活的特点有

了直观性认识，这大大提高了学生课堂学习的积极性，有助于完成

教学目标。特别是有些偏爱卡通人物画的学生，利用空余时间自主

练习的效果很好，在《学生美术优秀作品展》的采集过程中，提供

了画面很丰富的优秀作品。

三、教材分析

本教材以促进人的全面发展为出发点，以公民必备的美术知识

与技能为基础，注重贴近学生的学校生活和社会生活，适应学生的

情意和认知要求，强调美术教学过程的情趣性，激发学生的学习兴

趣，使之在感受、体验和探究的过程中，掌握学习方法，提高审美

感受和创新能力，奠定终身学生的基础。

本册美术教材共7个课目和一个拓展内容，例如：画家乡的风

景，让学生了解美术作品的‘构图原则、透视原理等专业基础知识。

黑白世界、画家笔下的质感、扮靓生活的花卉纹样、千姿百态的水

四课内容，遵循素质教育中学阶段任务一一提高学生的审美情趣提

供了涵盖了极为丰富多彩的内容，选材丰富又具有人文关怀，又让

学生从更为广泛的角度发现美、体验美。灯饰设计与制作这一课对

于学生创造性思维和动手能力的培养有重要的促进作用。

四、教学措施

（一）、认真学习课程改革的先进理念，以全新的视角，审视

新课程，走进新课程。

（二）、广泛利用校外的各种课程资源，开展多种多样的美术

教育活动，尽可能地运用自然环境资源以及校园和社会生活中的资

源进行美术教学。通过美术的各项活动的开展，全面发展学生的自

主能力，使学生们的水平有所提高。

（三）、认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评

作业。

（四）、做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完

整的知识结构。

（五）、充分利用美术课程相对自由度比较大的特点，注意教

学的趣味性、自由性、可接受性，选择贴近学生现实生活的教学内

容，提高学生的代入感。注重教学过程创作性思维的培养，掌握知

识与发展智力想统一的教学原则。让学生们在日常生活中，逐步提

高学生对美的认知能力，培养学生的审美素质。

（六）、体现我校作为语言文字示范学校的水平，抓好学生普

通话水平建设，为学生用标准的语言与人顺利交流打下坚实的基础。

五、教学内容

本学期拟定十六课时的课程。立足于面向全体学生，以素质教

育为基本点出发培养学生的创新精神和实践能力；强调趣味性的美

术学习，设计内容贴近学生的生活经验，强化学生的美术学习兴趣;

在继承美术传统的基础上，充分体现社会的近步与发展以及多元文

化，突出时代感和地方特色。在结构上，以美术形式语言集中划分

单元，淡化不同课业之间的区别，在传授规定的基础知识、基本

技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学

生个性的发展和知识技能的习得两方面的需求。

六、课时、进度安排七年级美术教学总结10

岁月如梭，转眼一个学期过去了。回顾这学期所从事的初一美

术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。在工作中享受到收获

喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。

一、教学计划贯彻情况

认真学习学校工作计划和教务处工作计划，明确了学期工作的

目标和任务，结合本美术组工作的现状和特点，按照《初中美术教

学大纲》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学

计划。教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚

持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本

期的教育教学工作C

二、教学情况：

1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好

每一节课。美术科学校安排的课时比较少（一周每班一节）这对于

学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所

以怎么上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好

教案外，还通过上网以及制定一些美术书刊查找相关材料。

2、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加学校书画协

会，利用星期六下午的时间给他们上课，在安全方面上与家长作好联

系，学期末在校科技文化节术节举办了作品展览,取得了较好的影响。

参加的还是以初一的学生为主，在这个过程中他们的水平进步的很大.

3、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容

的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀

的艺术传统，增强学生的民族自豪感。美术教学中体现时代精神，

适应社会发展的趋势。充分利用本地区的美术资源，查找课外的内

容，丰富美术教学的内容。美术教学中注意适合学生的心理和生理特

点，注意循序渐进加趣味性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容

的选择注意到联系学生生活的实际，按10一一20%的课时比例补

充乡土内容，以反映当地社会与经济发展的实际。通过美术教学，

培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能，

培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的.品德情操；提

高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。

4、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参

加教研组教研活动外，还积极到兄弟学校参加开展的一些公开课的

听课，评课，我还注意到要自学，提高自身的专业素质。在生活上注意

形象，为人师表。作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外,

我也积极参加学校组织其它活动。

三、经验和教训

1.要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的

审美情趣，提高中生的审美能力。

2.要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学

习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。

3.教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品、录像片

等教学手段和现代教育技术进行直观教学。

4.要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努

力提高教学质量。

5、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等

概念时，可联系数学中的相关概念来解释。

总之，本学期工作顺利圆满完成，不足之处也是在所难免的，

通过总结反思，我将在下一学期的工作中，戒骄戒躁，以饱满的热

情，取长补短，以待来年教学水平更上一层楼。七年级美术教学总

结11

转眼间，又放假了，回顾这个学期的美术教学工作，基本上我

是顺利地完成了教学任务。当然在工作中也有一些存在的问题。现

总结如下：

1、认真学习学校工作计划，明确了学期工作的目标和任务，按

照《中学美术教学大纲》的要求，制定周密详尽的教学计划。教学

中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育

和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教

学工作。

2、按照学校管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一

节课。鉴于班级里都配备有多媒体设备，我除了备好课、写好教案

外，还要查阅各种资料，上网寻找好的.教学材料，把它们和我所从

事的工作结合起来，制作教学课件为我所用，充分调动学生的美术

兴趣。

3、根据学校安排，组织部分学生参加书法兴趣小组。辅导的学

生美术作品参加区、市各类比赛中获得好成绩。

4、本人一直兢兢业业，敬岗爱岗，把满腔热情倾注在三尺讲台

上，扎扎实实地做好本行工作。在美术课教学中有的放矢，有重点

有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分

发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。美

术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用当地的美

术资源，丰富美术教学的内容。美术教学中注意适合学生的心理和

生理特点，注意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则，教

学内容的选择注意到联系学生生活的实际。通过美术教学，培养学

生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能，培养学生

健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生的观

察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。

5、在教学之余，我不断加强自身修养。除了听课，评课，参加

教研组教研活动外，我还注意向各位老师学习。努力学习洋思模式

教学，提高自身教学能力。七年级美术教学总结12

转眼间，这学期接近尾声。一学期来，由于本学期时间短，教

学任务紧，所以在刚开学时就必须制定好严密的教学计划，每周严

格按照教学计划进行课堂教学，确保上好每一堂美术课。

我现将本年度工作情况总结如下：

一、教学情况概述

本学期教初中一年级美术，班级多，班级管理以及学生的状况

也均有不同，这就要求老师的教学要计划周密，因人而异，采取令

学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半

功倍！按照《美术新课程标准》的要求，本学期新课开始之前即已

制定了周密详尽的教学计划。在教学过程中，自始至终能按照计划

进行教学，至期考前，本学期的美术教学任务已圆满完成。一学期

来，本校开展了第九届校园书画展以及本校第一本画册的征稿活动,

这两个活动现在都已圆满完成。关于书画展主要考察学生课后的绘

画水平，大多数参赛学生均课外学习过关于绘画方面的知识，综合

水平较高。也有一部分学生完全因为自己的兴趣爱好，课后自己练

习。在学业繁重的时间里仍然抽出时间去设计绘画，我觉得这种态

度值得表扬。另外关于画册的征稿活动，也是极为成功。上每个班

的课，我都积极宣扬了这一活动，要求大家积极参与，结果也很好,

很多同学在刚参加完画展之后又投入大量时间为画册做准备。征稿

活动后，我们看到成果也很欣慰，学生们都画的很好，展出后也获

得极高的评价。

二、成绩和经验

1、学生明白美术与文化课的关系，会极大地提高他们学习美术

的积极性

初一学生，之所以忽视美术学习，是他们认为只要文化课学好

就行了，美术课学好与否无所谓。其实，美术学科是门基础课，与

其它课紧密相关。二者同属社会意识形态。其起源、反映形式、作

用都是一样的。美术水平的高低，直接关系着美术鉴赏、创作能力

的提高和打好专业基础的‘问题。就对美术作品的鉴赏而言，它大致

经过感觉、知觉、联想和想象三个阶段。凭借一般的直观艺术感觉,

对作品做出“象不象”、“美不美”的评价是很不够的，还必须具

有综合、判断、想象、联想的能力，并具有一定的思想水平、认识

水平，这些在很大程度上要靠学习美术获得。

美术和文学作品一样，都是通过形象来反映现实生活及作者思

想感情的，只不过是表现形式各异罢了。东汉王延寿在著名的《鲁

灵光殿赋》中说：“图画天地，品类群生，写载其状，托之丹青。

千变万化，事各谬形。随色象类，曲德其情。”这说明美术创作不

仅是描绘可视的事物形象，也同文学作品一样，还要描绘出事物的

“形”、“神”、“情”。西欧有些名画，多是取材于文学名著。

中国有些山水画珍品也汲取古诗词的意境、神韵。评鉴作品善用

“诗情画意”一词，说明好的诗文要含有画意，而好的画又何尝不

饱蕴诗情呢！在历史上名画家兼为文学家的有之，如王维等；文学

家的画在绘画史上占有要位的也为不鲜，如苏东坡的《墨竹图》就

是一例。让学生明白美术与文化课的关系，会极大地提高他们学习

美术的积极性。

2、提高教学质量，关键是上好课

我认真地分析初中美术教材的编写特色及体系，懂得了初中美

术必须要求掌握的学习内容，了解学生原有的知识技能的质量，他

们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，然

后就有的放矢地结合学生的生活实际进行素描、色彩、工艺的练习。

每次备课时，我都细心地备教材、专心地备学生。把学生分成若干

个小组，课堂上穿插于生动活泼的游戏活动，增强了学生的美术学

习热情和兴趣，使我的美术课成为学生的受欢迎课。

在教学过程中有时还会碰到这样或那样的问题而不知如何处理。

因而我虚心向老教师学习，从中获得大量珍贵的课堂第一手材料，

从中受益匪浅。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增

强。

三、存在的问题和教训

“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，

课堂语言平缓，语言不够生动，平时示范较少。

总之，本期工作顺利圆满完成，不足之处也是在所难免的，重

要的是发扬优点，改正缺点，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求

索。”在下一学期的工作中我将戒骄戒躁，争取以更浓的兴趣做好

每件事，使自己的教学工作更上一层楼。七年级美术教学总结13

一、教学情况概述

本期教初中一年级美术，班级管理以及学生的状况均有不同，

这就要求教学要计划周密，因人而异，采取令学生易学、好学的途

径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍!按照《美术新课

程标准》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学

计划。在教学过程中，自始至终能按照计划进行教学，至期考前，

本学期的美术教学任务已圆满完成。一学期来，本人认真备课、上

课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，

广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊

重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提

高自己的教学水平和思想觉悟，顺利完成教育教学任务。

二、教学当中的成绩和经验

1、学生明白美术与文化课的关系，会极大地提高他们学习美术

的积极性

美术学科是门基础课，与其它课紧密相关。二者同属社会意识

形态。其起源、反映形式、作用都是一样的。美术水平的高低，直

接关系着美术鉴赏、创作能力的提高和打好专业基础的问题。就对

美术作品的鉴赏而言，它大致经过感觉、知觉、联想和想象三个阶

段。凭借一般的直观艺术感觉，对作品做出“象不象”、“美不美”

的评价是很不够的，还必须具有综合、判断、想象、联想的能力，

并具有一定的思想水平、认识水平，这些在很大程度上要靠学习美

术获得。

美术和文学作品一样，都是通过形象来反映现实生活及作者思

想感情的，只不过是表现形式各异罢了。东汉王延寿在著名的《鲁

灵光殿赋》中说：“图画天地，品类群生，写载其状，托之丹青。

千变万化，事各谬形。随色象类，曲德其情。”这说明美术创作不

仅是描绘可视的事物形象，也同文学作品一样，还要描绘出事物的

“形”、“神”、“情。西欧有些名画，多是取材于文学名著。

中国有些山水画珍品也汲取古诗词的意境、神韵。评鉴作品善用

“诗情画意”一词，说明好的诗文要含有画意，而好的‘画又何尝不

饱蕴诗情呢!在历史上名画家兼为文学家的有之，如王维等；文学家

的画在绘画史上占有要位的也为不鲜，如苏东坡的《墨竹图》就是

一例。让学生明白美术与文化课的关系，会极大地提高他们学习美

术的积极性。

2、提高教学质量，关键是上好课

我认真地分析初中美术教材的编写特色及体系，懂得了初中美

术必须要求掌握的学习内容，了解学生原有的知识技能的质量，他

们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，然

后就有的放矢地结合学生的生活实际进行想象、绘画、工艺的练习。

每次备课时，我都细心地备教材、专心地备学生。把学生分成若干

个小组，课堂上穿插于生动活泼的游戏活动，增强了学生的美术学

习热情和兴趣，激发学生的想象力与创造力，使我的美术课上得更

加生动、活跃。七年级美术教学总结14

我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝，寒假即将来临,

一学期又要过去了，在此作一番的工作总结，以待今后的教学水平

更上一层楼。

教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学

的新课程理念应用到课堂教学实践中，努力让我的美术教学更具特

色，形成独具风格的'教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高

美术教学质量。

我任教七年级的美术课，一共八个班，一个班每周一节课。在

日常教学中，我坚持课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结

合各班的实际，灵活上好每一堂课，使学生对美术更有兴趣，同时

提高学生的美术水平。总之，不管在课堂教学，还是在课外教学中，

我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，增强学生的创新精

神，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

本学期考核按照以平时作业完成情况为主，期末理论考试为辅,

综合评定学生的成绩，共划分为ABCD四个等级。课堂之余，我认真

参加了学校以及教研组组织的各种学习，临近期末参加了二七区美

术学科教研成果交流会，倪宝诚民间艺术团进校园的活动，活动中

二七区的各个中小学都展示了自己学校学生的优秀作品，也邀请了

许多倪宝诚民间艺术团的老艺术家们，他们也拿出了代表性的作品,

这些作品精致有趣、生动形象，