判断推理-逻辑判断

一、必定性推理概念间关系

直言命题的对当关系

直言命题的变形推理

三段论推理

联言命题与选言命题

假言命题

模态命题

智力推理

。概念间关系（概念，是构成命题与推理的基础，只有表达了一类事物

的词语才是概念）

①四种概念间关系（概念所表达的事章范%概念的外延）

全同关系（两个概念的外延完

全异关系（两个概念的外延完全不同，无重合）

交叉关系（两个概念的外延有重合部分，他将不爱合部分）

真包含（于）关系A

B

②用概念间关系表示直言命题

直言命题（简洁命题），是断定对象是否具有某种性质的单句

♦直言命题的对当关系（不同直言命题之间在真假方面所存在的制约关

系）

全部A悬B..........................反对.................全部A不是B

推出、_推出

冲突

V。

有的A是B............................下反对..............有的A不是B

“全部A是B”与“有的A不是B”、”.全部A不是B”与“有的A是B”

必有一真一假

“全部A是B”与“.全部A不是B”必有一假（可以同假）

“有的A不是B”与“有的A是B"必有一真（可以同真）

一个命题前面+“并非”=这个命题的冲突命题

全部与有的互换，有“不”的去掉，没“不”的加上

。直言命题的变形推理（通过变更前提中直言命题的联项或主遇谓项

的关系结论）

①换质推理（换一种说法）

双重否定表示确定

将“不是"改为"是"或将“是”改为“不是”

②换位推理（倒过来说）全部有些B是A

全部A不|B全部B不是A

有些A是名有些B是A

有些A不是B

特殊词量（少数，大部分，一半）作为量项引导命题，不能换位

三段论推理（两个直言命题作为前

提/一个直言命题作为结论）

（两个前提包含三个概念/前提和结论中，每个概念都出现

两次）

两条常用规则一特得特：两个前提不能都是特称命题（含有“有

的”命题）

只有一个前提是特称，结论也是特

称

一否得否：两个前提不能都是否定命题

只有一个前提是否定，结论也是否定

。联言命题与选言命题

复言命题（有两个或多个单句通过联结词联结的命题）联言命题

选言命题

假言命题

一、定义与真假关系①联言命题（多做做状况同时存在/P并且Q）

—J

联结词：表并列、递进、转折、顺承等关系

（虽然…但是/既…又）

②选言命题

a.相容选言命题（至少有一种状况存在，可

以同时存在）

（P或者Q）

联结词：表选择关系（或

者…或者）

b.不相容选言命题（有且只有一种状况存在/

要么巳要么Q）

“或…或二者不行兼

得

联言命题与相容选言命题是相互冲突命题

联百命题（PII.Q）相容选后命题仆或者、）不相容选目命题（要么P,要么Q）

真假判断一假即假，全真才真一真即真，全假才假有且只有一真才真

矛盾命题非P或者非Q非P且非Q再且切或“非P且非Q”

二、推理规则①联言命题：一个联言命窗为真构成其的每个

肢命题为真

否定一个肢流题否定联言命题

否定联言命题工否定一个肢命题

②选言命题

相容选言命题（P或者Q）不相容选言命题（要么R,要么5

肯定一个肢命题，就能否定其余肢命题；

肯定一部分腰命题，不能否定另一部分肢命题

推理规则否定一个肢命题以外的所有命题，就能肯

否定•部分肢命题，可以肯定另•部分肢命题

定未被否定的那个肢命题

要么P,要么Q一一非P一所以Q否定肯定式

推理有效式P或者Q——非P一所以，Q否定肯定式

要么P,要么Q一一P一所以非Q肯定否定式

假言命题（带有假设性的命题，包含两个肢命题）

反应条件的肢命题在前，称为前件

反应结果的肢命题在前，称为后件

一、定义与真假关系①充分条件（条件P存在时，结论Q确定成立,

P是Q的充分）

（假如P,正么Q（PQ））

（只要…就，若….则，….必需…）

②必要条件（条件P不存在，结论Q确定不成

立）

（只有P,■才Q（PQ））

（不…不…，除非，否则不，没有….

就没有…）

③充分必要条件（P既是Q的充分，又是Q的

必要）

（P当腑当Q（PQ））

（若…则…，且若不…则

不…，当且仅当…才…）

区分：充分条件（有P必有Q）

必有条件（无P必无Q）

充分必要条件（P、Q同时成立或不成立）

充分条件（如果P,那么Q）区要条件（只有P,才Q）

真假判断P真Q假才为假P假Q真才为假

矛盾命题P且非Q非P且Q

二、推理规则：

①充分条件：有P必有Q,无Q必无P

PQ（卜定前07&非Q非P（9定后，）

（假如P,那么Q=假如非Q,那么非P）

推理规则：确定前件则确定后件，否定后件则否定前

件

否定前件不能否定后件，确定后件不能确

定前件

②必耍条件：无P必无Q,有Q必有P

PQ7成非Q出定前0）=QP（・

后件）

（只有P,才、=假如非P,那么非QVW如Q,那么

P）

推理规则：否定前件则否定后件，确定后件则确定前

件

确定前件不能确定后件，否定后件不能否

定前件

否一推一：除非P,否则Q=假如非P,那么Q=只有P,才非Q=假如非

Q,那么P

三、困难推理假言连锁推理tPQ,QR,所以，PR

二难推热：AC,BC,A或B,则C

大部分条件句可看成A3而A是B的必不行少/必要/前提条件=

只有A,才B

。模态命题（含有“必定”、“可能”等模态词的命题）

“必定P”和“可能非P"（冲突命题，必有一真一假）

“必定非P”和“可能P”（冲突命题，必有一真一假）

在模态命题前加上“并非”，即为负命题，与原命题具有冲突关系

并非“必定P”="可能非P"，不必定=可能不

并非“必定非P”="可能P"，不必定不=可能

并非“可能P”=“必定非P"，不行能=必定不

并非“可能非P”=“必定P"，不行能不=必定

可简记为，把必定与可能互换，确定与否定互换

。智力推理（朴实逻辑）（真假、匹配、排序和与数字结合）

①假设、代入、解除法

—<

②找突破口（某个确定条件、比较特殊的条件或者

某个对象（条件）被反复提与）

③图表法

二、可能性推理减弱、加强、前提型

说明型

评价型

结论型

选项分析

。减弱、加强、前提型减弱型（题干给出一个完整的论证，要求从备

选项中

找寻最能（或不能）反对或减弱题干

论证的选项）

加强型（题干由于论据不够充分而不足以得出

该结论，要求

选出能够（或不能）加强题干的选

项）

前提型（特殊的加强型题目，要求选出能够（或

不能）成为题

干前提或假设的选项，正确选项是论

证成立的必要条件）

①题干论证结构分析（了解论证的结构写獭类型找到漏洞）

（减弱一详细指出漏洞/加强一尽量弥补漏洞）

论据（用什么来证明论点）论证方式（如何用论据来证明论点）论点（结

论）（论证什么）

通常状况，论点（结论）会出现在段首或段尾，是专家的看法，也可能

是某些探讨的结果

论证分析方在找提示词：“因此、据此、说明、认为、推想、建议”

后是论点

“因为、由于、假如、理由是、调查、统计、试验、

探讨”后是论据

分析因果联系：论据（支持论点），作为缘由或现象

论点（依据论据得出的观点），作为结果或

对对象的总结概括

②归纳论证（从一系列个别性的前提动身，引申出一般性结论）

某类对象的每一个对象（部分对象）都具有或不具有属性A

所以，该类对象的全体都具有或不具有属性A

减弱：指出所调查的样本或部分特殊，没有代表性，不能推广到整体

指出与整体相关的其他事实，这一事实足以影响整体

加强：说明样本选择正确，具有代表性或样本数量足够

从题干数据动身，补充评价观点所须要的其他相关数据使结论

成立

③因果论证（通过揭示事物之间存在的因果联系而得出某种观点）（求异

法，对比得出因果）

某一事务与另一事务的发生（或不发生），推出两个事务的因果关

系

两个比较场合中出现的不同状况必需是唯一的

两个比较场合中唯一不同的状况可能只是被探讨对象的部分缘由

减弱：指出题干因果关系不成立、“因果倒置”、除了缘由条件外有其他不

同的条件、

指出缘由条件相同时，结果也可能不同

加强：从反面场合加强，即指出缘由条件不存在时，结果也不存在

解除他因，即说明除了题干缘由之外的其他条件是相同的

④跳动论证（论据与论点之间存在明显的跳动，不是一种论证方法）

推不出，须要增加一个隐含假设/论据与论点的关键词不同

减弱：指出这一跳动不成立，即两者之间没有联系或差异

这种差异可能并不明显，须要特殊留意从论据到论点是否偷换了概

念

加强：通过“搭桥”，在论点与论据之间建立联系

解除他因，即解除其他因素的影响，从而使两者之间存在联系

⑤类比论证（通过“打比方”得出结论/

通过已知事物与跟它有某些相同特点的事物进行比较推理）

牢靠性主要与对象之间的相像性相关

减弱：指出两者之间在其他方面并不相像或存在影响性质的其他因素

当两者之间存在的不同属性与推知属性没有必定联系时，减弱力度

较弱

加强：指出两者之间具有很高的相像性

⑥非论强减弱：干脆指出论点/论据错误；指出方法不行行或达不到

目的

加强：干脆指出论点/论据正确；说明方法是可行的

。说明型（给出某一个事实或论证的描述（结论、现象、冲突或差异），

找出最能够合理说明题干的选项）

要点：正确选项必需能够说明题干现象或冲突发生的缘由

正确选项必需与题干现象或冲突相关，不能否定或无

视题干事实

正确选项必需能够包涵题干所述的冲突双方，且与人

们的常识相符

评价型（要求对论证的观点、结构、有效性、错误等作出评价）

常规评价（给出某一个事实或论证，选项一般为疑问句）

留意对题干论证的分，

（若存在漏洞或隐含假设，则正确选项是针对漏洞或假

设的）

正确选项起到正反两方面的评价作用,

（则一方面起支持作用，一方面起减弱作用）

干脆评价论证方法（给出一个论证或一段对话，概括或指出其中

逻辑错误）

找寻相像的逻辑结构：论证推理，分析题干和选项的论证方式

命题推理，分析题干和选项的句子结构

找争辩的焦点（给出对话，找出两人所争辩的焦点）

焦点必需与双方所述内容具有相关性

焦点必需是双方在该论题上的观点构成对抗

。结论型（类似于言语理解与表达的片段阅读题）

错误选项：无中生有，过度推断（由题干信息无法客观推出

的选项），