广东省东莞市东华初级中学2024-2025学年八年级上学期11月期中物理试题（含答案）

第第页广东省东莞市东华初级中学2024-2025学年八年级上学期11月期中物理试题一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题3分，共24分）1．探究“物体吸收太阳能的能力与什么有关”时，小明认为它可能与物体的颜色有关。就“小明认为它可能与物体的颜色有关”这一环节而言，属于科学探究的哪一个环节（）A．猜想假设 B．设计实验 C．进行实验 D．分析论证2．我国古代把女子一拃长称为“咫”，男子一拃长称作“尺”，如图。“咫尺之间”用来比喻相距很近，实际“咫”与“尺”的长度相差大约为（）A．3mm B．3cm C．3dm D．3m3．如图所示，小王用直尺和直角三角板测量铅笔的长度，测量方法中正确的是（）A． B．C． D．4．下列和声现象有关的情景，说法正确的是（）A．甲情景，声音由物体振动产生，只要物体振动人耳就能听到声音B．乙情景，古筝演奏中拨动不同琴弦时发出声音的音色不同C．丙情景，利用超声波可以清洗眼镜，说明声波能传递能量D．丁情景，航空母舰上的起飞引导员佩戴耳罩是为了防止噪声产生5．中国古诗词不仅文字优美、意境高远，还蕴含着丰富的科学知识。下列四幅图与诗句“掬水月在手，弄花香满衣”涉及的光现象相同的是（）A．日晷计时 B．楼台倒影C．筷子弯折 D．林间光斑6．如图所示，水面外的游人看到金鱼在水中游来游去，下列光路图可以解释该现象的是：（）A． B．C． D．7．如图所示，为了探究光反射时的规律，把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板ENF竖直地立在平面镜上，纸板ENF是用两块纸板连接起来的，纸板NOF可以向前或向后折。下列说法正确的是（）A．纸板NOF向前或向后折，是为了探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内B．入射光线靠近ON时，反射光线远离ONC．使一束光贴着纸板沿NO方向射到O点，这时没有反射光射出D．使用此实验装置不能探究光在反射时光路是否可逆8．如图所示，小敏在家中做凸透镜成像实验，墙上出现一个倒立缩小清晰的像。下列说法正确的是（）A．墙上所成的烛焰像是虚像B．手和透镜在墙上的影子是光的反射形成的C．若透镜不动，将蜡烛向上移动，墙上烛焰的像会向上移动D．若蜡烛不动，透镜靠近蜡烛，能再次呈现清晰的烛焰像二、填空题（每小题3分，共27分）9．给下列物体的长度填上合适的单位：（1）课桌的高度是0.8；（2）手指甲宽度约1；（3）一位同学的身高为17.5。10．若用某刻度尺测量物理课本的长度4次，读数分别为24.98cm、26.01cm、26.02cm、26.03cm，其中错误的数据是，该物理课本的长度应为cm；采用这种多次测量的方法（选填“能”或“不能”）消除误差。11．如图所示是立在街头的噪声监测仪，显示噪声值：68.4（填单位）。医院使用的B超是波，它在空气中的传播速度一般是m/s。12．电视机的遥控器可以发射一种不可见光，这种不可见光是，有时把它对着墙壁按，按钮也能控制电视机，如图甲所示，说明这种光也和可见光一样，能发生现象。彩色电视机画面上的色彩（如图乙）是由红、、蓝三种色光混合而成。13．音的知识在生活中有广泛的应用，图（a）说明利用声在（选填“固体”、“液体”或“气体”）中传播可以探听机器内部运转是否正常。图（b）说明利用回声可以；图（c）说明（选填“响度”、“音调”或“音色”）的知识可以判断酒桶中酒的多少。14．声音是由物体产生的，声音传入话筒中，能变为电信号，通过示波器能直观地显示出声波的波形。如图所示，先后在话筒前敲响两个音叉，示波器显示出波形，可判断甲音叉发出声音的音调比乙音叉发出声音的音调更（选填“高”或“低”）一些，甲、乙两种声波在空气中的传播速度（选填“甲快”、“乙快”或“甲、乙一样快”）。15．如图所示，简易针孔照相机水平放置，在左侧固定一支点燃的蜡烛，在塑料薄膜上看到烛焰倒立的（选填“实”或“虚”）像；若水平向左移动易拉罐，像的大小（选填“变大”“变小”或“不变”）；若只将小圆孔改为正方形小孔，则像的形状（选填“改变”或“不变”）。16．香水的主要成分是易燃酒精。如图甲所示为三瓶香水，透明玻璃瓶盖形状各异，容易在阳光下引发火灾的有（填字母），因为它们对光线有作用；如图乙所示，一束光经过一个透镜后会聚于主轴上的A点，取掉透镜后，光会聚于B点，则该透镜是透镜。17．大雁塔屹立西安城南已近千年，是西安市城市名片之一。小明通过一个放在地上的透明玻璃球，可看到玻璃球中的蓝天和大雁塔反转了过来，如图所示。玻璃球相当于凸透镜，对光具有作用。远处大雁塔通过玻璃球成了一个倒立缩小的像，当玻璃球远离大雁塔时，人看到像的大小将（选填“变大”、“变小”或“不变”）。三、作图题（2+3+2,共7分）18．（1）2023年9月17日，我国墨子巡天望远镜正式启用，它是北半球巡天能力最强的光学时域望远镜，经主镜反射后到达成像装置，如图乙所示，请画出其入射光线AO；（保留作图痕迹）（2）如图所示，凸透镜的主光轴与水面重合，F是凸透镜的焦点。一束与水面平行的光线经凸透镜折射后进入水中。请画出经过凸透镜的折射光线及进入水中的大致折射光线；（3）如图所示，请画出B点的人眼通过水面看到A点蜻蜓的像的光路图。四、实验题（第19题9分,第20题6分,第21题5分,共20分）19．图甲中刻度尺的分度值为mm，木块的长度为cm；用刻度尺测量物体的长度需要多次测量，多次测量的目的是。图乙中秒表的读数是s。20．小海想探究二胡演奏时，音调与琴弦松紧、长短、粗细的关系。他找来两根粗细不同的钢丝弦，设计了如图所示的装置，拨动控制垫间的琴弦，进行了四次对比探究，实验信息如表所示。实验次数1234琴弦粗细粗控制垫距离/cm60606040悬挂钩码个数4484（1）实验中，小海要控制每次拨弹琴弦的力度。在琴弦末端悬挂不同数目的钩码主要是为了调节琴弦的；（2）第1、2两次实验是为了探究音调与琴弦的关系，拨动后发现第1次实验时声音音调低，小海总结出：当其他条件相同时，琴弦越细音调越；（3）为了完成长度因素探究，第4次实验的琴弦粗细选择为（填字母）。A．只能细 B．只能粗 C．粗细均可21．同学们利用如图所示器材探究“凸透镜成像规律”，操作如下：（1）小艳同学先利用一束平行光测量凸透镜的焦距，如图甲所示，则该透镜的焦距是cm；（2）实验时应调节“F”光源和光屏的中心位于凸透镜的上；（3）“F”光源、透镜和光屏如图乙放置，在光屏上可呈现清晰的像，若人眼在图示位置观察，则看到的像如图丙中的，生活中的就是利用这个成像特点制成的；将“F”光源移至15cm处，为使光屏上出现清晰的像，光屏应向（选填“左”或“右”）移动。如果不移动光屏，可以在凸透镜前加一个合适的透镜（选填“凸”或“凹”），也可以使光屏上出现清晰的像。22．在探究“平面镜成像特点”的实验中，小华准备的实验器材如下：两只完全相同的蜡烛A和B、透明薄玻璃板、光屏、支架、白纸、铅笔。（1）小华准备两支完全相同的蜡烛A和B是为了探究像和物的关系；（2）实验时需将白纸平铺在水平桌面上，将透明薄玻璃板与白纸垂直放置且放在白纸中央，点燃蜡烛A作为物体，不点燃蜡烛B作为替代蜡烛A的像，分别置于玻璃板两侧，如图甲所示，实验时点燃蜡烛A而不点燃蜡烛B的目的是；（3）图乙是小华在探究过程中在白纸上做的标记，为了探究“像与物到镜面的距离关系”，接下来小华用直线连接各对应点，并用测量它们到玻璃板的距离；（4）图丙是小华在探究玻璃板成像的虚实的一个实验场景，他先将蜡烛B撤去，然后将光屏竖直放在放在蜡烛B的位置，透过玻璃板，发现能在光屏上看到蜡烛的像，于是他得出“玻璃板成的像是实像”的结论，他的结论是（选填“正确”或“不正确”）的，原因是。五、计算题（4分）23．声音在海水中传播的平均速度约为1500m/s。为了开辟新航道，探测船的船底装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁，如图所示，探测器发出的声音信号经2s被探测器接受到，求障碍物与探测船间的距离。六、综合能力题（第23题4分,第24题7分,第25题7分,共18分）24．随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学隔声效果。小明同学想比较几种常见装修材料的隔声性能，他找来厚度相同的四种材料（聚酯棉、软木、泡沫塑料和海绵）分别做成了大小相同、一侧开口的隔声盒，如图甲所示，并将玻璃杯作为声源置于盒内，再将整个盒子放置于水平桌面上；与桌子相隔一定距离用支架固定一个手机，利用手机的分贝仪软件功能记录敲击玻璃杯所发出的声音在此处的声强级。为了控制声源的响度，现有如图乙所示的两种方案。方案一：将悬挂在细线下的小球拉到同一高度，由静止开始释放去敲击玻璃杯。方案二：手拿小锤子，用相同的力度敲击玻璃杯。你认为方案（选填“一”或“二”）较合理，在此方案下小明的实验数据如下表，你认为表中①处应填；仅从隔声性能的角度考虑，四种材料中最适合做隔音墙装修材料的是，本实验中使用的研究方法有：控制变量法和材料的种类聚酯棉软木泡沫塑料海绵手机记录的响度/dB45685650①最强最弱较弱较强25．随着人们生活水平的不断提高，各种小汽车已经走进我们的家庭。仔细观察和思考，可以发现小汽车的一些设计和使用过程中的许多现象都与物理知识有关，请你用学过的物理知识解答下面的问题：（1）汽车的后视镜是一个，是因为它能，能让司机看到车后更大的范围；（2）汽车晚上行驶的时候，为了安全专心车内的灯最好是（选填“打开”或“关闭”）；（3）汽车上的“倒车防撞可视雷达”，通过安装在车尾的摄像头对准车后的障碍物，障碍物经摄像头中的凸透镜成倒立（选填“放大”“缩小”或“等大”）的实像。这个像通过电子装置加工，调整并传播到显示屏上，司机据此可以准确地了解车后的情况。如果看到显示屏中的障碍物的像变大，则障碍物离车尾的距离变；（4）汽车头灯一般都安装在车头下部是因为头灯越低，夜间路面上凸起的障碍物在灯光的照射下影子就越（选填“长”或“短”），这样能更好地让司机发现障碍物；（5）小轿车前面安装的挡风玻璃是倾斜的，这样做的好处之一是。A.倾斜放置的挡风玻璃不易被震碎B.有利于光的反射，便于观察车外的情况C.使车内物品的像成在司机的前上方，有利于观察车内情况D.避免车内物品的像成在司机的正前方，保证行车安全26．小宝、小红和小海在玩荡秋千时，感到秋千往返摆动的时间有规律。于是对“哪些因素决定秋千往返摆动的时间”提出下列猜想：小宝猜想：可能由秋千的绳长（摆长）决定；小红猜想：可能由人与秋千坐垫的总质量（摆球质量）决定；小海猜想：可能由秋千摆动中人离开中心的最大距离（振动幅度）决定。于是他们进行了如图所示的实验，一根细绳一端拴一小球，一端固定，让小球自由往返摆动，并记录数据在下表中。实验序号小球到固定点距离（摆长）/m小球质量/g摆动幅度/m小球往返摆动20次的时间/s小球往返摆动一次的时间/s10.7200.0533.21.721.0200.0839.72.031.0300.0539.82.041.0300.0839.72.051.3200.0545.32.3请回答下列问题：（1）要完成上述实验，除如图器材外，还必需的实验器材是：电子天平、；（2）分析比较实验次数3和4可以得出：当和不变时，摆动周期与无关；（3）分析比较实验次数2和4可以得出：；（4）分析比较实验次数1和5可以得出：；（5）根据上面的实验研究，小李同学发现一只555牌立式钟摆，15天下来走慢了1min，为了矫正准时，应（填字母）。A．使摆线变短 B．使摆线变长C．换质量小的摆钟 D．换质量大的摆钟

答案解析部分1．【答案】A【解析】【解答】“小明认为它可能与物体的颜色有关”这属于做出猜想，因此是猜想假设环节，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。

【分析】科学探究的主要环节有：提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移；对照探究实验的几个要素分析。2．【答案】B【解析】【解答】“咫尺之间”用来比喻相距很近，根据图片可知，实际“咫”与“尺”的长度相差大约为3cm。故选B。

【分析】首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．3．【答案】D【解析】【解答】根据图片可知，A中被测铅笔远离刻度线，B中铅笔没有紧贴刻度线，C中铅笔一端没有对准整刻度线，D中铅笔紧贴刻度线，一端与刻度尺0刻度线对齐，用三角尺可以明确铅笔另一端对准的刻度线，故D正确，而ABC错误。故选D。

【分析】根据刻度尺的使用规范分析判断。4．【答案】C【解析】【解答】A．物体振动产生声音，物体振动的频率需要在人耳的听觉范围内，有介质传播、响度足够大等，人耳才可能听到声音，故A错误；B．古筝演奏中，拨动不同琴弦时发出声音的音调不同，材料相同，音色相同，故B错误；C．超声波清洗眼镜，利用了超声波传递能量的特点，故C正确；D．飞机起飞时，引导员佩戴耳罩，防止噪声入耳，从人耳处控制噪声，故D错误。故选C。

【分析】发声体的频率在人耳听声范围内，人才可能听到声音；琴弦的长度不同，音调不同；利用声音做某事，是声音传递能量；阻止声音进入人耳，是在人耳处控制噪声。5．【答案】B【解析】【解答】“掬水月在手，弄花香满衣”中，月在手是平面镜成像，是光的反射形成的。A．日晷计时，晷针的影子，是光的直线传播，光线被晷针挡住形成的，故A不符合题意；B．楼台在水中的倒影，是平面镜成像，是光的反射形成的现象，故B符合题意；C．空气中看到水中的筷子弯折，是光从水中斜射入空气中时，发生折射形成的，故C不符合题意；D．林间光斑，是光沿直线传播时，经过树叶缝隙，在地面上形成的亮斑，故D不符合题意。故选B。

【分析】水中物体的倒影，是光的反射现象；影子、地上的光斑，是光沿直线传播形成的；空气中看到水中筷子弯折，是光的折射现象。6．【答案】D【解析】【解答】根据题意可知，游人看到水中的金鱼，其实是金鱼反射的光线从水中射到空气中发生折射，此时折射角大于入射角。我们沿折射光线反向延长线的方向看回去时，会看到的金鱼的像在金鱼的正上方，故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。

【分析】根据光的折射规律分析判断即可。7．【答案】A【解析】【解答】A．根据题意可知，纸板NOF向前或向后折，此时在F板上看不到反射光线，则这是为了探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内，故A正确；B．入射光线靠近ON时，入射角减小，根据反射角等于入射角可知，此时反射角也减小，即反射光线会靠近ON，故B错误；C．使一束光贴着纸板沿NO方向射到O点，此时入射角为0°，根据“反射角等于入射角”可知，此时反射角为0°，即沿原方向反向射出，故C错误；D．将激光沿FO入射到O点，反射光线沿OE射出，可以证明光的反射中光路可逆，故D错误。故选A。

【分析】A.反射光线、入射光线、法线在同一平面内；

B.移动激光笔，使射向O点入射光线AO慢慢地向ON位置靠近，则入射角减小，反射角也减小，则反射光线会靠近法线；

C.垂直射向镜面，入射角等于反射角等于0；

D.反射时，光路是可逆的，为了验证，可使光线沿原来的反射光线进行入射。8．【答案】D【解析】【解答】A．根据图片可知，像可以承接在墙上，即成在光屏上，所以墙上所成的烛焰像是实像，故A错误；B．手和透镜在墙上的影子是由于光的直线传播造成的，故B错误；C．根据“经过光心的光线的传播方向不变”可知，若透镜不动，将蜡烛向上移动，墙上烛焰的像会向下移动，故C错误；D．根据图片可知，此时墙上成倒立缩小的实像，说明物体在凸透镜的两倍焦距以外。根据光路的可逆性可知，当蜡烛不动，将透镜靠近蜡烛时，物距变小，当物体在凸透镜的一倍焦距和两倍焦距之间时，将在墙上成倒立放大的实像，故D正确。故选D。

【分析】A．实像可以被光屏承接，而虚像不能；

B．影子的形成是由于光的直线传播造成的；

C．利用经过光心的光线的传播方向不变分析；

D．根据光的折射中，光路可逆分析。9．【答案】（1）m（2）cm（3）dm【解析】【解答】（1）根据生活经验可知，课桌的高度一般为80cm=0.8m左右。（2）根据生活经验可知，人的手指甲宽度约为1cm。（3）根据生活经验可知，中学生的身高约为1.75m=17.5dm。

【分析】结合对生活的了解和对物理单位及其进率的认识，填上符合实际的单位。（1）通常情况下，课桌的高度一般为80cm左右，即0.8m左右。（2）通常情况下，人的手掌宽度一般为10cm作用，人的手指甲宽度约为1cm。（3）中学生的身高一般不超过2m，所以该同学的身高约为1.75m，即17.5dm。10．【答案】24.98cm；26.02；不能【解析】【解答】（1）比较可知，24.98cm明显较大，是错误数据，应该将其去掉。（2）该物理课本的长度L=（3）误差是测量值和真实值的差异，只能减小，不能消除。

【分析】（1）同一把刻度尺测量同一物体的长度时，相差不大，据此排除错误数据；

（2）取其余正确测量值的平均值即为测量结果；

（3）根据误差的特点分析解答。11．【答案】dB；超声；340【解析】【解答】（1）噪声监测仪用来测量周围噪声等级的大小，则此时的噪声是68.4dB。（2）根据生活经验可知，B超是超声波的应用，它在空气中的传播速度一般是340m/s。

【分析】（1）噪声监测仪是用来监测噪声大小的仪器，测量的是声音的响度。噪声的单位是分贝；

（2）声音可以传递信息，也可以传递能量；它在空气中的传播速度一般是340m/s。12．【答案】红外线；反射；绿【解析】【解答】（1）电视机的遥控器可以发射一种不可见光，它发出的是红外线，属于不可见光。（2）把它对着墙壁按，按钮也能控制电视机，说明红外线遇到墙壁后改变了传播方向，即利用了光的反射。（3）彩色电视机上的色彩是由红、绿、蓝三种色光按不同的比例混合而成的。

【分析】（1）（2）电视机的遥控器发出的是红外线，是不可见光，这种光射到墙壁上也会发生反射现象；

（3）光的三原色是红、绿、蓝。13．【答案】固体；测距；音调【解析】【解答】（1）图（a）中探听机器内部运转是否正常，说明利用声在固体中传播。（2）根据图片可知，（b）利用回声定位原理可以测量两地之间的距离。（3）图（c）中，酒桶中酒的多少不同，振动的频率不同，发出声音的音调不同，说明音调的知识可以判断酒桶中酒的多少。

【分析】（1）声音的传播需要介质，一切固体、液体和气体都能传声，但真空不能传声。

（2）声音向前传播时遇到障碍物又被反射回来形成回声，利用回声可以测距。

（3）音调与振动的频率有关，频率越大，音调就越高。14．【答案】振动；低；甲、乙一样快【解析】【解答】（1）声音是由物体振动产生的。（2）根据图片可知，甲音叉发出声音的波形稀疏，即振动频率低，那么甲发出声音的音调低。（3）根据声速的只是可知，甲、乙两种声波在空气中的传播速度一样快。

【分析】（1）声音是由物体振动产生的；

（2）音调跟频率有关，频率越大，音调越高；

（3）声速与介质的种类和温度有关。15．【答案】实；变大；不变【解析】【解答】小孔成成像根据光沿直线传播，成倒立的实像，且像的形状与物体一致，与小孔的形状无关。若将小圆孔改为正方形小孔，则像的形状不变。若水平向左移动易拉罐，物距变小，像会变大。故第1空填：实；第2空填：变大；第3空填：不变。【分析】小孔成像根据光沿直线传播，像是倒立的实像；像的大小与物体到小孔的距离有关，物距变小，像距变大。16．【答案】ac；会聚；凹【解析】【解答】（1）根据图片可知，瓶盖ac都是中间厚，边缘薄，二者都是凸透镜，对光有会聚作用，最容易在阳光下引发火灾。（2）根据图片可知，A点比B点更远，即放入该透镜后光线比原来发散了，所以该透镜是凹透镜。

【分析】（1）中间厚边缘薄的为凸透镜，中间薄边缘厚的为凹透镜；

（2）凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用。17．【答案】会聚；实；变小【解析】【解答】玻璃球可看作凸透镜，凸透镜对光线有会聚的作用。远处的大雁塔到玻璃球（凸透镜）的距离大于2倍焦距，此时会成倒立、缩小的实像，这也能从“看到蓝天和大雁塔反转了过来”得到验证。当玻璃球远离大雁塔时，物距增大，根据凸透镜成实像时“物远像近像变小”的规律，人看到的像的大小会变小。

【分析】本题围绕凸透镜的光学性质及成像规律展开考查。

（1）玻璃球相当于凸透镜，凸透镜对光有会聚作用。

（2）判断成像性质，依据物距与焦距的关系，远处物体（大雁塔）到凸透镜距离大于2倍焦距，成倒立、缩小的实像。

（3）根据凸透镜成实像时物距与像的大小关系，物距增大，像变小，从而得出当玻璃球远离大雁塔时，像变小的结论。18．【答案】（1）（2）（3）【解析】【解答】（1）根据图片可知，首先通过入射点作垂直镜面的法线，然后根据“反射角等于入射角”在法线左侧画出对应的入射光线即可。

反射光线与镜面的夹角为60°，则此时反射角为90°-60°=30°根据“反射角等于入射角”可知，此时入射角是30°，如下图所示：（2）根据图片可知，与主轴平行的光线，经过凸透镜后，折射光线经过另一侧的焦点。光从空气进入水中折射角小于入射角，即可画出大致的折射光线的位置，如下图所示：（3）首先通过蜻蜓作垂直镜面的垂线，然后根据“物像等距”在水面下方找到对应的像点A'。连接眼睛和蜻蜓的像与水面的交点为反射点，眼睛与反射点之间的连线为反射光线，再连接蜻蜓与反射点即为入射光线，如下图所示：

【分析】（1）过入射点作出法线，然后根据入射光线、反射光线以及法线在同一平面内，并且反射角等于入射角，画出入射光线；

（2）由图示可知，入射光线平行于凸透镜的主光轴，经凸透镜折射后过凸透镜另一侧的焦点；

凸透镜右侧的焦点为入射点，过入射点画出法线，根据光的折射规律画出折射光线；

（3）根据平面镜成像原理，像与物体关于平面镜对称，作出蜻蜓的像位置。连接A'B，与水面交于点O，连接AO即为入射光线，连接OB为反射光线。（1）先画出法线，根据光的反射定律可得反射角为90°-60°=30°反射角等于入射角，所以入射角是30°，根据反射角大小在法线的左侧画出入射光线，如下图所示：（2）平行于主光轴的光线经凸透镜折射后过凸透镜的焦点；根据光从空气进入水中折射角小于入射角，即可画出大致的折射光线的位置，如下图所示：（3）根据平面镜成像特点，作出蜻蜓在水中的对称点即蜻蜓的像的位置，连接眼睛和蜻蜓的像与水面的交点为反射点，眼睛与反射点之间的连线为反射光线，再连接蜻蜓与反射点即为入射光线，如下图所示：19．【答案】1；2.00；减小误差；335【解析】【解答】（1）根据甲图可知，刻度尺上两个大格之间长度为1cm，中间有10个小格，所以一个小格代表的长度是1cm10（2）根据甲图可知，物体的长度为L=3.00cm-1.00cm=2.00cm；（3）用刻度尺测量物体的长度需要多次测量，多次测量的目的是：求平均值，减小测量误差。（4）根据乙图可知，在秒表小盘上，分度值为0.5min，指针在“5”和“6”之间，则分针为5min。在秒表的大表盘上，分度值为0.1S，则指针在35s处，那么秒表的读数为5min35s=335s。

【分析】（1）刻度尺的分度值等于大格的长度除以中间的小格数；

20．【答案】（1）相同；松紧程度（2）粗细；高（3）C【解析】【解答】（1）根据题意可知，在琴弦末端悬挂不同数目的钩码是为了改变琴弦的松紧程度，可以改变声音的音调。根据控制变量法的要求可知，在探究音调与频率的关系时，需要控制每次拨弹琴弦的力度相同。（2）根据表格数据可知，第1、2两次实验中，只有琴弦的粗细不同，且第1次实验琴弦较粗，发声音调低，那么得到：在弦的松紧、长短相同时，弦越细音调越高。（3）根据控制变量法的要求可知，探究音调与琴弦长度的关系时，应保持琴弦松紧和粗细相同，只改变长度。选择1、4两次实验，第4次琴弦为粗，选择2、4两次实验，第4次琴弦为细，故C符合题意，AB不符合题意。故选C。

【分析】（1）采用控制变量法进行分析判断；在琴弦末端悬挂不同数目的钩码是为了调节琴弦的松紧程度；

（2）音调的高低与发声体的振动快慢有关，弦乐器的琴弦振动快慢与琴弦的松紧、长短和粗细有关，可采用控制变量法进行分析判断；

（3）第4次实验可以与第1次实验对比，也可以与第2次实验对比，据此分析。（1）[1][2]根据控制变量法，控制每次拨弹琴弦的力度相同，在琴弦末端悬挂不同数目的钩码是为了改变琴弦的松紧程度，可以改变声音的音调。（2）[1][2]第1、2两次实验中，琴弦的松紧、长短相同，粗细不同，是为了探究音调与弦的粗细关系。第1次实验琴弦较粗，发声音调低，可得：在弦的松紧、长短相同时，弦越细音调越高。（3）探究音调与琴弦长度的关系，应保持琴弦松紧和粗细相同，长度不同。选择1、4两次实验，第4次琴弦为粗，选择2、4两次实验，第4次琴弦为细，故C符合题意，AB不符合题意。故选C。21．【答案】10.0；主光轴；C；照相机；右；凸【解析】【解答】（1）根据甲图可知，焦点成在光屏上，则光屏到凸透镜的距离就是焦距，则凸透镜的焦距是10.0cm。（2）实验前，为了让烛焰的像才能成在光屏的中心。必须将光源、凸透镜、光屏三者的中心调整到同一高度处，即在凸透镜的主光轴上，（3）①根据乙图可知，此时像距小于物距，则光屏上成倒立、缩小的实像，与照相机的成像原理一致，故选C。②将“F”光源移至15cm处，物距减小，根据“物近像远大”的规律可知，此时像距增大，则光屏应向右移动。若不移动光屏仍要在光屏上成清晰的像，可以在凸透镜和蜡烛之间放置一个具有会聚作用的凸透镜。

【分析】（1）根据焦点和焦距的定义进行分析；

（2）为了使像能成在光屏的中心，实验前，必须将光源、凸透镜、光屏三者的中心调整到同一高度处；

（3）①成实像时物距大小像距，光屏上成倒立、缩小的实像，与照相机的成像原理一致；

凸透镜成实像时，像与物上下颠倒，左右颠倒；

②依据成实像时物近像远像变大进行分析；凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用。22．【答案】大小；使蜡烛A成像更清晰，便于确定像的位置；刻度尺；错误；不应透过玻璃板观察，应直接用眼睛观察白纸上是否有蜡烛A的像【解析】【解答】（1）根据题意可知，当蜡烛B和蜡烛A的像完全重合时，可以说明像和物体的大小关系，因此准备两支完全相同的蜡烛A和B是为了探究像和物的大小关系。（2）如果点燃蜡烛B，那么镜子后面光线太亮，会导致蜡烛A的像不清晰，因此不点燃蜡烛B的目的是是为了与像进行区分，便于确定像的位置。（3）为了探究“像与物到镜面的距离关系”，接下来小华用直线连接各对应点，并用刻度尺测量它们到玻璃板的距离；（4）判断像的虚实时不应透过玻璃板观察，应直接用眼睛观察白纸上是否有蜡烛A的像，小华的操作错误，导致实验结论错误。

【分析】（1）选用A、B两支完全相同的蜡烛便于比较像与物的大小关系；

（2）通过观察蜡烛B，直到看上去与蜡烛A的像完全重合可确定二者的关系；

（3）刻度尺是测量长度的工具；

（4）实像可以在光屏上成接到，而虚像则不能。23．【答案】解：根据题意可知，障碍物与探测船间的距离等于声音传播距离的一半，即s=vt=1500m/s【解析】【分析】障碍物与探测船间的距离等于声音传播距离的一半，根据s=vt计算即可。24．【答案】一；隔声效果；聚酯棉；转换法【解析】【解答】（1）在实验过程中，将悬挂在细线下的小球拉到同一高度，由静止开始释放去敲击玻璃杯，能控制敲击玻璃杯的力度大小相等。如果用手拿小锤子，很难控制用相同的力，故方案一较合理。（2）根据实验目的可知，本实验比较的是不同材料的隔声效果，因此表格中应该填入隔声效果。（3）根据表格数据可知，聚酯棉垫在杯子底下时发出声音最小，因此它的隔声效果能最好，适合装修隔音墙用。（4）根据实验过程可知，本实验中使用的研究方法有：控制变量法和转换法。

【分析】（1）将悬挂在细线下的小球拉到同一高度由静止开始释放去敲击玻璃杯，可以保持敲击力度相同；

（2）实验中将玻璃杯作为声源置于隔声盒内，杯子发出的声音的声强级间接反映了材料的隔声性能；

（3）适合装修隔音墙的就是隔声性能好的，也就是杯子发出声音最小的。

（4）根据实验过程确定使用的研究方法。25．【答案】凸面镜；扩大视野；关闭；缩小；近；长；D【解析】【解答】（1）汽车的后视镜是一个凸面镜，可以扩大视野。（2）车的前挡风玻璃相当于一个平面镜，为了不影响司机开车，夜晚车内的灯应关闭，使车内物体不能通过前挡风玻璃成像，使司机更好地判断路况。（3）摄像头的工作原理是凸透镜成像，物距大于2倍焦距时，成倒立、缩小的实像。物距变小时，像距变大，所成的像变大，所以看到显示屏中的障碍物的像变大，则障碍物离车尾的距离变近。（4）灯越低，