宜昌金东方学校2025年秋季七年级入学考试语文例题

宜昌金东方学校2025年秋季七年级入学考试语文例题亲爱的同学们，欢迎你们即将踏上宜昌金东方学校的求学之旅。为帮助大家更好地了解我校七年级入学语文考试的大致方向、题型特点及考察重点，我们精心编制了这份语文例题。希望通过这份例题，你们能对语文学习的魅力有更深的体会，并为即将到来的挑战做好充分准备。请记住，语文不仅是一门学科，更是我们认识世界、表达自我、传承文化的重要工具。一、考试性质与目标本次入学考试旨在全面考察小学毕业生在语文学习方面所达到的水平，评估其语文素养，包括语言知识的积累与运用、阅读理解能力、初步的文学欣赏能力以及书面表达能力。考试力求客观反映学生的真实水平，为我校初中阶段的语文教学提供参考，帮助同学们顺利实现从小学到初中的平稳过渡。二、考试内容与要求考试内容将紧密围绕《义务教育语文课程标准》的要求，注重基础性、综合性与实践性。具体包括：1.语言知识与运用：考查学生对汉语拼音、汉字、词语、句子等基础知识的掌握情况及灵活运用能力。2.阅读理解：考查学生对不同体裁文本（记叙文、说明文、简单的文言文及古诗词）的理解、分析、概括与初步鉴赏能力。3.书面表达：考查学生运用恰当的语言进行叙述、说明、议论或抒情，清晰表达自己的观点、情感和体验的能力。三、考试形式与试卷结构*考试形式：闭卷、笔试。*试卷满分：100分。*考试时间：90分钟。*试卷结构：*第一部分：语言知识与运用（约30分）*第二部分：阅读理解（约40分）*第三部分：写作（约30分）四、典型例题解析第一部分：语言知识与运用(共30分)（一）字音字形(共6分)1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）A.酝酿（niàng）莅临（wèi）确凿（záo）人迹罕至（hǎn）B.静谧（mì）憔悴（qiáo）匿笑（nì）恍然大悟（huǎng）C.吝啬（lìn）粗犷（kuàng）祷告（dǎo）咄咄逼人（duō）D.贮蓄（zhù）棱镜（líng）徘徊（huái）混为一谈（hǔn）*考察目标：重点考察学生对现代汉语普通话常用字字音的准确识记能力，特别是易读错字、多音字的辨析。2.下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A.朗润化装分歧翻来复去B.诀别吝啬博学喜出忘外C.烘托澄清祷告人声鼎沸D.瘫痪云宵奥秘油然而生*考察目标：重点考察学生对常用汉字字形的掌握，特别是形似字、同音字、易错字的辨析与正确书写。3.根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。（2分）春天，万物复苏，生机盎然。那轻jié（）的燕子掠过湖面，荡起一圈圈涟漪；那含苞的花朵在阳光下zhàn（）放，散发着沁（）人心脾的芬芳。我们徜徉在这美丽的春光里，心中充满了无限的喜悦与憧（）憬。*考察目标：综合考察学生根据拼音写汉字和给汉字注音的能力，同时渗透词语在语境中的理解。（二）词语运用(共4分)4.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（2分）（1）他怀着无比的心情，在纪念碑前献上了一束鲜花。（2）经过大家的共同努力，我们终于了这个技术难题。（3）这部小说情节生动曲折，人物形象鲜明，深受广大读者的。（4）学习需要持之以恒的精神，不能有丝毫的。A.崇敬攻克喜爱懈怠B.崇敬克服热爱懒惰C.尊敬攻克热爱懈怠D.尊敬克服喜爱懒惰*考察目标：考察学生对近义词的辨析能力及在具体语境中准确运用词语的能力。5.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（2分）A.运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。B.他妄自菲薄别人，在班里很受孤立。C.初春，乍暖还寒。他身着冬装，漫步在广阔的田野，仍然觉得不寒而栗。D.刚才放的那些歌都不好听，只有这一首还差强人意。*考察目标：考察学生对成语含义的理解及其在具体语境中正确运用的能力，辨析成语使用的正误。（三）病句辨析与修改(共4分)6.下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A.通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。C.我们要养成爱读书，特别是读经典、读名著，让书香飘满我们的生活。D.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的关键。*考察目标：考察学生对常见语病类型的辨析能力，如成分残缺、搭配不当、不合逻辑、重复累赘等。7.修改病句（2分）（1）我们要学习和发扬赖宁的革命精神。（2）气象小组的同学每天都记录并收听当天的天气预报。*考察目标：考察学生识别并修改病句的实际操作能力。（四）句子排序与衔接(共3分)8.将下列句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（）（3分）①它是生命的源泉，希望的摇篮。②绿色，是春天的标志，是生命的颜色。③失去了绿色，就失去了生机，失去了希望。④世界因为有了绿色而变得生机勃勃，充满活力。⑤所以，我们要热爱绿色，保护绿色。A.②①④③⑤B.①②④③⑤C.②④①③⑤D.①③②④⑤*考察目标：考察学生对句子之间逻辑关系的理解能力及语言组织的连贯性。（五）修辞手法辨析(共3分)9.对下列句子所使用的修辞手法判断有误的一项是（）（3分）A.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复、拟人）B.红的像火，粉的像霞，白的像雪。（比喻、排比）C.山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（排比、夸张）D.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。（比喻、拟人）*考察目标：考察学生对常见修辞手法（比喻、拟人、排比、夸张、反复等）的识别与判断能力。（六）文学常识与名著阅读(共5分)10.填空（3分）（1）《论语》是记录及其弟子言行的一部书，是家经典著作之一。（2）“唐宋八大家”之一，被称为“诗仙”的是。（3）我国古典四大名著是《红楼梦》、《》、《水浒传》和《三国演义》。*考察目标：考察学生对课内及课外常见文学常识、重要作家作品的识记能力。11.名著阅读（2分）“他相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。”这段文字出自我国古典名著《》，描写的人物是。*考察目标：考察学生对名著内容的熟悉程度，包括主要人物、经典情节等。（七）综合性学习(共6分)12.学校将开展以“传承中华文化，弘扬传统美德”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务：（1）请你为本次活动拟写一条宣传标语。（2分）（2）如果让你策划一项具体活动，请写出活动名称及活动目的。（2分）活动名称：活动目的：（3）在活动中，你有幸采访到一位研究传统文化的专家，你准备向他提出一个什么问题？（2分）*考察目标：考察学生的语文综合实践能力，包括语言表达、活动策划、问题设计等，注重语文与生活的联系。第二部分：阅读理解(共40分)（一）现代文阅读(共24分)阅读下面的文章，完成13-18题。春之怀古张晓风春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷，可以无端地惹哭满天的云，一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花，一阵风起，每一棵柳都会吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清、听也听不清的飞絮，每一丝飞絮都是一株柳的分号。反正，春天就是这样不讲理，不逻辑，而仍可以好得让人心平气和的。春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪扰犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了。柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了——春天有如旌旗鲜明的王师，因为长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。而关于春天的名字，必然曾经有这样的一段故事：在《诗经》之前，在《尚书》之前，在仓颉造字之前，一只小羊在啮草时猛然感到的多汁，一个孩子放风筝时猛然感觉到的飞腾，一双患风痛的腿在猛然间感到的舒活，千千万万双素手在溪畔在塘畔在江畔浣纱时所猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候，他们决定将嘴噘成吹口哨的形状，用一种愉快的耳语的声音来为这季节命名——“春”。鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家，他们吱吱喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。至于所有的花，已交给蝴蝶去数。所有的蕊，交给蜜蜂去编册。所有的树，交给风去纵宠。而风，交给檐前的老风铃去一一记忆、一一垂询。春天必然曾经是这样，或者，在什么地方，它仍然是这样的吧？穿越烟囱与烟囱的黑森林，我想走访那踯躅在湮远年代中的春天。（选自《张晓风散文集》，有删改）13.文章开头说“春天必然曾经是这样的”，请结合第①段内容，概括“这样”具体指什么？（3分）14.赏析文中画线句子的表达效果。（4分）“一声雷，可以无端地惹哭满天的云，一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花，一阵风起，每一棵柳都会吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清、听也听不清的飞絮，每一丝飞絮都是一株柳的分号。”15.第④段中，作者展开想象，写到了“春天的名字”的由来。这样写有什么好处？（4分）16.文章最后一段说“穿越烟囱与烟囱的黑森林，我想走访那踯躅在湮远年代中的春天”，你如何理解这句话的含义？（4分）17.通读全文，说说作者笔下的“春”具有哪些特点？（4分）18.本文与朱自清的《春》都是描写春天的佳作，但在表达上各有特色。你更喜欢哪一篇？请简述理由。（5分）*考察目标：考察学生对现代文（散文）的阅读理解能力，包括理解重要词语和句子的含义、概括段落大意和文章主旨、分析文章结构和写作技巧（如修辞手法、表达方式）、体会作者情感态度、对作品进行初步赏析和个性化解读等。（二）文言文阅读(共8分)阅读下面的文言文，完成19-22题。刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽（jù）契（qì）其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！（选自《吕氏春秋·察今》）19.解释下列句中加点的词。（2分）（1）楚人有涉江者涉：（2）遽契其舟遽：20.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）是吾剑之所从坠。21.这个故事告诉我们一个什么道理？（3分）*考察目标：考察学生对浅易文言文的阅读理解能力，包括常见文言实词的含义、基本虚词的用法、句子的翻译，以及对文章主旨或寓意的理解。（三）古诗鉴赏(共8分)阅读下面这首诗，完成23-24题。望庐山瀑布[唐]李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。23.请简要赏析“日照香炉生紫烟”中“生”字的妙处。（4分）24.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了哪些修辞手法？表现了瀑布的什么特点？（4分）*考察目标：考察学生对古典诗词的初步鉴赏能力，包括对字词含义及表达效果的品味、对修辞手法的辨析、对诗歌意境和情感的把握。第三部分：写作(共30分)25.从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于500字的文章。题目一：那一刻，我长大了题目二：以“温暖”为话题，写一篇文章。要求：（1）若选题目一，请以记叙为主，写出自己的真情实感；若选题目二，请自拟题目，文体不限（诗歌除外）。（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名。（3）书写工整，卷面整洁。*考察目标：考察学生的书面表达能力。要求学生能根据题目要求，明确表达自己的意思，中心明确，内容具体，感情真实健康；结构完整，条理清楚，语句通顺，标点正确，书写规范、整洁；能运用常见的表达方式，初步运用联想和想象，丰富表达的内容。五、温馨提示1.