2025~2026学年国光中学下学期高二第一次月考生物学

2025~2026学年国光中学下学期高二第一次月考生物学一、单选题1.“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，根据实验结果绘制出如图所示的曲线。下列有关分析错误的是

A．实验过程中酵母菌种群的年龄组成先是增长型,后是稳定型，最后变为衰退型B．种群数量在不同时间的增长速率可能相同C．本实验中不存在对照D．每次取样前应将培养瓶振荡摇匀2.下图示某种群数量变化曲线，K1为长期处于相对稳定状态时该种群数量达到的环境容纳量，B点由于某种因素的改变，环境容纳量由K1变为K2，导致K1变为K2的原因最可能是（）

A．该地区引入了新物种B．该种群的天敌大量迁出C．该种群的生物发生了基因突变D．该种群迁出了大量同种个体3.科研人员对某岛屿一年内社鼠种群的数量和性别比例(♀∶♂)进行研究，结果如图所示。据图分析下列叙述不正确的是（）

A．决定该岛屿社鼠种群数量变化的直接因素主要是出生率和死亡率B．可以用标记重捕法获取该岛屿社鼠的种群密度C．社鼠雌性个体在9～11月份的生存能力低于雄性个体D．社鼠种群密度较低时，较高性别比例有利于种群密度的恢复4.下图是某草原生态系统中部分食物网简图，据图判断下列说法不正确的是

A．青蛙和蜘蛛之间既有竞争关系，也有捕食关系B．图中的所有生物构成此生态系统中的生物群落C．图中所示的食物网中共有4条食物链D．蛇在此食物网中处于两个不同营养级5.某相对封闭的生态系统中除分解者外共有五个种群（每个种群只占一个营养级），其能量调查如下表所示：

种群甲乙丙丁戊同化量（）760650．98500下列对该表数据作出的分析，正确的是（）

A．该生态系统的营养结构可表示为戊→乙→丙→甲→丁B．甲和丙之间存在捕食关系C．该生态系统中甲的数量增加以后，一定会导致丙的数量减少，乙的数量增加D．去除甲和丁后，短期内丙增多乙减少6.信息传递影响生物的生长、发育、繁殖，以及取食、居住、社会行为等，下面是与动物信息传递有关的一些实例：①雌松叶蜂放入笼中置于田间，可招引11000只雄松叶蜂②非洲鸵鸟半蹲半坐不断摇晃身体，并把翼、尾羽轮番展示给雌鸟③工蜂分泌的异戊酸乙酯，刺激工蜂聚集、摆出攻击姿势④海豚利用超声波进行捕食、探路、定位和躲避天敌⑤兔子通过草的“绿色”搜寻食物，通过气味辨别和摄取食物⑥雄孔雀消耗大量能量展开五彩斑斓的尾巴取得繁殖的机会下列叙述正确的是（）

A．①③的信息类型相同，能调节种间关系，维持生态系统的平衡与稳定B．③⑤均说明生物可以通过多种信息类型进行信息传递C．②⑥大量耗能的行为使得雄性优胜劣汰，产生的后代生存力更强D．①④⑤说明生命活动的正常进行离不开信息传递7.微塑料（MP）是指粒径<5mm的塑料碎片，具有化学性质稳定、难以降解等特点，进入水体中的微塑料易被鱼类、贝类等生物摄食。下列相关叙述错误的是（）

A．MP通过水、生物迁移等途径扩散，引起全球污染B．水体中营养级越低的生物体内MP浓度一般越高C．MP被鱼类、贝类等摄食之后，会沿着食物链单向传递D．人工种植吸附能力较强的植物，可减轻环境中MP污染8.大闸蟹是主要以植物为食的杂食性甲壳类。如图为养殖大闸蟹的阳澄湖某水域生态系统能量流动的部分图解，其中的字母表示能量（单位：kJ）。下列对该图的分析正确的是（）

A．流经阳澄湖该养殖区域的总能量为（a+2）kJB．大闸蟹到次级消费者的能量传递效率为（e+5）/（b+2）×100%C．图中d代表大闸蟹用于生长、发育和繁殖的能量D．由于有人工的管理，该区域生态系统的稳定性一定比自然区域高9.下列研究的问题不属于群落水平的是（）

A．一个池塘中含有的种群数目B．我国沿海红树林的范围和边界C．福建武夷山常绿阔叶林中的优势种D．青藏高原上藏羚每年死亡的个体数10.赤峰市元宝山矿区废弃地采取了一系列措施来恢复“绿水青山”，下列叙述错误的是（）

A．人工覆盖表土并恢复植被有利于生态系统的自生B．畜牧养殖产生的粪肥中的能量被植物利用可提高能量利用率C．发展牧草业、建立饲料厂考虑了生态工程的整体原理D．根据地形和塌陷程度选择适合的植物种类遵循了协调原理11.松树受到松叶蜂幼虫攻击时，会释放植物信息素，吸引寄生蜂将卵产入松叶蜂幼虫体内，寄生蜂卵孵化后以松叶蜂幼虫为食。下列分析错误的是（）

A．该过程中松树释放的信息应是化学信息B．3种生物凭借该信息相互联系形成食物链C．松树和寄生蜂的种间关系属于原始合作D．该信息有利于维持松林群落的平衡与稳定12.生态平衡是一种动态平衡，下图中“置位点”为生态系统所具有的某个理想状态，其中P、A、B、C、D、E其生物成分，箭头表示物质的传递方向。下列相关叙述正确的是（）

A．P、A、B、E构成生态系统的营养结构，是生态系统物质循环、能量流动的渠道B．生态系统中的组分越多，生态系统偏离置位点的可能性越小C．大量污水持续输入河流后，会导致该河流生态系统偏离置位点，会发生负反馈调节D．正反馈调节和负反馈调节都是生态系统自我调节能力的基础13.中国传统文化中的部分诗词来源于农牧业生产的一些规律总结。下列说法错误的是（）

A．“菜花黄，蜂闹房”体现了消费者对农作物传粉具有重要作用B．“离离原上草，一岁一枯荣”体现的是群落的次生演替C．“呦呦鹿鸣，食野之苹”描述的是捕食关系，“呦呦”属于生态系统中的物理信息D．“去其螟螣，及其蟊贼，无害我田稚”描述农业生产应避免虫害，合理调整能量流动关系14.槲寄生是一种半寄生植物，既可进行光合作用，又可从杨树等寄主中获取水分、无机盐及少量的有机物等。下列叙述中错误的是（）

A．光照和水分属于影响槲寄生种群数量的密度制约因素B．槲寄生和杨树的种间关系为寄生和种间竞争C．槲寄生位于杨树的树冠，体现了群落的垂直分层现象D．在生态系统中，槲寄生属于生产者和消费者15.下图为某生态系统中碳循环的部分示意图，图中甲~戊代表不同组成成分，①~③表示过程，A、B、C代表能量流经丙所处营养级的去向，其中数字代表能量值，单位为J/（cm2·a）。下列叙述正确的是（）

A．①过程为光合作用，是碳元素进入生物群落的唯一途径B．由图中数据可计算出丙到丁的能量传递效率为15%C．甲~戊各成分之间存在信息传递，通常为双向进行D．乙、丙、丁三种成分的数量关系为依次递减16.下列图1为某草原生态系统的部分碳循环示意图，甲～丁为生态系统的组成成分；图2为该生态系统的部分能量流动示意图（不考虑未利用的能量）。下列叙述中正确的是（）

A．图1中碳元素进入无机环境的途径是②③④，进入生物群落的途径是①⑤B．图2中B表示兔的同化量，C表示兔流向分解者的能量C．在该生态系统中，狼和兔种群数量保持相对稳定的调节机制属于负反馈调节机制D．过度放牧会导致该生态系统在逐渐向荒漠生态系统演替，此过程中，生产者固定的CO2量与生物群落排出的CO2量相等17.草原上，牧草的地下根（a）不可食。在地上，羊摄食部分茎、叶（b），未被食用部分落入地表（c）。在羊摄食的能量（b）中，部分以粪便（排遗量，d）形式排出，部分以有机氮如尿素、尿酸（排泄量e，羊代谢产生）等形式排出，还有一部分通过呼吸作用散失（f）。若a~f表示一年中的能量增量，下列说法错误的是（）

A．一年内，牧草用于生长、发育和繁殖的能量为a+b+cB．牧草的能量传向羊时，传递率小于（b-d）/（a+b+c）C．一年内，羊从牧草中获得的能量为b-dD．一年内，牧草流向分解者的能量为c+d+e18.生物在进化过程中形成了利用信息判断栖息地适宜度的能力，但当人类活动或自然变化导致信息与栖息地真实情况脱节时，生物会被诱导至不利于生存和繁衍的栖息地，这种现象被称为“生态陷阱”。下列实例中最符合“生态陷阱”现象的是（）

A．人类在机场及周边利用声、光等信息驱赶鸟类，导致机场及周边的鸟类减少B．在水力发电站大坝旁设置鱼类洄游的专用水道，帮助鱼类正常且顺利地洄游C．靛蓝彩鹀偏好在人为改造的森林边缘筑巢，因捕食者聚集导致繁殖成功率下降D．珠颈斑鸠偏好在城市的人造设施中筑巢产卵，因天敌较少而数量增加19.植物对昆虫取食干扰的应对包括以下两种方式：一是降低自身防御物质含量，并对繁殖进行超补偿；二是增加防御物质含量。科研人员对某地外来植物甲、乙进行剪叶并喷施茉莉酸甲酯溶液模拟当地昆虫取食，研究它们对昆虫取食的应对方式，实验结果如图。下列叙述正确的是（）

A．对于昆虫取食干扰，乙比甲具有更强的抵抗力B．黄酮是植物甲乙之间进行信息传递的化学信息C．对该地生物群落来说，植物甲比乙更可能形成生物入侵D．该地生物群落的丰富度自两种植物进入开始降低至保持稳定20.是生态系统中碳循环示意图，其中“→”表示碳的流动方向。下列叙述错误的是（）

A．在碳循环过程中，同时伴随着能量流动B．由于某种原因造成图中E生物数量大量减少，推测短期内与之相邻的两个营养级生物数量发生的变化是D增多，F减少C．该生态系统的消费者包括图中的D、E、F、BD．在A→C过程中碳主要以CO2的形式进行循环，在F→B过程中以含碳有机物的形式进行流动21.橘小实蝇是一种危害柑橘类果树的害虫。研究发现，雄虫能提供底物给直肠中的芽孢杆菌，让芽孢杆菌合成吸引雌虫的信息素。下列叙述错误的是（）

A．橘小实蝇雄虫吸引雌虫的信息素属于化学信息B．雄虫直肠中的芽孢杆菌有利于橘小实蝇种群繁衍C．利用该信息素诱杀橘小实蝇雌虫属于化学防治D．用含该信息素的诱杀饵剂可改变橘小实蝇种群的性别比例22.红树林是潮间带的重要生态系统，为候鸟提供了越冬场所。红树林中存在许多奇特生物，如分布于海南东寨港红树林的白边侧足海天牛吸食绿藻后，能留存叶绿体在自身细胞中进行光合作用。下列有关叙述错误的是（）

A．红树林的物种组成和空间结构会发生季节性变化B．红树林的根系可减少风浪对海岸土壤的冲刷，体现了生物多样性的直接价值C．植物的分层现象提高了群落利用阳光等环境资源的能力D．白边侧足海天牛在生态系统中既是生产者也是消费者23.生物治沙在我国的防沙治沙工程中发挥了重要作用，沙区普遍依照“以水定绿”的策略，在绿洲外围沙漠边缘育草覆绿，绿洲前沿地带种植胡杨、梭梭等乔灌木结合的防沙林带，绿洲内部地带建设农田防护林网。下列叙述错误的是（）

A．草和乔灌木的分区搭配体现了群落的垂直结构B．生物治沙增加了沙漠生态系统食物网的复杂性C．生物治沙提高了沙漠生态系统的抵抗力稳定性D．“以水定绿”的策略体现了生态工程的协调原理24.种群数量受出生率、死亡率、迁入率和迁出率的影响，任何能够引起这些特征变化的生物和非生物因素，如光照、水分、温度、食物、年龄结构和性别比例等，都会影响种群的数量。下列叙述正确的是（）

A．自然种群中的个体可以迁入和迁出，种群数量的变化不受种群密度的制约B．光照、水分、温度和食物等因子的变化都能够引起种群环境容纳量的变化C．幼年、成年和老年个体数量大致相等的种群，其数量可以保持稳定性增长D．种群中不同年龄个体的数量和雌雄比例都能影响种群的出生率和死亡率25.某同学在甲、乙两个植物群落中设置样方调查其特征，样方中植物的物种数随样方面积扩大而逐渐增加，但样方面积扩大到一定程度后物种数的变化明显趋缓（如图所示），此时对应的样方面积（a和b）通常称为最小面积。下列叙述错误的是（）

A．最小面积样方中应包含群落中绝大多数的物种B．与甲相比，乙群落的物种丰富度较高，调查时最小面积更大C．调查甲群落的物种丰富度时，设置的样方面积应不小于aD．调查乙群落中植物的种群密度时，针对每种植物设置的样方面积应不小于b26.森林群落中由于老龄树木死亡,林冠层出现空隙,成为林窗。研究者调查了某森林中林窗与林下的土壤动物种类,得到如图所示的结果。据此图不能推断出（）。

A．在各土壤层中林窗的土壤动物种类数有所差异B．光照可能影响了土壤动物的种类数C．林窗和林下土壤动物数量随土壤深度的增加而减少D．有机质含量的多少可能是影响土壤动物群落垂直结构的重要因素27.我国大熊猫保护工作已取得显著成效，但仍面临部分种群遗传多样性较低的问题。下列措施中不属于保护大熊猫遗传多样性的是（）

A．选繁殖能力强的个体进行人工繁育B．建立基因库保存不同种群的遗传材料C．建立生态走廊促进种群间基因交流D．在隔离的小种群中引入野化放归个体28.水葫芦是一种环境适应性较强的外来入侵浮水草本植物，在某水域的过度繁殖会引起一系列严重的生态学后果。下列叙述不正确的是（）

A．水葫芦的引入会导致该水域的优势种被取代B．水葫芦的引入会导致该群落的物种丰富度降低C．水葫芦的引入促进了该生态系统的物质循环D．研究水葫芦的生态位需要研究它的出现频率和植株高度等29.如图为某河流生态系统受到生活污水（含大量有机物）轻度污染后的净化作用示意图。下列说法错误的是（）

A．流入该生态系统的能量全部来自藻类固定的太阳能B．AB段溶解氧减少的主要原因是藻类数量减少和需氧型细菌大量繁殖C．BC段藻类大量繁殖的主要原因是有机物分解产生大量的NH4+等无机盐离子D．图示过程说明该河流生态系统具有抵抗力稳定性30.2025年9月，某品牌在喜马拉雅山脉高寒草甸生态脆弱区举办烟花秀，引发该地土壤草毡层遭破坏、残留物清理不彻底、野生动物受短时侵扰等生态问题。下列说法正确的是（）

A．该草甸生态系统抵抗力稳定性低，恢复力稳定性高B．土壤草毡层破坏区域的修复属于群落的初生演替C．烟花残留物都会沿食物链富集，威胁顶级消费者D．烟花燃放对野生动物的短时侵扰属于非密度制约因素二、解答题31.在“绿水青山就是金山银山”理念的感召下，同学们积极讨论某退化荒山的生态恢复方案。A同学提出选择一种树种进行全覆盖造林；B同学提出应该种植多种草本和木本植物。回答下列问题：(1)在生态恢复过程中，退化荒山会发生群落演替。通常，群落演替的类型有初生演替和次生演替，二者的区别有________（答出2点即可）。(2)与A同学的方案相比，B同学的方案可能有利于控制害虫的爆发，从种间关系的角度分析其原因是________。(3)为合理利用环境资源，从群落空间结构的角度考虑，设计荒山绿化方案时应遵循的原则是________（答出2点即可）。(4)为维护恢复后生态系统的稳定性，需要采取的措施有________（答出2点即可）。32.稻蛙综合种养技术通过构建稻蛙共养系统，促进水稻种植与蛙类养殖的协同发展，提升了生态和经济效益。黑斑蛙主要摄取动物性食物，也摄取少量植物性食物，排泄的含氮废物主要是尿素。经营者在移栽水稻一段时间后，投放黑斑蛙幼蛙且定期投喂。回答下列问题：(1)稻田引入黑斑蛙进行养殖，提高食物网的复杂性，使稻田生态系统抵抗外界干扰的能力变___________。蛙能捕食稻飞虱等水稻害虫，因此可利用这种关系进行___________，实现水稻的绿色生产。(2)稻蛙共养系统的能量来源为___________。能量可以沿着“水稻→稻飞虱→黑斑蛙→蛇”流动，体现了能量流动的___________特点。去除该食物链中的___________，可在一定程度上增加蛙的产量。(3)生态系统中的缺失都会导致物质循环停滞，造成系统崩溃。合理投喂饲料可促进蛙的生长，从物质循环角度考虑，这种系统外的物质输入促进水稻生长，原因是______________________。(4)经营者发现，幼蛙投放量过多，反而导致水稻亩产量减少，可能的原因有哪几项___________。

A．蛙会争夺水稻所需的矿质营养B．食物资源不足，蛙会取食幼嫩稻苗C．空间资源不足，蛙的频繁活动会影响水稻生长D．蛙排泄物过多会改变土壤pH，不利于水稻生长33.图1是某稻田生态系统部分碳循环示意图，其中a~e代表过程。图2是能量流经卷叶螟的示意图。青蛙的能量流动情况如下表所示（单位：KJ）。请回答下列问题：表：青蛙的能量流动情况

摄入的能量同化的能量粪便中的能量Y呼吸作用散失的能量38.0511.36m3.817.55(1)图1中缺少的过程是______（用图中文字和箭头表示），碳以有机物形式流动的过程有______。（填字母）(2)从图1中分析，卷叶螟的粪便中的能量属于第________营养级的同化量。(3)表中m值为_____kJ，Y代表青蛙用于_______的能量。(4)卷叶螟与青蛙之间的能量传递效率为______，该计算结果不在10%~20%范围内的原因是_______。(5)农民在生产过程中除草、治虫的目的是_____。34.麋鹿是我国一级保护动物，喜食外来入侵种互花米草。某滩涂湿地互花米草泛滥成灾，导致当地草本植物基本消失。为保护麋鹿和治理互花米草，该地设置围栏区放养麋鹿。上述物种种群数量在互花米草入侵后变化如图。回答下列问题：注：A、B、C和D分别表示不同的物种。(1)物种D属于该生态系统