湖南省长沙市开福区长沙市一中广雅中学2025-2026学年高二上学期11月期中考试生物试题(含解析)

湖南省长沙市开福区长沙市一中广雅中学2025-2026学年高二上学期11月期中生物试题一、单选题1．下图是温特利用琼脂块和植物幼苗进行的实验示意图，下列叙述不正确的是（

）A．设置空白琼脂块处理组的目的是排除琼脂块对胚芽鞘生长的影响B．实验能证明幼苗尖端确实存在一种能够促进生长的化学物质C．实验能证明尖端产生的化学物质分布不均可导致幼苗弯曲生长D．在光下重复该实验不能得到相同的结果2．植物体中赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长，两者关系如下。据图分析，下列叙述中错误的是A．赤霉素对①有促进作用，对②有抑制作用B．如果植物缺乏赤霉素或生长素，可能是基因突变使有关酶不能合成造成的C．生长素一般是由植物从土壤中通过主动运输的方式吸收获得的D．通常情况下，植物的生长发育过程是多种激素共同作用的结果3．为探究重力和单侧光对生长素分布的影响程度，实验操作如图所示（注：A盒下侧有开口，可以进光）。以下结果预测及结论正确的是（）A．若A中幼苗向上弯曲程度大于B，说明重力对生长素分布的影响大于单侧光B．若A中幼苗向下弯曲生长，B中幼苗向上弯曲生长，说明重力对生长素分布的影响大于单侧光C．若A中幼苗水平生长，B中幼苗向上弯曲生长，说明单侧光对生长素分布的影响与重力对生长素分布的影响相等D．若A中幼苗向上弯曲程度小于B，则无法判断重力和单侧光对生长素分布的影响大小4．下列生物实验叙述，正确的是（

）A．“探究植物生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度”正式实验中，需设置空白对照B．“探究植物细胞的吸水和失水”实验中，紫色洋葱鳞片叶和黑藻叶均可作为实验材料C．“探究温度对酶活性的影响”实验中，先将淀粉溶液与淀粉酶溶液在室温下混匀，再置于设定温度下保温D．“DNA的粗提取和鉴定”实验中，利用DNA易溶于酒精的特点来完成粗提取5．甲、乙、丙、丁4种体液之间的关系如下图所示。下列叙述正确的是（）A．葡萄糖分解为丙酮酸的反应发生在乙中B．内环境稳态就是上述四种液体成分的相对稳定C．图中4种液体蛋白质含量较高的是乙和丁D．甲中含有H2CO3/HCO3-等缓冲对，能维持pH相对稳定6．下图细胞Ⅰ、Ⅱ和物质E、F的关系可能的是（）细胞Ⅰ细胞Ⅱ物质E物质FA．下丘脑细胞垂体细胞促甲状腺激素受体B．效应T细胞病原体抗体抗原C．传出神经元传入神经元神经递质受体D．甲状腺细胞骨骼肌细胞甲状腺激素受体A．A B．B C．C D．D7．下图为人体内某些信息分子作用的示意图，a、b、c、d表示信息分子，据图分析，下列叙述正确的是（）A．a代表TRH，可直接作用于甲状腺，调节甲状腺激素的分泌B．寒冷刺激引起骨骼肌发生不自主颤抖时，体温已低于正常水平C．细胞外液渗透压升高引起c释放量增加的过程属于神经—体液调节D．d表示的激素是唯一能够降低血糖浓度的激素8．下图表示人体内化学物质传输信息的三种方式。下列推测错误的是A．图①中运输的信息分子包括激素等B．图②中细胞甲、乙只能是不同种细胞C．图③中的化学物质可以是甲状腺激素D．图②①可分别代表人体的神经调节、体液调节机制9．如图为某人血糖调节的部分过程，抗体1和抗体2都能与相关受体结合导致调节异常。下列说法正确的是A．葡萄糖和胰岛素作用于相关细胞都是通过与细胞内受体结合完成的B．两种抗体都能引起血糖浓度升高，这在免疫学中称为自身免疫缺陷病C．两种抗体引起血糖升高都可以通过注射胰岛素缓解症状D．由图看出糖尿病并不都是胰岛素分泌不足造成的10．接种乙肝疫苗是预防乙肝病毒感染的有效方法。如图表示人体注射该疫苗后机体发生的免疫过程，下列相关叙述不正确的是（

）A．细胞2、细胞3均起源于造血干细胞，分别在胸腺、骨髓中发育成熟B．受刺激的B细胞增殖分化，形成的浆细胞能与乙肝病毒特异性结合C．③过程为细胞2分泌的淋巴因子作用于细胞3，这与细胞膜上的蛋白质有关D．在二次免疫过程中，细胞5能迅速增殖、分化为细胞4从而发挥重要作用11．过敏是人体免疫系统对通常无害的物质（过敏原）产生的异常反应。过敏反应过程如下图。下列相关叙述错误的是（）A．过敏反应发生时，血浆渗透压一般大于组织液渗透压B．过敏反应有快慢之分，有明显的遗传倾向和个体差异C．过敏原诱发人体产生抗体的过程属于体液免疫D．机体初次接触过敏原时，一般不会产生过敏反应12．在人体内，一些肿瘤细胞会合成名为PD-L1的物质，当该物质与T细胞上受体（PD-1）结合后，会抑制T细胞的活性，使肿瘤细胞逃过T细胞的攻击。人们开发了如图所示的免疫疗法，下列说法中正确的是（

）A．T细胞受到抗原刺激后可以直接转变为效应T细胞B．该免疫疗法通过促进T细胞增殖从而达到治疗目的C．T细胞通过T细胞受体识别肿瘤细胞表面的MHC抗原D．T细胞中合成加工运输淋巴因子的细胞器都含有RNA二、不定项选择题13．取某动物的离体神经纤维置于一定离子浓度的培养液中，给予适宜刺激后会产生动作电位。图1表示神经纤维局部受物理或化学刺激时，细胞膜电位的变化曲线图，其中阈电位是指能触发可兴奋细胞产生动作电位的临界膜电位，图2表示K+通道和Na+通道的生理变化。下列说法错误的是（）

A．测定图1膜电位需将电流计两极分别接在神经纤维膜两侧B．若增大培养液的K+浓度，d位置处膜电位值会升高C．神经元的阈电位绝对值与静息电位的绝对值差值越小越容易兴奋D．图2中的乙和丙可分别对应图1中的df段和bd段14．将某种植物的胚轴切段若干浸入蒸馏水中1h后，再分别转入不同浓度的生长素类似物NAA的溶液中和含糖的磷酸盐缓冲液（对照组）中。在23℃的条件下，避光振荡培养24h后，测量切段平均长度，实验进行两次，结果如图所示。下列分析错误的是（

）A．切段在蒸馏水中浸泡1h的目的是排除内源激素的影响B．实验数据表明NAA对切段生长的作用具有两重性的特点C．振荡培养液可以增加溶液的溶氧量从而满足细胞呼吸的需要D．浓度为0．1mg/L的实验组两次结果偏差较大，对推导实验结论有干扰，应该舍弃15．下图表示正常人分别快速饮用1L清水和1L生理盐水后，3.5小时内尿生成速率的变化情况，下列相关叙述正确的是（

）A．饮用清水后1.5小时，尿生成速率达到峰值B．饮用生理盐水会明显降低血浆渗透压C．饮用清水后，神经垂体合成和分泌的抗利尿激素减少D．3h内，饮用清水产生的尿量比饮生理盐水多16．反馈调节是生命系统中最普遍的调节机制，如图表示反馈调节的模式图，下列叙述与图示模型相符合的有（

）（“+”表示促进；“-”表示抑制）A．甲表示水体污染加剧，乙表示鱼虾死亡增多B．甲表示种群数量增多，乙表示种内竞争加剧C．甲表示被捕食者数量增多，乙表示捕食者数量增多D．甲表示促甲状腺激素分泌增多，乙表示甲状腺激素分泌增多三、非选择题17．回答下列有关生长素的问题：（1）植物体中合成生长素的主要部位是，合成生长素的原料是。（2）生长素在胚芽鞘中的运输属于极性运输，这种运输的方向是，运输（填需要或不需要）消耗能量。（3）研究发现，生长素所发挥的作用，因浓度、植物细胞的成熟情况和器官的种类不同而有较大的差异。对于同一器官来说，生长素的作用与浓度的关系是。（4）某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度（a），如图甲所示。①在两组实验中，若α相同，则琼脂块中含有生长素的浓度（填“一定”或“不一定”）相同。②若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响，可以取弯曲处（填“横切”或“纵切”）片，制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞的平均长度，做出比较。（5）图乙是水平放置的植株的根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是、茎远地侧的是。（6）生长素能够促进植物细胞生长，作用机理如下图所示。据图可知，生长素的调节作用依赖于生长素与的受体识别来传递信息，可以通过影响细胞的来调节细胞生长。18．黄精是一种药食两用植物，其种植过程中容易受到土壤盐碱化的影响。为研究不同浓度外源过氧化氢(H2O2)对NaCl胁迫下黄精幼苗生长的影响，某研究小组进行了相关实验，结果如下图1、2。回答下列问题：（1）黄精在盐碱地上难以生长，其原因有①土壤溶液浓度过高，植物根细胞失水，与细胞壁分离，发生质壁分离；②盐胁迫导致植物光能吸收和利用失衡而产生大量氧自由基，自由基攻击(填物质名称)时引发膜损伤。（2）该实验中对照组为；除蒸馏水组外，其余每组的处理均重复3次，其目的是。（3）根据图1，NaCl胁迫对黄精幼苗的生长具有(填“促进”或“抑制”)作用，外源H2O2对NaCl胁迫下黄精幼苗生长的影响是。（4）根据图2，推测2.5～20.0mmol/LH2O2能提高黄精抗盐能力的原因是。（5）黄精多糖是黄精的一种重要成分，具有较高的药用价值。为研究不同剂量黄精多糖对2型糖尿病大鼠模型的治疗作用，研究小组进行了相关实验，请完成下表。实验目的简要操作步骤用高脂饲料饲喂大鼠4周，禁食12h后腹腔注射能诱发糖尿病的链脲佐菌素设置对照组和实验组对照组1：向正常大鼠灌胃生理盐水对照组2：向模型大鼠灌胃；对照组3：向模型大鼠灌胃二甲双胍(降糖药)；实验组：血糖和血清胰岛素检测大鼠眼眶采血分离血清，用血糖仪和胰岛素试剂盒分别检测空腹血糖和空腹胰岛素19．桑基鱼增是种桑养蚕同时池塘养鱼相结合的一种生产经营模式，此模式形成了桑叶养蚕、蚕粪养鱼、塘泥肥桑的生产链条。请回答以下相关问题：（1）该模式中的池塘属于人工生态系统，它是由生物群落和它的相互作用而形成的统一整体，而一个群落中的物种不论多少，也不是随机地集在一起的，而是通过，形成一个有机的整体。（2）向池塘中投入草鱼进行放养，一段时间后，调查其种群密度，该池塘中草鱼的种群密度是由决定的。用标志重捕法调查草鱼的种群密度时，若所用渔网网眼过大，则调查结果将。（3）池塘养鱼时，通常采用多鱼种混合放养模式（上层为食浮游生物的鳙鱼，中层为食草的草鱼，下层为杂食性的鲫鱼等），它们的分布体现了群落的结构。与单一养殖一种鱼相比，这种养殖模式可以获得更高的经济效益，从群落结构分析，原因是。（4）“桑基鱼塘”提高了能量利用率，是因为桑叶中的能量可以被（填“蚕”“鱼”或“蚕和鱼”）利用。塘泥中含有鱼的粪便，用塘泥作为肥料，可以促进桑树生长，这是利用了生态系统的功能。与沉积于水底相比，“塘泥肥桑”过程中塘泥释放CO2速度加快，原因是。20．鸣禽是鸟类中最善于鸣叫的一类.鸣禽的鸣唱是在脑中若干功能区（如图甲中字母所示）的控制下，通过鸣管和鸣肌来完成的.请分析回答：（1）图甲中的HVC等功能区是鸣禽鸣唱反射弧结构中的，该反射的效应器是。（2）研究发现雄鸟的HVC区体积明显大于雌鸟.为探究这种差异的原因，研究者进行实验，得到图乙所示的结果.①此实验以鸟脑为材料，制备装片并染色，然后在显微镜下观察，通过计数神经元的（结构）来统计HVC区神经元的数量.②图乙的结果显示，10～15日龄时，雄鸟和雌鸟脑的HVC区神经元的数量差异不大；随日龄增长，雄鸟和雌鸟脑的HVC区神经元数量变化的趋势是雄鸟脑中HVC区神经元的数量逐渐增多，雌鸟则减少.（3）进一步研究发现，雄鸟脑中HVC区体积较大与新生神经元所占比例较高有关，而新生神经元数量的雌雄差异与鸟体中激素有关，这类激素最可能是，为验证这一观点，研究人员做了多组实验，其中一组是选用雌性幼鸟若干只，平均分成两组.在对照组幼鸟皮下植入不含激素的包埋物，实验组的处理是。一段时间后，检测两组鸟脑中HVC区。若，说明上述观点成立.本实验设置对照组的目的包括（填选项前的符号）。①排除外源激素对实验结果的影响②排除植入手术对实验结果的影响③排除包埋物对实验结果的影响④排除激素浓度对实验结果的影响⑤减小激素测量误差对实验结果的影响⑥减小动物个体差异对实验结果的影响⑦提供正常激素水平动物的数据作为参照（4）图丙中刺激B点可能出现的现象及结论是：若指针，肌肉，则说明兴奋在神经元轴突上的传导是单向的；若指针，肌肉收缩一次，则说明兴奋在神经元轴突上的传导是双向的.而兴奋在突触处的传递是，原因是。（5）若图丙的神经元受到抑制，则该神经元膜内外电位分布为。21．瘦素是动物成熟脂肪细胞分泌的一种蛋白质激素，与肥胖密切相关．其部分作用机制如下图所示（“+”为促进）（1）动物成熟脂肪细胞中，瘦素分泌到细胞外，然后弥散到中进行运输。据图可知，瘦素起作用的靶器官是。（2）当体重增加，血浆中瘦素增加导致神经肽Y含量，减少摄食。正常情况下，瘦素和神经肽Y的含量总是保持相对稳定，是因为存在调节机制。（3）临床上发现多数肥胖症患者体内瘦素水平高于正常人。瘦素增多，却不能阻止肥胖的发生，从激素作用的机理角度分析，你觉得最可能的原因是。（4）通过小鼠实验表明瘦素还能作用于下丘脑的相关神经元调节摄食行为，其作用过程如下图所示。请问，图中共有条反射弧，若c神经元释放的神经递质引起突触后膜抑制，则突触后膜接受这种递质后的内外膜电位是。

参考答案1．【答案】D【分析】据图分析，去掉苗尖端，幼苗不生长也不弯曲；去掉苗尖，放置接触过苗尖的琼脂块，幼苗直立生长；去掉苗尖，在右侧放置接触过苗尖的琼脂块，幼苗向左侧生长；去掉苗尖，在左侧放置接触过苗尖的琼脂块，幼苗向右侧生长；去掉苗尖，放置空白琼脂块，幼苗不生长；去掉苗尖，在左侧放置空白琼脂块，幼苗不生长。【详解】设置两组空白琼脂块处理组的目的是排除琼脂块对胚芽鞘生长的影响，A正确；接触过幼苗尖端的琼脂块和空白琼脂块的对照实验能证明幼苗尖端确实存在一种能够促进生长的化学物质，B正确；接触过幼苗尖端的琼脂块放置在切去尖端的幼苗的一侧，那一侧生长更快，证明尖端产生的化学物质分布不均可以导致幼苗弯曲生长，C正确；胚芽鞘的感光部位被切除，在光下重复该实验也可得到相同的实验结果，D错误。2．【答案】C【详解】赤霉素能促进生长素的合成，抑制其分解，从而间接促进茎秆的伸长，因此赤霉素对①有促进作用，对②有抑制作用，A正确；基因控制性状方式之一是：基因通过控制酶的合成来控制细胞代谢过程，进而控制生物体的性状，据此可推知：如果植物缺乏赤霉素或生长素，可能是基因突变使有关的酶不能合成而造成的，B正确；在植物体内，色氨酸经过一系列反应可转变为生长素，即生长素是植物体自身合成的，一般不从土壤中吸收，C错误；植物的生长发育过程，不是受单一激素的控制，而是多种激素共同作用的结果，D正确。3．【答案】C【分析】结合题图分析，A受重力和单侧光的影响，B受重力影响。重力使生长素由远地侧向近地侧运输，单侧光使生长素由近地侧向远地侧运输，B受重力影响，不受单侧光影响，近地侧生长素浓度大于远地侧。【详解】结合题图分析，A受重力和单侧光的影响，B受重力影响。重力使生长素由远地侧向近地侧运输，单侧光使生长素由近地侧向远地侧运输，B受重力影响，不受单侧光影响，近地侧生长素浓度大于远地侧。若重力对生长素分布的影响大于单侧光，则A中近地侧生长素浓度高于远地侧，幼苗向上弯曲生长，且B近地侧生长素浓度高于A近地侧，所以B幼苗也向上弯曲生长，且弯曲程度大于A，ABD错误；若重力对生长素分布的影响小于单侧光，则A中远地侧生长素浓度高于近地侧，远地侧生长快于近地侧，A幼苗向下弯曲生长；B受重力影响，不受单侧光影响，近地侧生长素浓度高于远地侧，B幼苗表现为向上弯曲生长，若B中幼苗向上弯曲生长，说明重力作用使幼苗两侧生长素分布不均匀，而A中幼苗水平生长，说明在重力和单侧光的作用下，幼苗中近地侧和远地侧的生长素含量相同，可推测单侧光对生长素分布的影响与重力对生长素分布的影响相等，C正确。4．【答案】B【分析】在探究生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度的实验中，可用浸泡法或沾蘸法处理插条，前者生长素浓度低、处理时间长，后者生长素浓度高，处理时间短。【详解】“探究植物生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度”正式实验中，不需要设置空白对照，不同浓度的组别之间可形成相互对照，A错误；黑藻叶片和紫色洋葱鳞片叶都是成熟的植物细胞，且含有色素，这两种材料都具备发生质壁分离的条件，均可作为“探究植物细胞的吸水和失水”的实验材料，B正确；探究温度对酶活性的影响，将对应温度下保温的可溶性淀粉溶液与淀粉酶溶液在对应温度下先保温，再进行混合，C错误；“DNA的粗提取和鉴定”实验中，利用DNA不溶于酒精从而使DNA析出，D错误。5．【答案】D【详解】图中甲是血浆，乙是组织液，丙是淋巴液，丁是细胞内液。葡萄糖分解为丙酮酸发生在细胞质基质中，故发生在丁中，A错误；内环境稳态是指细胞外液中的成分和理化性质相对稳定，不包括丁，B错误；图中4种液体蛋白质含量较高的是甲和丁，C错误；甲中含有H2CO3/HCO3-等缓冲对发挥作用，能调节pH相对稳定，D正确。6．【答案】D【详解】若细胞Ⅰ是下丘脑细胞，细胞Ⅱ是垂体细胞，信息分子E应该是促激素释放激素，不是促激素，A错误；若细胞Ⅰ是效应T细胞，细胞Ⅱ是病原体，效应T细胞的作用不是通过产生信息分子抗体作用于靶细胞，而是效应T细胞直接作用于靶细胞，B错误；兴奋在神经元间的传递是单向的只能从传入神经元传递到传出神经元，因此细胞Ⅰ不可能是传出神经元，Ⅱ细胞不可能是传入神经元，C错误；若细胞Ⅰ是甲状腺细胞，细胞Ⅱ是骨骼肌细胞，信息分子E是甲状腺分泌的甲状腺激素，作用于骨骼肌细胞的细胞膜上的受体，D正确。7．【答案】D【详解】a代表TSH，TRH作用于垂体，垂体分泌TSH，TSH再作用于甲状腺，调节甲状腺激素的分泌，A错误；寒冷刺激引起骨骼肌不自主颤抖时，体温仍处于正常水平（通过调节维持体温稳定），该过程是体温调节的产热机制，B错误；细胞外液渗透压上升，下丘脑的渗透压感受器兴奋，下丘脑合成垂体释放的c（抗利尿激素）增加，这一过程属于神经调节，C错误；d表示的激素是胰岛B细胞产生的胰岛素，是唯一能够降低血糖浓度的激素，D正确。8．【答案】B【详解】内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递各种信息，所以图①中经血液运输的信息分子包括激素等，A项正确；图②中细胞甲、乙也可能是同种细胞，例如细胞甲、可以都是神经细胞，二者之间通过神经递质传递信息，B项错误；甲状腺激素几乎对全身的细胞都起作用，包括甲状腺细胞，所以图③中的化学物质可以是甲状腺激素，C项正确；根据前面分析可知，图②、①可分别代表人体的神经调节、体液调节机制，D项正确。9．【答案】D【分析】由图可知，抗体1通过作用于葡萄糖受体，引起胰岛B细胞对血糖浓度变化不敏感；抗体2通过作用于组织细胞上胰岛素受体而导致胰岛素不能发挥作用。【详解】葡萄糖和胰岛素的受体均位于细胞膜上，A错误；两种抗体都能引起血糖浓度升高，属于自身免疫病，B错误；抗体2引起血糖升高不可以通过注射胰岛素缓解症状，C错误；由图看出糖尿病并不都是胰岛素分泌不足造成的，如后者是由于组织细胞对胰岛素不敏感造成的，D正确。10．【答案】B【分析】据图分析，图中所示过程为体液免疫，细胞1是吞噬细胞，细胞2是T细胞，细胞3是B细胞，细胞4是浆细胞，细胞5是记忆B细胞，物质a是抗体，这些细胞内的基因都相同，只是不同细胞内基因的表达不同。【详解】细胞2是T细胞，细胞3是B细胞，它们均起源于造血干细胞，前者在胸腺中发育成熟，后者在骨髓中发育成熟，A正确；浆细胞功能是分泌抗体，不能与乙肝病毒特异性结合，B错误；③过程是T细胞分泌的淋巴因子作用于B细胞，淋巴因子可以促进B细胞分裂分化，该过程与细胞膜上的蛋白质有关，C正确；二次免疫过程中，记忆B细胞能迅速增殖、分化产生大量浆细胞，D正确；11．【答案】A【详解】如图可知，过敏反应发生时，肥大细胞释放组胺等物质，引起毛细血管扩张、血管壁通透性增强，进而导致组织液渗透压增加，因此血浆渗透压一般小于组织液渗透压，A错误；过敏反应有快慢之分，过敏者可能在接触过敏原后数分钟内出现反应，也可能24h后才有症状。许多过敏反应还有明显的遗传倾向和个体差异，B正确；抗体在体液免疫中起作用，因此过敏原诱发人体产生抗体的过程属于体液免疫，C正确；已免疫的机体，在再次接受相同的抗原时，有时会发生引发组织损伤或功能紊乱的免疫反应，称为过敏反应，因此机体初次接触过敏原时，一般不会产生过敏反应，D正确。12．【答案】C【详解】T细胞在受到抗原刺激后，需先经过增殖，然后部分分化为效应T细胞，A错误；该免疫疗法增强了T细胞对肿瘤细胞的识别但没有促进T细胞的增殖，B错误；据图可知，T细胞识别肿瘤细胞表面的MHC抗原需要借助T细胞受体，C正确；T细胞中直接合成、加工、运输淋巴因子的细胞器有核糖体、内质网和高尔基体，内质网和高尔基体中不含RNA，D错误。13．【答案】BD【详解】膜电位是“膜内外的电位差”，测定时需将电流计一极接膜内、一极接膜外，才能检测到电位变化，A正确；d位置表示动作电位峰值，增加培养液的K⁺浓度会影响静息电位，不影响动作电位峰值，B错误；阈电位是指触发动作电位的临界电位，静息电位是基础电位，两者绝对值差值越小，说明静息电位只需较小的Na+内流即可达到阈电位，神经元更易兴奋，C正确；bd段为Na+通道开放，Na+内流过程，df段为K+通道开放，K+外流过程，因此图2中的乙应对应bd段，丙应对应df段，D错误。14．【答案】BD【分析】生长素类似物是微量、高效的一类化合物，对植物生长发育有重要调节作用。将取得的切段浸入蒸馏水中1h，目的是减少切段中内源激素对实验结果的影响；观察图可以看出1mg/L浓度的A溶液中培养，促进切段伸长的效果最明显；若第二次实验与初次实验结果偏差较大，应重复实验查找原因。【详解】切段在蒸馏水中浸泡1h的目的，是使切段中所含内源激素进入蒸馏水中，排除对实验的影响，A正确；图中各浓度的NAA溶液与对照组相比，对切段的生长只有促进作用，没有表现出两重性，B错误；振荡培养的目的有两个:一是增加溶液中的溶氧量,以满足细胞呼吸需要；二是使切段与溶液成分接触更均匀，C正确；对实验数据偏差过大的一般就如实填写，然后再重复该组实验，使得到的数据更可靠，D错误。15．【答案】A【分析】当人饮水不足或吃的食物过咸时，细胞外液渗透压会升高，下丘脑中的渗透压感受器会受到刺激。这个刺激一方面传至大脑皮层，通过产生渴觉来直接调节水的摄入量；另一方面促使下丘脑分泌、垂体释放的抗利尿激素增加，从而促进肾小管和集合管对水分的重吸收，减少了尿量的排出，保留了体内的水分，使细胞外液的渗透压趋向于恢复正常【详解】据图分析，横坐标表示时间，纵坐标表示尿生成速率，饮用清水1.5小时后，尿生成速率达到最高峰，A正确；血浆渗透压和生理盐水的渗透压相同，B错误；抗利尿激素是由下丘脑合成垂体释放的，C错误；3h内，饮用清水后尿生成速率几乎一直大于饮用生理盐水，故尿量更多，D错误。16．【答案】BCD【分析】反馈调节分正反馈和负反馈，二者区别在于系统中某个效应经反馈调节之后，如果表现越来越多或者越来越少，则是正反馈；如果表现为原来多，后来少或者原来少，后来多，总之效应在一定范围内维持平衡的效果则为负反馈。【详解】图示模型是一个负反馈调节模型，水体污染加剧，鱼虾死亡数量增多，而鱼虾死亡增多，会导致水体进一步污染加剧，属于正反馈调节，A错误；若种群数量增多，必然导致种内斗争加剧，种内斗争加剧，则一部分老弱病残个体会遭到淘汰，种群数量会减少，属于负反馈调节，B正确；被捕食者数量增多，捕食者数量因食物来源丰富而增多，但捕食者数量增多，会导致被捕食者数量减少，属于负反馈调节，C正确；促甲状腺激素分泌增多，会促进甲状腺分泌甲状腺激素增多，但甲状腺激素分泌增多，会抑制垂体分泌促甲状腺激素，最终导致甲状腺激素分泌减少，属于负反馈调节，D正确。17．【答案】（1）芽、幼嫩的叶和发育中的种子色氨酸（2）从形态学上端到形态学下端需要（3）一般情况下，生长素在浓度较低时促进生长，在浓度过高时则会抑制生长（4）不一定纵切（5）BC（6）细胞膜上和细胞内基因表达【分析】试题分析：不同浓度的生长素对同一器官的影响不同，如下图：。四个关键点的含义：A点为较低浓度促进生长，B点促进作用最强，C点既不促进，也不抑制，D点为较高浓度抑制生长。曲线含义：AB段表示在一定的浓度范围内，随生长素浓度的升高，促进作用增强；BC段（不包括C点）表示在一定的浓度范围内，随生长素浓度的升高，促进作用减弱；CD段（不包括C点）表示超过一定的浓度范围，随生长素浓度的升高，抑制作用增强。【详解】（1）植物体中合成生长素的主要部位是芽、幼嫩的叶和发育中的种子，生长素的化学本质是吲哚乙酸，色氨酸在生物体内可以转变为生长素，既合成生长素的原料是色氨酸。（2）生长素的极性运输是指生长素只能从形态学的上端运输到形态学的下端，而不能反过来运输，故生长素在胚芽鞘中的运输的方向是从形态学上端到形态学下端，是主动运输，消耗能量。（3）对于同一器官来说，生长素的作用与浓度的关系是一般情况下，生长素在浓度较低时促进生长，在浓度过高时则会抑制生长。（4）①在两组实验中，若α相同，则琼脂块中含有生长素的浓度不一定相同，因为大于最适生长素浓度和小于最适生长素浓度对胚芽鞘的促进作用，可能正好相同。②若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响，可以取弯曲处作纵切片（因为纵切能看清细胞长度的变化）制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞平均长度，作出比较。（5）图乙是根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是B（高浓度的生长素，抑制根的生长）、茎的远地侧的是C（低浓度的生长素，促进茎的生长弱）。（6）根据图示可知，生长素的调节作用依赖于生长素与细胞膜上和细胞内的受体识别来传递信息，可以通过影响细胞的基因表达来调节细胞生长。18．【答案】（1）原生质层磷脂和蛋白质（2）蒸馏水组和NaCl组减少实验误差(增加实验的精确性)（3）抑制适宜浓度的外源H2O2能够缓解NaCl胁迫对黄精幼苗生长的抑制（4）外源H2O2能够提高可溶性糖的含量，增强幼苗渗透调节能力（5）构建糖尿病大鼠模型(等量)生理盐水向模型大鼠灌胃不同剂量的黄精多糖【分析】成熟的植物细胞由于中央液泡占据了细胞的大部分空间，将细胞质挤成一薄层，所以细胞内的液体环境主要指的是液泡里面的细胞液，细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质称为原生质层。【详解】（1）土壤溶液浓度过高导致植物根细胞失水，原生质层与细胞壁分离，发生质壁分离；光能的吸收是在光合作用的光反应阶段，光反应发生在类囊体膜上，生物膜的主要成分为磷脂和蛋白质，盐胁迫产生的氧自由基会攻击磷脂和蛋白质，导致类囊体膜破坏，影响光能的吸收和利用。（2）蒸馏水组和NaCl组用于对比H2O2的作用，蒸馏水组作为空白对照，排除其他变量的干扰，除蒸馏水组外，其余每组的处理均重复3次，其目的是减少偶然误差，提高实验数据的可靠性。（3）图1显示，NaCl处理组鲜重低于对照组，说明NaCl对黄精幼苗生长有抑制作用，与单独NaCl组相比，NaCl+H2O2组鲜重部分回升，但浓度过高（如40.0mmol/L）时效果减弱，说明适宜浓度的外源H2O2能够缓解NaCl胁迫对黄精幼苗生长的抑制。（4）由图2可知，2.5~20.0

mmol/LH2O2处理后，根芽中可溶性糖含量增加。可溶性糖是渗透调节物质，能提高细胞渗透压，增强吸水能力，从而缓解盐胁迫。（5）用高脂饲料饲喂大鼠4周，禁食12h后腹腔注射能诱发糖尿病的链脲佐菌素的实验目的是构建糖尿病大鼠模型。对照组设置应遵循对照原则与单一变量原则，实验的自变量为是黄精多糖的浓度和大鼠的种类不同，因此，对照组2需排除灌胃操作的干扰，故灌胃等量的生理盐水，实验组需设置不同剂量黄精多糖处理组，如低、中、高剂量黄精多糖溶液。19．【答案】无机环境复杂的种间关系出生率和死亡率偏小垂直结构充分利用了生态系统的空间和食物资源蚕和鱼物质循环土壤中的氧气浓度高于水体，塘泥中微生物有氧呼吸加快【分析】1、生态农业：是按照生态学原理和经济学原理，运用现代科学技术成果和现代管理手段，以及传统农业的有效经验建立起来的，能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的现代化农业。生态农业能实现物质和能量的多级利用。2、生态工程是指应用生态系统中物质循环原理，结合系统工程的最优化方法设计的分层多级利用物质的生产工艺系统，其目的是将生物群落内不同物种共生、物质与能量多级利用、环境自净和物质循环再生等原理与系统工程的优化方法相结合，达到资源多层次和循环利用的目的。【详解】（1）生态系统由生物群落和无机环境相互作用而形成的统一整体；物种都是通过一定的联系聚集在一起的，不同群落的物种数目一般是不同的通过复杂的种间关系形成的一个有机的整体。（2）该池塘中草鱼的种群密度是由出生率和死亡率决定的。调查该池塘中草鱼的种群密度应采用标志重捕法，若M表示第一次捕获并标记的个体数，N表示该地区的草鱼种群的个体总数，n表示第二次捕获的个体数，m表示其中带有标记的个体数，则有M：N=m：n；若调查的时候捕捉所用的渔网网眼过大，则会导致捕捉的个体数变小，即M、m、n都会变小，但是m：n比值基本不变，故计算出的N会偏小。（3）池塘养鱼时，通常采用多鱼种混合放养模式（上层为食浮游生物的鳙鱼，中层为食草的草鱼，下层为杂食性的鲫鱼等），这种养殖模式充分利用了生态系统的空间和食物资源，缓解生物间的竞争，体现了群落的垂直结构，故与单一养殖一种鱼相比，这种养殖模式可以获得更高的经济效益。（4）桑叶的部分同化量被蚕利用，而蚕粪可以被鱼吃，蚕粪中的能量还是桑叶的同化量，故桑叶中的能量可以被蚕和鱼利用。塘泥中含有鱼的粪便，用塘泥作为肥料，可以促进桑树生长，这是利用了生态系统的物质循环功能。土壤中的氧气浓度高于水体，塘泥中微