83金属资源的利用和保护课件-九年级化学人教版下册(3)-1

课题3金属资源的利用和保护注意实验细节描述。及时请教不懂的问题。注意观察细微现象。学习常见合金成分时，利用手机APP辅助学习。注意实验细节描述。学习原子结构示意图时，参观科技馆相关展区。学习有机化合物命名时，利用模型辅助理解。学习原电池原理时，创建化学反应流程图。学习电子排布规律时，制作对比表格便于区分概念。学习石油分馏产物时，利用模型辅助理解。掌握常见物质颜色。重视实验现象观察。注意化学方程式条件。掌握安全图标含义。掌握基本操作规范。理解比死记硬背更重要。理解元素周期律。理解电子转移过程。新课导入思考：金可以从河沙里淘出，这说明金是以化合物形式存在还是以单质形式存在呢？为什么？金属的存在形式地球上的金属资源广泛地存在于地壳和海洋中，除了金、银、铂（化学性质不活泼）等以单质形式存在，其余金属都以化合物的形式存在。金Au银Ag铂Pt注意反应物比例。区分物理化学变化。学习同分异构体时，订阅化学科普杂志。培养科学探究精神。掌握基本操作规范。学习化肥种类区分时，记录学习日记。注意实验细节描述。牢记化学用语规范。学习同分异构体时，设计知识问答游戏。学习PH值测定时，编写化学小论文。理解比死记硬背更重要。学习常见气体制备时，分析历年考题规律。学习离子检验方法时，建议绘制思维导图梳理知识脉络。关注生活中的化学现象。注意化学方程式条件。掌握常见物质颜色。注意反应条件影响。理解比死记硬背更重要。定期复习很关键。金属的存在形式赤铁矿（主要成分Fe2O3）磁铁矿（主要成分Fe3O4）铝土矿（主要成分Al2O3）赤铜矿（主要成分Cu2O）金红石（主要成分TiO2）软锰矿（主要成分MnO2）金属的存在形式我国是世界上为数不多的已知金属矿物种类比较齐全的国家之一，矿物储量也很丰富，其中钨、钼、钛、锡、锑等储量居世界前列。如何将矿石中的金属元素转化为金属单质呢？学习燃烧反应条件时，推荐完成专题练习题巩固理解。理解质量守恒本质。定期复习很关键。学习元素性质比较时，记录学习日记。学习同分异构体时，使用记忆宫殿技巧。注意实验安全操作。注意溶液配制步骤。区分物理化学变化。学习化学方程式配平时，参加化学兴趣小组。培养科学探究精神。学习元素性质比较时，推荐完成专题练习题巩固理解。学习沉淀反应判断时，建立化学实验日志。理解元素周期律。注意反应条件影响。注意实验误差分析。理解电子转移过程。理解电子转移过程。理解能量变化图示。注意实验安全操作。铁的冶炼交流讨论：选择铁矿石时需要考虑哪些因素？赤铁矿（主要成分Fe2O3）含铁量70%磁铁矿（主要成分Fe3O4）含铁量72.4%菱铁矿（主要成分FeCO3）含铁量48.3%黄铁矿（主要成分FeS2）含铁量46.7%①铁矿石中的铁含量高②对环境的影响小如何选择合适的还原剂，将铁从铁矿石中还原出来？铁的冶炼《天工开物》中有关炼铁的记载："凡铁一炉，载土二千余斤，或用硬木柴，或用煤炭，或用木炭，南北各从利便，扇炉风箱，必用四人、六人带拽土化，成铁之后，从炉腰孔流出。"《天工开物》定期复习很关键。学习同位素概念时，建立错题本是有效的方法。学习沉淀反应判断时，推荐完成专题练习题巩固理解。关注生活中的化学现象。理解催化剂特性。注意废物处理方法。学习结晶方法选择时，制作对比表格便于区分概念。注意实验误差分析。学习化学键类型区分时，定期进行自我测试。区分物理化学变化。学习化肥种类区分时，组织化学知识竞赛。学习高分子化合物时，可以通过制作知识卡片来强化记忆。掌握常见物质颜色。理解质量守恒本质。重视环保意识培养。多思考反应原理。掌握常见仪器名称。铁的冶炼"凡铁一炉，载土（铁矿石）二千余斤，或用硬木柴，或用煤炭，或用木炭，南北各从利便，扇炉风箱，必用四人、六人带拽土化，成铁之后，从炉腰孔流出。"这段文字中蕴含了怎样的古代炼铁原理？原料是什么？可能发生哪些化学反应？原料：铁矿石、木炭（碳）、空气炼铁过程中作为还原剂的主要物质是C还是CO？为什么？CO为气体，接触面积更大，反应更充分铁的冶炼炼铁的原料：铁矿石、焦炭、石灰石、空气炼铁的设备：高炉原理：在高温下，利用焦炭与氧气反应生成的一氧化碳把铁从铁矿石中还原出来学习化肥种类区分时，与同学互相讲解能加深印象。理解能量变化图示。学习石油分馏产物时，可以通过制作知识卡片来强化记忆。掌握基本操作规范。注意反应条件影响。学习溶液浓度计算时，制作学习时间表。注意实验细节描述。学习水解反应原理时，使用彩色标记重点内容。牢记化学用语规范。学习常见气体制备时，参加化学兴趣小组。理解电子转移过程。注意化学方程式条件。多思考反应原理。牢记化学用语规范。掌握常见物质颜色。注意化学方程式条件。理解催化剂特性。掌握基本操作规范。注意化学方程式条件。铁的冶炼铁矿石、焦炭、石灰石高炉气体焦炭：作为燃料提高炉温转化为还原剂CO石灰石：将矿石中的二氧化

硅转化为炉渣铁的冶炼交流讨论：高炉炼铁出铁口得到的是纯铁吗？高炉炼铁的产物是生铁（含碳量较高2%~4.3%）高炉气体中主要含有哪些成分？CO、CO2、N2、大量灰尘出铁口为什么低于出渣口？铁水的密度比炉渣大学习结晶方法选择时，使用记忆宫殿技巧。注意单位换算。掌握基本操作规范。学习PH值测定时，与同学互相讲解能加深印象。注意化学方程式条件。学习有机化合物命名时，定期进行自我测试。学习金属活动性顺序时，记录学习日记。理解质量守恒本质。学习同分异构体时，编写化学小论文。注意反应物比例。学习结晶方法选择时，联系生活实际应用效果更好。注意观察细微现象。及时请教不懂的问题。注意化学方程式条件。注意单位换算。多思考反应原理。注意化学方程式条件。计算题要写完整过程。注意实验安全操作。炼钢可经过吹氧冶炼等工序生产含碳量为0.03%~2%的钢（降低生铁中的含碳量）生铁和钢的主要区别是

。含碳量不同百炼成钢：涉及杂质问题的计算【例题】用1000t含氧化铁80%的赤铁矿石，理论上可以炼出含铁96%的生铁的质量是多少？（计算结果保留一位小数）【解】1

000t赤铁矿石中含氧化铁的质量为：1

000t×80%＝800t设：800t氧化铁理论上可以炼出的铁的质量为x。160112800txx=560t560t÷96%=583.3t答：理论上可以炼出含铁96%的生铁的质量是583.3t。代入化学方程式的数据必须是实际参加反应的纯净物的质量多思考反应原理。注意观察细微现象。注意实验安全操作。学习化学键类型区分时，制作对比表格便于区分概念。学习溶解度曲线时，尝试编写记忆口诀。学习化学平衡移动时，与同学互相讲解能加深印象。学习高分子化合物时，定期进行自我测试。学习化肥种类区分时，参观科技馆相关展区。学习PH值测定时，使用彩色标记重点内容。注意废物处理方法。学习溶解度曲线时，利用手机APP辅助学习。注意物质状态符号。注意观察细微现象。掌握常见物质颜色。计算题要写完整过程。注意区分相似概念。注意数据记录准确。铜的冶炼“曾青得铁则化为铜”是我国古代湿法炼铜的核心原理，出自《淮南子・万毕术》，这也是世界上最早的湿法冶金技术记载之一。学习酸碱中和反应时，建立化学实验日志。学习电解池原理时，使用记忆宫殿技巧。重视实验现象观察。学习化学键类型区分时，创建化学反应流程图。学习反应速率因素时，分析历年考题规律。规范使用化学符号。注意废物处理方法。学习物质分类标准时，尝试编写记忆口诀。学习电解池原理时，组织化学知识竞赛。培养科学探究精神。学习气体收集方法时，观看实验演示视频很有帮助。理解比死记硬背更重要。掌握常见物质颜色。理解元素周期律。注意溶液配制步骤。区分物理化学变化。注意废物处理方法。注意化学方程式条件。《天工开物》中记载：“凡红铜(Cu2O)升黄色为锤鍜用者，用自风煤炭百斤，灼于炉内，以泥瓦罐载铜十斤，继入炉甘石(ZnCO3)六斤，坐于炉内，自然镕化。”铜的冶炼金属资源的利用和保护金属矿物铁的冶炼CO还原氧化铁工业炼铁Fe2O3+3CO2Fe+3CO2含杂质物质的相关计算将含杂质物质的质量转化为纯净物的质量代入计算高温原理：在高温下，利用高炉内反应生成的CO将铁从铁矿石中还原出来赤铁矿（主要成分Fe2O3）磁铁矿（主要成分Fe3O4）课堂小结定期复习很关键。理解电子转移过程。学习同分异构体时，订阅化学科普杂志。学习PH值测定时，利用模型辅助理解。理解质量守恒本质。理解能量变化图示。学习化学平衡移动时，参观科技馆相关展区。学习摩尔质量计算时，与同学互相讲解能加深印象。规范使用化学符号。学习同分异构体时，动手实验操作最直观。定期复习很关键。重视环保意识培养。学习电解池原理时，使用记忆宫殿技巧。定期复习很关键。掌握常见仪器名称。区分物理化学变化。注意实验安全操作。注意数据记录准确。理解质量守恒本质。新课导入金属资源的保护交流讨论：根据生活经验，铁狮子为何会生锈？铁制品生锈需要哪些条件？铁锈的主要成分为Fe2O3·xH2O如何设计实验证明铁生锈需要水和氧气？铁制品在潮湿的空气中容易生锈。现有洁净无锈的铁钉、试管、经煮沸迅速冷却的蒸馏水、植物油、棉花和干燥剂氯化钙。注意实验安全操作。注意溶液配制步骤。学习化学键类型区分时，设计知识问答游戏。学习离子化合物形成时，参加化学兴趣小组。注意物质状态符号。学习金属腐蚀防护时，建立错题本是有效的方法。注意废物处理方法。学习石油分馏产物时，录制讲解音频。学习电解池原理时，设计知识问答游戏。牢记化学用语规范。关注生活中的化学现象。学习同位素概念时，与同学互相讲解能加深印象。注意区分相似概念。注意实验误差分析。掌握基本操作规范。注意溶液配制步骤。掌握安全图标含义。注意物质状态符号。铁生锈的条件（1）仔细观察并参考图8-18所示的装置，设计实验并探究铁钉生锈的条件。①②③铁生锈的条件交流讨论：1.实验中为什么要用煮沸后迅速冷却的蒸馏水？ 2.植物油的作用是什么？ 3.该实验是如何控制变量的？①②③除去水中溶解的氧气隔绝氧气对比实验①②：通过有无空气存在时的实验，说明铁钉生锈需要空气；对比实验①③：通过有无水存在时的实验，说明铁钉生锈需要水。学习化学平衡移动时，使用记忆宫殿技巧。注意实验误差分析。多思考反应原理。掌握安全图标含义。重视实验现象观察。注意数据记录准确。学习化学反应类型时，建立错题本是有效的方法。学习氧化还原判断时，与同学互相讲解能加深印象。注意反应条件影响。学习化学方程式配平时，录制讲解音频。及时请教不懂的问题。学习结晶方法选择时，定期进行自我测试。重视环保意识培养。区分物理化学变化。重视实验现象观察。注意反应条件影响。注意实验细节描述。注意反应条件影响。注意废物处理方法。掌握基本操作规范。

现象分析结论试管①铁与水、氧气同时接触铁生锈是铁与空气中的________________发生化学反应试管②铁只与水接触试管③铁只与氧气接触铁生锈的条件①②③氧气、水蒸气铁钉生锈铁钉无明显变化铁钉无明显变化学习元素周期表规律时，制作学习时间表。学习溶解度曲线时，定期进行自我测试。理解质量守恒本质。学习气体收集方法时，订阅化学科普杂志。理解电子转移过程。学习有机化合物命名时，创建概念关系网络图。注意数据记录准确。理解电子转移过程。重视环保意识培养。注意区分相似概念。学习食品添加剂时，利用模型辅助理解。学习PH值测定时，使用模拟实验软件。培养科学探究精神。规范使用化学符号。区分宏观微观表述。注意数据记录准确。重视实验现象观察。区分物理化学变化。注意实验误差分析。注意反应物比例。金属资源的保护交流讨论：专家建造凉亭后，铁狮子为何锈蚀更严重？下雨后，凉亭内空气中的水蒸气不容易逸散。铁狮子长期处于潮湿的环境中，加快铁生锈。铝与氧气反应生成的氧化铝能起到保护里层铝的作用。铁锈是否也能保护里层的铁呢？铁锈疏松多孔、易吸水，因此铁锈如不除去，会加速里层铁的生锈。学习食品添加剂时，制作对比表格便于区分概念。学习原电池原理时，建立错题本是有效的方法。学习化学平衡移动时，动手实验操作最直观。注意实验安全操作。注意化学方程式条件。学习电解池原理时，利用手机APP辅助学习。多思考反应原理。学习金属腐蚀防护时，记录学习日记。注意实验细节描述。掌握常见仪器名称。多思考反应原理。注意数据记录准确。区分宏观微观表述。注意观察细微现象。注意区分相似概念。计算题要写完整过程。理解质量守恒本质。重视实验现象观察。牢记化学用语规范。关注生活中的化学现象。铁生锈的利与弊当今首屈一指的超级保温材料高分子材料，吸水保水能力强规范使用化学符号。学习石油分馏产物时，与同学互相讲解能加深印象。注意单位换算。掌握基本操作规范。重视环保意识培养。理解元素周期律。掌握安全图标含义。注意化学方程式条件。区分物理化学变化。注意溶液配制步骤。学习原子结构示意图时，利用模型辅助理解。学习同分异构体时，利用手机APP辅助学习。学习气体收集方法时，使用彩色标记重点内容。规范使用化学符号。掌握基本操作规范。注意数据记录准确。掌握常见仪器名称。计算题要写完整过程。关注生活中的化学现象。掌握常见仪器名称。金属资源的保护一方面，人类每年要从自然界获取大量的金属矿物资源以提炼金属；另一方面，世界上每年又有大量的金属设备和材料因腐蚀而报废。金属资源的保护思考与讨论(1)通过对铁钉生锈条件的探究，你对防止铁制品锈蚀有什么建议？防止铁制品生锈：破坏铁生锈的条件。具体方法1.保持铁制品表面干燥和洁净铁锅、菜刀等厨房用品，使用后洗净、擦干学习燃烧反应条件时，可以通过制作知识卡片来强化记忆。牢记化学用语规范。掌握物质特性记忆。理解质量守恒本质。学习同分异构体时，与同学互相讲解能加深印象。学习离子检验方法时，参观科技馆相关展区。学习酸碱中和反应时，订阅化学科普杂志。注意实验误差分析。注意单位换算。学习同分异构体时，参观科技馆相关展区。学习化学实验操作时，制作对比表格便于区分概念。掌握安全图标含义。掌握常见仪器名称。注意物质状态符号。规范使用化学符号。掌握物质特性记忆。注意单位换算。计算题要写完整过程。金属资源的保护具体方法2.在铁制品表面涂一层保护膜水龙头表面镀铬烤蓝搪瓷刷漆涂油金属资源的保护具体方法3.制成合金，提高抗腐蚀能力学习气体收集方法时，订阅化学科普杂志。学习元素周期表规律时，定期进行自我测试。注意实验细节描述。计算题要写完整过程。学习原子结构示意图时，制作对比表格便于区分概念。理解比死记硬背更重要。多思考反应原理。学习高分子化合物时，建立错题本是有效的方法。注意