2026年广播电视播音员主持人资格考试（广播电视播音主持业务）复习题库含答案(广西河池)

2026年广播电视播音员主持人资格考试（广播电视播音主持业务）复习题库含答案(广西河池)一、单项选择题（每题1分，共20分）1.在播音发声中，气息控制的核心要领是（）。A.胸式呼吸B.腹式呼吸C.胸腹联合呼吸法D.锁骨呼吸【答案】C【解析】胸腹联合呼吸法是播音发声中被广泛采用且科学的呼吸方式。它能够全面调动胸、腹、横膈膜等呼吸肌群的力量，使气息深沉、稳定且富有弹性，能够满足长时间播音对气息支持的需求。相比之下，胸式呼吸气息浅且短促，腹式呼吸虽然深但缺乏胸廓的配合，不利于发声的灵活控制。2.新闻播音中，对于“导语”的处理，通常要求（）。A.语速缓慢，字字千钧B.声音低沉，色彩压抑C.鲜明、醒目，点明核心事实D.拖长字音，制造悬念【答案】C【解析】新闻导语是消息的第一句或第一段，包含了新闻中最重要、最新鲜、最吸引人的事实。播音时，需要通过声音的鲜明性和醒目感，将其核心信息准确、清晰地传达给受众，起到提纲挈领的作用。语速通常适中偏快，以体现新闻的时效感，但关键信息需重读。3.播音主持中，所谓的“对象感”是指（）。A.眼睛要盯着摄像机镜头B.心理上要时刻想着具体的受众C.声音要像对着熟人说话一样D.手势要指向观众席【答案】B【解析】对象感是播音员主持人在话筒前或镜头前进行创作时，必须具备的一种心理反应。它指播音员主持人要设想并感觉到受众的存在，感觉到受众的心理状态、愿望和要求，并由此调动自己的思想感情，使之与受众相契合。虽然盯着镜头（A）是外在表现，但核心是内在的心理交流（B）。4.在普通话语音系统中，舌尖后音（翘舌音）zh、ch、sh、r的发音部位是（）。A.舌尖与上齿背B.舌尖与硬腭前部C.舌尖与上齿龈D.舌尖与硬腭后部【答案】B【解析】舌尖后音，又称翘舌音。发音时，舌尖上翘，接触或接近硬腭前部，气流受阻而发声。A是舌尖前音（平舌音）z、c、s的发音部位；C是舌尖中音d、t、n、l的发音部位。5.主持人在进行突发公共事件现场报道时，首要的原则是（）。A.追求语速的极致，体现快讯特点B.展示个人才艺，活跃现场气氛C.确保信息准确，维护媒体公信力D.夸张渲染，增强传播效果【答案】C【解析】在突发公共事件报道中，准确是第一位的。媒体公信力建立在真实、准确的信息传播基础之上。虽然时效性重要，但不能为了快而牺牲准确性。夸张渲染（D）和展示才艺（B）不仅不合时宜，更可能违背新闻伦理。6.下列关于“停连”的表述，不正确的是（）。A.停停是声音的顿挫，连是声音的延续B.停连包括语法停顿和强调停顿C.停连只是为了播音员换气D.停连是播音表达的重要技巧，体现语意和情感【答案】C【解析】停连是指在有声语言的表达过程中，为表情达意的需要而出现的声音暂歇、中断和延续。它不仅仅是生理上的换气需要，更重要的是心理上的和语意表达的需要。选项C将其仅归结为换气，忽略了其表情达意的作用，因此是错误的。7.在综艺娱乐节目中，主持人的语言风格通常倾向于（）。A.严肃庄重，字正腔圆B.亲切自然，幽默风趣C.高亢激昂，掷地有声D.慢条斯理，含蓄内敛【答案】B【解析】综艺娱乐节目的目的是放松和愉悦，因此主持人的语言风格应亲切自然，拉近与观众距离，同时具备一定的幽默感和机智感，以调动现场气氛。A通常用于时政新闻；C通常用于体育解说或某些激昂的演讲；D通常用于抒情散文或深夜谈话节目。8.广播电视语言传播中，必须遵守的“规范”不包括（）。A.语音规范B.词汇语法规范C.个人随意创造的“网络流行语”D.播音主持创作规范【答案】C【解析】广播电视作为大众传媒，具有语言示范作用，必须使用标准的普通话，语音、词汇、语法都要符合规范。对于未经过时间检验、低俗或过于随意的网络流行语，不能随意引入广播电视节目中，以免误导受众，尤其是青少年。9.在话筒前发声，为了获得良好的音质，应保持的状态是（）。A.紧张僵硬，声带紧绷B.松懈瘫软，气息微弱C.积极松弛，自如控制D.大喊大叫，追求响度【答案】C【解析】“积极松弛”是播音发声的最佳状态。积极指精神状态饱满，创作欲望强烈；松弛指肌肉状态放松，不僵硬。这种状态能使气息流畅，声带运动自如，从而获得圆润、悦耳的音质。紧张和松懈都会破坏声音质量。10.某主持人在节目中说：“今天的嘉宾真是太棒了，我觉得他比之前的嘉宾都要强。”这种表述违背了（）。A.合作原则B.得体原则C.比较原则D.赞美原则【答案】B【解析】得体原则要求语言表达要适应语境和对象。主持人在公开场合过分抬高现在的嘉宾而贬低之前的嘉宾，不仅显得缺乏分寸，而且可能得罪之前的嘉宾或相关团队，不符合职业礼仪和得体性要求。客观赞美即可，无需进行不必要的对比。11.电视新闻播音中，镜前姿态的基本要求是（）。A.倚靠桌椅，姿态慵懒B.手势繁多，动作夸张C.端庄大方，稳重自然D.身体晃动，展示活力【答案】C【解析】新闻播音员代表媒体形象，镜前姿态应端庄大方，稳重自然，给人以可信感和权威感。倚靠（A）、夸张（B）、晃动（D）都会分散观众注意力，削弱新闻的严肃性。12.在播音创作中，“情景再现”属于（）。A.准备与感受阶段B.播音表达技巧C.情感调动方法D.声音美化技巧【答案】C【解析】情景再现是播音员主持人调动情感的重要手段。它要求在符合稿件需要的前提下，以稿件内容为依据，展开想象，使稿件中的人物、事件、情节、场面等在脑海中浮现，仿佛身临其境，从而产生相应的情感体验。它属于内部心理技巧，用于情感调动。13.关于重音的表达，下列说法错误的是（）。A.重音是通过声音的强调来突出重要词句B.重音只能通过加大音量来表现C.重音包括词法重音和逻辑重音D.重音的位置由语句目的和逻辑关系决定【答案】B【解析】重音的表达方法是多样的，除了加大音量外，还可以通过拉长音节、停顿、重音轻读、改变语调（如升高或降低）等方式来表现。单纯依靠加大音量会使表达显得单调、生硬，缺乏层次感。14.在广西河池地区的广播电视节目中，为了体现地域特色，主持人可以（）。A.大量使用方言进行播音B.在普通话中适当融入当地民俗文化元素C.模仿当地口音作为笑料D.放弃普通话标准，完全使用土语【答案】B【解析】推广普通话是广播电视的基本任务，但在体现地域特色时，可以在内容上、话题上、以及语言风格上融入当地民俗文化元素（如介绍河池的铜鼓文化、刘三姐传说、长寿文化等），或者在特定的非新闻类节目中适度使用方言词汇作为点缀，但不能用方言播音或模仿口音取乐。必须坚持语音的标准性。15.播音员主持人修养中，“政治修养”处于（）。A.次要地位B.核心地位C.辅助地位D.可有可无地位【答案】B【解析】中国的广播电视媒体是党和人民的喉舌，具有鲜明的政治属性。播音员主持人作为媒体的直接代言人，必须具备极高的政治修养，坚持正确的舆论导向，这是其职业修养的核心和灵魂。16.下列哪种情况适合使用“气声”？（）A.播报严肃的时政新闻B.宣读政府公告C.表达极度悲痛或亲切私语的情感D.播送体育赛事解说【答案】C【解析】气声是一种通过声带放松、气息沙沙声明显的发声方式，常用于表达亲切、神秘、悲痛或极度虚弱的情感色彩。在严肃新闻（A、B）或激昂的体育解说（D）中使用气声会显得不严肃、无力，不符合文体要求。17.电视新闻出镜报道中，记者与摄像机的配合至关重要，以下做法错误的是（）。A.记者眼神注视镜头，与观众交流B.记者走位随意，不顾摄像取景C.记者手势在镜头可拍到的范围内D.报告结束时保持定格几秒【答案】B【解析】电视画面是受限的，记者在出镜报道时必须要有“镜头感”，了解摄像机的取景范围（景别）。走位随意（B）容易导致“出画”或“切头”，破坏画面构图。眼神交流（A）、手势控制（C）、定格（D）都是正确的专业操作。18.播音主持的“备稿六步”中，最后一步是（）。A.划分层次B.概括主题C.联系背景D.试播落实【答案】D【解析】备稿六步通常包括：划分层次、概括主题、联系背景、明确目的、分清主次、试播落实。试播落实是最后将前面所有分析的结果通过有声语言具体体现出来的环节，是理论到实践的转化。19.在处理文艺节目的解说词时，语气通常要求（）。A.逻辑严密，客观冷峻B.富有感染力，与画面音乐和谐C.快速连读，体现节奏D.字字珠玑，力度极强【答案】B【解析】文艺节目解说词（如专题片、纪录片）往往配合画面和音乐，旨在烘托气氛、抒发情感。因此，语气要富有感染力，声音随情感起伏，并与画面的节奏、音乐的旋律和谐统一，而不是单纯追求逻辑或速度。20.关于“口播”新闻，下列说法正确的是（）。A.只需要照着稿子念，不需要理解B.语速固定，不能有任何变化C.是播音员面对镜头直接播报新闻的形式D.眼神可以游离，不看镜头【答案】C【解析】口播是电视新闻中播音员坐在主播台前，面对镜头播报新闻的一种形式。它要求播音员深入理解稿件（A错），根据内容调整语速（B错），并保持眼神与镜头的交流（D错），以增强传播效果。二、多项选择题（每题2分，共10分。多选、少选、错选均不得分）1.播音员主持人的职业形象主要包括（）。A.声音形象B.屏幕形象C.社会公众形象D.个人私生活形象【答案】A,B,C【解析】职业形象是播音员主持人在职业活动中展现出来的整体风貌。声音形象（A）和屏幕形象（B）是直接可感的物理形象；社会公众形象（C）是其通过节目内容、社会活动等积累起来的综合评价。个人私生活（D）不属于职业形象的范畴，且应受到保护，不应过度曝光。2.下列关于“内在语”的描述，正确的有（）。A.是稿件文字背后所隐含的深层含义B.是播音员主持人的心理活动C.是连接句子之间的逻辑链条D.在有声语言中必须直接说出来【答案】A,B,C【解析】内在语是稿件文字语言背后所蕴含的深意，是播音员主持人理解稿件、感受稿件并进行语言设计的心理依据（A、B）。它起着承接语句、揭示逻辑、激发情感的作用（C）。内在语是心理活动，并不直接通过有声语言表达出来（D错），而是通过语气、节奏等外化。3.广播电视节目主持人现场应变能力主要体现在（）。A.设备故障时的补救B.嘉宾口误时的圆场C.现场突发状况的处置D.严格按照台本，不容许任何改动【答案】A,B,C【解析】现场应变能力指主持人在直播或录播现场遇到意外情况时，迅速做出反应并妥善解决问题的能力。设备故障（A）、嘉宾失误（B）、突发状况（C）都需要主持人灵活应对。D项僵化执行台本，恰恰缺乏应变能力。4.新闻播音中，体现“新闻感”的要素包括（）。A.准确清晰B.简洁明快C.新鲜感D.拖沓松散【答案】A,B,C【解析】新闻感要求播音体现出新闻的特质。准确清晰（A）是基础；简洁明快（B）符合信息量大、时效性强的特点；新鲜感（C）是对“新”闻的必然要求。拖沓松散（D）是新闻播音的大忌。5.播音发声中，共鸣的作用是（）。A.扩大音量B.美化音色C.保护声带D.决定吐字归音【答案】A,B,C【解析】共鸣通过腔体的振动，能够极大地扩大声音的音量（A），同时使声音音色丰富、圆润、浑厚（B）。良好的共鸣控制能让声音更有穿透力，从而减轻声带的负担，起到保护声带的作用（C）。吐字归音主要依靠唇舌的力度和口腔控制（D），不属于共鸣的直接作用。三、判断题（每题1分，共10分。对的打“√”，错的打“×”）1.播音员主持人在节目中可以随意表达个人对敏感事件的未经验证的观点。（）【答案】×【解析】播音员主持人代表媒体形象，必须坚持新闻真实性原则，对于未经验证的观点不能随意公开传播，尤其是敏感事件，以免引发社会误解或不良后果。2.“提打挺松”是口腔控制要领的概括，即提颧肌、打牙关、挺软腭、松下巴。（）【答案】√【解析】这是播音发声中口腔控制的核心要领，旨在使口腔处于积极灵活的状态，改善吐字归音的清晰度和音质的圆润度。3.电视播音员化妆的目的是为了漂亮，越浓艳越好。（）【答案】×【解析】电视播音员化妆的目的是为了修饰形象，适应灯光和摄像机的特性，还原气色，并在镜头前保持自然。过浓的妆容会产生“假面”感，失真且不专业。4.在评论类节目中，主持人应该客观陈述事实，避免带有明显的个人倾向性。（）【答案】×【解析】评论类节目的核心在于“评”，主持人需要在事实基础上表明观点和态度。虽然要基于事实，但鲜明的立场和倾向性是评论节目的特征，否则就变成了消息播报。5.普通话水平测试达到一级乙等以上，才有资格申请播音员主持人资格。（）【答案】√【解析】根据相关规定，广播电视播音员主持人资格考试对普通话水平有硬性要求，一般要求达到一级乙等以上，其中省级以上广播电台、电视台的播音员主持人通常要求一级甲等。6.播音中的“节奏”仅仅是指语速的快慢。（）【答案】×【解析】播音节奏是声音形式的律动感，是多种因素综合作用的结果。它不仅包括语速的快慢，还包括声音的强弱、虚实、刚柔、连断等多方面的对比和变化。7.主持人采访嘉宾时，应该始终处于主导地位，不让嘉宾多说。（）【答案】×【解析】好的采访是互动的过程。主持人虽然是组织者，但应引导嘉宾充分表达，挖掘信息。喧宾夺主、不让嘉宾多说会导致采访失败，无法获取有效内容。8.广播电视语言必须完全排斥方言，在任何节目中都不能出现。（）【答案】×【解析】虽然推广普通话是基本任务，但在特定的对内、对港澳台或少数民族地区节目中，或者特定的文艺类、方言类节目中，经批准可以使用方言。完全排斥不符合客观实际和部分受众的需求。9.情感是播音创作的灵魂，但这种情感必须是基于稿件和具体内容的，而非播音员个人的随意宣泄。（）【答案】√【解析】播音创作中的情感是“有我”的，但这个“我”是党的宣传员，是稿件意图的体现者。情感必须源于对稿件的理解和把握，服务于传播目的，不能脱离内容进行个人情感的随意宣泄。10.数字音频技术中，采样率越高，声音的保真度就一定越好，没有其他限制。（）【答案】×【解析】虽然理论上采样率越高越接近原始波形，但受限于人耳的听觉上限（约20kHz）以及设备存储、处理能力的限制，过高的采样率不仅没有必要，还会造成资源浪费。常用的44.1kHz或48kHz已满足高质量广播需求。四、简答题（每题10分，共30分）1.简述播音主持中“语气”的含义及其构成要素。【答案】语气是播音主持中表达具体思想感情的声音形式。它是语句的“神”与“形”的结合体，即“说什么”和“怎么说”的统一。在播音创作中，语气是语言表达的核心技巧，直接关系到思想感情传达的准确性和感染力。语气的构成要素主要包括以下几个方面：（1）声音的高低（音高）：指声音频率的变化。通常用于表达疑问、惊讶、兴奋等情感，语调上扬或下降。（2）声音的强弱（音强）：指声音振幅的大小。通常用于表达坚定、沉重、强调等情感，重音处往往较强。（3）声音的长短（音长）：指声音延续的时间。通过拉长或缩短音节来表现迟疑、决断、舒缓或急促。（4）声音的音色（音质）：指声音的色彩和特质。通过虚实、刚柔、明暗等变化来表现不同的情感色彩，如气声、实声等。此外，语气的表达还离不开口腔状态（松紧、开合）和气息状态（深浅、急缓）的配合。在实际运用中，这些要素是综合起作用的，共同形成丰富多彩的语气色彩。2.结合实际，谈谈新闻播音员应如何提高“新闻敏感度”。【答案】新闻敏感度是新闻工作者迅速识别新闻事实价值、判断其社会意义的能力。对于播音员而言，提高新闻敏感度有助于更准确地把握稿件基调，提升播报质量。提高新闻敏感度的途径包括：（1）加强政治理论学习与政策把握：播音员要深入学习党的方针政策，了解国家大事。只有具备较高的政治站位，才能从宏观上判断新闻事实的重要性，确保播报导向正确。（2）关注社会热点与民生动态：播音员不能只做“念稿机器”，要时刻关注社会各领域的最新动态、百姓关心的热点话题。这有助于在播报相关新闻时，迅速调动相关的背景知识和情感体验，使播报更具针对性和贴近性。（3）深入一线，积累实践经验：虽然播音员多在演播室工作，但应尽可能争取深入新闻现场的机会。亲眼目睹、亲耳聆听能增强对新闻的直观感受，培养对新闻事实的直觉判断力。（4）培养比较与联想能力：在处理稿件时，要善于将当前新闻与历史背景、同类事件进行横向和纵向比较，挖掘其深层意义，从而在播报中通过重音、停连等技巧突出新闻价值。（5）广泛阅读，拓宽知识面：新闻涉及社会生活的方方面面，广博的知识储备能帮助播音员快速理解不同领域的专业术语和背景信息，从而敏锐捕捉新闻点。3.简述电视新闻播音中“镜头感”的具体表现及训练方法。【答案】镜头感是指播音员主持人在摄像机镜头前，能够准确感知镜头范围、状态，并调整自身行为以适应镜头传播特性的能力。具体表现：（1）眼神交流：能够自然、专注地注视镜头（特别是正对摄像机的镜头），仿佛在与屏幕前的观众进行面对面的目光交流，建立心理连接。（2）体态控制：身体姿态端正、舒展，坐姿或站姿符合景别要求，不出现“顶天立地”或被切头的情况。（3）对象感把握：在镜头前保持强烈的播讲愿望，心中有受众，表情生动、自然，不僵化、不呆板。（4）副语言运用：手势、表情等辅助语言动作幅度适中，位置准确，在镜头有效取景范围内。训练方法：（1）盯镜头练习：在练习时，强迫自己盯着镜头中心点（或镜头上的红点/标记）说话，克服眼神游离或低头看稿的习惯。（2）回看对比：录制自己的练习视频，反复回看，检查眼神是否飘忽、体态是否协调、表情是否恰当，发现问题并针对性纠正。（3）交流感模拟：想象镜头后坐着具体的某个人（如亲人、朋友），对着他（她）倾诉，将冷冰冰的镜头“拟人化”。（4）熟悉景别：了解特写、近景、中景等不同景别对头部、身体活动的限制，练习在不同景别下的体态控制。五、论述题与案例分析（每题20分，共40分）1.案例分析：某电视台民生新闻栏目主持人，在直播过程中，接到热线电话反映某小区停水问题。电话中居民情绪激动，言辞过激，甚至带有辱骂性词汇。该主持人为了平息对方情绪，也提高了嗓门，与对方在电话中争执起来，导致直播场面一度失控。请问：该主持人的处理方式存在哪些问题？如果你是该主持人，你会如何处理这一突发情况？【答案】该主持人的处理方式存在严重问题，主要体现在以下几个方面：（1）缺乏职业素养与情绪控制能力：作为媒体人，无论面对何种情况，都应保持冷静和理性。与热线观众争执、提高嗓门，不仅无法解决问题，反而激化了矛盾，严重违背了主持人的职业规范。（2）丧失了舆论引导者的角色：主持人是节目的掌控者和舆论的引导者。陷入争吵意味着放弃了对节目节奏和走向的把控，将媒体降低到了普通纠纷当事人的水平，损害了媒体公信力。（3）缺乏沟通技巧：面对情绪激动的受众，硬碰硬是最差的选择。未能运用倾听、共情、安抚等专业沟通技巧化解尴尬。如果我是该主持人，我会采取以下处理措施：（1）保持冷静，耐心倾听：首先调整呼吸，保持平和、关切的语调。即使对方言辞过激，也要先听他说完，让他宣泄情绪。倾听本身就是一种安抚。（2）适时插话，引导理性：在对方稍微停顿的间隙，用温和但坚定的语气打断，例如：“这位先生/女士，请您消消气，我们非常理解您没水用的焦急心情，我们在这里就是为了帮您解决问题的。”通过共情（理解心情）和明确目的（解决问题）来转移对方的注意力。（3）把控节奏，切出信号：如果对方持续辱骂，无法沟通，应果断切出信号或由导播技术处理，避免不良言论在广播电视中进一步传播，并向观众解释：“由于热线信号不稳定，我们先暂时中断连线。”（4）客观记录，后续跟进：在电话中（或挂断后），迅速提取关键信息（地点、原因），承诺会立即联系相关部门（如自来水公司）进行核实和反馈，展现媒体解决问题的诚意和能力。（5）总结点评，引导舆论：连线结束后，对事件进行简要总结，呼吁市民遇到问题通过合理渠道反映，保持理性，将负面事件转化为正面引导。2.论述题：随着媒体融合的发展，传统广播电视播音员主持人面临着新的挑战与机遇。请结合当前传播环境，论述播音员主持人应如何提升自身的综合业务能力以适应融媒体时代的发展。【答案】在全媒体、融媒体迅猛发展的今天，传播渠道、受众习惯、内容形态都发生了深刻变革。传统“只管念稿”的播音员主持人已难以适应时代要求，必须向“全媒型、专家型”人才转变。提升综合业务能力应从以下几方面入手：（1）转变传播理念，强化“用户思维”：融媒体时代受众即用户。主持人需从“我播你看”的单向传播转向“互动交流”的双向服务。要利用微博、微信、抖音等新媒体平台，增强与受众的互动，了解受众需求，使语言风格更接地气，更具亲和力，增强用户粘性。（2）提升“采编播评”一体化能力：融媒体要求主持人不仅要有过硬的语言表达能力，更要具备新闻采编、策划、评论的能力。采编能力：能独立策划选题，撰写脚本，甚至拿起手机进行拍摄、剪辑，成为“全能记者”。评论能力：在海量信息中，主持人应具备敏锐的洞察力和深刻的思辨力，能对热点事件进行快速、精准、有深度的点评，提供有价值的观点，这是媒体的核心竞争力。（3）掌握多媒体技术，适应多终端传播：主持人要熟悉不同媒介平台的传播特性。在电视上要端庄大气，在手机短视频上可能需要更灵活、更生活化的表达。要学会使用新媒体编辑工具、直播推流软件等，掌握竖屏播报、Vlog制作等新形态的表达技巧，实现“一次采集、多种生成、多元传播”。（4）深耕专业领域，打造个性化IP：同质化竞争下，个性化是生存之道。主持人应在某一垂直领域（如财经、法律、育儿、三农等）深耕细作，积累专业知识，成为该领域的意见领袖（KOL）。结合个人特质（声音、形象、性格），打造独特的主持人IP，形成品牌效应。（5）坚守职业道德，把好导向关：无论技术如何变，媒体的责任不变。主持人更要增强政治意识，坚守真实性底线，抵制低俗化、娱乐化倾向。在追求流量和热度的同时，必须把社会效益放在首位，做主流价值观的坚定传播者。综上所述，融媒体时代的播音员主持人必须是复合型人才。只有不断学习新知识、掌握新技能、锤炼新作风，才能在激烈的竞争中立于不败之地，推动广播电视事业高质量发展。六、模拟主持与即兴评述（共40分）1.模拟主持（20分）背景：广西河池市正在举办“河池长寿文化旅游节”，作为该市电视台的主持人，请设计一段3分钟左右的开场白和串联词，向观众介绍此次活动的亮点，并引出接下来的文艺表演。【答案】（观众朋友们，大家好！）这里是正在直播的河池电视台，我是主持人[你的名字]。在这金风送爽、丹桂飘香的美好时节，我们相聚在世界长寿之乡——美丽的河池，共同迎来了一年一度的“河池长寿文化旅游节”！（语气上扬，充满自豪和热情）河池，这片神奇的土地，不仅山清水秀，更蕴藏着人类长寿的奥秘。这里有盘阳河的碧波荡漾，有巴马瑶寨的淳朴民风，更有那百岁老人脸上慈祥的笑容。今天，我们的文化旅游节，就是要带大家一起去探寻这些“长寿密码”，去感受那份人与自然和谐共生的宁静与美好。（手势配合，展示画面）本