2026年秋统编版（新）小学道德与法治一年级上册《这是我们的校园》课时练习及答案

年秋统编版（新）小学道德与法治一年级上册《这是我们的校园》课时练习及答案课时学习小目标1.认识校园教学楼、操场、办公室、医务室、图书室、花园等场所，清楚每个地方的用途。2.掌握校园基础行为规则，懂得上下楼梯、走廊活动、进出办公室的文明做法。3.树立爱护校园公物、爱护花草环境的意识，学会遇到困难在校内寻求帮助。4.建立对校园的归属感，热爱自己的学校，养成文明小学生的行为习惯。一、基础填空1.我们上课读书、写作业的地方是________。2.体育课跑步、做游戏、锻炼身体要去________。3.身体不舒服、不小心受伤，可以去________找校医帮忙。4.想要看书、借阅课外图书，我们可以去学校的________。5.有学习问题想请教老师，需要去老师的________，进门要先喊“报告”。6.上下楼梯要靠________行走，不拥挤、不推搡。7.校园里的花草树木、桌椅门窗都属于公共物品，我们要用心________。8.课间在走廊行走，不能________打闹，避免发生磕碰危险。9.看到校园地面有废纸垃圾，我们可以主动________，保持校园整洁。10.学校的花园是用来观赏休息的，不能随意采摘花朵、踩踏________。二、判断对错（对的打√，错的打×）（）1.课间在楼道里快速追逐、大声喊叫。（）2.进老师办公室前，先站在门口轻声喊报告，得到老师允许再进入。（）3.看到好看的月季花，随手摘一朵拿在手里玩。（）4.体育课结束后，把篮球、跳绳等体育器材整齐放回原位。（）5.不舒服的时候，独自硬扛，不去医务室找校医。（）6.上下楼梯时，主动给低年级同学让路，不抢道。（）7.用铅笔在教室墙面、课桌上乱涂乱画。（）8.图书室看书时，安静阅读，不大声说话打扰别人。（）9.把吃完零食的包装袋随手扔在操场草坪上。（）10.在校园里遇见保洁阿姨、保安叔叔，主动礼貌问好。三、单项选择（把正确答案的序号填在括号里）（）1.课间想要活动放松，安全合适的做法是（）

A.在走廊奔跑比赛B.到操场慢慢散步、简单小游戏C.攀爬教学楼栏杆（）2.上课文具不小心弄丢，我们应该去哪里求助（）

A.直接回家找家长B.老师办公室找班主任C.独自在校园角落乱找（）3.下列哪一种行为是爱护校园环境的表现（）

A.踩草坪抄近路B.捡起地上的纸屑扔进垃圾桶C.摇晃小树扯树叶（）4.想要安静阅读绘本、课外书，要前往（）

A.图书室B.教室走廊C.操场跑道（）5.上下楼梯正确的通行方式是（）

A.靠左拥挤并排走B.靠右有序慢行C.逆行快速奔跑（）6.运动时不小心崴到脚，第一时间要找（）

A.校医（医务室）B.路边玩耍的同学C.校门口路人（）7.进入老师办公室正确礼仪是（）

A.直接推门闯入B.门外喊报告，允许后再进C.在窗外大声呼喊老师（）8.教室课桌椅属于学校公物，我们应当（）

A.轻轻使用，不乱刻乱画B.用力摇晃桌椅C.用脚蹬踢桌腿四、简单问答（用简短通顺的话回答）1.说一说校园里至少三处场所，分别讲一讲它们有什么用处。2.课间在走廊和楼梯活动，要遵守哪些安全规则？写出两点即可。3.我们为什么要爱护校园里的花草树木、桌椅门窗？4.如果你在校园里迷路找不到教室，可以向哪些人寻求帮助？五、情境辨析与实践拓展1.情境一：下课之后，两名同学在楼梯口互相追逐推搡，你刚好路过。请说一说他们的行为错在哪里，你会怎么劝说他们？2.情境二：小美看到花坛里盛开的向日葵很漂亮，想摘一朵带回家送给妈妈。请你告诉小美这样做不合适的原因，再给她推荐文明的做法。3.实践小任务：放学回家后，向爸爸妈妈介绍我们学校的校园，说一说你最喜欢校园哪个地方，喜欢它的理由是什么。参考答案一、基础填空1.教室2.操场3.医务室4.图书室5.办公室6.右侧7.爱护8.追逐奔跑9.捡起10.草坪二、判断对错1.×2.√3.×4.√5.×6.√7.×8.√9.×10.√三、单项选择1.B2.B3.B4.A5.B6.A7.B8.A四、简单问答（参考答案，表述合理即可得分）1.示例：教室，用来上课学习；操场，用来运动游戏；医务室，身体受伤不舒服可以找校医。2.示例：不追逐打闹；上下楼梯靠右慢行，不推挤同学。3.这些都是学校的公共物品、公共绿植，属于全体师生，爱护它们能让校园干净、美观、安全，方便所有人学习活动。4.班主任、各科老师、保安叔叔、保洁阿姨、高年级学长学姐。五、情境辨析与实践拓展（参考回答）1.错误点：楼梯空间狭小，追逐推搡容易摔倒磕碰，存在安全隐患。劝说：楼梯不能追逐，容易摔伤，我们慢慢走到操场再玩耍吧。2.原因：花草