2026秋统编版（新）小学道德与法治一年级上册《课余生活真丰富》课时练习及答案

秋统编版（新）小学道德与法治一年级上册《课余生活真丰富》课时练习及答案课时学习小目标1.分清课间十分钟、课后社团、居家课余三类课余时段，掌握课间合理安排顺序：如厕、饮水、简单放松、做好下节课准备。2.区分安全文明课间游戏与危险打闹行为，懂得走廊、楼梯、教室不能追逐推搡，选择跳绳、翻花绳、拼图等温和游戏。3.了解校园各类兴趣社团活动，愿意尝试美术、体育、阅读、手工等有益课余活动，做到动静活动搭配安排。4.学会妥善平衡玩耍与学习，课余先完成简单学习任务再放松，不沉迷无意义打闹，懂得劳逸结合。5.课余活动懂得团结同伴、遵守游戏规则，懂得谦让分享，发生小矛盾友好沟通，不争吵、不推人。一、基础填空1.下课十分钟要合理安排，先饮水、上厕所，再简单放松，最后准备________用品。2.课间在走廊、楼梯不能追逐________，容易摔倒磕碰发生危险。3.安全温和的课间小游戏有跳绳、翻花绳、搭积木、一起________课外绘本。4.学校开设美术、体育、阅读、手工等________活动，丰富我们课后校园生活。5.选择课余活动尽量动静搭配，运动放松之后安排安静________类活动。6.和小伙伴一起游戏要遵守共同约定的________，不争抢、不耍赖。7.课余玩耍不小心撞到同学，要主动说________，关心对方有没有受伤。8.放学居家课余时间，可以先完成简单练习，再进行________、阅读等休闲活动。9.上下楼梯课间通行靠右慢行，不扎堆、不趴在楼梯________玩耍。10.玩完游戏之后主动整理玩具、器材，保持教室、操场环境________。二、判断对错（对的打√，错的打×）（）1.下课立刻在教室过道快速奔跑、互相追逐打闹。（）2.课间和同学安静玩拼图、看绘本，轻声交流不喧哗。（）3.想参加多种社团活动，不分动静全部报名，课余时间安排混乱。（）4.玩游戏输了发脾气，推搡一起玩耍的小伙伴。（）5.课间预留一点时间，提前摆好下节课课本和文具。（）6.在楼梯台阶上蹦跳、趴在栏杆探头向下张望。（）7.放学后先写完简单作业，再下楼散步、跳绳放松。（）8.借用同学的课间玩具，用完及时归还，懂得爱护物品。（）9.课间占用厕所长时间玩耍，预备铃响才匆忙冲回教室。（）10.美术社团活动时，和伙伴分工合作，互相分享彩笔、画纸。三、单项选择（把正确答案的序号填在括号里）（）1.课间十分钟不适合开展的活动是（）

A.走廊追逐奔跑B.操场慢速跳绳C.教室安静看书（）2.下列属于有益校园课余社团活动的是（）

A.美术绘画、阅读社团B.追逐打闹、攀爬护栏C.私自携带玩具玩耍（）3.和小伙伴玩游戏发生小摩擦，正确处理方式（）

A.争吵推人B.好好说话协商解决C.独自走开不再一起玩（）4.课间通行楼梯应当（）

A.靠右慢行不蹦跳B.多人并排拥挤逆行C.在台阶蹦跳玩耍（）5.合理的居家课余安排顺序是（）

A.先完成简单学习任务，再休闲活动B.只顾玩耍不碰作业C.全天不停写练习不放松（）6.适合在教室开展的安静课间活动（）

A.搭积木、共读绘本B.拍皮球来回跑动C.追逐捉迷藏（）7.参加多种课余活动需要做到（）

A.动静活动搭配，合理分配时间B.全部选运动类活动不停奔跑C.只选安静活动不锻炼身体（）8.借用同伴课间玩具，我们应当（）

A.随意损坏不归还B.轻拿轻放，用完及时归还C.藏起来占为己有四、简单问答（用简短通顺的话回答）1.说一说课间十分钟我们需要安排好哪几件重要小事？写出两点。2.课间为什么不能在走廊、楼梯追逐奔跑？3.参加校园兴趣社团有哪些好处？写出两条。4.居家课余时间，怎样平衡玩耍和学习？五、情境辨析与实践拓展1.情境一：下课铃一响，浩浩立刻拉着同学在楼道追逐打闹，还在台阶蹦跳，等到预备铃响起才匆忙冲进教室，没有准备下节课书本。请指出浩浩的三处问题，告诉他正确的课间安排方式。2.情境二：课后社团报名，小欣只想报名篮球社团，拒绝阅读、手工类安静活动；玩球输了还和队友争吵。请给出合理的课余活动选择建议，以及游戏矛盾化解方法。3.实践小任务：设计属于自己的课间十分钟安排清单，每天按照清单有序活动，记录一件课间和同学友好玩耍的开心小事。参考答案一、基础填空1.学习2.奔跑3.阅读4.社团5.阅读6.游戏规则7.对不起8.运动9.栏杆10.整洁二、判断对错1.×2.√3.×4.×5.√6.×7.√8.√9.×10.√三、单项选择1.A2.A3.B4.A5.A6.A7.A8.B四、简单问答（表述合理即可）1.示例：喝水、上厕所；简单放松游戏；提前备好下节课学习用品（任选两点）。2.走廊楼梯空间狭小，追逐奔跑容易摔倒磕碰，会撞伤自己和同学，存在安全隐患。3.可以培养画画、运动、阅读等兴趣；认识更多志同道合的好朋友，学会合作相处。4.先完成当日简单学习任务，再进行运动、阅读等休闲活动，做到劳逸结合。五、情境辨析与实践拓展（参考回答）1.问题：课间楼道追逐、台阶蹦跳有安全风险；没有预留准备学习用品的时间；预备铃匆忙回教室，上课准备不充分。正确安排：先如厕饮水，进行温和小游戏，预留两分钟整理课本文具，不追逐打闹。2.活动建议：动静活