《老师 您好》分层作业（含答案）-2026-2027学年统编版小学道德与法治一年级上册（新教材）

《老师您好》分层作业（含答案）-2026-2027学年统编版小学道德与法治一年级上册（新教材）第一层基础巩固（课本识记，夯实基础）一、补全填空1.每年的____月____日是教师节，是专门感谢老师的节日。2.校园里教我们读书、陪伴我们成长的人是____。3.在校路上、走廊遇见老师，我们要主动停下脚步____问好。4.课堂上认真听讲、积极举手发言，是____老师的表现。5.老师会耐心解答我们不会的题目，细心照顾身体不舒服的____。6.和老师说话时，我们要站姿端正，不用大喊大叫，保持____语气。7.老师白天教课，课后批改作业，十分____，我们要多多体谅。8.想要感谢老师，一句真诚的____就是最简单温暖的心意。二、对错分辨（对的打√，错的打×）（）1.下课见到任课老师，低头快速跑开，不打招呼。（）2.上课随意插话、和同桌小声闲聊，不听老师讲课。（）3.老师讲解难题时，安静倾听，有疑问举手等待。（）4.教师节可以主动对老师说一句祝福的心里话。（）5.只有班主任才需要尊重，其他科任老师不用问好。（）6.不小心打翻教室水杯，主动告诉老师并一起清理。（）7.觉得老师批评自己，就故意顶撞、闹小脾气。（）8.放学离校，遇见值班老师主动说“老师再见”。第二层能力提升（辨析选择，理解核心）三、单项选择（）1.下列哪一件事不属于老师日常要做的工作？

A批改全班课堂练习B带我们课间做游戏C批改爸爸妈妈的工作文件（）2.走廊迎面碰到多名老师，正确做法是？

A装作看不见快速走开B面带微笑统一问好C只和熟悉的班主任打招呼（）3.老师批评我们做错事，我们应当怎么做？

A当场哭闹反驳老师B虚心记住错误，及时改正C记在心里故意不听课（）4.教师节不需要做的行为是？

A真诚说一句祝福B认真上好当天每一节课C花钱买贵重礼物送给老师（）5.课堂上老师正在讲课，你突然有不会的问题，要？

A直接大声打断老师说话B安静举手等待老师允许再提问C和旁边同学小声讨论（）6.老师照顾课间摔倒受伤的同学，这件事说明老师？

A只偏爱受伤的同学B关心每一位学生C只负责管理安全，不教书四、简短问答（简答，贴合课堂基础理解）1.写出两位在学校会陪伴你的不同类型老师。2.说一说两种在课堂上尊重老师的做法。3.简单讲一讲，老师平时有哪些辛苦的工作？第三层素养拓展（情景实践，综合运用）五、情景思考分析情景一：早读课，小林总趴在桌上摆弄文具，老师多次提醒他认真读书，小林依旧置之不理。1.小林的行为哪里不尊重老师？2.如果你是小林，之后课堂上会怎样调整自己？情景二：放学路上，远远看见美术老师提着一大摞绘画工具走过来，同行同学拉着你快步躲开。1.躲开老师的做法合适吗？为什么？2.你会主动上前做哪些礼貌举动？情景三：教师节当天，班里有同学提议大家凑钱买鲜花礼盒送给老师。1.花钱买贵重礼物是感谢老师最好的方式吗？2.请写出三件不用花钱、能表达对老师感谢的小事。参考答案第一层基础巩固一、补全填空1.9；102.老师3.礼貌4.尊重5.同学6.温和7.辛苦8.谢谢/祝福二、对错分辨1.×2.×3.√4.√5.×6.√7.×8.√第二层能力提升三、单项选择1.C2.B3.B4.C5.B6.B四、简短问答1.示例：班主任、美术老师、体育老师、音乐老师（写出两种即可）2.示例：端正坐姿认真听课；有问题举手发言；不随意打断老师讲课。3.示例：课堂给我们讲课、课后批改作业、课间看护我们安全、辅导学习困难的同学。第三层素养拓展五、情景思考分析情景一1.老师多次提醒，小林依旧不认真听讲，无视老师的教导，没有尊重老师的劳动付出。2.放下手中文具，坐直身体跟着朗读，听从老师提醒，专注早读内容。情景二1.不合适。遇见老师主动问好是基本礼貌，躲开老师会显得冷漠，不懂得尊重师长。2.停下脚步微笑问好，主