期末（试题）五年级上册语文统编版

五年级上册语文

期末测试卷

班级.姓名.学号

题号--二四五六总分

得分

一、字词练习。（20分）

1.读拼音，写词语。（4分）

peiheI(indudhdnjianI6uge

()()()()

gaocikechTzhilidomangIu

()()()()

2.在下面词语中加点字正确读音下面打“小‘。（4分）

堡垒

适宜•(yI,yI)允诺•(nudrud).(IdiIei)

矫正(jiaojiao)教诲(huThui;过瘙(yTnyin)

挑剔(亥时(天罡

•t1tT)•h&igai)*(gdngzheng)

3.把下列的词语补充完整。（4分）

（）心（）力诗（）画（）

（）口不（）无（）无（）

（）（，有味无（）无（）

（）（）吞枣浮想（）（）

4.根据画线部分的意思写出相应的词语。（4分）

⑴这幅画虽然很好，但还有缺陷的地方就是色彩略单一。)

⑵春天到了，草地上每一朵小花都傲然挺立形容十分得意和傲慢的神

态。（）

⑶他为人民谋福利，受到人民群众的爱戴是从道理上说应该这样。

（）

⑷只要大家统一认识，共同努力,我们一定能取得拔河比赛的胜利。

（）

5.选择恰当的词语，填入下面的句子。（4分）

推辞推却

⑴既然他诚心诚意地邀请你，你就不要了。

⑵姑娘让丽丽弹一首曲子，丽丽不好意思O

美丽漂亮

⑴妈妈给我买了一件的衣服。

⑵的三峡风光，像一幅绚丽的图画。

二、句子。（8分）

1,按要求完成句子。

⑴父亲做的万花筒是我童年唯一的也是最珍贵的玩具。（缩句）

⑵面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。（修改病句）

⑶喜鹊搭起一座桥。（扩句）

⑷白鹭是一首精巧的诗。（改写为反问句）

2.写出下列句子中的修辞手法。（8分）

⑴学校图书馆那丰富的图书有像磁石一样吸引我。（）

⑵但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（）

⑶看！前边呼啸而过的东西是什么？跟她的速度一比，红箭就好像是

静止的一样。那是流星体！（）

⑷母亲说完，又立刻坐了下去，立刻有弯曲了背，立刻又将头府在缝

纫机板上，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……（）

三、文学常识。（12分）

⑴《示儿》的作者是诗人,字—,号o是家

之一，著有,0

⑵《已亥杂诗》一诗中表现诗人热烈希望更多优秀人才的涌现，期待

改革给社会带来生机的诗句是,O

⑶《白鹭》一文的作者是,原名O中国作家、、

、、、o代表作有诗集,

剧本,等。

⑷《山居秋暝》的作者是代著名诗人、。代表作有—

四、课内阅读（7分）

摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇

桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可

它从哪儿来？要飞向哪儿去？我痴痴望着它。忽然像有一滴圣洁的

水滴落在灵魂深处，我的心灵给一道白闪闪的柔软而又强烈的光照亮

了。

我弯下身，小心翼翼地把白蝴蝶捏起来，放在手心里。

这已经冷僵了的小生灵发焉了，它的细细的足脚动弹了一下，就歪倒

在我的手中。

我用口呵着气，送给它一丝丝温暖，蝴蝶渐渐苏醒过来。它是给

刚才那强暴的风雨吓懵了吧？不过，它确实太纤细了。你看，那白茸

茸的像透明的薄纱的翅膀，两根黑色的须向前伸展着，两点黑漆似的

眼睛，几乎像丝一样细的脚。可是，这纤细的小生灵，它飞翔出来是

为了寻觅什么呢？在这阴晴不定的天气里，它表现出寻求者何等非凡

的勇气。

它活过来了，我竟感到无限的喜悦。

这时，风过去了，雨也过去了。太阳用明亮的光辉照满人间，一

切都那样晶莹，那样明媚，树叶由嫩绿变成深绿了，草地上开满小米

粒那样黄的小花朵。我把蝴蝶放在盛满阳光的一片嫩叶上，我向草地

上漫步而去了。但我的灵魂里在呐喊——开始像很遥远、很遥远……,

我还以为天空中又来了风，来了雨，后来我才知道就在我的心灵深处：

你为什么把一个生灵弃置不顾？……于是我折转身又走回去，又走到

那株古老婆娑的大树那儿。谁知那只白蝴蝶缓缓地、缓缓地在树叶上

蠕动呢！我不惊动它，只静静地看着。阳光闪发着一种淡红色，在那

叶片上颤悸、燃烧，于是带来了火、热、光明、生命，雨珠给它晒干

了，风沙给它扫净了，那树叶像一片绿玻璃片一样透明、明亮。

我那美丽的白蝴蝶呀！我那勇敢的白蝴蝶呀！它试了几次，终于一

跃而起，展翅飞翔，活泼伶俐地在我周围翩翩飞舞了好一阵，又向清

明如洗的空中冉冉飞去，像一片小小的雪花，愈飞愈远，消失不见了。

这时，一江春水在我心头轻轻地荡漾了一下。在白蝴蝶危难时我

怜悯它，可是当它真的自由翱翔而去时我又感到如此失落、怅惘，“唉!

人呵人……”我默默伫立了一阵，转身向青草地走去。

1.作者在文中说蝴蝶“白得像一片小雪花”“像透明薄纱的翅膀”“像

丝一样的脚”这些都在强调了什么？

2.第八自然段运用了什么描写？描写出怎样的景象？

3.作者在文中两次把蝴蝶比作“雪花”，为什么？

4.文章中表现了作者对蝴蝶怎样的情感？

5.这篇文章表达了作者怎样的思想感情？

6.读完这篇文章后，你心中的蝴蝶是什么样子，请写出来。

六、习作与表达（30分）

日常生活总会和爸爸、妈妈发生一些难忘的小故事。这些小故

事总是让你时常想起，想起这些小故事你总能从中体会到爸爸、妈

妈对你的爱。请自拟题目写一篇这样额小故事。字数要求在500字

以上。

一、字词练习。（31分）

1.读拼音，写词语。（8分）

配合懒惰罕见楼阁

告辞可耻治疗忙碌

2.在下面词语中加点字正确读音下面打“4”。

yfnudIdi

jidohu1yin

tThaigang

3.把下列的词语补充完整。

有心无力诗情画意口不择言无边无际

无法无天津津有味囱国吞枣浮想联翩

4.根据画线部分的意思写出相应的词语。

⑴美中不足

⑵神气十足

⑶理所当然

⑷同心协力

5.选择恰当的词语，填入下面的句子。

1.按要求完成句子。

⑴推辞

⑵推却

(1)漂亮

(2)美丽

二、句子。

1.按要求完成句子。

⑴万花筒是我的玩具。

⑵它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身手矫健，四肢轻快。

⑶成群的喜鹊搭起了一座美丽的桥。

⑷难道白鹭不是一首精巧的诗吗？

2.写出下列句子中的修辞手法。

⑴比喻

⑵反问

⑶设问

(4月非比

三、文学常识。

(1)南宋陆游务观放翁南宋四大家

《剑南诗稿》《渭南文集》

⑵我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

(3)郭沫若郭开贞诗人