奇妙科学作文

奇妙科学作文

奇妙科学作文在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经过，对作文

很是熟识吧，作文是人们以书面形式神色达意的言语活动。为了让您在写作文时更

加简单方便，以下是我精心整理的奇妙科学作文，希望能够帮忙到大家。

奇妙科学作文1

早自习刚开始不到十分钟，我们便得到了一件喜讯：过一会我们将要去到六楼

新建的科学探究馆去参观学习。有什么新奇的，不久是去看看模型吗？有什么兴奋

的。我心想。可当我们到了那里的时候，我便知道本身那时候的想法完全是错误

的。

刚刚到达科学探究馆前我的目光便被一堆大大小小的金色卫星吸引了。金黄的

颜色仿佛是预示着我们国家金碧辉煌的将来。一个个设计的小巧精致，每一笔都是

那样的细致入微，鬼斧神工，很容易就能让人联想到人造卫星的模样。再往内侧走

便是各种各样的飞机模型。有大的，有小的，有胖的，有瘦的，有看起来十分强悍

的，有看起来敏捷自若的。各种各种的飞机模型琳琅满目。老师为我们讲解了几辆

在国际有肯定地位的飞机。其中我最喜爱的飞机模型就“歼一占”。它既小巧敏

捷，有属于隐匿系列不容易被雷达发现。

进入到科学探究馆内老师让我们坐下后，先考了我们一个学过的知识。那就是

杠杆尺，说假如想把格数乘以螺母数的结果摆放在合适的位置上。老师又问了一个

问题：“大家都知道用酒精灯会常常使用但是假如有一天，假如酒精灯瓶盖没有了

的话，我们应当怎样做才恩给你够灭掉酒精灯呢？”话一出，同学们便议论纷纷，

可最终也没有一个人才出正确的答案。科学老师公布最终的答案就是hi用他手里

的小玩意轻轻一拉，一松酒精灯上的火就被灭掉了。原来李老师手里拿着的是一个

小型的.空气炮，用空气的撞击来灭掉，酒精灯上的火。既不费劲，又十分安全，

真是一个号方法。其实这还不是我什么我最喜爱的，莫过于一个带有寓意的小物件

了。李老师将水注入了一个瓶子内，可当瓶子被注满水的时候，水就“哗”一下

子，全都洒了下来。这个小试验予以了人们以个警示；人不行自得，一旦自得就会

前功尽弃。

回到了班级我还沉浸在小试验的欢快中，本以为枯燥乏味的科学，也能这么有

趣味。这真是一次奇妙的科学探究馆之旅啊！

奇妙科学作文2

科学是人类的成长的空间。是它，让人类得知那么多艰深的科学知识；是它，

让我们了解了大自然的奥秘、：是它，让我们拥有了那么多科学发明……

科学是十分奇妙的，不但是科学家，我们的身边也有着很多地、有趣味地科学

知识。

水面的折射

在我们闲暇娱乐之时，很多的人都会去湖边、河边、还边去钓鱼、捞蝌蚪、捞

石头，每每玩得不亦乐乎。但是，我们去水里捞抓什么东西的时候，一眼看到后，

谨小慎微地靠过去，猛地用手或者器具一捞，本以为会满载而起，一提起来，却发

现网里什么也没有。很多人都会纳闷：为什么看着那东西在水下的某个位置，但去

捞的'时候却发现那个地方就没有这个一东西。其实，眼睛有时也是会骗人的，水

浅时好一些，水深后就十分明显了。水不是平的，光照射在上面，会在水下形成一

个折射，因在水面捞东西时，要在你看到那东西的稍前或稍后的地方问下捞，肯定

可以捞中。吸管扎土豆

看到这个题目，太多的人会想：土豆那么硬，吸管那么软，怎么可能扎透土豆

呢？

我也做过这个试验，证明白这句话是真真实实的。把土豆放在桌子上，手拿着

吸管去扎时，只手的大羿指按紧吸管的另一头，扎下时，由于吸管内的空气无法释

放，便变得异常坚硬，当然就能扎透土豆了。

纸片与塑料瓶

把一个瓶子倒着放时（瓶盖扭紧着），看水能不能流出来。当然，不用试也知

道，水定流不出来。假如把瓶盖换成纸片，还能不能让水漏不出呢？

我也倚着奇怪心试了试。首先，把一个纸片剪一个合适瓶子的大小，把水灌满

瓶子，把空气挤出的同时用纸片按住，神奇的一幕发生了：再倒着时，水真的没有

漏出一滴。空气的压力和水紧紧压迫着纸片，让纸片和瓶子边沿紧紧贴合，从而没

有漏出来。

通过了三个试验，我知道了，科学就是本身想不到的，只要啃研究，就肯定会

有发现。科学就是这般奇妙，我们要去信任它！

奇妙科学作文3

科学是人类的成长之门。确实就是，让人们得知更多科学内涵的奥秘与独特，

让人们了解更多大自然的秘密，譬如火山喷发……一些鲜为人知的信息，让我们小

小的心灵受到大大的启发吧！

科学它开启了我们的眼。一个个惊心动魄的科学试验，还记得，就在现在，陈

老师做了一个小小的试验，但是让同学们都激动万分。

老师谨小慎微的从桌子上拿了一个装满水的塑料瓶子，我心中怀着疑问与不解

的语言说道：“要做什么试验呀？是不是开瓶盖水就消失不见了？是不是，此瓶子

喝水能在空气中飘动起来，是不是……”一个个大胆的猜测，但是结果却和我的想

法，完全不否！

此时现在，同学们像炸开了锅的鸡米花一样热血沸腾，只见最终一排的同学纷

纷伸长了脖子，蜂拥而上，同学们都怀着一颗神奇的心，踏上了科学试验的途中。

陈老师神情愉快，满脸天真可爱的笑容说：“我用装满水的瓶子，把塑料瓶子

的瓶盖揭开，用一张卡纸放上去，同学们猜一猜水能否倒出来吗？”同学们个个思

考了起来，有的说：“能”，有的说：“完全不行能”。

过了两分钟，陈老师揭示了答案，原来水无法倒出来，有位同学要自动上去亲

手试验一次，结果水为什么还能倒出来呢？陈老师严厉的回答道：“由于我做试验

的时候，水是完全满的，里面没有一丝空气，外面的空气紧压上来时，卡纸贴的更

紧，所以水是完全倒不上来的，同学们都明白了吗？”

小小的试验告知我了一个个大大的道理：只有不绝充实的探究，才略发现科学

的奥秘。

只要认真发现，科学的真理是探究未有的！

奇妙科学作文4

在这个星期六的晚上，我正坐在沙发上看关于地震的纪录片。父亲回来了，手

里拿着一个看起来沉甸甸的箱子。我奇怪地问父亲：“这个盒子里装的是什么

啊？”父亲对我说：“这是一个模拟地震器，我们可以用它来了解地震时房屋是怎

样倾倒的以及怎样才可以让房屋有的几率不坍塌。”

他坐到沙发上，冷不防问我道：“优优，你能将这些盒子里的附有吸铁石的铁

条搭成一个房子的结构而且能在电源启动以后在4级地震的时候不倾倒吗？"我

想：这有什么难的，不就是区区四级地震吗，随便搭搭也不会倾倒。我想都没想，

就随手在连接着电源的一个小小的平台上摆了一个房子的形状，然后开启电源，将

震动级别调到了四级的普通模式。可试验的情况却大出我所料，竟然还没整儿下就

坍塌了。我特别怀疑，心想：怎么会这样呢，房子不都是这样的结构吗？。我又变

得谨慎起来，谨小慎微的乂搭了一个更精准明确的模型，可结果还是跟第一次一模

一样，没宸儿下就乂倾倒我的心情简直就先一个泄了气的气球一样，高涨的情

绪立刻回缩了下来，不断地自言自语道：怎么回事，不行能搭错了啊！无奈之下，

我只能向父亲求救，父亲将我在屋顶上搭的八条铁条一一取下来，在下面的四个正

方形面上摆成一个个大叉，对我说：“现在来看一看，这样还会不会倾倒？”说着

启动了程序，没想到这个模型就像是吃了定心丸似的，一动也不动。在地震结束

后，父亲所搭的模型竟然还平安无恙地矗立在平台上。我十分惊喜，赶忙问父亲：

父亲，为什么你这样摆，这些铁条搭起来的这个结构不会倾倒呢？"父亲告知我，

这样搭的原因是可以分散重力，不让重力集中在其中的某一个点上，假如重力集中

在某一个点上的话就会在倾倒时造成压力，这样，人员伤亡损失就会更加大。”

没想到如此小的转变竟然造成了结果的巨大转变。科学的世界真是奇妙啊！让

我们一起连续探究吧！

奇妙科学作文5

我做过很多奇妙想的科学试验，令我最感兴趣的是那次用液体做的试验。

我先轻轻地拧开水龙头，让谁一滴一滴的倒到透亮的玻璃杯中，我想：哈哈！

第一步就顺利，那么接下来的几步不就更顺利了！接着我打开花生油瓶子，斜着让

油一点点的倒在杯中，谖着用筷子把它们搅拌起来，水和油融合在一起了，可是过

了一会儿后就分开了，变成了两层液体：第一层是花生油，第二层是水：我想了

想：咦！要不，我再倒一些酱油，看看会发生什么？我又在杯子里倒了一些酱油，

搅拌了一下，酱油和水溶合在一起了，但是没过多久却变成了三层：第一层是花生

油，第二层是酱油和水融合在一起的液体，第三层是蜂蜜。我想：为什么不同的液

体混合在一起，会显现这种现象呢？直叫人琢磨不透呀！为了弄明白这样的道理，

我便把这杯奇怪的液体拿到父亲面前，问道：“父亲，你看，为什么不管我怎么搅

拌这些液体，他们都不会融合在一起呢？”父亲认真瞧了瞧这些液体，然后笑着对

我说：“儿子，你想想这些液体有什么区别呢？”

于是父亲给我找来了三个大小完全一样的杯子，将花生油，酱油溶液和蜂蜜放

满这三个杯子，让我感受这三个杯子中物体的轻重，我发现装了蜂蜜的杯子最重，

放了花生油的杯子最轻。父亲说；“这三个杯子体积相同，重量却不同，说明这三

种液体密度是不一样的。越重密度越大，越轻密度越小，密度大的就会在最底层，

密度小的就会在最上面。”

啊！这杯“神奇”的液体，让我懂得了液体不想溶是与密度有关系，也让我懂

得了：只有通过试验才略让我们解开这个“谜题”，所以说我要连续找寻科学的奥

秘！

奇妙科学作文6

今日，我起得特别早，由于妈妈要带我去宁波，参观科学探究中心。

一进入科学探究中心，我们先去大厅了解展馆的布局图，原来这里一共有六个

展厅。

我们先去宇宙展厅。这里的墙壁上张贴着很多关于宇宙的知识，我觉得最吸引

人眼球的是星座图。只要走到指定区域，按下按钮，抬头往上看，数不胜数的星座

就会显现在你眼前，仙女座、白羊座、双星座……不但美丽，而且十分壮观。

不但宇宙展厅好看,其他展厅也特别独特，给我留下印象最深的就是科学乐趣

展厅。

一进入这个展厅，我就被地震体验屋吸引住了。经过一个小时左右的排队等

待，我们才进到地震体验屋里面。这是一间很普通的厨房，就和我们家里的差不多

大，也有灶台、桌椅、冰箱等东西。一位工作人员走了过来，对我们说：“赶快找

到一个你认为安全的地方，蹲下来或者坐下来，而且检查你的手够得到的地方，把

有不安全的地方排查掉，譬如切断电源，关闭煤气等，之后立刻抓紧你旁边的东

西。”这位工作人员一说完，地面就左右摇摆了起来。但是由于只有3级震感，所

以摇摆得不是十分厉害。我一点都不害怕，只是很悠然地坐在地上。这样的地震也

算地震吗？太小儿科了！

过了一会儿，那位工作人员让我们换一个房间。这次，我们站在了一个高台

上。工作人员说：“接下来你们会体验到七到八级的大地震，大家一边体验，一边

看看视频里的主人公是怎么逃命的。”体验开始了，我一边双手紧紧地抓着饮栅

栏，一边聚精会神地看现频。只见一个男生和其他人一起在超市里买东西，突然，

超市柜子里的东西都掉了下来，这时我脚下的高台也开始飞速地抖动起来，而且速

度越来越快，震幅越来越大，我被吓了一大跳，手抓得更牢了。不过几秒钟时间，

我们瞧到了地震后各种残墙断壁的照片。此时现在，我才体会到了地震的可怕。

探究的时间过得太快，不知不觉我们就参观完了宁波科学探究中心。这一次参

观，绐我留下了美好而深刻的印象。

奇妙科学作文7

科学就像是一个无底洞，始终吸引着人们勇于创新、勇于发现，让人们永无止

境的探究，让科学的脚步永不断歇。

“叮铃铃……”上课了，同学们都端端正正地坐在座位上等老师过来，老师一

进门我就看到他拿了很多东西，我不解老师为什么要拿这么多东西呢？只见他把东

西放在桌子上说：“今m上试验课。”原来这是试验道具啊！只见桌子上放了一块

橡皮、一杯水、一个白板还有一个橡胶垫。这时老师说：“今日我们要做一个与摩

擦力有关的试验。”同学们都议论纷纷，“摩擦力是什么？”“怎么做？”……

这时老师先让小陈拿起一块橡皮在桌子上推一下，推完就有同学去测量，约莫

推了两根半笔的距离，谖着老师拿出黑板让小陈同学用刚才同样的气力去推橡皮，

量出只有半根笔多的长度，这时老师又拿出垫子，推完后量出来有一根笔多的距

离，最终同学们都纷纷议论起来，为什么在不同的东西上推出橡皮的距离是不一样

的呢？老师看到同学们都很怀疑，才说出了答案，原来竟与摩擦力有关，接触面越

粗糙，摩擦力就越大，所以说推出的距离才不同，在最粗糙的黑板上推出的是近来

的距离。

其次，老师又拿出了一个装满水的水杯叫小陈同学来推，第一次推出了两根笔

多的、距离，这时老师让小航同学倒掉半杯水，再推一下比刚才远了一些。同学们

都歪着脑袋在想这是怎么回事儿。我也摸不着头脑，为什么倒掉半杯水推出的距离

就轻轻松松的多出了那么多，最终老师乂让小航同学把全部的水全都倒掉，这时小

陈同学在一推竟然快推到了桌子的顶端。老师才告知了我们答案，这也与摩擦力有

关，而且是与压力有关，压力越大摩擦力就越大，所以说杯子越轻，推得就越远

了，听了这个结论后，我才深深感受到原来生活中有这么多与摩擦力有关的知识

啊。

通过这次科学小试验，我知道了科学就在我们身边，我们要不绝地探究，不绝

发现，才略够发现这岫科学V

奇妙科学作文8

科学是奇妙的，在科学中，可以发现很多的，各种各样的问题，我们一起走进

科学那独特的世界吧！

在课上学如何使用工具时，我觉得工具嘛，人人都会使用，何必学呢？上完了

以后，我又想：原来工具要选对地方使用，假如在把石头搬下去时，使用绳子，那

就错误了。

后来又学了杠杆，老师讲好以后才明白，原来一根棒子，平放在桌子上时，不

是杠杆。只有在撬起重物时使用它，那才叫杠杆。还知道了杠杆都有三个紧要的位

置，分别是支点、阻力点和用力点。做了试验以后才明白杠杆有省力的，也有费劲

的，还有既不省力也不费劲的。不过，不管省力的，费劲的，还是既不省力也不费

劲的，全部情况只有一种。

又学了杠杆类工具的研究，知道了每个杠杆的三个点都有可能不一样。而且我

认为订书机的三个点位置很特别。可为什么有些杠杆类工具要设计成费劲的呢？我

觉得是为了方便一点而没计的。否则我们吃饭时就没有筷子了。

上了轮轴这一课以后，我们发现了在轮上用力省力，在轴上用力费劲。我们班

的陈馨智在试验中成了大力士，连气力最大的孙昊都转不过。这是由于螺丝刀光的

部分就好比是轴，把手好・比是轮。在轮上用力比在轴上用力更加省力。轮的大小对

轮轴的影响就是轮轴上的轮越大，在轴的大小不变的情况下，可以更加省力。

学/定滑轮和动滑轮以后，乂发现了使用定滑轮小省力，但可以转变用力方

向。可是使用动滑轮能省一半力，但不能转变用力方向。在提升重物时使用定滑

轮，在和塔吊一起移动时使用动滑轮。把两个合并起来形成了滑轮组，滑轮组既可

以省力，又能转变用力方向。

奇妙科学作文9

我们酷爱生活，我们酷爱科学，生活中往往离不开科学。寒假里，我常常看

《少年科学》《少年科学报》《中国青少年百科全书》等刊物，更喜爱做一些小试

验。

寒假中的一天，我正在家里看《百年冰冻人复活》，里面的内容吸引着我。里

面叙述着一个人被冻了好几百年后，被送往医院救治。医生给他解冻后加温，结

果，这个被动了百年的人竟然清醒了。看到这儿，我来劲了。心里想：天哪，这百

年冰冻人竟然能复活！那么，既然冰冻经过解冻后加温能够复活，冰冻后的动物不

就可以复活了吗？我得做个试验。

于是，我捉来几只活蜜蜂，放在冰快上，等它们不动了，再放入冷冻室。过了

几分钟，当我再次打开冰箱，这几只蜜蜂的身子已冷冰冰的了。

我把蜜蜂放在白纸上，托着白纸在烈日下加温，然后蹲在旁边，一心期望着蜜

蜂快点儿醒过来。时间一分一秒地过去了，可蜜蜂仍一动不动。我索性去来放大

镜，把焦点对准蜜蜂，希望能给它加温，使它尽快清醒过来。

过了一会儿，一股焦味扑鼻而来，蜜蜂“冒烟”了。我灰心地摇了摇头，去找

寻失败的原因。我在网上找到了答案。原来，这位百年冰冻人救治时有仪器监测，

要有高明的技术，而且要实施电击，这并不是那么容易呀！

啊，多么高深的科学啊！它并不是想象中的那么简单，它需要不绝地积累！这

次试验虽然失败了，但是，它却激发了我对科学的兴趣。

我想：要想获得科学中的奥秘，必需本身动手做试验，无穷无尽的科学知识像

磁石一样吸引着我们，只要我们从小爱科学，讲科学，肯专研学问，长大就肯定会

成为一个杰出的科学家！

奇妙科学作文10

终于等到星期六了，我和妈妈有一个商定：一起做科学小试验。我心里好期望

呀！早晨，妈妈笑眯眯地对我说：“子妓，我们要做小试验啦！"我飞速地跑过

去，一脸惊诧：“妈妈是什么试验呀？”妈妈说：“不能太焦急，要认真地看好每

个步骤，还要把它记录下来哦。”

妈妈准备了：玻璃杯、乒乓球、鸡蛋、还有半碗盐。妈妈告知我，今日的试验

是让鸡蛋浮起来！这怎么可能？妈妈您是不是搞错了？我望着妈妈，一脸怀疑。妈

妈往玻璃杯里倒入一大杯的水，然后让我把乒乓球放入水中，我知道，由于乒乓球

很轻会浮在水面上。妈妈接着说：“接下来我们让和乒乓球一样大小的鸡蛋也在水

中飘浮。"妈妈谨小慎微地把鸡蛋放入水中，只见鸡蛋晃晃悠悠地沉入了水底纹丝

不动。妈妈用充分神秘的语气跟我说：“下面，请睁大眼晴认真看，见证奇迹的时

刻到了！"我睁大双眼直盯着妈妈，生怕漏掉一个动作。只见，妈妈舀了一勺盐放

入水中，渐渐搅拌，可是鸡蛋还是一动不动。接着妈妈又舀了五勺盐放入水中，不

断地搅拌，水渐渐地变浑浊起来，渐渐地鸡蛋相像从睡梦中醒过来，还在水中跳起

来舞来！不一会儿，光溜溜的'小脑袋就探出了水面。妈妈真的让鸡蛋在水中飘浮

起来了！

这到底是怎么回事呢？妈妈告知我，当物体的密度大于水的密度时，物体就会

下沉；反之，物体的密度小于水的密度时，物体就上浮。乒乓球里面是空气，密度

比水的密度要小很多，所以乒乓球可以轻易地浮在水面上。而鸡蛋的密度要略微大

于水的密度，就会沉在水底。我们在清水中加入盐，目的是加添水的密度，当盐水

的密度超出鸡蛋的密度时，鸡蛋就会浮上来了。

原来是这样，我恍然大悟，自然科学真是太奇妙了！

奇妙科学作文11

走在回家路上，不经意中瞧到了一盆郁郁葱葱的绿植，有些像吊兰，但是我明

白的吊兰并不是种在水里的吗？吊兰并不是陆生绿色植物的吗？为何加水里还能活

呢？

我赶忙去查看料子，并向科学老师资询，原先：很多植物的根在水里都不容易

烂的。如鹅掌木的托插在水里长根后才栽种至花盆；绿萝的茎在水里长根后也才栽

种至花盆；君子兰花、吊兰的根在水里一样生长发育盛开。往往植物的根能在水里

生长发育，是由于水里带有溶氧，绿色植物根处的体细胞能够获得充分的02开展

细胞呼吸，以保持生命活动。吊兰的根在水里仍然能够生长发育，由于水份充裕，

就不需要像在花盆一样产生根球以维持水份了。它是微生物对自然环境融入的重要

表现。

因此，我做了个试验来证明：先弄了一株吊兰，剪了2个生长发育情形一样的

主茎，一株置放在土壤层里，一株放到装了水的水瓶座里，与此同时放到同一个窗

户上，观查一个月。结果发觉，2个主茎都过得好好地的，那瓶放到水里的吊兰也

长出了白色根！

这也确实表明有一些绿色植物能够空陆生，很多植物的根在水里都不容易烂

的，乃至能够长更新的根来！

科学的全球真奇妙！只有说，自身的专业知识或是浅陋了。要想掌握大量科学

的秘密，或是要努力学习，多看头课外料子！

看来真的是那样，很多植物的根在水里都不容易烂的，而且没有根的还会生长

出根来，但并非是全部的绿色植物都那样，仅有一部分绿色植物都能空陆生。

只有说，自身的专业知识或是浅陋了，要想掌握大量科学的秘密，还得努力学

习，多掌握些课外料子！

奇妙科学作文12

星期日上午，天气忽晴忽阴，余晖中有绵绵细雨轻轻飘落，这种天气情形十分

宜人。今日我提议全家人一起到科学教育馆拓展一家人的学习版图。

博物馆内设置了不少供游客取景的立体影像，其中一个影像为试验室的模拟影

像图，我和弟弟二人在博士的立体人物旁各自站一边，妈妈拿起照相机，“喀嚓”

一声捕获这宝贵的画面。我仰视上面的楼层，一圈圈的螺旋状让我晕头转向，这些

楼层中所积藏的科学展览及自然领域知识等着我去发掘。

从三楼至六楼，分别为“人体的玄妙”“生物多样性”“物理及化学世

界”“地球科学”……等各异的主题，而每个主题又画分成不同但有关联性的,展

览馆，令人眼花撩乱，由于时间上的限制，好像无法很彻底的享受每个展区的精华

所在。人体的玄妙中有两种截然不同的自然概念，叙述人类的演化过程一一更进一

步了解人类的历代先人，另一种为现代人身体内部的器官构造及构成人类的原子一

一认得我们的身体并更加提示本身如何保持身体的平衡及健康。生物多样性中介绍

了生态环境和资源，上千亿的生物种类点缀着我们的世界，因今生活多姿多采一一

同时教导人们要多善待他们。物理及化学世界呈现了各式不同的机械装置、电机及

工具一一深入生活中判别它们的制造原理；化学的元素及物质的变动都是此区的内

容。地球科学区统整了地球的地质特色、四季的变动及地球生物历史，精致的环境

布置让我彷彳弗身临其境在地球的奇观异景，来一趟虚拟的地质之旅。这六层楼中全

部的展馆至今令我印象深刻、流连忘返。

牛顿说：我像是个在海边拾贝壳的小孩，只是排徊在海边的时间比较长，偶然

捡到几枚比别人还要美丽的贝壳而已。由此可知，只要我们肯脚踏实地的学习，信

任在求学的途中，可进入各种不同的知识境界里，尽情的去享受，尽情的去探究，

总是比别人过得更踏实、更有收获，如此一来，求学道路好像花艺廊，随时随地都

能绽放出丰美艳丽的花朵。

奇妙科学作文13

绵绵的细雨润泽着万物，太阳重新露出了笑脸。鸟儿欢快地唱歌，草木滴着露

珠，相像都在称赞这场小雨。公路两旁的月季花，红红的花朵直立在绿色的枝叶

上，时间在绚丽的各色花朵.上浮动着。在这样美好的日子里，我和妈妈一起来到天

门科技馆参观。

刚走进科技馆，就惊呆了。“哇，好多东西啊！"我不禁称赞道，声光体验、

电磁探秘、运动旋转、数学魅力……让人眼花缭乱。

“飞鸟入笼”是第一个吸引我的科技展品，圆柱体的形状，里面还有几只形态

各异的小鸟在展翅K旋。我快速地转动手轮，只见小鸟“噗嗤噗嗤”便飞进了笼子

里面。这是为什么呢？我和妈妈的目光同时投视在它的简介上。原来人眼在察看景

物时，光信号通过视神经传入大脑形成视觉。这样的视