2026年专升本大学语文习题（含答案）

2026年专升本大学语文习题（含答案）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1.下列作品中，属于编年体历史著作的是（）A.《左传》B.《史记》C.《汉书》D.《国语》答案：A。《左传》是我国第一部编年体历史著作；《史记》是纪传体通史；《汉书》是纪传体断代史；《国语》是国别体史书。2.“祸起萧墙”一语出自（）A.《论语》B.《孟子》C.《左传》D.《战国策》答案：A。“祸起萧墙”出自《论语·季氏》。3.下列《诗经》作品中，属于弃妇诗的是（）A.《蒹葭》B.《氓》C.《汉广》D.《桃夭》答案：B。《氓》是一首弃妇诗，叙述了女子从恋爱、结婚到被遗弃的过程。4.下列诗人中，生活在盛唐的是（）A.王维B.李贺C.李商隐D.杜牧答案：A。王维是盛唐山水田园派诗人；李贺是中唐诗人；李商隐和杜牧是晚唐诗人。5.下列作品中，属于老舍创作的是（）A.《围城》B.《日出》C.《骆驼祥子》D.《林家铺子》答案：C。《围城》是钱钟书的作品；《日出》是曹禺的作品；《林家铺子》是茅盾的作品；《骆驼祥子》是老舍的代表作之一。6.下列句子中，“其”字表示期望、命令等语气的是（）A.李广才气，天下无双，自负其能，数与虏敌战B.尔其无忘乃父之志C.圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎D.则移其民于河东，移其粟于河内答案：B。B项“尔其无忘乃父之志”中“其”表示期望语气，可译为“一定”；A项“其”是代词，指代李广；C项“其”表推测语气，可译为“大概”；D项“其”是代词，分别指代“百姓”和“粮食”。7.下列词语中，没有错别字的一组是（）A.寒暄雕梁画栋走头无路B.厮打蘖根祸胎五彩斑斓C.歆享百无聊赖沸反盈天D.宵柝闪铄其词残羹冷炙答案：C。A项“走头无路”应为“走投无路”；B项“蘖根祸胎”应为“孽根祸胎”；D项“闪铄其词”应为“闪烁其词”。8.下列文学常识表述错误的是（）A.被后人称作“三苏”的作家是苏洵、苏轼、苏辙B.“济南二安”指的是李清照和辛弃疾C.苍凉悲壮是曹操诗歌的主要艺术风格D.《史记》是我国第一部编年体通史答案：D。《史记》是我国第一部纪传体通史，不是编年体通史。9.下列句子中，“于”字表示比较的是（）A.寡人之于国也，尽心焉耳矣B.虎兕出于柙，龟玉毁于椟中C.季氏将有事于颛臾D.冰，水为之，而寒于水答案：D。D项“寒于水”意思是“比水寒冷”，“于”表示比较；A项“于”是对于的意思；B项“于”表示动作发生的处所；C项“于”是对、对于的意思。10.下列诗句中，运用了比喻修辞手法的是（）A.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流B.泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去C.今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月D.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝答案：A。A项把“愁”比作“一江春水”，运用了比喻的修辞手法；B项运用了拟人的手法；C项运用了设问的手法；D项运用了夸张和对偶的手法。11.下列作家中，以短篇小说创作而著称于世的是（）A.莫泊桑B.巴尔扎克C.托尔斯泰D.普希金答案：A。莫泊桑是世界著名的短篇小说巨匠；巴尔扎克是法国批判现实主义作家，代表作多为长篇小说，如《人间喜剧》；托尔斯泰是俄国伟大的批判现实主义作家，代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》等长篇小说；普希金是俄国著名诗人，也有长篇小说等作品。12.下列句子中，“乃”字表示顺承关系的是（）A.今乃弃黔首以资敌国B.度我至军中，公乃入C.乃重修岳阳楼D.当立者乃公子扶苏答案：C。C项“乃重修岳阳楼”中“乃”表示顺承，可译为“于是，就”；A项“乃”表示转折，可译为“却”；B项“乃”表示条件，可译为“才”；D项“乃”表示判断，可译为“是”。13.下列作品中，属于叙事诗的是（）A.《短歌行》B.《氓》C.《饮酒》D.《山居秋暝》答案：B。《氓》是一首叙事诗，叙述了女子的爱情悲剧；《短歌行》是抒情诗；《饮酒》是抒情诗；《山居秋暝》是山水田园诗，以写景为主，也有抒情成分。14.下列人物形象出自同一部作品的是（）A.沙子龙、赵七爷B.王利发、秦仲义C.水生嫂、祥林嫂D.高觉新、祁瑞宣答案：B。王利发和秦仲义都出自老舍的《茶馆》；沙子龙出自老舍的《断魂枪》，赵七爷出自鲁迅的《风波》；水生嫂出自孙犁的《荷花淀》，祥林嫂出自鲁迅的《祝福》；高觉新出自巴金的《家》，祁瑞宣出自老舍的《四世同堂》。15.下列句子中，“为”字表示被动的是（）A.吾属今为之虏矣B.窃为大王不取也C.父母宗族，皆为戮没D.为君翻作《琵琶行》答案：C。C项“皆为戮没”中“为”表示被动，可译为“被”；A项“为之虏”中“为”是“被”的意思，但“之”是代词，“为”和“之”构成“为……所”的被动句式；B项“为”是认为的意思；D项“为”是替、给的意思。16.下列文学流派中，属于唐代的是（）A.江西诗派B.边塞诗派C.公安派D.桐城派答案：B。边塞诗派是唐代诗歌流派，代表诗人有王昌龄、王之涣等；江西诗派是宋代诗歌流派；公安派是明代文学流派；桐城派是清代散文流派。17.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施D.他的写作水平明显提高了答案：D。A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”；C项否定不当，应删去“不”。18.下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）A.赍发（jī）恁地（nèn）迤逦（yǐlǐ）酒馔（zhuàn）B.仓廒（áo）庇佑（pì）央浼（měi）剜肉（wān）C.搠倒（shuò）彤云（tóng）糍粑（cíbā）祈祷（qídǎo）D.模样（mú）洗漱（sù）玷辱（diàn）连累（lěi）答案：A。B项“庇佑”的“庇”应读“bì”；C项“祈祷”应读“qídǎo”；D项“洗漱”的“漱”应读“shù”。19.下列对文学作品的分析，不正确的一项是（）A.《哈姆雷特》中哈姆雷特的延宕是因为他的性格优柔寡断，缺乏行动的能力B.《欧也妮·葛朗台》通过葛朗台的贪婪、吝啬，揭示了资本主义社会中人与人之间赤裸裸的金钱关系C.《窦娥冤》是关汉卿的代表作，通过窦娥的悲惨遭遇，反映了当时社会的黑暗和人民的苦难D.《老人与海》中的老人桑地亚哥象征着人类不向命运低头，永不服输的斗士精神答案：A。哈姆雷特的延宕不仅仅是因为性格优柔寡断、缺乏行动能力，更重要的是他对复仇的思考和对人性、道德等问题的深入探究，他要在复仇的同时，维护正义和道德的尊严。20.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。B.我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”C.“不行，”程老师干干脆脆地回答：“不行。你的嗓子沙哑得厉害，念不好。”D.他说：“了不起，你们中国的人才太多了。”答案：B。A项“三、四十岁”表示约数，中间不用顿号；C项“回答”后面的冒号应改为逗号；D项句号应放在引号里面。二、文言文阅读（本大题共10分）阅读下面的文言文，完成2125题。晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。21.下列句子中，加点词的解释不正确的一项是（）（2分）A.晋军函陵军：军队B.行李之往来行李：外交使者C.朝济而夕设版焉济：渡河D.又欲肆其西封肆：扩张答案：A。“晋军函陵”中“军”是名词作动词，意为“驻军、驻扎”。22.下列句子中，“以”字的用法与其他三项不同的一项是（）（2分）A.以其无礼于晋B.敢以烦执事C.越国以鄙远D.阙秦以利晋答案：A。A项“以”是介词，因为；B、C、D项“以”都是连词，表目的，可译为“来”。23.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）（2分）A.秦、晋两国围攻郑国的原因是郑国对晋国无礼，并且对晋国有二心，与楚国亲近。B.烛之武一开始推辞是因为自己年轻时没有得到重用，现在年老了也无能为力。C.烛之武从秦国的利益出发，分析了灭亡郑国对秦国的不利，从而说服了秦伯。D.子犯请求攻击秦军，晋文公同意了，认为这是符合道义和战略的。答案：D。子犯请求攻击秦军，晋文公不同意，他认为“因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武”，所以决定撤军。24.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。答案：如果您放弃围攻郑国而把它当作东方道路上接待过客的主人，出使的人来来往往，（郑国可以随时）供给他们缺少的东西，对您也没有什么害处。25.烛之武是一个怎样的人？请简要概括。（2分）答案：烛之武是一个深明大义、有勇有谋、能言善辩的人。他在国家危难之际，不计个人得失，挺身而出；在面对秦伯时，能从秦国的利益出发，巧妙地说服秦伯退兵。三、现代文阅读（本大题共15分）阅读下面的现代文，完成2630题。江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。26.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A.作者描写江南的雪，展现了一幅色彩斑斓、生机勃勃的画面。B.孩子们塑雪罗汉的过程充满了欢乐，表现了他们的天真无邪。C.朔方的雪如粉、如沙，决不粘连，表现了它的孤独和倔强。D.文章结尾说“那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂”，表达了作者对雪的厌恶之情。答案：D。文章结尾说“那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂”，表达了作者对朔方雪的赞美之情，赞美它的孤独、倔强和不屈的精神，而不是厌恶之情。27.文中描写江南雪野中的花有什么作用？（3分）答案：文中描写江南雪野中的花，如血红的宝珠山茶、白中隐青的单瓣梅花、深黄的磬口的蜡梅花等，作用有：①通过描写这些色彩鲜艳的花，展现了江南雪的滋润美艳，突出了江南雪的生机与活力；②以花的美丽衬托出雪野的美好，营造出一种温馨、和谐的氛围；③为下文描写孩子们塑雪罗汉的欢乐场景做铺垫。28.作者是如何描写朔方的雪的？表现了朔方的雪怎样的特点？（3分）答案：作者运用比喻的修辞手法，将朔方的雪比作“粉”“沙”，生动形象地写出了朔方的雪不粘连的特点；又通过描写朔方的雪在旋风中蓬勃奋飞、在日光中灿灿生光、旋转升腾等情景，表现了朔方的雪孤独、倔强、不屈不挠的特点。29.江南的雪和朔方的雪各有什么象征意义？（3分）答案：江南的雪象征着美好的事物、温暖的生活和青春的活力，它代表了作者对美好生活的向往和追求；朔方的雪象征着孤独、倔强、不屈的精神，它代表了作者在黑暗现实中不屈不挠的抗争精神。30.这篇文章表达了作者怎样的思想感情？（3分）答案：这篇文章表达了作者复杂的思想感情。一方面，作者对江南的雪充满了喜爱和赞美之情，展现了他对美好生活的向往；另一方面，作者更赞美朔方的雪的孤独、倔强和不屈的精神，表达了他在黑暗现实中坚持抗争、追求自由和光明的决心。四、诗歌鉴赏（本大题共5分）阅读下面这首诗，完成3132题。登金陵凤凰台李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，二水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。31.下列对这首诗的理解，不正确的一项是（）（2分）A.首联写凤凰台的传说，当年凤凰来游象征着王朝的兴盛；而“凤去台空”则暗示了历史的沧桑变化。B.颔联写吴国宫殿的花草埋没在幽静的小路中，晋代的豪门贵族也都成了古墓，表达了诗人对历史变迁的感慨。C.颈联描写了眼前的自然景象，三山若隐若现，江水被白鹭洲分成两支，展现了一幅开阔的画面。D.尾联中“浮云”象征着诗人的忧愁，“日”象征着皇帝，表达了诗人对自己仕途不顺的不满。答案：D。尾联中“浮云”象征着奸佞小人，“日”象征着皇帝，表达了诗人对朝廷被奸佞小人蒙蔽、自己无法实现政治抱负的忧虑和愁绪，而不是对自己仕途不顺的不满。32.这首诗的颈联写景很有特色，请简要分析。（3分）答案：这首诗的颈联写景特色鲜明：①视角独特，诗人从凤凰台上远望，将三山、青天、江水、白鹭洲等景象尽收眼底，视野开阔；②动静结合，“三山半落青天外”是静态描写，写出了三山的雄伟壮观和若隐若现的状态；“二水中分白鹭洲”是动态描写，描绘了江水奔腾、被白鹭洲分开的景象；③画面优美，诗句描绘了一幅山水相依、层次分明的画面，给人以美的享受。五、作文（本大题共60分）33.阅读下面的材料，根据要求作文。有人说：“人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景以及看风景的心情。”也有人说：“人生没有回头路，我们必须清楚自己的目的地，并且朝着这个目的地不断前进。”请根据以上材料，结合自己的生活体验与思考，写一篇文章。要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。以下是一篇符合要求的作文示例：《人生：风景与目标的交织》人生，是一场充满未知与挑战的漫长旅程。在这趟旅程中，我们常常会面临两种不同的声音：一种说不必在乎目的地，只需享受沿途风景；另一种则强调必须明确目的地并坚定前行。而在我看来，人生既需要欣赏沿途的风景，也需要明确的目标指引，二者相辅相成，缺一不可。沿途的风景，是人生旅途中的精彩瞬间，是生活给予我们的珍贵馈赠。它或许是清晨第一缕阳光洒