湖南省衡阳市四校联考2025-2026学年八年级上学期11月期中物理试题（含答案）

第第页湖南省衡阳市四校联考2025-2026学年八年级上学期11月期中物理试题一、单选题（每小题3分，共36分）1．下列对身边物理量估测的数据，符合实际的是（）A．冰箱冷冻室的温度约为5℃ B．中学生100m赛跑的成绩约为14sC．人的听觉范围是2Hz~20000Hz D．人体正常体温约为40℃2．我们生活在声音的海洋里，流水潺潺，琴声悠扬，下列关于声音的说法中，正确的是（）A．物体不振动，也可能发出声音B．物体振动，一定能听到声音C．只有空气和液体才能传播声音D．固体、液体、气体都能发声，都可以成为声源3．与二十四节气有关的物态变化中，属于凝固的是（）A．“立春”，冰雪消融 B．“立夏”，雾绕山峦C．“霜降”，草木结霜 D．“冬至”，千里冰封4．国庆节期间，小明和家人在涪江上同船游览，在游览中，他认为座位上的妹妹是静止的，他选择的参照物可能是（）A．岸上的垂柳 B．江水C．他乘坐的船 D．反方向行驶的游船5．人工智能和物联网融合的产物AloT，为物联网注入了智能的灵魂，深刻的影响着我们的生活，某款AI（人工智能）音箱可以识别主人说出的“指令”，进而控制家庭物联网中的设施。下列有关说法正确的是（）A．将AI音箱发出声音进行倍速可以改变音色B．AI音箱属于高科技产品，发声时不需要振动C．AI音箱发出的声音在传播过程中速度会越来越慢D．调节音量旋钮，可以改变AI音箱发出声音的响度6．下列措施中，能使蒸发变慢的是（）A．植树时剪掉多余的枝叶 B．喝热水时向水面吹气C．用扫帚把地上的积水扫开 D．用电吹风将湿头发吹干7．甲、乙两小车在直线跑道上的运动s-t图像如图所示，由图像可知（）A．甲、乙两车都做匀速直线运动B．甲车的速度为10m/s，乙车的速度为2m/sC．经过3s，甲、乙两车相距2mD．经过5s，甲、乙两车相遇8．下面有关热现象的说法正确的是（）A．0℃的冰和0℃的水，它们的冷热程度是相同的B．湿衣服在温度高的地方，无论如何晾晒一定比在温度低的地方干得快C．−20℃的室外，结冰的衣服上的冰消失是汽化现象D．在−30℃的环境里，空气中不会存在水蒸气9．如图是某同学进行“用温度计测水温”的实验操作，其中正确的是（）A． B． C． D．10．甲、乙、丙三个波形图，关于声音的特性描述正确的是（）A．甲、乙响度相同 B．甲、丙音调相同C．甲、乙音色相同 D．乙、丙音调相同11．如图所示是“探究某物质熔化和凝固规律”的温度随时间变化的实验图像，下列说法正确的是（）A．在t时B．在BC段，该物质不吸热C．该物质熔化过程持续了9D．该物质凝固点与熔点相同，都为5812．小马从A地到B地，前一半路程的速度为5m/s，后一半路程的速度为3m/s，则他在全程的平均速度为（）A．4m/s B．3.75m/s C．4.25m/s D．3.5m/s二、填空题（每空2分，共24分）13．如图所示，小明观察到水烧开时出现大量“白气”，但靠近壶嘴处几乎看不见，在远处又消失。“白气”是由于（填物态变化名称）形成的，该过程需要热量（选填“吸收”或“放出”），在远处“白气”是由于（填物态变化名称）消失的。14．雨后的山林鸟鸣清脆、流水潺潺，人们是根据（选填“音调”“音色”或“响度”）区别鸟鸣和流水的声音；在一根长空心钢管的一端敲击一下，在另一端能听到两次响声，这是由于声音在钢铁中的传播速度比在空气中的传播速度。在设计、建造电影院时，为了减少回声对观众听觉的干扰，影院内四周墙壁的表面采用松软多孔的材料，这是在减弱噪声。15．请读出图中温度计的示数为；制作温度计的原理是利用了液体的性质。16．已知物体A、B都在做匀速直线运动，它们的速度之比是3：2，通过的路程之比是4：3，则它们所用的时间之比是。若A物体在2min内运动了240m，则它在40s内的速度是m/s。17．如图甲，小鹏用力推物体使其在水平地面上运动，物体的v-t图像如图乙。由图可知物体在0~1s处于直线运动状态（选填“匀速”或“变速”），物体在1s~6s内的平均速度是m/s。三、实验探究题（每空2分，共26分）18．小明利用如图甲所示的装置探究“冰熔化过程中温度变化的特点”。（1）在组装如图甲所示的装置时，应按（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序组装。（2）根据实验数据，小明绘制出的冰的温度随时间变化的图像如图乙所示。分析图像可知：①冰在第3min时处于（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）；②冰熔化的过程中吸收热量，温度。（3）冰全部熔化后，继续加热直到杯内的水持续沸腾，试管中的水（选填“会”或“不会”）沸腾。19．如图所示，用钢尺做探究实验，把钢尺紧按在桌面上，拨动钢尺，听它发出的声音，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动钢尺。（1）本实验中听到的声音是____（从下面的选项中，选填“A”或“B”）；A．钢尺伸出桌面部分振动发出的 B．钢尺拍打桌面发出的（2）实验时，当钢尺伸出桌面的长度越长时，钢尺振动得越，发出声音的音调越，说明音调的高低与声源振动的有关；（3）为了探究响度与振动幅度的关系，保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小的力拨动。20．小熊同学在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置。（1）该实验的原理是；（2）由图可知：小车通过下半段路程的平均速度v3=cm/s；（3）由实验看出，下列图像中能正确反映小车在斜面上运动情况的是____；A． B．C． D．（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度偏（选填“大”或“小”）；四、计算题（每小题7分，共14分）21．小艺以1.1m/s的速度走路上学，10分钟后，小艺发现快到上课时间了，此时离学校还有600m，为了不迟到，小艺决定用4分钟时间跑步到学校。问：（1）以1.1m/s的速度步行10分钟，小艺走了多远？（2）要在4分钟内赶到学校，小艺至少需要以多快的速度跑步前进？（3）小艺上学全程的平均速度是多少？22．如图所示，火车在笔直的轨道上匀速行驶，在从山崖驶向一座长为300m的铁路桥的过程中，当火车头在距离桥头120m时鸣笛，4s后火车头到达桥头，此时车头的司机听到来自山崖的回声。火车头到达桥头后，火车又用15（1）计算火车的速度是多少千米每小时？（2）火车的长度是多少？（3）火车鸣笛时，火车头距离山崖多少米？

答案解析部分1．【答案】B【解析】【解答】A、冰箱冷冻室的温度约为-18°C左右，5°C是冷藏室的温度范围，因此A不符合实际。

B、中学生100m赛跑的成绩约14s是合理的，普通中学生百米成绩一般在13~16s之间，因此B符合实际。

C、人的听觉范围是20Hz～20000Hz，2Hz低于人类听觉下限，因此C不符合实际。

D、人体正常体温约为37°C，40°C属于发烧状态，因此D不符合实际。

故答案为：B。

【分析】1、温度的估测：冰箱冷冻室/冷藏室温度、人体正常体温的数值范围。

2、运动速度的估测：中学生百米赛跑的常见成绩对应的速度认知。

3、声现象：人耳的听觉频率范围20Hz～20000Hz。2．【答案】D【解析】【解答】A．声音是物体振动产生的，不振动的物体，不能发声，故A错误；B．物体振动能产生声音，但声音的传播需要介质，人耳的听觉范围是20Hz~20000Hz，物体振动，不一定能听到声音，故B错误；C．固体、液体、气体都能传播声音，故C错误；D．固体、液体、气体都能振动发声，可以成为声源，故D正确。故选D。

【分析】声音是物体振动产生的，声音的传播需要介质，固体、液体、气体都能传声。3．【答案】D【解析】【解答】A．“立春”，冰雪消融，是冰由固态变为液态的水，属于熔化现象，故A不符合题意；

B．“立夏”，雾绕山峦，是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于液化现象，故B不符合题意；

C．“霜降”，草木结霜，是水蒸气直接凝华形成的固态冰晶，属于凝华现象，故C不符合题意；

D．“冬至”，千里冰封，是水从液态变成成固态冰，属于凝固现象，故D符合题意。

故选D。

【分析】物质从液态变成固态叫凝固。4．【答案】C【解析】【解答】判断物体是运动还是静止，关键看物体与所选参照物之间的位置是否发生变化：

A、妹妹相对于岸上的垂柳，位置不断变化，是运动的。

B、江水在流动，妹妹相对于江水，位置发生变化，是运动的。

C、妹妹坐在船上，相对于乘坐的船，位置没有发生变化，是静止的。

D、妹妹相对于反方向行驶的游船，位置不断变化，是运动的。

故答案为：C。

【分析】1、机械运动的相对性：物体的运动和静止是相对的，取决于所选的参照物。

2、参照物的选择：选择不同的参照物，对同一物体运动状态的判断可能不同；判断静止的关键是物体与参照物的位置无变化。5．【答案】D【解析】【解答】A、倍速处理声音改变的是音调（频率变化），音色由发声体的材料、结构等决定，不会因倍速改变，因此A错误。

B、声音是由物体振动产生的，无论何种发声体，发声时都需要振动，因此B错误。

C、声音的传播速度由介质的种类和温度决定，在同种均匀介质中传播时，速度保持不变，因此C错误。

D、音量旋钮调节的是声音的响度，响度与振幅有关，调节音量实质是改变发声体的振幅，因此D正确。

故答案为：D。

【分析】1、声音的产生：声音由物体的振动产生，振动停止，发声也停止。

2、声音的特性：音调：由频率决定，频率越高，音调越高；

响度：由振幅和距离发声体的远近决定；

音色：由发声体的材料、结构等决定，是区分不同发声体的依据。

3、声音的传播：在同种均匀介质中，声速是定值，与传播距离无关。6．【答案】A【解析】【解答】蒸发的快慢与液体的表面积、液体表面的空气流速、液体的温度有关，减慢蒸发需从减小表面积、降低空气流速、降低温度入手：

A、剪掉多余枝叶，减小了液体（水分）的表面积，能使蒸发变慢，符合题意。

B、向水面吹气，加快了液体表面的空气流速，会使蒸发变快，不符合题意。

C、把积水扫开，增大了液体的表面积，会使蒸发变快，不符合题意。

D、电吹风既提高了液体（水分）的温度，又加快了表面空气流速，会使蒸发变快，不符合题意。

故答案为：A。

【分析】1、影响蒸发快慢的因素：液体的表面积：表面积越大，蒸发越快；液体表面的空气流速：流速越快，蒸发越快；液体的温度：温度越高，蒸发越快。

2、蒸发的应用：根据影响因素，采取相应措施加快或减慢蒸发。7．【答案】D【解析】【解答】在路程-时间（s-t）图像中，匀速直线运动的图像是一条倾斜的直线，其斜率表示速度；静止的图像是与时间轴平行的直线。

A、看到图像可知，甲车的路程不随时间变化，图像是与时间轴平行的直线，所以甲车处于静止状态；乙车的路程随时间均匀增加，图像是倾斜的直线，做匀速直线运动，A错误。

B、因为甲车静止，所以甲车速度为0m/s；乙车的速度v=st=10.0m5s=2m/s，B错误。

C、经过3s，甲车静止在10.0m处，乙车运动的路程s乙=vt=2m/s×3s=6m，此时甲、乙两车相距10.0m-6m=4m，C错误。

D、由图像可知，经过5s，甲、乙两车的路程都为10.0m，此时两车相遇，D正确。

故答案为：D。

【分析】1、s-t图像的物理意义：图像类型：静止（平行于时间轴）、匀速直线运动（倾斜直线）。

速度计算：倾斜直线的斜率表示速度，公式为8．【答案】A【解析】【解答】A、温度是表示物体冷热程度的物理量，0°C的冰和0°C的水温度相同，冷热程度也就相同，A正确。

B、蒸发快慢不仅与温度有关，还与液体表面积、表面空气流速有关。若温度高的地方空气湿度大、无风，蒸发速度可能比温度低但通风、表面积大的地方慢，B错误。

C、-20°C的室外，冰直接由固态变为气态，属于升华现象，而非汽化（汽化是液态变气态），C错误。

D、蒸发可以在任何温度下发生，即使在-30°C的环境中，冰的升华也会产生水蒸气，空气中仍会存在水蒸气，D错误。

故答案为：A。

【分析】1、温度的物理意义：温度是衡量物体冷热程度的物理量，温度相同则冷热程度相同。

2、影响蒸发快慢的因素：温度、液体表面积、液体表面空气流速，蒸发快慢由多个因素共同决定。

3、物态变化：升华：物质由固态直接变为气态（如冰在低温下升华）；

汽化：物质由液态变为气态（分为蒸发和沸腾）。

4、蒸发现象的特点：蒸发在任何温度下都能发生，即使低温环境中，水（冰）也能通过蒸发或升华产生水蒸气。9．【答案】C【解析】【解答】AD．使用温度计时，温度计的玻璃泡不能碰到容器的底部和侧壁，故AD错误；

B.温度计的玻璃泡应全部浸没到被测液体中，故B错误；

C.温度计读数时，应将玻璃泡继续留在被测液体中，视线与液柱的上表面相平，故C正确。

故选C。

【分析】温度计的使用方法：1．先观察量程、分度值和零刻度线，所测液体温度不能超过量程；

2．温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁；

3．温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会，待温度计的示数稳定后再读数；

4．读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱相平。10．【答案】C【解析】【解答】声音的三个特性由波形图的不同特征体现：音调：由频率决定，波形图中相同时间内振动的次数越多，频率越高，音调越高；响度：由振幅决定，波形图中波的高低（偏离中线的距离）越大，振幅越大，响度越大；音色：由波形的形状决定，形状不同，音色不同。

A、甲的振幅大于乙，因此甲的响度大于乙，A错误。

B、甲和丙在相同时间内振动次数不相同（频率不相同），因此音调不相同，B错误。

C、甲和乙的波形形状相同，因此音色相同，C正确。

D、乙的振动频率小于丙，因此乙的音调低于丙，D错误。

故答案为：C。

【分析】1、声音的三个特性：音调：与频率有关，频率越高，音调越高；响度：与振幅有关，振幅越大，响度越大；音色：与发声体的材料、结构及波形形状有关。

2、波形图的解读：通过波形的疏密（频率）、高低（振幅）、形状（音色）判断声音特性。11．【答案】A【解析】【解答】该图像为晶体的熔化和凝固温度-时间图像，水平段BC为熔化过程，EF为凝固过程，晶体熔化/凝固时温度不变，熔化吸热、凝固放热。

A、t=5min时，物质处于BC熔化阶段，晶体熔化过程中是固液共存状态，A正确。

B、BC段是熔化过程，晶体熔化需要持续吸热，温度保持不变，B错误。

C、熔化从3min（B点）开始，到6min（C点）结束，持续时间为6min-3min=3min，并非9min，C错误。

D、熔点（BC段温度）和凝固点（EF段温度）均为45°C左右（从图像刻度看），并非58°C，D错误。

故答案为：A。

【分析】1、晶体的熔化和凝固特点：晶体有固定的熔点和凝固点，且熔点=凝固点；熔化过程：吸热，温度不变，处于固液共存状态；凝固过程：放热，温度不变，处于固液共存状态。

2、温度-时间图像的解读：倾斜上升段：固态吸热升温/液态吸热升温；水平段：晶体的熔化或凝固过程；倾斜下降段：液态放热降温/固态放热降温。

3、熔化/凝固时间计算：用过程结束时间减去开始时间。12．【答案】B【解析】【解答】从A地到B地的总路程为2s，根据t=sv，前一半路程所需的时间为后一半路程所需的时间为：t2全程的总时间为：t=t计算全程的平均速度为：v=2s故选B。

【分析】根据t=sv，计算运动的时间，利用总路程和总时间，根据13．【答案】液化；放出；汽化【解析】【解答】水烧开时产生的水蒸气是无色无味的，我们看到的“白气”不是水蒸气，而是高温水蒸气遇冷液化成的小水珠，液化过程需要放出热量。

壶嘴处温度高，水蒸气无法液化，所以靠近壶嘴处几乎看不见“白气”；远处的小水珠会慢慢变成水蒸气，这个过程是汽化（蒸发），因此“白气”在远处消失。

故答案为：液化；放出；汽化。

【分析】1、液化现象：物质由气态变为液态的过程，液化放热；生活中“白气”“雾”“露”等都是水蒸气液化形成的小水珠。

2、汽化现象：物质由液态变为气态的过程，汽化吸热；蒸发是汽化的一种形式，可在任何温度下发生。

3、物态变化的条件：液化需要遇冷（温度降低），汽化需要吸热（温度升高或空气流速等因素影响）。14．【答案】音色；大；传播过程中【解析】【解答】不同发声体音色不同，根据音色不同，区别鸟鸣和流水的声音。在长空心钢管的一端敲击一下，钢铁中的声速比在空气中的传播速度大，第一次声音是由钢管传播的，第二次声音是由空气传播的，另一端能听到两次响声；影院四周墙壁的表面采用松软多孔的材料，可以吸收噪声，是在传播过程中减弱噪声，可减少回声对观众听觉的干扰。故第1空填：音色；第2空填：大；第3空填：传播过程中。

【分析】不同发声体音色不同，根据音色区别不同的发声体；不同介质中，声速不同；阻断声音的传播，在传播途径减弱噪声。15．【答案】-15℃；热胀冷缩【解析】【解答】温度计的刻度中，数值从上到下增大，说明是零下温度；每一大格代表10°C，每一小格代表1°C，液柱顶端在-15°C刻度处，因此示数为-15°C。

液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的，温度升高时液体膨胀，液柱上升；温度降低时液体收缩，液柱下降。

故答案为：-15°C；热胀冷缩。

【分析】1、温度计的读数方法：先确定温度计的分度值（相邻两刻度线代表的温度）；再判断温度是零上还是零下（刻度数值变化方向）；最后根据液柱位置读出具体示数。

2、液体温度计的工作原理：液体的热胀冷缩性质，常见的测温液体有水银、酒精、煤油等。16．【答案】8：9；2【解析】【解答】匀速直线运动中，时间公式为t=sv。

设A的速度为vA，路程为sA；B的速度为vB，路程为sB。

sA：sB=4：3，vA：vB=3：2则时间之比：tAtB=sAvAsBvB=4332=817．【答案】变速；0.7【解析】【解答】v-t图像中，倾斜直线表示速度变化（变速运动），水平直线表示速度不变（匀速运动）。0~1s内图像是倾斜上升的，物体速度从0增大到0.5m/s，因此是变速直线运动。

平均速度公式：v=s总t总，需先计算1~6s内的总路程（v-t图像与时间轴围成的面积为路程）：

1~4s：速度v1=0.5m/s，时间t1=3s，路程s1=v1t1=0.5m/s×3s=1.5m；

4~6s：速度v2=1m/s，时间t2=2s，路程s2=v2t2=1m/s×2s=2m；

总路程：s总=1.5+2=3.5m，总时间：t总=6-1=5s；

平均速度：v=s总t总=3.5m5s=0.7m/s。18．【答案】（1）自下而上（2）固液共存态；不变（3）不会【解析】【解答】（1）因为实验中酒精灯需用外焰加热，所以先放好酒精灯，再固定铁圈的高度，最后调整温度计的高度，使其不要碰到容器底，所以要按照自下而上的顺序进行；（2）第1空，由于晶体在熔化过程中温度不变，由图乙可知，该物质在2~5min，不断吸收热量，温度不变，故该过程处于熔化阶段，故试管内的物质在第3min时处于固液共存态。第2空，分析图像可知：冰在熔化过程中吸热但温度保持不变，所以冰是晶体；（3）当烧杯中的水沸腾后，尽管不断吸热，但烧杯中的水温度不再升高，保持水的沸点温度不变；试管中的水从大烧杯中吸热，温度达到水的沸点后，就和烧杯中的水的温度一样，就不能从烧杯中继续吸热，这时虽然达到了沸点，但不能继续吸收热量，所以试管中的水不会沸腾。

故答案为：（1）自下而上；（2）①固液共存态；②不变；（3）不会。【分析】（1）由于实验时需要酒精灯的外焰加热，故首先要调整好铁圈的高度，最后根据温度计的使用要求固定好其位置；

（2）体在熔化特点：不断吸热但温度保持不变；

（3）水沸腾的条件：温度达到沸点，继续吸热。（1）酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定铁圈的高度，图甲组装器材应按照自下而上的顺序。（2）[1]由图乙可知，该物质在2~5min吸热温度不变，处于熔化过程，所以试管内的物质在第3min时处于熔化过程中，为固液共存态。[2]分析图像可知：冰熔化的过程中要不断吸收热量且温度不变。（3）烧杯内的水沸腾后温度不再升高，保持沸点不变，当试管中的水吸热温度达到沸点后，此时与烧杯中的水温度相同，无法继续吸热，所以试管中的水不会沸腾。19．【答案】（1）A（2）慢；低；频率（3）不同【解析】【解答】（1）实验中钢尺紧按在桌面，拨动钢尺时，是钢尺伸出桌面的部分振动产生声音，而非拍打桌面，因此选A。

（2）钢尺伸出桌面越长，质量和体积越大，振动越慢（频率越低）；音调由频率决定，频率越低，音调越低，说明音调与声源振动的频率有关。

（3）探究响度与振幅的关系时，需控制钢尺伸出长度不变（保证频率相同），用大小不同的力拨动，使钢尺的振幅不同，从而观察响度的变化。

故答案为：(1)A；(2)慢；低；频率；(3)不同。

【分析】1、声音的产生：声音由物体的振动产生，实验中声源是钢尺伸出桌面的振动部分。

2、音调的影响因素：音调由发声体的振动频率决定，频率越高，音调越高；钢尺伸出长度越长，振动频率越低，音调越低。

3、响度的影响因素：响度由发声体的振幅决定，振幅越大，响度越大；实验中通过改变拨动力度改变振幅，采用控制变量法。

4、控制变量法：探究一个物理量与多个因素的关系时，控制其他