2026年老婆婆阅读测试题及答案

2026年老婆婆阅读测试题及答案棉絮在竹竿上鼓成云团的时候，林阿婆正踮着脚扯被角。竹篙头磨得发亮，顶在她佝偻的脊背上，像根会呼吸的老骨头。楼下收废品的老张头喊：“阿婆，这床被絮晒了三十年了吧？”她没应，手指抚过被面的针脚——是秀兰去年冬天来帮着补的，藏青线走得歪歪扭扭，倒比自己年轻时绷得笔直的针脚耐看。风掀起被角，落了片梧桐叶在上面。林阿婆眯眼辨认，叶片边缘卷着焦边，像极了老头子走那年秋末，他蹲在院子里烧落叶，火星子溅到她围裙上烫的洞。那时候她骂：“老东西，烧个叶子都不安生。”他就举着蒲扇笑，烟从指缝里钻出来，熏得眼角都是褶子。“阿婆，收衣服啦！”三楼的小孙女扒着窗户喊。林阿婆抬头，阳光刺得她眯起眼，恍惚看见二十年前，自家阳台也趴着个扎羊角辫的小丫头，举着刚剥的橘子喊：“奶奶，橘子甜！”是小芸，外孙女，如今在深圳做护士，上回视频说医院忙，过年怕是回不来。她转身往屋里走，脚边碰着个蓝布包。布包四角磨得发白，搭扣是铜的，擦得锃亮——这是老头子生前的工具包，后来她用来收旧物。打开来，最上面是张泛黄的合影：穿的确良衬衫的年轻男人搂着穿碎花裙的女人，背景是红星电影院，门楣上“白毛女”的海报还剩半角。男人肩上落着片梧桐叶，和刚才被面上那片像极了。底下压着个红布包，解开是缕胎发，用红绳扎成小辫。这是小芸百天时剃的，她妈非说要留着“压福”。再往下是团灰毛线，缠得乱糟糟的，针脚粗得能塞进小拇指——是大女儿二十岁那年学织毛衣的“处女作”，织了半件嫌麻烦，扔在抽屉里。林阿婆捡起来，毛线尾端还挂着截断针，扎得指尖生疼，倒像女儿当年跺脚说“妈你别捡，丑死了”时的语气。窗台上的老式座钟响了十二下。林阿婆摸出铝饭盒，里面是早上蒸的水塔糕，表面裂着细缝，像老头子脸上的皱纹。她掰了块，甜丝丝的味道漫进喉咙，突然想起上周二，对门王阿姨说：“你家小海寄的奶粉，我帮你取了。”小海是儿子，在杭州开物流公司，总说“妈你别省，想吃啥喝啥尽管说”。可奶粉罐还搁在冰箱顶上，她舍不得拆，觉得拆了就没个盼头。“咔嗒”一声，门锁响了。林阿婆抬头，见女儿秀兰拎着菜站在门口，发梢沾着雨星子：“妈，我买了鲫鱼，今天给您熬汤。”“不是说周三值班？”“调班了。”秀兰边换鞋边笑，眼尾的细纹比上个月又深了些，“小芸来电话，说下周末调休，能回来待两天。”林阿婆突然慌了神，转身往阳台跑。被絮还晒在竹竿上，阳光把棉絮晒得蓬松，像团化不开的云。她踮脚去收，秀兰挤过来：“我来我来，您别摔着。”母女俩扯着被角，竹篙头在墙上碰出轻响。“妈，这被絮该换了。”秀兰摸了摸，“里面的棉絮都硬了。”“换啥？”林阿婆把被絮叠得方方正正，“你爸走那年，就是盖着它说‘暖和’。”秀兰没说话，把被絮抱进里屋。林阿婆跟着进去，看她把被絮铺在床上，阳光透过纱窗落上去，照出无数浮尘在跳舞。床头的相框里，老头子穿着蓝布衫笑，身后是他们结婚时的老房子，门前那棵梧桐树正抽新叶。“妈，我去剖鱼。”秀兰转身要走，被林阿婆拉住手腕。她的手糙得像老树皮，攥得秀兰生疼：“秀兰啊，你说小芸回来，爱吃啥？我去买。”“您别操心，她啥都爱吃。”秀兰抽出手，指尖还留着母亲的温度，“去年她还说，最想吃您做的水塔糕。”林阿婆突然笑了，眼角的皱纹都舒展开：“那我下午就发面。对了，蓝布包里有小芸的胎发，你帮我找出来，等她回来给她看……”（一）阅读下面的文字，完成1-5题（25分）1.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A.文中多次出现“梧桐叶”的细节，既呼应季节特征，又勾连起对老伴的回忆，强化了时间流逝的感慨。B.林阿婆舍不得拆儿子寄的奶粉，是因为奶粉价格昂贵，她习惯节省，更暗含对儿子关怀的珍惜与期待。C.秀兰“眼尾的细纹比上个月又深了些”的细节，侧面反映出她作为中年人工作与生活的双重压力。D.结尾林阿婆“突然笑了”，是因为外孙女即将回家的消息让她感受到亲情的温暖，冲淡了平日的孤独。2.文中“蓝布包”是重要的叙事线索，请结合文本分析其作用。（6分）3.请赏析文中画横线句子的表达效果。（5分）阳光透过纱窗落上去，照出无数浮尘在跳舞。4.林阿婆是一个怎样的人物形象？请结合文本简要分析。（6分）5.有人认为文中“收废品的老张头”“三楼的小孙女”等次要人物可以删除，你是否同意？请说明理由。（5分）（二）答案与解析1.B（3分）解析：林阿婆舍不得拆奶粉的主要原因并非“价格昂贵”，而是“觉得拆了就没个盼头”，体现的是她对儿子关怀的珍视，以及通过保留未拆的奶粉延续对亲情陪伴的期待。2.（6分）①串联情节：蓝布包作为线索，引出林阿婆对老伴、女儿、外孙女的回忆，将晒被子、整理旧物、与女儿互动等场景自然衔接。（2分）②承载情感：包内的合影、胎发、毛线团等物品分别对应与老伴的爱情、与外孙女的血脉亲情、与女儿的母女情，是林阿婆情感记忆的物质载体。（2分）③凸显主题：通过蓝布包“四角磨得发白”“搭扣擦得锃亮”等细节，暗示时间的流逝与岁月的沉淀，强化“念旧”“亲情延续”的主题。（2分）3.（5分）①运用拟人手法，“浮尘在跳舞”赋予浮尘动态的生命感，生动描绘出阳光中微尘轻扬的画面。（2分）②环境描写与人物情感相呼应：阳光、浮尘的温暖画面，烘托出林阿婆因外孙女即将回家而产生的温馨、期待的心情。（2分）③以景结情，含蓄收束对被絮的描写，余韵悠长，引发读者对亲情、时光的思考。（1分）4.（6分）①念旧重情：保留老伴的工具包、外孙女的胎发、女儿的织毛衣残片，通过旧物寄托对亲人的思念。（2分）②勤劳坚韧：坚持晒了三十年的被絮，自己补被面，日常操持家务，体现出传统女性的勤劳品格。（2分）③孤独而温暖：子女不在身边时独自生活，但始终保持对亲情的期待，与女儿相处时的互动充满温情。（2分）5.（5分）不同意。（1分）理由：①老张头的喊话“这床被絮晒了三十年了吧”，侧面说明被絮的年代之久，暗示林阿婆对老伴的怀念；（2分）②三楼小孙女的喊叫声，既呼应林阿婆对童年外孙女的回忆，又以孩童的活泼反衬林阿婆平日的孤独，突出亲情缺失的怅惘。（2分）次要人物的存在丰富了场景的生活气息，增强了文本的真实感与感染力。（三）阅读延伸题（15分）6.文本以“晒被子”为核心事件，却穿插大量回忆。请结合生活体验，谈谈“日常小事”与“回忆”的关系。（15分）答案示例：（15分）日常小事是回忆的触发点，回忆是日常小事的情感延伸。文中“晒被子”这一日常行为，因被面的针脚、风掀被角的梧桐叶，勾连起对老伴、外孙女的回忆；而蓝布包、水塔糕等日常物品，又成为承载回忆的容器。（5分）