《心有一团火温暖众人心》 课件 2026-2027学年统编版高一语文必修上册

播放视频“为什么顾客称他为‘一团火’？这‘火’传递了什么？”高中语文

必修上册

第二单元林为民走近作者林为民，1942年出生在我国台湾，父亲为爱国烈士林正亨。林为民自18岁起，先后就职于北京日报社、北京晚报社，直至退休。他把一生都奉献给了记者工作。素养目标理清文章脉络，把握文章逻辑写作顺序。01掌握人物通讯的写作方法，体会选材特点和细节描写的手法。02理解张秉贵“一团火”精神的丰富内涵和当今时代的意义。031918年，张秉贵出生在北京一个贫寒家庭，10岁开始打工谋生，17岁到北京东单的杂货商店“德昌厚”做学徒。1949年，新中国的成立让张秉贵感受到新的希望。1955年，被誉为“新中国第一店”的北京百货大楼开业，36岁的张秉贵因为有丰富的售货经验而被破格录取，从此开启了30多年的柜台生涯。劳动模范张秉贵张秉贵（1918-1987）人物介绍1979年▶被国务院授予全国劳动模范称号1982年▶1987年▶5月，张秉贵不幸身患重症。卧病4个多月期间，每当见到前来探望的青年人，这位即将不久于人世的老人总要谆谆嘱咐大家:要树立全心全意为人民服务思想，创造服务工作新水平。文化程度并不高的张秉贵开始写作，将自己的柜台服务经验编写成《张秉贵柜台服务艺术》一书，约5万字，阐述了柜台服务工作的一些基本规律。被授予“北京市优秀共产党员”称号新中国成立以来，我国工人阶级和广大劳动群众，以昂扬的热情，积极投身于社会主义革命和建设中，为祖国的发展做出了巨大贡献。在社会主义建设和改革开放的伟大实践中，中国涌现出一批又一批杰出的先进模范人物。在平凡的售货员岗位上，张秉贵成为新中国商业战线上的一面旗帜。写作背景通过学习，你觉得人物通讯在写作时要注意哪些方面？精选表现人物崇高品格和精神品质的事例。02用合适的线索将材料贯穿起来，安排好文章的结构。03注重细节描写，将人物刻画得生动形象、真实可感。04选择典型人物，未必是崇高伟大的人物。01学习新知用糖哄哭闹的小孩概括文中张秉贵的事迹并分析其精神品质。耐心细致、周到体贴给要赶火车的顾客提前称糖并悉心指路体贴入微、急人所急接待并开解不讲道理的女顾客热情大度、主动耐心女儿生病，他仍以笑容迎接顾客隐忍克制、爱岗敬业照顾买得多的顾客遭质问后受到触动自我反省、不断成长这两段对比了张秉贵解放前后的不同经历，解释了张秉贵热爱本职工作并取得非凡成绩的内在动力：新中国让他一个劳动者翻了身，并受到了尊重。如果删除这两段，不仅无法解释张秉贵出色工作的原因，让读者摸不着头脑，而且也不能揭示文章的深层主题——对社会主义新中国的赞美。文章第15-16段，记叙了张秉贵解放前后的几段经历，作者写这些事情的意图是什么？如果删除这两段对文章有何影响？探究文本忆往昔，想而今，感慨不已懂得感恩、乐于奉献业余时间参观糖果厂，学习知识提升自己主动求知、严于律己在吃宵夜的特殊待遇下受到启发善于剖析、觉悟很高总而言之，张秉贵是一个热情体贴、细致周到、诚恳耐心、爱岗敬业、积极进取，乐于为人民服务的优秀售货员。概括文中张秉贵的事迹并分析其精神品质。①只见张秉贵从货柜里拿起一块糖，放到孩子手里，孩子顿时止住了哭声……过了一会儿，轮到她买糖时，老张从称好的糖果中拿出一块放回货柜里，又拿出几块用小纸袋装好，塞进孩子的衣兜里……一系列动作描写，先拿一块糖给孩子，孩子止住了哭声；之后用小纸袋装好几块，塞给孩子：这些细节都表现了张秉贵的热情周到、体贴入微。“从称好的糖果中拿出一块放回货柜里”这一细节表现了张秉贵的认真负责。细节描写用糖哄哭闹的小孩耐心细致、周到体贴概括文章写了张秉贵的哪些事，分别表现了他的什么品质，从中可以看出张秉贵是一个什么样的人？给要赶火车的顾客提前称糖并悉心指路接待气呼呼的女顾客女儿生病，却依旧没有影响服务态度光照顾买得多的顾客而质问后受到触动体贴入微、急人所急热情大度、主动耐心隐忍克制、爱岗敬业自我反省、不断成长②老张立即征得前面顾客的同意，很快给他称完糖，又告诉他应该在哪儿坐车去火车站。照顾赶火车的顾客，也没有冷落其他顾客。先给赶火车的顾客称糖，是在征得前面顾客同意的前提下才进行的。这一细节体现出张秉贵对待每一位顾客都是体贴周到的。细节描写忆往昔想而今感慨不已懂得感恩，乐于奉献概括文章写了张秉贵的哪些事，分别表现了他的什么品质，从中可以看出张秉贵是一个什么样的人？通过多种渠道提升自己吃夜宵的特殊遭遇而受启发张秉贵是一位热情体贴、细致周到、诚恳耐心的优秀售货员主动求知、严于律己善于剖析、觉悟很高③卖糖果时，他虚心向爱吃糖的顾客了解各种人吃糖的习惯和各种糖果的味道。几年来，他还自己花钱买了230多种糖果来品尝，并请同柜台的售货员一起尝。为做好工作，自己花钱购买了数量不少的糖果，“并请同柜台的售货员一起尝”，体现了张秉贵的公而忘私，以及对待工作的认真与执着。细节描写

课文探究1.此篇人物通讯采用了怎样的方式开头？这样开头有什么好处？本文的开头属描述型开头。通过张秉贵在柜台里忙碌的现场描写，像电影中的特写镜头，有画面、有情景、有人物，使读者如临其境，如见其人，如闻其声，可读性大大增强。文章描写张秉贵，选择了很多细节，试找出来，分析其作用在柜台里“三步并作两步走,一点儿不知累”,下班后累得“有时连上楼还要扶着墙”。强烈的细节对比，突出张秉贵忘我的工作精神。心理描写与语言描写结合，揭示他的主动耐心、亲切和蔼，善于应对各种顾客。张秉贵也随着她向柜台东头走去,边走边想:她准遇到了什么不顾心的事,越是这样,我越是要热情接待她。张秉贵一边走,一边还是那样和颜悦色地说:“最近从上海来了几种新果,味道还不错,您想看看吗?我向您介绍一下。”通过心理描写，表现了他的成长过程。⑤忆往昔，看今天，他默默地想，现在我刚为人民做一点儿事，他们就把我当亲人相待，我有什么理由不全心全意为人民服务！1958年他入党后，想了又想，一个共产党员到底图什么？图的就是多为人民服务！细节描写找出写“一团火”的句子，分析文章的行文线索。①收货动作的迅速劲儿，接待顾客的热情劲儿，像一团火一样，把大家深深地吸引住了。p2②张秉贵常说：“我们售货员要用全心全意为人民服务的一团火，来温暖人民群众，使他们不仅在商店里感到热乎乎的……p17“感动中国”节目组开启青年劳动畅谈会，邀请大家畅谈自己对张秉贵“一团火”精神的思考与感悟。时代在不断进步，商品和服务方式也在更新，“一团火”式的服务态度是不是不需要了？学习新知找出写“一团火”的句子，分析文章的行文线索和结构特点。③张秉贵用自己心中的一团火温暖人民群众，赢得了广大顾客的爱戴和尊敬。p19④您那感人肺腑的事迹，使我心中仿佛升起了一团火。p20

《心有一团火，温暖众人心》是一篇感人至深的人物通讯。文章通过记叙主人公在平凡岗位上热忱服务、乐于助人、无私奉献的事迹，塑造了一个温暖、真诚、可敬的劳动者形象。全文事例真实、细节生动、主旨鲜明，让我们深刻感受到榜样的力量。学习本文，我们要以主人公为榜样，心怀善意、爱岗敬业、乐于助人，用行动温暖他人，用奉献点亮人生，努力成为对社会有用、让他人安心的新时代青年。课堂小结本文结构特点：倒叙写法①先点明张秉贵是劳动模范，再用丰富的事例加以佐证，同时辅以插叙。买糖果的人形形色色，有老有少，有赞扬他的，也有不讲道理的，但是张秉贵始终用他“主动、热情、诚恳、耐心、周到”的态度服务每一个人。

这样的结构安排更能突出张秉贵如一团火一般，无论何时何境都为人民服务，温暖众人心的美好品质。张秉贵工作态度能给我们哪些启发？他珍惜自己的工作，以自己的工作为自豪，树立爱岗敬业的精神。我们每个人都工作在平凡的岗位上，每天重复的也都是同样的工作。但我们不能因为这样而感觉工作是枯燥的。我们应该从与服务对象的沟通交流中发现工作的乐趣，为服务对象做一些有意义的事情，体现自己的人生价值。①选择典型人物，未必是崇高伟大的人物。②精选表现人物崇高品格和精神品质的事例。③用合适的线索将材料贯穿起来，安排好文章的结构。④注重细节描写，将人物刻画得生动形象、真实可感。通过学习，你觉得人物通讯在写作时要注意哪些方面？张秉贵工作态度能给我们哪些启发？张秉贵在工作中的热情与服务的