2026年雨田初中入学测试题及答案

2026年雨田初中入学测试题及答案

一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A.教诲（huǐ）B.濒临（bīn）C.逮捕（dǎi）D.惩罚（chěng）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.走头无路B.川流不息C.迫不急待D.换然一新3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.他的演讲栩栩如生，赢得了全场掌声。B.为了班级荣誉，大家处心积虑准备节目。C.这部小说情节跌宕起伏，引人入胜。D.他上课经常开小差，老师对他见异思迁。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我受益匪浅。B.能否取得好成绩，关键在于努力。C.我们要及时解决并发现学习中的问题。D.他不仅学习好，而且乐于助人。5.下列文学常识表述错误的一项是（）A.《论语》是孔子弟子及再传弟子编写的。B.鲁迅原名周树人，代表作有《呐喊》。C.《卖火柴的小女孩》作者是安徒生（丹麦）。D.《史记》的作者是司马光。6.填入横线处最恰当的句子是（）生活是一部教科书。__________；在岗的人，会明白责任的重量；成功的人，会懂得奋斗的价值。A.读书的人，会收获知识的力量B.失败的人，会珍惜成功的不易C.年幼的人，会理解成长的意义D.旅行的人，会看到世界的广阔7.对李白《静夜思》中“举头望明月”理解正确的一项是（）A.表达对月亮的赞美B.触发思乡之情C.描绘夜晚的景色D.表现孤独的状态8.下列标点符号使用正确的一项是（）A.“你写完作业了吗？”妈妈问：“写完就看看书。”B.他喜欢的水果有苹果、香蕉、橘子……等。C.这里的山啊，水啊，树啊，都那么亲切。D.我们要牢记“少年强则国强”的道理？9.下列句子中“之”字用法与其他不同的是（）A.学而时习之B.黄鹤楼之壮观C.友人惭，下车引之D.择其善者而从之10.对《草船借箭》情节概括正确的一项是（）A.周瑜设计陷害诸葛亮，诸葛亮用妙计向曹操“借箭”。B.孙权派诸葛亮向曹操讨取箭支。C.刘备命诸葛亮三天造十万支箭，诸葛亮成功完成。D.鲁肃帮助曹操识破诸葛亮的计谋。二、填空题（总共10题，每题2分）1.默写：“随风潜入夜，__________。”（杜甫《春夜喜雨》）2.《西游记》中“三打白骨精”的主人公是__________。3.“推敲”典故与唐代诗人__________有关。4.成语“破釜沉舟”与历史人物__________相关。5.“但愿人长久，千里共婵娟”中“婵娟”指__________。6.鲁迅的散文集《朝花夕拾》原名是__________。7.我国第一部纪传体通史是__________。8.“而立之年”指的是__________岁。9.诗句“大江东去，浪淘尽”的作者是__________。10.童话《卖火柴的小女孩》的作者是__________（国家）的安徒生。三、判断题（总共10题，每题2分）1.“初唐四杰”包括王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。（）2.“令尊”是对别人父亲的尊称。（）3.《史记》的作者是司马光。（）4.“水落石出”出自苏轼的《醉翁亭记》。（）5.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描写的是春景。（）6.“唐宋八大家”中没有唐代的文学家。（）7.“四面楚歌”这个成语与项羽有关。（）8.“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”出自李白的《清明》。（）9.“岁寒三友”指松、竹、梅。（）10.“五经”包括《诗》《书》《礼》《易》《乐》。（）四、简答题（总共4题，每题5分）1.请分析《咏柳》中“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”的修辞手法及表达效果。2.简要概括《落花生》一文的中心思想。3.举例说明比喻和拟人两种修辞手法的区别。4.请解释“推敲”典故的由来，并说明其在文学创作中的意义。五、讨论题（总共4题，每题5分）1.阅读《窃读记》选段，讨论作者是如何表现“窃读”的复杂心情的。2.有人认为“开卷有益”，也有人认为“开卷未必有益”，请结合实际谈谈你的看法。3.班级要举办“经典诵读”活动，你会推荐哪部经典？说明理由。4.《少年闰土》中，鲁迅回忆了与闰土相处的哪些片段？这些片段反映了怎样的情感？答案及解析一、单项选择题1.B（A.huì；C.dài；D.chéng）2.B（A.投；C.及；D.焕）3.C（A.形容艺术形象生动，不能形容演讲；B.贬义；D.指意志不坚定）4.D（A.缺主语；B.两面对一面；C.语序不当）5.D（《史记》作者是司马迁，司马光著《资治通鉴》）6.C（与后文“在岗”“成功”对应成长阶段）7.B（望月触发思乡）8.C（A.冒号改逗号；B.省略号与“等”重复；D.问号改句号）9.B（B为“的”，其余为代词）10.A（周瑜设计，诸葛亮用草船向曹操借箭）二、填空题1.润物细无声2.孙悟空3.贾岛4.项羽5.月亮6.《旧事重提》7.《史记》8.三十9.苏轼10.丹麦三、判断题1.√2.√3.×（司马迁）4.×（出自《后赤壁赋》）5.×（描写冬雪）6.×（韩愈、柳宗元是唐代）7.√8.×（作者是杜牧）9.√10.×（“五经”无《乐》）四、简答题1.运用比喻和设问。将春风比作剪刀，用“谁裁出”的设问引发思考，生动写出柳叶的精巧，突出春风的神奇创造力，表达对春天的赞美。2.通过一家人种花生、收花生、议花生的过程，借花生“埋在地里、不好看却很有用”的特点，揭示“人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人”的道理。3.比喻是用甲事物比乙事物（如“月亮像玉盘”），侧重相似性；拟人是赋予事物人的特征（如“小鸟唱歌”），侧重人格化。区别在于比喻有喻体，拟人无喻体但有人类行为。4.贾岛作诗“鸟宿池边树，僧推月下门”，纠结用“推”还是“敲”，冲撞韩愈仪仗。韩愈建议用“敲”更生动。意义：体现文学创作中对语言精准度的追求，鼓励反复斟酌。五、讨论题1.作者通过动作（如“踮起脚”“挤在人群中”）、心理（“担忧被发现”“窃读的快乐”）、环境（“书店的日光灯亮了”暗示时间流逝），表现既怕被驱赶又渴望读书的矛盾，突出对知识的渴求与窃读的艰辛。2.示例：我认为“开卷有益”需有选择。读经典名著（如《西游记》）可提升文学素养；但读内容低俗、误导性强的书（如宣扬暴力的漫画）则有害。因此，应选择积极、有深度的书籍，才能真正受益。3.推